不尋常的考試作文

不尋常的考試作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的不尋常的考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不尋常的考試作文1

　　再過(guò)三天，小保姆的試用期就要到了，女主人對小保姆的印象頗佳。但在最后的三天，女主人仍決定要對她進(jìn)行一次測驗。

　　第二天早上，小保姆打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現地上有一枚一元硬幣，她想：這也許是女主人不小心落下來(lái)的。小保姆便隨手放在了茶幾上，干自己的活去了。

　　又過(guò)了一天，小保姆又在門(mén)口的地上發(fā)現了，這回是五元錢(qián)。小保姆彎下腰，不覺(jué)有些奇怪：這不會(huì )又是女主人掉在這里的吧？她可是個(gè)最精明的`主婦，從不會(huì )掉錢(qián)，這幾天為何連續落錢(qián)在這里……會(huì )不會(huì )是她在試探我，懷疑我的誠實(shí)，想到這里，她不覺(jué)生氣地撅起了嘴巴�？赊D念一想，女主人剛從科長(cháng)的位置上退下來(lái)，富態(tài)中帶有幾分威嚴，如此有氣質(zhì)的人怎么會(huì )玩這樣的把戲呢？也許是我誤會(huì )她了……想到這里，小保姆又把錢(qián)放在茶幾下，出去了。

　　晚上，小保姆便扒在窗口，偷偷向客廳里看。果然，女主人扒在地上，將手伸向了茶幾下……看到這里，女主人在小保姆心目中的地位轟然塌坍，頓時(shí)間變成了丑陋無(wú)比的惡婆婆，小保姆狠狠地咬了咬嘴唇………最后一天，小保姆又撿到十元錢(qián)，她冷冷一笑，將錢(qián)放入口袋。晚上，女主人找到小保姆，就像當年科長(cháng)找科員談話(huà)一般，采用啟發(fā)式：“你在試用期的表現是不錯的，這值得肯定，但是……唉，誠實(shí)是頂要緊的，不過(guò)，只要你能改正，我還是愿意留下你的�！薄澳�是說(shuō)，我拿了那十元錢(qián)？”小保姆問(wèn)�！半y道你覺(jué)得自己沒(méi)錯嗎？”“不，我已經(jīng)還給你了！”“咦？你啥時(shí)啥地還我了？”“早七點(diǎn)，公共樓梯�！迸�主人一時(shí)沒(méi)反映過(guò)來(lái)，還想反駁，可“公共樓梯”四個(gè)字使她像觸電一般，一時(shí)面紅耳赤，無(wú)言以對。

　　原來(lái)女主人每天上午七點(diǎn)，都要去樓下練功。今天早上，女主人下樓時(shí)，看見(jiàn)地上有一張十元錢(qián)，眼睛一亮，左右張望一番，見(jiàn)沒(méi)有人在，慌慌張張地將十元錢(qián)揣入懷中。

　　人生的考驗何止這些，我們不僅要在考場(chǎng)中，手執筆，在試卷上寫(xiě)下答案，更會(huì )在生活中接受挑戰。人生的每分每秒，哪一刻不是一場(chǎng)特殊的考試，而人們往往忽視了這一點(diǎn)，但忽視了并不等于不存在，而這些都應是最重要的，只有在人生的考卷中填下正確的一筆，人生才有意義。如果你只是偶爾填對幾個(gè)正確答案，那這一生，你就算是虛度了——除了浪費糧食，你什么都沒(méi)干。

不尋常的考試作文2

　　從小學(xué)到現在，我經(jīng)歷了無(wú)數次考試，對我來(lái)說(shuō)，考試早就習以為常了，但有一次考試卻令我十分難忘，因為它是一次不同尋常的考試。

　　記得那是一次英語(yǔ)考試，試前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們認真審題，不要著(zhù)急做答，并且回家后一定要細致地復習。但我并沒(méi)把這些話(huà)放在心上，而是覺(jué)得這次考試對于學(xué)過(guò)兩年英語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)應該是輕而易舉的，腦海中早就浮現出考滿(mǎn)分之后，爸爸、媽媽高興的表情和一桌豐盛的飯菜。

