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草房子讀書(shū)心得體會(huì )15篇
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)心得不能忘了哦。你想知道讀書(shū)心得怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的草房子讀書(shū)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )1
最近，我看了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫做《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮，聰明;禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴;不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。但令我印象最深刻的是因為光頭而被別人嘲笑的禿鶴。
禿鶴的本名為陸鶴，可是因為他是一個(gè)十足的小禿子，所以油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。如果禿鶴此時(shí)此刻就站在我面前，我看到他那光溜溜，絕無(wú)一絲瘢痕的腦袋，沾一點(diǎn)唾沫去輕輕摩桬它一下的欲望。
一次，禿鶴冒著(zhù)大雨上學(xué)，在銀色的'雨幕里，禿鶴的頭分外的亮，他從兩個(gè)女孩身邊走過(guò)，當他回過(guò)頭去，看到的卻是那兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著(zhù)笑。這兩個(gè)女孩實(shí)在是太過(guò)分了，我心想，她們是自私的，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)別人的感受。如果她們是禿鶴，她們看到別人嘲笑自己，她們難道不會(huì )難過(guò)嗎?同時(shí)，我也十分同情禿鶴，一個(gè)明明可以長(cháng)得很帥氣的男孩，卻被別人無(wú)情的取笑。
面對嘲笑，禿鶴便有了一個(gè)復仇計劃。
在會(huì )操表演的時(shí)候，一開(kāi)始井然有序的進(jìn)行著(zhù)，可是操做到三分之二的時(shí)候，禿鶴突然摘下帽子，引得全場(chǎng)哈哈大笑，油麻地小學(xué)因為禿鶴也沒(méi)拿到好成績(jì)。這時(shí)，我覺(jué)得禿鶴過(guò)為已甚，不能因為自己的事，不為自己的學(xué)校爭光。
想當然的，他換來(lái)的是眾人對他的冷淡。直到有一次，大家才對他見(jiàn)異思遷。
在文藝匯演上，禿鶴飾演連長(cháng)，他演和一絲不茍，使油麻地小學(xué)得了好名次�？墒墙馍r(shí)，禿鶴卻不見(jiàn)了，當大家找到他的時(shí)候，他卻在河邊默默哭泣。讀到這里，我為同學(xué)和禿鶴感到感動(dòng).雖然禿鶴在會(huì )操表演中沒(méi)有為油麻地小學(xué)爭光，可是同學(xué)們依然給他重新改過(guò)自新的機會(huì );而禿鶴呢，并沒(méi)有因為同學(xué)們對他的冷淡，亂七八糟的表演，而是聚精會(huì )神的，沒(méi)有出一絲差錯。因為想呈現出白璧無(wú)瑕似的表演，禿鶴夜以繼日地練習，終于得到所有人的認可。
其實(shí)生活中難免會(huì )遇到一些困難，但是只要我們不氣餒，努力下去，就一定會(huì )成功的。
這讓我想起了我們班的同學(xué)。不只是上了六年級的原因，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭分奪秒的學(xué)習，手不釋卷。以前不求甚解的同學(xué)，發(fā)奮學(xué)習，現在正一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。驗證了那句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。世上無(wú)難事，只要肯登攀。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )2
今天，我讀了一本書(shū)，著(zhù)本書(shū)叫《草房子》。讀完這本書(shū)后我受益匪淺，感動(dòng)萬(wàn)分。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫桑桑的小男孩刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有催人淚下的撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間：毫無(wú)瑕媲的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一切既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人身啟蒙教育的六年!
當我讀到桑桑面臨死亡時(shí)并不退縮那兒時(shí)，我的心被震撼了!在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿(mǎn)了臨危不懼的英雄氣息，他頑強地走著(zhù)，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神搏斗中的一次次倒下，一次次失敗并沒(méi)有讓他氣餒，終于在神醫的幫助下活了過(guò)來(lái)。然而我們，并沒(méi)有桑桑的勇氣，一次失敗就會(huì )讓我們倒下，讓我們永遠失敗，我們并不懂得頑強地站起來(lái)，在我們的骨子里透露出的無(wú)不是對困難的膽怯，絲毫沒(méi)有英勇的氣魄。然而我相信，只要我們向桑桑學(xué)習，學(xué)習，他的勇敢，我們一定是英雄，學(xué)習，他的堅強，我們一定是勝者!桑桑的勇敢與堅強永遠值得我們學(xué)習!我們敬佩!
