公園雕塑作文

精選公園雕塑作文匯總五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的公園雕塑作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

公園雕塑作文 篇1

　　提起我的家鄉蕪湖，我都會(huì )情不自禁地豎起大拇指：神奇的方特王國，城市明珠——鏡湖公園，熱鬧的步行街，秀美的赭山，這些景點(diǎn)都讓每個(gè)去過(guò)的人流連忘返。其中，我最喜歡的，還是蕪湖的雕塑公園。

　　一個(gè)春日融融的周末，我和爸爸媽媽去雕塑公園游玩。一進(jìn)雕塑公園大門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)巨大的石碑，上面刻著(zhù)“蕪湖雕塑公園”。石碑周?chē)�，鮮花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。

　　走進(jìn)大門(mén)，順著(zhù)小路往東走，一路上，我們看到了形態(tài)各異、姿勢萬(wàn)千、質(zhì)地不同的各種雕塑作品。有的是用鋼筋做成的正要揚帆遠航的輪船，有的是用石頭筑成的憨態(tài)可掬的熊，有的`是用黃銅制成的“母獅帶小獅覓食”圖，有的是用漢白玉做成的“月中嫦娥”圖。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些雕塑作品，都是一些雕刻大師經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復修改，才創(chuàng )作出來(lái)的。它們向我們展示了生動(dòng)的世間百態(tài)。我一邊觀(guān)賞，一邊發(fā)出感嘆：“多巧妙的構思��！多美妙的畫(huà)面��！這些大師真了不起！”

　　我們一直往雕塑公園深處走去，來(lái)到一座“父與子”的雕塑前。這座雕塑是用大理石做成的。一個(gè)不滿(mǎn)周歲的小嬰兒，歪著(zhù)腦袋，趴在爸爸的背上，甜甜地睡著(zhù)。爸爸好像也累了，盤(pán)坐在地上，把頭埋在胳膊里，也沉沉地入睡了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得自己就好像是那個(gè)嬰兒，每當我累了、困了的時(shí)候，爸爸都會(huì )把我扛在肩膀上，哄我入睡，讓我覺(jué)得自己是那么幸福，睡得是那么踏實(shí)。我和爸爸做了相同的動(dòng)作，在雕塑旁拍照留念。

　　美麗的雕塑公園，我心中的樂(lè )園，我喜歡這里的美景，更喜歡在這里度過(guò)的每一個(gè)周末。

公園雕塑作文 篇2

　　雕塑公園位于白云區飛鵝嶺，是一個(gè)以雕塑為主題的公園。園內風(fēng)景優(yōu)美雕塑極多，是游人悠閑散步的好去處。

　　走進(jìn)公園，可以看到五條花崗巖石組成的石柱，上面有很多古文“羊”的寫(xiě)法。公園里清新的空氣迎面撲來(lái)，園內的.樹(shù)木郁郁蔥蔥，密密層層的樹(shù)枝遮住了藍藍天空。樹(shù)下盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的，美麗極了。人們在樹(shù)下的空地上運動(dòng)，有的在耍太極；有的在舞劍；有的在跑步；還有的在跳舞……

　　不知不覺(jué)我們來(lái)到公園的廣州風(fēng)情街雕塑“長(cháng)廊”，這組雕塑群反映了十九世紀羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《書(shū)在肚里》《戲無(wú)益》《一家之主》《吹田螺》《耍背帶》《扇中情》……其中我最喜歡的是《戲無(wú)益》這個(gè)雕塑，雕塑中有兩扇木門(mén)，中間有一個(gè)古樸趟攏門(mén)，兩個(gè)光著(zhù)頭的小男孩在門(mén)上興高采烈地玩耍，一個(gè)小孩為了尋求刺激把頭伸進(jìn)趟攏門(mén)的橫杠里出不來(lái)，嚇得拼命大哭；旁邊比他小的男孩嚇得不知所措。作者把小孩的形象雕刻栩栩如生�？戳诉@副雕塑讓我受益匪淺，知道了玩游戲要注意安全，不要樂(lè )極生悲，不讓然后悔不已。

　　再往前走是一個(gè)巨大的草坪，綠油油的小草長(cháng)得滿(mǎn)地都是，從遠處看就像綠色的大地毯。草坪中間a有八匹神態(tài)各異的駿馬。

　　雕塑公園風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是游人消譴的好去處。

公園雕塑作文 篇3

　　匆匆背上行囊的我，滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅來(lái)到學(xué)校，等待著(zhù)開(kāi)往雕塑公園的巴士到來(lái)。沒(méi)錯，今天大家要去春游啦！

　　過(guò)了近四十分鐘，我們抵達了目的地。

　　剛剛進(jìn)入公園，刻著(zhù)“雕塑公園”四個(gè)大字的石匾便映入眼簾。跟隨著(zhù)老師的腳步，舒展著(zhù)窈窕身姿的少女，正在鑄劍的干將莫邪，打獵歸來(lái)的獅子一家三口，奔騰的駿馬一一呈現在眼前。