　　過(guò)了幾天考試來(lái)臨了，我“大搖大擺”地走進(jìn)教室，拿出漫畫(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái)，而其它的同學(xué)都在臨渴掘井�！澳悴粡土晢�?馬上考試了�！弊�在我旁邊的同學(xué)一臉疑惑地對我說(shuō)。但我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對這次考試已不屑一顧，考試開(kāi)始了，監考老師剛剛發(fā)下試卷，我便不假思索地寫(xiě)著(zhù)，一邊寫(xiě)一邊心想：這題也不簡(jiǎn)單了，真沒(méi)勁。十五分鐘不到，我就答完了試卷，接著(zhù)便開(kāi)始摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，恨不得馬上沖到操場(chǎng)上玩兒，這時(shí)，監考老師發(fā)現了我這個(gè)“不安定因素”，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寫(xiě)完了?”“嗯�！崩蠋熆戳丝次业脑嚲斫又�(zhù)說(shuō)：“再檢查一遍!”于是我便無(wú)奈地拿起卷子，快速地掃了兩眼。仍然覺(jué)得自己的答題是無(wú)懈可擊的。

　　于是我便又開(kāi)始東張西望，胡思亂想起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲終于響了，我騰地一下站起來(lái)，胸有成竹在把試卷交給了老師。在兩天后的'一節英語(yǔ)課上，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我還沒(méi)看卷子，就已經(jīng)沾沾沾自喜起來(lái)，心想：還用看嗎?肯定是滿(mǎn)分。但當我打開(kāi)試卷看到分數時(shí)，實(shí)在出乎意料，用紅油筆寫(xiě)出的“95”對我無(wú)疑是當頭棒喝，我居然把“buy”寫(xiě)成了“by”，把“coat ”寫(xiě)成了“cat”，我真后悔啊，事后老師批評了我，家長(cháng)教育了我，同學(xué)鼓舞了我，從那以后無(wú)論做任何事，我都一絲不茍。

　　這次考試對于我來(lái)說(shuō)，具有不同尋常的意義，這就是我越來(lái)越深刻地感到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。

不尋常的考試作文3

　　冬日傍晚五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我們坐在教室里，等待著(zhù)上晚自習。隨著(zhù)清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。

　　“今天的晚自習，我們考試�！�

　　話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿(mǎn)天飛了。調皮的趙飛說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時(shí)而樂(lè )耶？起筆曰：‘考試中自得其樂(lè )矣�！�”語(yǔ)音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。

　　語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“趙飛，你的發(fā)言不錯嘛！沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)解釋清楚，我們今天的考試不記錄成績(jì)，隨意發(fā)揮就可以�，F在回答我：看著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì )想到什么？”

　　“想到老人�！卑⒚肥紫然卮�。

　　“想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索�！�

　　“還有別的嗎？”老師問(wèn)。

　　“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì )再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)�！壁w飛不假思索地說(shuō)。

　　“非常好！”語(yǔ)文老師贊揚道。同學(xué)們對趙飛的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結束，老師又提出了第二個(gè)問(wèn)題：“朝陽(yáng)應該是什么樣的？”

　　“有朝氣，朝氣蓬勃�！�

　　“充滿(mǎn)自信，有旺盛的生命力�！�

　　這一回，大家一個(gè)個(gè)站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上熱烈起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三道問(wèn)題：

　　“你們愿做什么樣的朝陽(yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般？”

　　“我希望做一個(gè)永遠充滿(mǎn)朝氣的朝陽(yáng)，可是……我總缺乏毅力�！瘪R遙遙很無(wú)奈地揮了揮手。

　　“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠了�！壁w飛的'語(yǔ)氣略帶惋惜。

　　語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話(huà)，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要別太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你們的創(chuàng )造不會(huì )只是夢(mèng)。你們想想你們今天說(shuō)過(guò)的話(huà)，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛……”

　　這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望今后所有的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè )。

不尋常的考試作文4

　　王老師是我們班的數學(xué)老師，她教學(xué)認真負責，是一個(gè)好老師。但讓她煩惱的是，一到考試，學(xué)生的作弊現象是家常便飯，這樣下去，成績(jì)怎么能提高呢?