文中的秦大奶奶也值得我們!秦大奶奶為了一個(gè)溺水的小女孩，差一點(diǎn)兒就被淹死!為了救一個(gè)學(xué)校的南瓜而溺水身亡!秦大奶奶，不怕危險，勇于獻身，舍己為人的精神，是值得我們敬佩與尊重的。因為，在生活中，又有誰(shuí)會(huì )為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而不幸落水呢?又有水無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)學(xué)校的蔬菜呢?又有誰(shuí)為了學(xué)校的.蔬菜而犧牲自己的生命呢?沒(méi)有!只有故事中的秦大奶奶這么做，而且她這么做不是為了自己而是為了別人!難道這位老人不值得我們敬佩嗎?不值得我們尊重嗎?
這本書(shū)引人深思，讓人感動(dòng)，就像剛才的秦大奶奶的行為不讓人感動(dòng)嗎?或許有人笑她傻，但是仔細一想他傻嗎?書(shū)的結局是令人惋惜的，因為在第二天一早，一只大木船，在油麻地桑桑的家，還未醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)桑桑和他的家人，永遠地離開(kāi)那美麗的地方，那陪他度過(guò)六年青春的地方。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )3
在這個(gè)美好的假期，我讀了《草房子》這本書(shū)，里面的內容深深地感動(dòng)了我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。
那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
這本書(shū)敘述了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
最有趣的就屬禿鶴那章了，他和桑桑是從一年級到六年級的同學(xué)。其實(shí)他叫陸鶴，只是，他是一個(gè)十足的小禿子，所以油麻地小學(xué)的人都叫他禿鶴。
禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換�？墒怯幸惶於d鶴對自己的頭很在意了，誰(shuí)摸他的頭他就和誰(shuí)急。
禿鶴的爸爸就給他買(mǎi)了一頂帽子，桑桑和幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)他的帽子到處扔，有一天學(xué)校要會(huì )操，禿鶴想參加，可他沒(méi)帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒(méi)有合適的選擇，才讓禿鶴來(lái)試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看，
最讓我感動(dòng)的就屬秦大奶奶。她是書(shū)中最頑強的一個(gè)，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校費了很多時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。
在大家的眼中，她是一個(gè)可惡的.老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。
在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。
感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？
是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！
草房子讀書(shū)心得體會(huì )4
草芳子寫(xiě)了一個(gè)農村孩子在桑桑小學(xué)六年生活的故事。六年來(lái)，他見(jiàn)證或直接參與了一系列看似簡(jiǎn)單卻催人淚下、催人奮進(jìn)的故事：沒(méi)有瑕疵的男女生之間純真的感情，不幸的`少年與厄運抗爭時(shí)的悲苦與優(yōu)雅，殘疾男孩執著(zhù)而執著(zhù)的尊嚴，老人在最后一刻閃耀的人格光輝，死亡體驗中對生命深刻而美好的理解，成年人。這六年是他接受生命啟蒙教育的六年。
看完這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了助人，感恩，助人。文章里寫(xiě)的是桑桑摘下禿鶴的帽子很生氣，但是桑桑做錯了事像禿鶴一樣道歉，知道了就錯了。
這本書(shū)也教會(huì )了我很多道理，告訴我友誼是最重要的，也教會(huì )了我父母都愛(ài)我們，我們不要為他們擔心。難過(guò)的是，你看邱和邱二帕對馬最后都沒(méi)有放過(guò)他。桑桑生病期間，父親帶著(zhù)他到處求醫，好辛苦，長(cháng)出了許多白毛。這本書(shū)告訴我們，友誼是最重要的，我們應該在文本中學(xué)習他們的品質(zhì)。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )5
今天，我看完了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印愤@本書(shū)寫(xiě)了小男孩桑桑在油麻地小學(xué)的生活經(jīng)歷，書(shū)中的內容讓我回味無(wú)窮。
在《草房子》這本書(shū)里，讓我感受最深的，是杜小康。因為他父親是油麻地最有錢(qián)的“土豪”，所以杜小康自幼就生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。后來(lái)，因為有人誣陷他們，一夜之間，他家變得一貧如洗。面對這樣的情況，名列前茅的杜小康不得不輟學(xué)回到家里邊，陪著(zhù)父親放鴨子。大家都認為杜小康一定會(huì )自暴自棄的，因為他可是從小就被嬌生慣養的人��！可是，令大家大吃一驚的是，他沒(méi)有自暴自棄。反而，他在苦難面前表現的非常堅強和勇敢，還在路邊擺起了小攤來(lái)賺錢(qián)。
