座右銘作文

【精華】座右銘作文合集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的座右銘作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

座右銘作文 篇1

　　耶，我終于得到了我一直想要的—一輛嶄新的`自行車(chē)，可是我還不會(huì )騎，怎么辦？于是我硬把爸爸“拖”下樓，讓他教我。

　　我本以為那很簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì )，可不想爸爸教了我很多次，我都因為重心不穩而摔倒，我不禁想起爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)：失敗乃成功之母！于是我又重新爬起，繼續練習。

　　我又試了幾次，還是因為沒(méi)有把握住騎自行車(chē)的要點(diǎn)，腿上摔得青一塊紫一塊，我有點(diǎn)打退堂鼓，怕再次摔跤。但是爸爸說(shuō)的那句話(huà)似乎一直在心中提醒著(zhù)我：千萬(wàn)別放棄呀，難道你忘了嗎？失敗乃成功之母。雖然你現在已經(jīng)失敗了很多次，但這也表明你離成功已經(jīng)不遠了。

　　這時(shí)，我轉了轉頭，突然看到一個(gè)差不多才五六歲的小孩，歡快地騎著(zhù)自行車(chē)在我面前轉悠，似乎在說(shuō)：“這個(gè)姐姐真笨，連自行車(chē)都不會(huì )騎，嘻嘻�！鳖D時(shí)，爸爸說(shuō)過(guò)的那句話(huà)又在我心中重新燃起力量。這一次，我并沒(méi)有馬上練習，而是在思考我前幾次為什么會(huì )摔跤，有哪些原因？思考完這些后，我再次騎上自行車(chē)。不久后，我終于成功了！

　　失敗乃成功之母。這句話(huà)使我受益無(wú)窮。

座右銘作文 篇2

　　“在天黑以后，往熱鬧地方躲，跟著(zhù)別人努力快活，

　　可惜心里頭，有定時(shí)的鬧鐘，提醒你有多落寞�！�

　　—— 題記

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，覺(jué)得這世界變得越來(lái)越小，小小得只容納得下自己，不愿跟別人提及自己的心情，也不想了解別人太多，就這樣寧可讓自己孤獨，也讓別人寂寞……心里在莫名地悸動(dòng)，有些酸澀的痛感，那一眼望不盡的天涯深處，是看不透的蒼茫失落，我在蒼茫的時(shí)空里如飄散的幽魂一般，說(shuō)不清幾許落魄，道不盡多少懵懂，更不愿提及那還有一些說(shuō)不出道不明的無(wú)奈和牽掛……

　　是不是害怕寂寞的人總是會(huì )用心的記住他生命中出現過(guò)的每一個(gè)人？于是我總是意猶未盡地去想起記憶中每一個(gè)今生都只能出現在記憶里的甲乙丙丁 ,在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞，1顆、2顆 、3顆......直至串聯(lián)成珠，瑩瑩懸掛在眼角， 然后裝作很堅強的繼續微笑。

　　是不是自卑的人總是會(huì )用心地呵護著(zhù)自尊？我的驕傲一如從前用心的裝飾著(zhù)灑脫；空洞的眼神瞭望時(shí)間與空間的間隙，眨眨眼撫平曾被侵蝕的眼角，機械般撥動(dòng)雜亂的劉海。然后像是站在照片機前拍照般輕輕吸氣、慢慢呼氣，1 2 3 微笑...

　　是不是每一個(gè)成長(cháng)之時(shí)心都會(huì )像鳳凰涅槃經(jīng)歷烈焰焚燒方可浴火重生？青澀的`臉頰蒼白懵懂一如從前般，在某個(gè)夜半時(shí)刻我一遍遍回憶演算得到與失去。 如果我有個(gè)盛滿(mǎn)夢(mèng)想的盒子，那么，現在它應該是空蕩蕩的，除了那一些誰(shuí)為我圓夢(mèng)的記憶.....