　　于是，王老師決定舉行一次不尋常的數學(xué)考試。

　　在一個(gè)星期二的第四節課，王老師拿著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天測驗數學(xué)第一至第四單元，請同學(xué)們認真做，不要作弊。這次測驗，是想了解一下你們究竟學(xué)到了多少，所以不計入成績(jì)冊。如果還有不懂的地方，閱完試卷下來(lái)就給你們講�！�

　　開(kāi)始，我們都做得很認真;由于這一次考題比較難，大家做了幾道題就做不下去了，有的東張西望，有的嘴里咬著(zhù)筆桿子，過(guò)了半節課，很多同學(xué)都還是沒(méi)有進(jìn)展。

　　這時(shí)，王老師說(shuō)：“同學(xué)們自己做自己的，不要看別人的、抄別人的。我有事要去一下，請你們在這里好好做�！�

　　王老師一走出教室，教室里頓時(shí)亂成了一團。大家忙著(zhù)抄班上尖子生的考卷答案，搞得尖子生周?chē)�人山人海、熱鬧異常。

　　有個(gè)同學(xué)，看看挨不到邊，竟跑出教室到別的班借考卷答案來(lái)抄。誰(shuí)都知道：同年級所有試卷，都是由學(xué)校統一買(mǎi)來(lái)的;但各班進(jìn)度大同小異，先后一兩節課是常有的'事。

　　大家忙著(zhù)抄，三下五去二，馬到成功。

　　到了快要下課的時(shí)候，王老師走進(jìn)教室來(lái)了，見(jiàn)我們做好了應做的事情，教室里很安靜，滿(mǎn)臉笑容，似乎很高興。

　　下課鈴響了，試卷刷地一下全部交齊。原來(lái)大家半天不肯交考卷的現象，這次完全杜絕了。

　　王老師不動(dòng)聲色，很快閱完考卷，發(fā)給了大家，大家都考得很好，老師顯得很滿(mǎn)意，因而只找出幾道題來(lái)講。這幾道題，是沒(méi)有作弊的李義做錯的。聽(tīng)講評時(shí)，李義聽(tīng)得最認真。

　　到了期中考試，考試內容和上次考試內容題型差不多�？墒强枷聛�(lái)，除了李義和幾個(gè)尖子生考到90分以上外，班上大多數同學(xué)沒(méi)考好，只有幾名同學(xué)考上60分，大家后悔己來(lái)不及了：為什么一直以來(lái)都不好好地學(xué)習數學(xué)呢?到頭來(lái)吃苦的還是自己。

　　到了這時(shí)候，王老師才告訴我們：“我見(jiàn)你們不愛(ài)學(xué)數學(xué)，所以就搞了一次不尋常的考試�，F在大家后悔了，也就是認識上進(jìn)步了。希望大家要吸取教訓。我們做任何一件事情，都應該實(shí)事求是，不要自欺欺人�！�

　　這次不尋常的考試，給了我們很多的啟示。

不尋常的考試作文5

　　又是一個(gè)秋天，

　　風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，

　　機會(huì )走了，

　　有一絲留戀，

　　但，最終還是走了——

　　帶著(zhù)放長(cháng)假的一絲喜悅，我走在熙熙攘攘的人群中，望著(zhù)過(guò)路的形形色色的人，莫名的恐慌一閃而過(guò)，好想在考試，也許著(zhù)就是預兆。

　　街上忽然擁擠起來(lái)，路燈也接二連三的發(fā)出白光，——現在該是下班的時(shí)候吧！人們更加形色匆匆。

　　走在我前面的是一個(gè)先女孩，牽著(zhù)媽媽的手，走路時(shí)兩只小辮子一翹一翹的，煞是可愛(ài)。我的腳步快了些，爸媽還等著(zhù)我吃飯呢�？僧斘遗c這對母女并排走是，又不知不覺(jué)地放慢了腳步，偷頭地觀(guān)察這對母女，女兒白白的小手捧著(zhù)牛奶，津津有味地吮吸著(zhù)媽媽看著(zhù)女兒，滿(mǎn)目慈愛(ài)，微笑著(zhù)。