再說(shuō)說(shuō)我自己吧。從小，因為我嬌氣，所以我碰到一點(diǎn)困難或挫折，都會(huì )大哭大鬧。比如說(shuō)：在我5歲的時(shí)候，和爸爸媽媽一起去公園玩。忽然，我看見(jiàn)了滑滑梯，心中十分高興。便飛奔到滑滑梯哪里開(kāi)始不亦樂(lè )乎地玩了起來(lái)。我從滑滑梯的樓梯走上去以后，坐在滑滑梯上。當我正準備滑下去的時(shí)候，不知道是誰(shuí)推了我一下，我一個(gè)沒(méi)坐穩，一下子就從滑滑梯上滑了下去。隨著(zhù)“咚！”的一聲響起，我重心向下，一下子摔在了地上，我疼得哭了起來(lái)。我這一哭，引來(lái)了好多人來(lái)圍觀(guān)。爸爸媽媽的臉面掛不住，便買(mǎi)了一些東西哄我走了�？墒窃诨丶业穆飞�，我還是哭了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
想到這里，我感到很羞愧。杜小康吃的`苦和我比起來(lái)，我這樣的痛還真是差遠了�！恫莘孔印防镞�有許許多多性格鮮明的人物，比如有文靜的紙月，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴……這些人物又給曹文軒叔叔的《草房子》增添了許多色彩�！恫莘孔印肥且槐竞芎每吹臅�(shū)，推薦大家去看一看哦。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )6
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙月、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重擔的細馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
鄉下的孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。 用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學(xué)習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著(zhù)巨大的能量，感染和改變著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習成績(jì)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨。 杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的`肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )7
有一種愛(ài)，它是無(wú)言的，是嚴肅的，在當時(shí)往往無(wú)法細訴，然而，它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì )越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。這種無(wú)邊的父愛(ài)讓我想起了《草房子》這一本書(shū)。其中，最讓我感動(dòng)的是《藥寮》。
《草房子》的《藥寮》講述的是從小在油麻地的桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫，但是一次又一次的`失敗，但是，桑桑的爸爸卻不放棄。開(kāi)始，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪(fǎng)到了名醫。經(jīng)過(guò)很多人的努力與艱辛，桑桑的病痊愈了，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。
看著(zhù)看著(zhù)我情不自禁地想起我的爸爸……
我的爸爸是一個(gè)木工師傅，有一次，爸爸十分晚才氣喘吁吁地回到家，恰好那天媽媽出差了，我覺(jué)得頭十分暈，一直熬到晚上11點(diǎn)，全身難受的我躺在沙發(fā)上，爸爸看見(jiàn)我渾身難受，急忙用體溫表量了量，一看，39攝氏度，大吃一驚，不顧辛勞與疲憊，帶著(zhù)我，踏上了去醫院之路。晚上，已近十二點(diǎn)鐘了，我才掛上點(diǎn)滴，爸爸待我掛上點(diǎn)滴后，就守在我的身邊無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，弄得爸爸連晚飯都只吃了幾個(gè)清淡的餛飩……一瞬間，我覺(jué)得爸爸頭上的白發(fā)又不知不覺(jué)地鉆了出來(lái)。這時(shí)，我的臉“刷”地一下變得紅彤彤的了。因為在來(lái)醫院之前，我還抱怨爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心我，一想到這,我的眼淚就不由自主地從眼眶上流了下來(lái)。爸爸為了照顧我徹夜未眠，一直照顧我到凌晨5點(diǎn)。早上，爸爸又草草地吃了早飯去工作了……
是啊，父愛(ài)是一把大傘，總在有雨的天里撐著(zhù);父愛(ài)是一座大山，挺拔而偉岸;父愛(ài)是一片汪洋的大海，濃郁而深遠;父愛(ài)是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時(shí)，照亮我的行程;父愛(ài)是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果，指引著(zhù)我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我那顆冰冷的心。父親的愛(ài)，猶如千萬(wàn)縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我們的心田，