　　什么才是寂寞， 寂寞是笑靨后的思念?、是月半懸空孤寂夜徘徊的身影? 是長(cháng)發(fā)公主靜靜佇立窗臺望著(zhù)城堡上空天燈的希冀?是游魚(yú)羨慕飛鳥(niǎo)馳騁蒼穹的身姿？

　　我想，我不是寂寞， 我只是一個(gè)人而已。

　　閑暇時(shí)，可以無(wú)所事事的看著(zhù)斑駁的石墻被歲月割劃出來(lái)的一道道痕跡；可以不知疲倦俯身細數一片片落葉紅楓的經(jīng)絡(luò )；可以觀(guān)白云、 聞清風(fēng)、 嗅澀草。安靜、安寧、 不快樂(lè )卻也不悲傷。

　　我不是寂寞， 只是一個(gè)人而已。

　　在每個(gè)周末或者假期里可以靜靜的聽(tīng)歌、踟躇散步、用大把的時(shí)間做自己喜歡的事情；可以在沒(méi)遇見(jiàn)一個(gè)我愿為她撐傘的人之前在每個(gè)暴雨天不必帶傘拼命奔跑； 可以一個(gè)人閑逛一整天直至夕陽(yáng)的余光拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的背影，即使形單影只。

　　“我的空虛害怕你的空虛，眼淚的寂寞將我淹沒(méi)

　　幸福的空虛沒(méi)有人懂，幸福的寂寞只有我懂

　　苦澀流下后，誰(shuí)來(lái)教我怎么愛(ài)

　　幸福雖然寂寞，至少心酸會(huì )陪著(zhù)我微笑

　　是誰(shuí)流著(zhù)眼淚的微笑讓我不再寂寞...."

　　我不是寂寞， 只是一個(gè)人而已。

座右銘作文 篇3

　　我有一個(gè)座右銘叫：有耐心的人，能得到他所期看的。每當這個(gè)座右銘像一個(gè)心靈喇叭一樣響起的時(shí)候，我總會(huì )激勵自己。

　　我記著(zhù)以前，那一天，我去上特色班，走到半路上我看到許多特色班的同學(xué)都往教室走了，我很納悶，于是匆匆忙忙的趕到樓上，我就發(fā)現鎖著(zhù)門(mén)呢，我就去問(wèn)隔壁的楊培老師，“楊培老師，我們教室的門(mén)怎么打不開(kāi)呀，老師去哪了？”我焦急的問(wèn)。楊培老師給我說(shuō)我們劉杰老師請假回家了讓我們都回教室。于是我就回到了教室。到了教室，數學(xué)老師因為作業(yè)太多批不過(guò)來(lái)，于是叫我幫老師批幾本，我批到半截就下課了，一看同學(xué)們都回來(lái)了就說(shuō)起話(huà)來(lái)，根本就沒(méi)當回事了。一直等到有一天，老師讓改作業(yè)，老師說(shuō)：“咦？怎么練習冊那么少呢？我當時(shí)就想：“他們肯定是沒(méi)有交。后來(lái)我下去去櫥子里面拿書(shū)去了，一看到廚子里還有一大攤子練習冊，一看，還是數學(xué)的。我趕緊給老師說(shuō)：“老師，練習冊都在我這里呢�！崩蠋熀苌鷼�，說(shuō)道：“快點(diǎn)批呀，快點(diǎn)呀�！庇谑俏掖掖颐γΦ呐�完，給了老師。田老師看見(jiàn)了就教育我說(shuō)道：“王怡雪，干事呢，要有始有終，不能半途而廢，既然做就要有耐心。于是我把老師的話(huà)記在了心中。

　　還有一件事，在特色班里，換了新老師喬老師，喬老師就很有耐心的`教我們，而我每次畫(huà)畫(huà)卻沒(méi)有耐心，覺(jué)得自己畫(huà)得不好了，就總是從畫(huà)，一節可至少重畫(huà)三張畫(huà)，這一節可我又從畫(huà)一張，讓老師幫我改一下，喬老師看見(jiàn)我又從畫(huà)了一張了，就教育我說(shuō)：“干事要有耐心，知道了吧。于是我聽(tīng)了又慚愧的低下了頭。