　　母女不緊不慢地走著(zhù)，我也不緊不慢地走著(zhù)——

　　“媽媽——”小女孩搖著(zhù)媽媽的手，甜甜的叫著(zhù)�！岸�！”媽媽同樣溫柔地答應�！澳莾河袀�(gè)上好佳的'袋字扔在地上�！迸畠禾煺娴拇笱劬ν�著(zhù)媽媽?zhuān)�那眼睛如一潭清泉，不摻半點(diǎn)雜質(zhì)。我對小女孩的做發(fā)有寫(xiě)不屑一顧，心里嘀咕：“一個(gè)空包裝袋值得這么大驚小怪嗎？”而媽媽卻輕輕地蹲了下來(lái)，對女兒說(shuō)：“那你該怎么辦呢？”女兒眨了眨她烏溜溜的眼睛，說(shuō)：“那，我去把它撿起來(lái)�！眿寢屝α�，笑得那么溫柔，令我不禁佇足下來(lái)。

　　女兒很快跑了過(guò)去，伸出一只白白的小手，撿起那只被無(wú)數次踐踏過(guò)的包裝袋，那么堅決，那么義無(wú)返顧。一會(huì )兒，她又“咚咚咚”地跑回來(lái)，扔在前面的垃圾箱里，才像完成了大任務(wù)一樣回來(lái)。媽媽拿出紙巾，擦了擦女兒黑乎乎的小手，說(shuō)：“真乖，走，咱們回家去！”

　　我目送她們，心想：“可真是對奇怪的母女�！钡�隨即一陣恐慌閃過(guò)，實(shí)在不知為什么，只好也默默地走了。

　　心里背誦著(zhù)剛剛學(xué)過(guò)的詩(shī)“不以善小而不為，不以惡小而為之”。突然止住了腳步，有一個(gè)聲音在說(shuō)：“你是個(gè)失敗者！”

　　不錯，我失敗了，在人生路上的第一次考試中我失敗了，我敗給了一個(gè)小女孩，一個(gè)比我小得多的女孩，因為我沒(méi)有做那件“微不足道”的事。

　　人生的考試如同斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，一但失敗便永遠飛走了，而我，已與它失之交臂了。

　　唉，難忘這次不尋常的考試——

不尋常的考試作文6

　　“上課！”“起立！”“請坐！”一組熟悉的聲音再次響起。

　　奇怪！平時(shí)吵嚷的教室這下卻變得出奇的安靜。平日課堂上那幾只“小猴子”也按兵不動(dòng)了。只見(jiàn)與我們相處多年的語(yǔ)文老師平靜而安祥地站在那神圣的講臺上，她不再“橫眉冷對”那些調皮的、平時(shí)不交作業(yè)的“小壞蛋”,也不再對著(zhù)那作業(yè)如“天書(shū)”的“馬虎人”火冒三丈。只是用異常平靜的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“今天這節課考試�！苯又�(zhù)便開(kāi)始分發(fā)試卷。

　　更令人奇怪的是，平時(shí)監考甚為嚴格的語(yǔ)文老師今天發(fā)完試卷后就靜靜地坐在講臺上，靜靜地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)······這堂課的氣氛好不一般。我忍不住回頭看看班上出了名的“偷看大王”,奇怪！他今天怎么也收起了“看家本領(lǐng)”,只見(jiàn)他抓耳撓腮，認真地思考著(zhù)問(wèn)題呢！靜，實(shí)在太靜了。沒(méi)有講話(huà)聲，沒(méi)有翻書(shū)聲，更沒(méi)有老師那一連串的點(diǎn)名聲，靜得像一副畫(huà)，像平靜的水面。

　　同學(xué)們有的下筆有神不停地寫(xiě)，有的咬著(zhù)筆頭竭力思索，有的聚精會(huì )神默讀著(zhù)一篇篇文章�；叵肫鹨郧暗目荚�，這實(shí)在是不一般。