因此，我們要好好地珍惜這份父愛(ài)……
草房子讀書(shū)心得體會(huì )8
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……
《草房子》是一本兒童讀物，描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著(zhù)各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂的孩子。隨著(zhù)日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(cháng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱�！奔词苟d鶴用這樣嚴重的錯誤來(lái)報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的認可，得到大家的尊重�？上驳氖�，他還是有著(zhù)強烈地集體榮譽(yù)感，當他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
一個(gè)是身有殘疾的.“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個(gè)易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫(xiě)的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙月是個(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
而細馬是一個(gè)領(lǐng)養來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養為伍，開(kāi)始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽(tīng)懂當地的方言時(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養父母，計劃著(zhù)有一天逃離這個(gè)地方。當養父母家的房子被水淹沒(méi)后，養父病逝后，養母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔起了照顧養母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗到了什么是憂(yōu)傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨搨劾�，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著(zhù)干干凈凈的孩子，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著(zhù)罕見(jiàn)的自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè )場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著(zhù)至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗到了什么是責任，什么是力量！
草房子讀書(shū)心得體會(huì )9
鄉村，是美麗的;鄉村生活，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而《草房子》就描述了這樣一個(gè)境界。
《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他目睹、參與了許多平常而又偉大的事情······他所經(jīng)歷的這一切，既清楚而又帶著(zhù)朦朧，使人撲塑迷離。
在這本中，給我印象最深刻的.是第一章《禿鶴》。而這，不僅僅是因為作者所寫(xiě)的美景，更讓我心動(dòng)的是作者描寫(xiě)的那件趣事：一天，桑�？匆�(jiàn)有人在河上打魚(yú)，他自己也想要試一試，于是就回到家，把爸爸媽媽房里的蚊帳給拆了下來(lái)，修剪過(guò)后，用來(lái)做成一張網(wǎng)去打魚(yú)。當我讀到這時(shí)，就不禁“撲哧”笑出聲來(lái)。從這里，我體會(huì )桑桑是個(gè)淘氣、想象力豐富的男孩;從這里開(kāi)始，我就喜歡上了作者刻畫(huà)的這個(gè)人物。
一天又一天過(guò)去了，我不知不覺(jué)地把這本書(shū)給讀完了，突然之間，我想起了自己：······
我出生在貴州，那兒也是個(gè)鄉村，現在，因為我的爸爸媽媽在這里，所以我來(lái)到了這里。記得以前在老家上學(xué)的時(shí)候，作業(yè)是很少的，我和幾個(gè)小伙伴們每天都玩地灰頭土臉的，可是自從來(lái)到這里后，作業(yè)整整增加了至少二至三倍。成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我失去了自己的空間。
還有一次，老爸給我看了以前在老家時(shí)，他幫我拍的一張照片。照片上的我，兩手插腰，臉上洋溢著(zhù)笑容，顯得格外陽(yáng)光�？墒乾F在，每次我拍照的時(shí)候都不會(huì )再笑了。
在學(xué)校里，現在有許多同學(xué)因為作業(yè)過(guò)多而導致無(wú)法及時(shí)完成，更嚴重的是許多同學(xué)還會(huì )成績(jì)下降，不僅如此，回到家后，還要被父母責罵。
唉，我現在是多么懷念以前住在老家的情景啊!
