座右銘作文

座右銘作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的座右銘作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

座右銘作文 篇1

　　那句話(huà)，我將珍藏一生。

　　電視中傳來(lái)的嘈雜的加油聲打斷了我看書(shū)的興致，即將翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手也停在了半空中，憤憤地放下書(shū)，氣沖沖地走到客廳中。

　　“老爸，你就不能把電視聲音關(guān)小點(diǎn)嗎？我在讀書(shū)呢！”我一臉不滿(mǎn)地沖爸爸吼道。

　　“好，好！”爸爸愧疚地把電視的聲音關(guān)小了，趁這個(gè)時(shí)候，我瞄了一眼電視，電視中有幾個(gè)殘疾人正在進(jìn)行游泳比賽。原來(lái)是殘奧會(huì )��！我心想，但我看那殘疾人們不健全的身軀在水中劃動(dòng)，我不禁小聲嘀咕：“好丑��！”

　　聽(tīng)到我這句話(huà)，爸爸正在調音的手頓時(shí)停滯在半空中，臉上原本的愧疚之色已被驚訝所替代，同時(shí)眉目間透露出不可置信的神情。

　　“你剛剛說(shuō)他們什么？丑？”爸爸問(wèn)。

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我一臉不屑地說(shuō)：“可不是么，你看這些殘疾人，一個(gè)個(gè)都斷手斷腳的，就這樣還在水里劃來(lái)劃去，這不是丑是什么？”

　　“你難道就沒(méi)有看到他們臉上的表情嗎？”爸爸臉上的不解已被淡淡暈開(kāi)的憤怒所替代，原本靠在沙發(fā)上的身子也坐正了起來(lái)。

　　我再次抬眼看了看電視中的殘疾人們，他們一個(gè)個(gè)的臉上都充滿(mǎn)了堅毅的表情，那書(shū)寫(xiě)的是不屈，是拼搏。但由于對他們的第一印象不好，我隨口答道：“不就是在掙扎的表情嗎？”

　　嘭！一聲響亮的跺腳聲從客廳中響起，驚訝之余，我看到爸爸已從沙發(fā)上站了起來(lái)，滿(mǎn)臉怒氣地吼道：“那不是掙扎，是拼搏！是與命運的.拼搏！你看不起他們，是因為你羞于面對這種精神！”見(jiàn)我低下了頭，爸爸的語(yǔ)氣稍有緩和，“人無(wú)完人，最美的花兒下也生長(cháng)著(zhù)丑陋的根須，可正是這根須孕育出了芬芳的花！”

　　“丑陋的根須孕出了最美的花！”我一邊思索一邊踱回房間，繼續翻開(kāi)書(shū)本，下一頁(yè)，竟是聾啞舞蹈演員邰麗華的笑臉，頓時(shí)，我明白了許多……

　　一顆種子在我的心間生根、發(fā)芽、開(kāi)花，那句話(huà)將成為我永遠的座右銘，一路伴我成長(cháng)。

座右銘作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的座右銘，我也不例外，我的座右銘是，“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進(jìn)�！边@是出自“大學(xué)”孟子的一句名言。意思是：“安穩了才能靜下心來(lái)，靜下心來(lái)才能思慮，會(huì )思慮才能有收獲，收獲了還能進(jìn)步”。之所以我把他當成我的座右銘，是因為我總是沉不住氣做事，所以我才把它當成我的座右銘，時(shí)刻提醒我，認真讀書(shū)做好每。

　　記得我剛上的時(shí)候，總是沉不下心來(lái)，上課的時(shí)候不認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作是家常便飯，腦子不由自主的開(kāi)小差，老師和沒(méi)少批評我，可我就是改不了。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是東一榔頭，西一棒槌的寫(xiě)，而且遇到不會(huì )的題總是沉不住氣思考，急得要命。有一次我在寫(xiě)作業(yè)，由于上課沒(méi)認真聽(tīng)講，接連幾道應用題都不會(huì )做，我急的像熱鍋上的一樣團團轉，又哭又鬧。這時(shí)過(guò)來(lái)了，讓我把題認真讀三遍，仔細思考，就會(huì )寫(xiě)了。我哪能沉得住氣��！恨不得一下子就會(huì )做，爸爸的話(huà)根本聽(tīng)不進(jìn)去。于是爸爸讓我把作業(yè)本合上，耐心地對我說(shuō)：“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進(jìn)�！蔽衣�(tīng)得云里霧里，一點(diǎn)也不理解是什么意思。爸爸耐心的一句一句的給我解釋并對我說(shuō)：“你要牢牢記住，以后就會(huì )理解是什么意思了�！�

　　隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，也經(jīng)常細細品味這幾句話(huà)，終于明白了爸爸的用心良苦，在這學(xué)期的.數學(xué)課上，我們學(xué)到了解方程式，由于是第一次接觸方程，上課時(shí)感覺(jué)學(xué)會(huì )了，可是回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻不知從何下手。當我又想犯老毛病的時(shí)候，想到了我的座右銘，于是我靜下心來(lái)，翻開(kāi)課本，認真地看例題，回想老師講課的重點(diǎn)，終于明白了如何解方程式。

　　現在我已經(jīng)深深牢記，并領(lǐng)悟了這句話(huà)，我將這句話(huà)作為我的座右銘，時(shí)時(shí)提醒我，做事一定要靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地地做好每一件事。

座右銘作文 篇3

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽抑�所以選擇它作為座右銘，因為這句話(huà)告誡我們只要立下志向，沒(méi)有什么事辦不成。只要看準某事后，堅持不懈，再有優(yōu)勢的人也能打敗他。

　　“有志者，事竟成”。古今以來(lái)，有多少的真實(shí)事例能證明？項羽的破釜沉舟，幼時(shí)李白遇見(jiàn)老婆婆的“磨杵成針”……《周處》中“且人患志之不立”，只要自己立下志向，并從此向著(zhù)自己的志向進(jìn)發(fā)，最終都會(huì )取得勝利。

　　“苦心人，天不負”。在王羲之年幼時(shí)，他問(wèn)父親：“我什么時(shí)候才能練出一手好字呢？”他的父親說(shuō)：“當你寫(xiě)字用完八大缸水，毛筆染黑整個(gè)池塘時(shí)，那時(shí)，你寫(xiě)的字就十分精妙了�！睆拇�，王羲之便開(kāi)始刻苦練字。日復一日，年復一年，終于，他把八大缸的水用完了，把整個(gè)池塘的水都染黑了。這時(shí)，王羲之的字已經(jīng)到了巧妙絕倫的地步。這個(gè)故事便反映了下了苦功夫的人，老天是不會(huì )辜負他的。但如果想得到勝利女神的垂青，還是要下功夫去學(xué)習、去干某件事。

　　立下志向與下苦功是成功不可或缺的`主要元素。而我不正需要這些嗎？如果讓它成為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻地去警告我，不也是很好的選擇嗎？

　　這句話(huà)，我會(huì )永遠記在心中，它在我以后的學(xué)習當中，會(huì )很好陪伴著(zhù)我！因為，它能在我飄飄然的時(shí)候警醒我自己。批評和指責的聲音是最珍貴的，因為它使人清醒，讓人不會(huì )頭腦發(fā)熱到自己找不到自己。

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