　　只剩下五分鐘了，老師忽然站起來(lái)，在教室里走了一圈，最后又回到講臺上。語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們今天的表現很好，沒(méi)有人講話(huà)，沒(méi)有人翻書(shū)，也沒(méi)有人偷看，我明天就要走了，我······”聽(tīng)了老師一番真切的`話(huà)語(yǔ)，我們的眼眶濕潤了。一位同學(xué)忍不住大聲地問(wèn)：“老師，你真的要走嗎？你不把我們帶畢業(yè)了嗎？”此刻，老師的眼睛似乎也模糊了，“是的，我其實(shí)······”多年的師生情仿佛在這一刻得到了升華，我們這一群 平日令老師傷透腦筋的調皮蛋都嗚嗚地哭出聲來(lái)。老師長(cháng)噓了一口氣說(shuō)：“今天是個(gè)特別的日子，大家都給了我一張滿(mǎn)意的答卷，那就是你們都懂得了一個(gè)‘情’字。你們也不必哭了，因為你們給了老師一份最好的禮物，我·····”老師說(shuō)不下去了，只是默默地站在那里。下課鈴聲打破了這片寂靜。老師走了，離開(kāi)了她工作數年的教室，離開(kāi)了我們這班可愛(ài)的學(xué)生，她沒(méi)有回頭，也許是怕舍不下我們吧�？晌覀儏s依然靜靜地坐在教室里。

　　這就是我小學(xué)時(shí)可敬又可畏的語(yǔ)文老師在調走前給我們上的最后一節課--一次不尋常的考試。

不尋常的考試作文7

　　“學(xué)生，考分第一”，這已成了校園中流行的一句“格言”。的確，我們這些學(xué)生，哪個(gè)不是為取得好成績(jì)而做過(guò)無(wú)數次拼搏？哪個(gè)不是特別重視學(xué)校的每次考試？但是，我們有時(shí)卻忽視了時(shí)時(shí)處處面臨著(zhù)的生活考試。不久前的一天，我就經(jīng)歷了一次特殊的考試。

　　“赤日炎炎似火燒”，酷暑的熱浪毫不客氣地撲襲著(zhù)每個(gè)行路人。我要到城里探望外婆，只好頂著(zhù)烈日前往。穿過(guò)附近的一個(gè)農貿市場(chǎng)，市場(chǎng)里熙熙攘攘，魚(yú)腥味汗臭味混雜著(zhù)熱氣，彌散在每個(gè)角落。

　　也許人多地少的緣故，一個(gè)粗眉大眼的漢子，拎著(zhù)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的籃子，一不小心，放在籃子里的一條魚(yú)被擠掉了。我正要趕上去提醒他，卻見(jiàn)一位中年婦女“眼疾手快”地拾起那條魚(yú)。很明顯，她想撿個(gè)小便宜。

　　“誰(shuí)丟了魚(yú)？”不料，那位中年婦女卻喊起來(lái)了。我不禁詫異極了，扭頭一看，她那急切的目光正向四周尋找�！拔业�，我的�！贝置即笱鄣摹榜R大哈”向她道了聲“謝謝”，接過(guò)塘魚(yú)放回菜籃子�！皠e再擠丟了！”那位婦女和氣地關(guān)照著(zhù)�！拔夜皱e了她，原來(lái)她是位熱心人哩！”我暗暗地想，繼續走我的路。

　　“雪糕冰棒，要哦！”一種特有的干澀的聲音在叫賣(mài)。我的口真渴呀，掏出五元錢(qián)遞給她：“買(mǎi)根冰棍！”老婆婆利索地接過(guò)錢(qián)，從棉墊里抽出一根冰棍連同找回的錢(qián)一同遞給我。這是只多么瘦的手呀：條條青筋暴起，黝黑而又薄薄的皮肉滿(mǎn)是汗跡。

　　我接過(guò)錢(qián)，一數，發(fā)現老婆婆眼力不濟，把5元錢(qián)當作10元錢(qián)，多找給我5元錢(qián)。我心里掠過(guò)一陣竊喜，真走運，這下可多買(mǎi)幾根冰棍了！剛離開(kāi)幾步，突然感到背后好像有雙目光利箭般地向我刺來(lái)，使我心里不覺(jué)一顫：那位中年婦女似乎正在緊緊的盯著(zhù)我！我的眼前又好像一雙黝黑的.手在晃動(dòng)：精瘦，條條青筋暴起，汗涔涔的。