　　但是，我現在改正了，老師讓我批作業(yè)，我每次都是第一個(gè)批完第一個(gè)交給老師的，畫(huà)畫(huà)，這節課聽(tīng)了老師的話(huà)沒(méi)有從新畫(huà)，果然畫(huà)得很好。

　　于是，每當那個(gè)“心靈喇叭”在我心里響起時(shí)我就會(huì )嚴格要求自己，對自己說(shuō)：“要做一個(gè)有耐心的人。

座右銘作文 篇4

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是我們偉大的中華民族的一句名言警句，相信這句話(huà)大家人人皆知。小時(shí)候，我只不過(guò)是把它當成順口溜隨口念念，并沒(méi)有明白它真正所包含的深刻道理，并沒(méi)有真正理解它所包含的深刻道理。隨著(zhù)歲月的流逝，我漸漸的長(cháng)大了，已不再把它當做一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的順口溜來(lái)看待了，而是把它當做自己的座右銘，并深深地領(lǐng)略了它的含義。

　　正如古人說(shuō)的:“光陰似箭，日月如梭�！彼�是告誡世人，時(shí)間的流逝是永遠無(wú)法阻止的，它的腳步是十分倉促的。并且，它公平地賜予了每個(gè)人，關(guān)鍵是你怎么利用它。每個(gè)人對時(shí)間的感受也有所不同，縱觀(guān)古今中外，許許多多的偉人都是珍惜時(shí)間的楷模。時(shí)間就如18世紀法國思想家伏爾泰出的一個(gè)富有哲理的謎語(yǔ)一樣:世界上有那樣東西是最長(cháng)的又是最短的;是最快的又是最慢的;是最能分割又是最廣大的;是最不受重視又是最珍惜的?沒(méi)有它，什么事情也做不成;它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。

　　還有我國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅先生，他也是一個(gè)格外珍惜時(shí)間的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費別人的時(shí)間，和圖財害命沒(méi)有什么兩樣�！币驗槟切﹤ト藗兌贾�道，時(shí)間永遠是一去不回的，所以都倍加珍惜時(shí)間。

　　由此，我想到自己，以前，我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念，總以為時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的.，所以做事拖拖拉拉的，當然免不了父母與老師的批評。記得有一次，星期五的時(shí)候，老師布置了語(yǔ)文作業(yè)，那些語(yǔ)文作業(yè)在我眼里雖然有點(diǎn)多，但是回家后，我并沒(méi)有馬上拿出作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，而是悠哉悠哉地看課外書(shū)。我心想:沒(méi)關(guān)系!時(shí)間多著(zhù)呢!等明天再寫(xiě)吧!可是到了星期六，我又將原定計劃拖到了星期日，可到了星期日早上，我又將計劃推向晚上。結果我到了晚上，我只好挑燈夜戰，直到十一點(diǎn)多才寫(xiě)好作業(yè)，那是我早已困的上下眼皮直打架。到了星期一早上，我又遲到了，唉!那次的經(jīng)歷可真是苦不堪言啊!

　　不過(guò)自從學(xué)了《勸學(xué)》這篇古詩(shī)后，結合老師的講解，我終于明白了要珍惜時(shí)間，趁年少時(shí)勤奮讀書(shū)，不然老了就追悔莫及了。從那以后，我慢慢的改掉了拖拖拉拉的壞習慣，現在，我的時(shí)間觀(guān)念增強了很多。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@個(gè)座右名將一直鞭策著(zhù)我努力前進(jìn)!