《草房子》給我的太多太多，我領(lǐng)會(huì )不完，只希望，我們小學(xué)生的生活能像他(她)
草房子讀書(shū)心得體會(huì )10
暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》《小王子》《草房子》等書(shū)，其中我最喜歡看《草房子》，讓我深受感觸。
《草房子》里有很多故事，其中我記憶猶新的是《紅門(mén)門(mén)《細馬》和《藥寮》。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中講述了杜小康一家在麻油地是最有錢(qián)的，他家開(kāi)了一個(gè)雜貨店。杜小康不但成績(jì)好，而且別人沒(méi)有的東西他都有，比如說(shuō)皮帶、自行車(chē)等，還有一次老師讓全班同學(xué)帶鐮刀，有許多同學(xué)都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，他一個(gè)人拿來(lái)幾十把鐮刀給了他們。但好景不長(cháng)，因為他爸在油里滲了。水，弄得破產(chǎn)了。只好賣(mài)鴨放鴨，讓鴨生蛋換錢(qián)，但鴨進(jìn)了別人的魚(yú)池，吃了魚(yú)苗，最后只剩下了幾個(gè)鴨蛋也送給了桑桑，他有擺攤賣(mài)文具之類(lèi)的東西，看到這里我覺(jué)得杜小康是一個(gè)非常善良、勇敢，敢于去挑戰現實(shí)的人。
《細馬》講述了邱二爺家沒(méi)孩子你是到大哥那里養了一個(gè)最小的兒子細馬。細馬只會(huì )說(shuō)江南語(yǔ)，到了學(xué)校很難和同學(xué)溝通，天長(cháng)日久，她就不去上學(xué)了，在細馬眼里邱二爺很喜歡他。又一次細馬惹怒了二媽?zhuān)䦆屭s細馬回老家，事有湊巧，正趕上洪水泛濫，淹沒(méi)了他的家，邱二爺生病了，細馬賣(mài)樹(shù)給他看病，厄運接二連三地纏著(zhù)邱二爺家，細馬就改變了回老家的主意。但沒(méi)過(guò)多久邱二爺走了，邱二媽發(fā)瘋了，細馬不顧艱辛終于找到了邱媽。從此兩人相依為命，系馬放羊攢了一筆錢(qián)為邱媽建起了一個(gè)大房子。這真不會(huì )是頂天立地的男子漢。
《藥寮》里講了桑桑把爸爸獎到的'本子撕了，爸爸很生氣，打的桑桑有了腫塊，后來(lái)病情越來(lái)越重，父親百般呵護她也無(wú)濟于事，最后得知有一高人能看好這個(gè)病，父子倆千里迢迢、日夜兼程地跑過(guò)去，桑桑終于獲救了。這個(gè)故事讓我知道了父愛(ài)如山的道理。
《草房子》是一本精彩的書(shū)里面有許多值得我們學(xué)習的東西，你一定要去看看喔!
草房子讀書(shū)心得體會(huì )11
我一遍又一遍地讀著(zhù)《草房子》，每當蓋上了最后一頁(yè)，想起一個(gè)個(gè)孩子的成長(cháng)經(jīng)歷，總有一些閃閃發(fā)光的東西在我的眼擴徘徊
在《草房子》中，有許多畫(huà)面都令我印象深刻：“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來(lái)，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌出來(lái)，幾乎變成了號啕大哭�！币幌蛘{皮搗蛋，令人討厭的禿鶴為集體取得了榮譽(yù)，大家不再對他排斥，都從心底里感謝他，他的脆弱的心靈，深受感動(dòng)，再也忍不住了，只能讓淚水表達他心中的感動(dòng)。
而在“藥寮”中，“城墻上有那么大的風(fēng)，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著(zhù)遠方：太陽(yáng)正在遙遠的天邊一點(diǎn)一點(diǎn)地往下落太陽(yáng)終于落盡�！睆闹形殷w會(huì )到了桑桑因為得了病，沉重的心情。而在此之中，作者將太陽(yáng)比作桑桑的生命，寫(xiě)出桑桑的生命隨著(zhù)日子的.推移，將走向終結。由此可見(jiàn)，對于環(huán)境的描寫(xiě)，并不是可有可無(wú)的。它往往體現的是人物的感情。
每個(gè)人物，每個(gè)孩子都具有不怕困難、對待困難不畏懼，樂(lè )觀(guān)向上，堅強勇敢的毅力與精神。困難在他們的面前顯得是多么微不足道，他們一次次戰勝困難的精神，我們怎能與他們相比？
在現實(shí)生活中，有多少人因為小小的失敗而氣餒，又有多少人因為遇到了困難而灰心喪氣？
當看到自己的成績(jì)比別人差時(shí)，就開(kāi)始自暴自棄而對自己失去了信心。而桑桑、杜小康，他們面對困難是那樣的從容樂(lè )觀(guān)。比起他們，我們有什么資格說(shuō)困難、自暴自棄？