　　“雪糕冰棒，要哦！”叫賣(mài)聲此刻又在耳邊響起，我的雙腳突然格外沉重起來(lái)，躊躇之余，還是回去把5元錢(qián)塞給了老婆婆：“婆婆，你多找了5元錢(qián)。！”老婆婆接過(guò)錢(qián)，又是感謝我，又是夸獎我，而我呢，則是滿(mǎn)面緋紅，慌忙離開(kāi)了那里，腳步卻越來(lái)越輕快了。險啊，我今天差點(diǎn)考了個(gè)不及格！

　　是的，生活就像一份考卷，隨時(shí)都會(huì )擺在每個(gè)人的面前，看你怎樣回答。這考卷，不用筆答，也不記等第，卻又清晰地標示出各人的等第！

不尋常的考試作文8

　　讀了8年書(shū)，經(jīng)歷了很多考試，但大多是面對考卷，用筆在上面答，所以對與此不同形式的考試，印象就會(huì )特別深刻。爸爸是個(gè)銷(xiāo)售員，常年在各地奔走，在家時(shí)間極少。上個(gè)學(xué)期將要開(kāi)學(xué)時(shí)，回家剛滿(mǎn)兩個(gè)星期的爸爸打點(diǎn)著(zhù)行裝又要出發(fā)了。那天晚上，他對我們說(shuō)：“我后天又要出差了，明天大家都休息，我建議明天全家去江心，豐富一下我們的家庭生活�！薄拔屹澇��！薄拔遗e雙手贊成�！蔽液徒憬愣己苜澇蛇@個(gè)建議。三年沒(méi)來(lái)江心了，變化真大。出于對烈士的`崇敬，我們第一個(gè)計劃是參觀(guān)革命烈士紀念館。這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“我很少關(guān)心你學(xué)習，現在我想對此了解一下，我們邊游玩邊考你幾個(gè)問(wèn)題，怎么樣？”

　　“不好。你不是說(shuō)出來(lái)豐富家庭生活嗎？為什么還讓我答題？”我氣憤地說(shuō)�！昂⒆�，爸只是想了解一下，答不出來(lái)沒(méi)關(guān)系�！辫b于爸爸非常認真，我盡管不愿意也只好應了下來(lái)�！澳阒�道這是第幾軍紀念館？”“當然是第24軍p}i我順利地通過(guò)了第一關(guān)。我家不個(gè)都是游泳好手，來(lái)到湖邊，當然不會(huì )錯過(guò)蕩舟湖面的機會(huì )。在船上，爸爸因地制宜，放了第二炮：“你知道為什么木頭能浮在水面，而鐵不能？”“當然是因為木頭密度大于水，而鐵密度小于水�！薄澳菫槭裁瓷狭宋覀�4個(gè)人，增了那么多重力，而船還能浮在水面？”“因為船體積大，排開(kāi)水多，所以受到浮力的增加大于重力的增加�！盉仔如果人跳進(jìn)水里，假設會(huì )沉入水底，那人和船受到總浮力會(huì )改變嗎？”

　　“當然會(huì )變啦。在船上，人受到的浮力等于重力，而人跳入水中且下沉，那浮力就小于重力了。所以，應該說(shuō)在這種情況下，人和船受到水的總浮力會(huì )減少�！鳖}目雖不深，但這種考的方法引起了我的興趣，由此我想：如果學(xué)校也能采取這種方法，那么大多數同學(xué)的學(xué)習積極性就會(huì )提高，學(xué)習也必認真，廁學(xué)習成績(jì)也該會(huì )得到相應的提高。學(xué)習成績(jì)提高，是老師們的希望，也是我們同學(xué)的希望。如果學(xué)校能采取這種考法兒，不是能達到兩全其美嗎？目前，這希望是不能實(shí)現的。但是，我希望學(xué)校能早日采取這種考試方法，得到兩全其美的效果。

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