　　一座小山包上，。青蛙狀的山神笑盈盈地歡迎游客的到來(lái)。正當我也對著(zhù)“山神”微笑時(shí)，旁邊的好友被什么東西吸引過(guò)去了。我回頭一看，原來(lái)是一朵素凈典雅的“千瓣白蓮”。我走過(guò)去，輕輕地撫摸著(zhù)它，生怕弄臟了這圣潔的白衣仙子。我突然發(fā)現，這朵蓮花塑像在炙熱陽(yáng)光的照射下不僅摸上去不燙，反倒有陣陣清涼的感覺(jué)。為什么會(huì )這樣？我正思索著(zhù)，猛然腦海中靈光一現：白色不吸熱呀！我得意揚揚地說(shuō)出這一原因，同學(xué)們也都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　走了不久，路邊的一�！熬扌痛竺住蔽�引了我的目光。這是什么？我看了看解說(shuō)，明白了為什么要這樣設計—蕪湖享有“魚(yú)米之鄉”的美譽(yù)，這個(gè)叫“天之糧”的雕塑最能代表蕪湖這座寧靜的'小城了。同時(shí)，它也提醒我們不能浪費糧食。糧食可是天賜的寶貝��！

　　橋邊的一組名為“天堂和聲”的塑像不算顯眼，但我也非常喜歡。六只和平鴿圍在一起，其中的兩只仿佛展翅飛往天堂。它不僅表達了人們對和平的向往，更是表現出了人類(lèi)對美好未來(lái)的憧憬與渴望。

　　回到家中，我已經(jīng)很疲憊了。但我仍想著(zhù)再去一覽藝術(shù)家們的心血。這些看似簡(jiǎn)單的雕塑中，蘊含了多少人生的哲理��！

公園雕塑作文 篇4

　　一天爸爸一起去雕塑公園玩。

　　一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)巨大的噴水池。旁邊有著(zhù)六七棵樹(shù)，樹(shù)旁都有個(gè)石頭圍成圓形座椅。走進(jìn)樹(shù)林就可以看見(jiàn)許多游人在廣場(chǎng)上跳舞，廣場(chǎng)中間有一個(gè)圓形的花壇，花壇旁還有個(gè)西餐廳，在走上是雕塑長(cháng)廊，我邊走邊欣賞著(zhù)，有的是一個(gè)老人拿著(zhù)個(gè)算盤(pán)，有的是母親和孩子吃騾等等雕塑。長(cháng)廊前方是個(gè)大草坪，遙遠的看見(jiàn)有的'小孩子在上面玩耍。于是我也跑了過(guò)去玩。接著(zhù)我去了湖中心的一個(gè)小島上，島雖然很小，但是上面也是有綠化的，在小島上坐了一會(huì )兒，便繼續了。

　　接著(zhù)我去了“紅墻”，所謂的紅墻其實(shí)就是又紅又大的墻，上面刻著(zhù)一些火星文之類(lèi)的東西，接著(zhù)我去了“千層梯”，說(shuō)是千層梯并不是有千層，只是一個(gè)路途比較遙遠的樓梯，單走起來(lái)卻很累。我開(kāi)始爬上去，爬啊爬，當我爬到山頂時(shí)，腳已經(jīng)抽筋了。

　　我走了一邊公園，現在已經(jīng)是夕陽(yáng)景時(shí)�？粗�(zhù)夕陽(yáng)，啊公園真美。

公園雕塑作文 篇5

　　今天參加了期待已久的秋游活動(dòng)。作為一個(gè)剛當選的宣傳委員，我還要負責給班級照相留念，真的好興奮。這次秋游給了我為班級服務(wù)的好機會(huì )。

　　首先，我們在俞老師和導游的帶領(lǐng)下在農家樂(lè )的菜地里拔番薯。同學(xué)們都興奮地沖向菜地，不一會(huì )就忙活起來(lái)。我也跟著(zhù)大家跑進(jìn)了菜地，可是一不小心被一個(gè)大菜根絆倒了，狠狠地摔在地上。這時(shí)候，我身邊的同學(xué)趕緊把我扶起，還很關(guān)心地問(wèn)我有沒(méi)有摔痛，我非常感動(dòng)。我們同學(xué)之間就是這樣互幫互助，互相關(guān)懷的。最后，同學(xué)們都滿(mǎn)載而歸，我也拔了兩個(gè)番薯。今天回家后吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，一個(gè)字——“甜”。

　　隨后，我們到達了月湖雕塑公園游玩。月湖公園是一個(gè)大大的花園，有湖泊，有草地，有沙灘，有兒童樂(lè )園，還有許多生動(dòng)活潑的雕塑藝術(shù)品。我和馮時(shí)雨、李涔鈺、江帆等幾個(gè)好朋友一起玩了飛行網(wǎng)、跳跳云、樹(shù)洞迷宮。我們在草坪上自由自在地奔跑，我們大家還合作堆了一個(gè)大大的沙子宮殿，真宏偉呀！我在游戲期間，還抓拍了同學(xué)們嬉戲游玩的.照片，我要把他們最開(kāi)心的一刻記錄下來(lái)。

　　愉快的一天很快就過(guò)去了，同學(xué)們都意猶未盡，不想離去。今天的秋游活動(dòng)給我們留下了美好的回憶。大自然真美好��！

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