一遍遍的讀著(zhù)《草房子》，一樣的內容，一樣的故事，一樣的成長(cháng)經(jīng)歷。但得到的，卻是不同的感受與體會(huì )。那些幸酸、艱苦的經(jīng)歷，在他們身上，我看到的是不怕困難、樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢不畏困難艱險的精神。那精神在他們的身上煥發(fā)光芒！
草房子讀書(shū)心得體會(huì )12
在，的這一天，我讀了一本書(shū)：《草房子》。
這本書(shū)的主人公桑桑，住在一個(gè)叫友馬迪的小村莊里。他善良有愛(ài)心，喜歡做一些夸張的事情和惡作劇。然而，在他六年的小學(xué)生活中，在同學(xué)們純真的親情中，他懂得善良，懂得堅強，…，經(jīng)歷了生與死的離別。童年不僅充滿(mǎn)歡樂(lè )，也充滿(mǎn)痛苦和絕望。他有一種很難治愈的疾病。他和父親走遍了醫院和診所，吃過(guò)無(wú)數苦藥和藥方。終于戰勝了疾病。在這消沉的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事，變得堅強，同時(shí)也少了對名利的關(guān)注。老師給了他活下去的希望，他終于堅強的活下去了。都說(shuō)只有經(jīng)歷了生死的掙扎，才會(huì )珍惜生命的每一點(diǎn)點(diǎn)，桑桑就是這樣。
它神奇地吸引了我充滿(mǎn)歡笑和歡笑的——小學(xué)，以及動(dòng)人的故事。油麻地的老師似乎和朋友相處融洽，對孩子無(wú)話(huà)不說(shuō)。油麻地的.同學(xué)們，這些農村孩子開(kāi)朗可愛(ài)，油麻地農民的淳樸善良讓我學(xué)到了一些在城市學(xué)校學(xué)不到的東西，我被他們感動(dòng)了。
世界上，到處都是真情實(shí)感。在小屋寫(xiě)的書(shū)里，我體會(huì )到了同學(xué)之間，父子之間，師生之間看到的真情。在這本書(shū)里，我看到了讓別人流淚的真情實(shí)感。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )13
你見(jiàn)過(guò)草房子嗎？
那里充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)得純情，毫無(wú)瑕疵；愛(ài)得陶醉人心；愛(ài)得無(wú)可奈何；愛(ài)得詩(shī)情畫(huà)意……
用“愛(ài)”這個(gè)字眼一點(diǎn)也不過(guò)分。
文雅、恬靜、清純而柔和，紙月留給老師們的印象就是這樣。這個(gè)出自貧苦人家的孩子，學(xué)習才真是一流，這不正應了一句俗話(huà)嘛：窮人的孩子早當家。除去學(xué)習，紙月在生活上的“做工”也不亞于任何人。
桑桑是校長(cháng)——很重視榮譽(yù)的一個(gè)男人——桑利的兒子。他懵懂，在懵懂中長(cháng)大，他跟其他男孩子沒(méi)什么兩樣，只是他愛(ài)異想天開(kāi)：用蚊帳做魚(yú)網(wǎng)去撈魚(yú)；把裝碗的櫥柜“改編”成鴿子籠，好幾次被媽媽逮住，打一頓……他的脖子上意外地長(cháng)了一個(gè)腫塊。治來(lái)治去，終于治好了。在桑桑生病時(shí)，我竟看到的是一個(gè)在死亡來(lái)臨時(shí)，在死亡中體驗出對生命深切而又優(yōu)美的'感悟：“別怕！”真的，只有兩個(gè)字。是這兩個(gè)字給予了兒時(shí)多病的溫幼菊老師希望；是這兩個(gè)字給了桑桑勇氣……
桑桑是個(gè)男孩子，是個(gè)男子漢！可我不是啊，我只是個(gè)文縐縐、膽小怕惹事上身的女孩子呀！我沒(méi)有桑桑那么堅強，也沒(méi)有紙月那么文雅恬靜，更沒(méi)有杜子康那么懂事——一個(gè)14歲的小大人，能撐起一個(gè)支離破碎的家。但我可以懂得寬容；我可以懂得去堅持；我還可以懂得去享受……
我溶入了故事中，見(jiàn)到了油麻地小學(xué)的那一排排參差不齊但又十分平整的草房子，看見(jiàn)了那一張張笑臉：桑桑、紙月、柳柳、禿鶴（陸鶴）、杜子康、細馬……還有天空中隱隱約約現出的秦大奶奶的笑臉。桑桑的十幾只鴿子也在飛，組成了一個(gè)巨大的白色花環(huán)。
草房子冬暖夏涼，可明天一大早，已上中學(xué)的桑桑就要離開(kāi)這里了。他長(cháng)大了許多，他已不是一個(gè)小男人了。桑桑將永遠地離開(kāi)這里——這個(gè)帶他度過(guò)六年小學(xué)生涯的地方——這個(gè)給他無(wú)限歡樂(lè )的地方——這個(gè)給他最好的啟蒙教育的地方。桑桑舍不得��！
故事總是要結束的，可難道就這么不明不白地結束嗎？白雀和蔣一輪怎么樣了？桑桑走時(shí)哭了嗎？我在心里繼續著(zhù)這個(gè)故事……
草房子讀書(shū)心得體會(huì )14
