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科技大篷車(chē)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的科技大篷車(chē)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技大篷車(chē)作文1
今天，“科技大篷車(chē)”要開(kāi)進(jìn)我們湘鄉市東方紅小學(xué)。這個(gè)消息讓全校同學(xué)們翹首以待，興奮不已。
等著(zhù)，盼著(zhù)，終于到了參觀(guān)的時(shí)候，大家爭先恐后地涌向操場(chǎng)。平日里十分寬闊的校園今天顯得有些擁擠，人山人海，熱鬧非凡。只見(jiàn)一輛大篷車(chē)被人群簇擁著(zhù)，四周有許多圖文并茂的展板，介紹著(zhù)各種新奇有趣的科學(xué)知識：有保護牙齒的'方法；有營(yíng)養學(xué)的知識；還有動(dòng)植物的奧秘……我踮起腳，津津有味地看著(zhù)，增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
最引人注意的還是科普實(shí)物演示。答題器、人體電池等科普儀器吸引著(zhù)數不清的人駐足體驗。不少幸運的同學(xué)還得到了親自動(dòng)手操作的機會(huì )，奇妙的試驗現象使得人群中不時(shí)發(fā)出一陣陣驚嘆聲，勾起了站在外圍的同學(xué)的無(wú)限羨慕之情。雖然我費了不少力氣都沒(méi)能擠得進(jìn)去，但也真切地感受到了探究科學(xué)的熱烈氛圍。
這次“科普進(jìn)校園”的活動(dòng)，使我體會(huì )到了科學(xué)的無(wú)窮魅力，激發(fā)了我學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的決心，也點(diǎn)燃了我心中的科技夢(mèng)想。期待有那么一天，我的創(chuàng )新發(fā)明、研究成果能夠占領(lǐng)“科技大篷車(chē)”的展臺，我愿為此付出不懈的努力。
科技大篷車(chē)作文2
紹興科技館滿(mǎn)載著(zhù)幾套互動(dòng)式科普展品的“科技大篷車(chē)”開(kāi)進(jìn)了我們魯迅小學(xué)，給我們全校師生帶來(lái)了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛(ài)科學(xué)的信念。
“科技大篷車(chē)”功能齊全，集科普展示、圖文解說(shuō)于一體，是“流動(dòng)的科技館”。我帶著(zhù)好奇心，走進(jìn)“科技大篷車(chē)”。只見(jiàn)七八個(gè)展臺排列在大禮堂一邊，每個(gè)看起來(lái)都是那么有趣，我激動(dòng)不已�？茖W(xué)老師帶我們走進(jìn)了天使館，我和同學(xué)們一樣，在展臺前一一細看起來(lái)。第一個(gè)是“無(wú)皮鼓”，沒(méi)有鼓皮，但用手在它上面輕輕敲動(dòng)，便能聽(tīng)到陣陣的擊鼓聲；有短期記憶測試，五種顏色依次閃動(dòng)后，我不費吹灰之力便將剛才的順序重復了出來(lái)。還有“天鵝絨觸覺(jué)”這個(gè)展臺也很好玩：雙手夾住鐵絲網(wǎng)輕輕移動(dòng)，便能感到像在摸天鵝絨一樣，這是由于錯覺(jué)的`原因。在這次參觀(guān)學(xué)習中，我們不但領(lǐng)略到了科學(xué)的奧秘，也激發(fā)了我們對科學(xué)的熱愛(ài)。在這次活動(dòng)中，令我感到印象最深的就是“錐體上滾”了，我不經(jīng)意地用手推了一下錐體，發(fā)現錐體又回到了原來(lái)的位置。又用手把錐體推向下方，我看到椎體慢慢地向下滾，之后又快速向上滾動(dòng)，周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)了，都發(fā)出一陣陣驚嘆，正當我百思不得其解的時(shí)候，展臺上的科學(xué)原理解決了我們的疑問(wèn)，原來(lái)物體有受到重力的作用會(huì )向著(zhù)重力降低的趨勢運動(dòng)。所以椎體就像上滾了。
好有趣的科技大篷車(chē)��！這次參觀(guān)體驗經(jīng)歷讓我深深體會(huì )到，科學(xué)是前人創(chuàng )造的，也是靠我們發(fā)揚光大的，我們必須廣泛學(xué)習前人的科學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習中創(chuàng )新，學(xué)會(huì )了創(chuàng )新，就等于牢牢抓住了開(kāi)啟新世界大門(mén)的鑰匙，只有敲開(kāi)了創(chuàng )新之門(mén)，這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們！
科技大篷車(chē)作文3
今天校園里發(fā)生了一件奇怪的事：一輛大篷車(chē)停在了校園里。這讓原本平靜的校園多了幾絲神秘的氣氛。
下課后，我去操場(chǎng)看了看，哇！竟然是一輛科普展覽車(chē)！車(chē)里有很多千姿百態(tài)的科技作品。我大吃一驚，心想這是怎么回事？后來(lái)一問(wèn)才知道，這是學(xué)校專(zhuān)門(mén)為培養學(xué)生對科學(xué)的興趣，開(kāi)展的創(chuàng )客進(jìn)校園活動(dòng)。
上午第二節課下課時(shí)，那科技大篷車(chē)周邊早已圍滿(mǎn)了人，許多人都在贊嘆那車(chē)里的科技作品。在車(chē)的旁邊還有“競技場(chǎng)”，里面有機器人扎氣球大賽，足球機器人大賽……
各個(gè)班級輪流觀(guān)展。第三節課下課時(shí)，我和同學(xué)們也飛奔到那里，準備玩一玩。
我先玩了機器人足球，這個(gè)項目特別值得體驗，在我的`耳邊響起了同學(xué)們的叫聲：“向左，沖��！”張姿越玩完之后，我便開(kāi)始體驗了起來(lái)。那足球場(chǎng)上的機器人在我的操縱下連連占上風(fēng)，但是對手太強，我最終還是輸了。
玩完這個(gè)，我又玩起了機器人扎氣球，那頭頂上的帶著(zhù)一個(gè)“針”的機器人正蠢蠢欲動(dòng)，準備把握好時(shí)機扎破在另一個(gè)機器人上的氣球，經(jīng)過(guò)一番比拼，終于，氣球被扎破了。真是太刺激了！
我又去參觀(guān)了大篷車(chē)，車(chē)里有很多好玩的東西，我在那里玩了好久，覺(jué)得這個(gè)地方使我流連忘返。
我玩了好久，殊不知，時(shí)間早已像一個(gè)小偷一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆——我們很快就回教室了。
僅僅的20分鐘，卻樂(lè )到了我的心田，僅僅的20分鐘，卻解開(kāi)了我心中的鎖，使我能快樂(lè )的玩�！�
這次展覽真有趣，我喜歡。
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