《草房子》這本書(shū)是由著(zhù)名兒童文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的，內容純美，道理深沉，一下子就得到了我的喜愛(ài)。整本書(shū)三百多頁(yè)，我也像孫悟空駕筋斗云一樣快的讀完了。
還記得在第一章，作者講了光頭禿鶴因為沒(méi)有頭發(fā)被人不尊重，努力長(cháng)出頭發(fā)的故事；還記得秦大奶奶養了一群雞鴨，在教室里亂竄，因為一個(gè)南瓜，溺下水中的故事；還記得那鄉村中草房子里發(fā)生的許多趣事······童年總是那么的可愛(ài)，不是嗎？
我認為，作者在這本書(shū)中，通過(guò)懷念童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)表達出自己對童年的向往，對故鄉的思念以及對親人的熱愛(ài)。
曹文軒小時(shí)候隨同父母一起住在大海邊，曹文軒的父親做了幾十年的小學(xué)校長(cháng),他的工作是不停地調動(dòng)的`,他們的家隨他而遷移,但不管遷移至何處,家永遠傍水而立,因為,在那個(gè)地區,河流是無(wú)法回避的,大河小河,交叉成網(wǎng)。我想到我自己的故鄉興化，那無(wú)比美麗的里下河水鄉，那令人向往的夢(mèng)里故鄉，那里留下了我許多的童年回憶······
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，既沉迷于曹文軒故鄉的迷幻，又沉醉于童年的無(wú)限美好之中。那之前的故事為何這樣美麗呢？為何越大的人，就越會(huì )追憶童年呢？我花了一些時(shí)間來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，得出的結果是：責任不同。童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，是讓人向往的。而長(cháng)大了，社會(huì )的責任就會(huì )一并加給你。還記得羅振宇在跨年演講中說(shuō)：“為什么我們要擔起責任？長(cháng)大了嘛！本來(lái)你打破窗戶(hù)，人家找你爸媽?zhuān)F在呢，來(lái)找你！”
童年，是精彩、美麗、有趣的一卷膠片······
草房子讀書(shū)心得體會(huì )15
假期，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》。
這篇小說(shuō)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的小學(xué)生活。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦花……還有就是大片的油麻地。
那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：聰明、頑皮，又有愛(ài)心。其中便有被病痛折磨卻始終堅強面對、不斷成長(cháng)的桑桑；倔強而又自尊心甚強的陸鶴；文靜、可愛(ài)卻又善良的紙月；自強不息的杜小康；看似野蠻卻懂得感恩的細馬，以及讓人感動(dòng)落淚的秦大奶奶……
每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼。故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶，她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人物，在油麻地生活了幾十年。她家的房子在小學(xué)的西北角，卻是學(xué)校眼中的一個(gè)“污點(diǎn)”，學(xué)校曾經(jīng)花費了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，秦大奶奶也是一位“非�？蓯骸钡睦咸�，似乎總在學(xué)校里搗亂。
然而在一個(gè)春季，她冒著(zhù)生命危險救起了一名落水的孩子，自己卻落下病根一病不起，油麻地人感動(dòng)了，紛紛用心照顧她，半個(gè)多月后她才可以起床下地。
從此，她變了一個(gè)人似的，行為也發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)了校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子……直至她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了人世。
感動(dòng)之余，我不禁想：是什么使她發(fā)生了如此巨大的.變化？是什么使她為了一個(gè)小南瓜而不顧眼前白花花的河水？是寬容而博大的愛(ài)！是油麻地人天生的淳樸，以及油麻地一群群善良的人對她純真而包容的愛(ài)，也是她自己那顆一直感恩和奉獻的心。
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