座右銘作文 篇5

　　“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！边@句家喻戶(hù)曉的名言成為了我的座右銘。今天，我將帶著(zhù)它去鏡洋邊緣的齊云山，去欣賞大自然的鬼斧神工，去領(lǐng)略大自然的神奇魅力。

　　那天我們早早地來(lái)到了集合點(diǎn)，整裝待發(fā)，坐車(chē)來(lái)到了齊云山腳下。我抬起頭向上一看，哇！山峰如此高聳，直沖云霄，好像一個(gè)聳立在天地間的三角錐，讓人心里一顫。經(jīng)過(guò)一番準備，我們向山上邁進(jìn)。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)小伙伴好像踩到一團黑乎乎的東西，聞了聞，緊接著(zhù)一陣狂吐，原來(lái)他踩到了牛糞！接二連三，好多人都發(fā)生了類(lèi)似狀況，除了幸運的我。走了一公里后，我驚奇地發(fā)現旁邊那堅不可摧的巖石漸漸分層，越往前走分層愈發(fā)明顯。巖層上的紋路千奇百怪，好像在描述大自然的神奇奧秘。而后，我們便發(fā)現了關(guān)于巖石的另一種樂(lè )趣。帶隊的老師告訴我們有些分層巖似乎搖搖欲墜，為了不讓它們掉下來(lái)砸到來(lái)往上下山的`車(chē)輛，我們可以每人掰下一塊石頭。大家一聽(tīng)，瞬間來(lái)勁了，都在尋找石塊把分層巖一塊一塊地掰下來(lái)。帶隊的老師叫我們停，但我們好像被快樂(lè )沖昏了頭腦，聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音，直到把最后一塊掰下來(lái)才罷休。

　　前面短暫的歡樂(lè )讓我們忘記了疲勞，一路來(lái)到了半山腰，我們依然生龍活虎。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)平臺，哇！我們能看見(jiàn)鏡洋的全貌了，難怪大家都說(shuō)鏡洋是一個(gè)盆地，在我看來(lái)，鏡洋從高處看下去，就像一個(gè)神奇的大臉盆呢。也有人說(shuō)看下去它像一個(gè)大火坑，這讓我情不自禁吟誦起一首詩(shī)：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！�

　　到了山項，我們雖然都疲倦不已，但我們坐在石頭上，感受著(zhù)迎面撲來(lái)的清風(fēng)，都感到神清氣爽。登到頂峰的滿(mǎn)足讓我們內心的自豪感油然而生，我們不僅可以感受到大自然的神奇奧秘，還看到了自己身上有著(zhù)的堅持不懈、努力進(jìn)取的精神品質(zhì)！

　　其實(shí)爬山會(huì )累一點(diǎn)，往往要走幾公里，但這個(gè)過(guò)程能讓我們從不同角度看大自然，會(huì )懂得許多人生哲理，更重要的是會(huì )讓我們明白“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理，相信自己，堅持到底，我們終能領(lǐng)略到人生最美的風(fēng)景！

座右銘作文 篇6

　　有人說(shuō)：“如果我在現實(shí)生活中有了某些方面的進(jìn)步，那一定是因為我在讀書(shū)中豁然開(kāi)朗�！蔽蚁�，這就是一些金句給予他的道理吧！所以，為了這樣，我也千挑萬(wàn)選出了一句話(huà)，作為我的座右銘。

　　它就是：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久�！彼�的作者是約翰生。

　　如果你要問(wèn)它帶給了我什么好處，那我只能回答你：“它帶給我的好處太多了，我只能舉幾個(gè)事例�！�

　　比如說(shuō)，在筆墨相爭的考場(chǎng)上，我經(jīng)常會(huì )寫(xiě)完試卷后，就有一種想要直接瀟灑的沖上講臺。交完試卷后，就直接回家的沖動(dòng)，可是在有了這個(gè)座右銘之后，腦海中總會(huì )浮現一行字：“而在于能堅持多久……”。一想到這兒，我就會(huì )抑制住那股沖動(dòng)，重新乖乖地檢查卷子，直到老師催促交卷，才緩緩地遞出去。

　　還有一件事，那就是在原來(lái)的早晨，我一般會(huì )睡到七點(diǎn)整，然后就迷迷糊糊的吃個(gè)早飯，隨后就暈暈地去上學(xué)。但這樣，總感覺(jué)一天好短好短，而且似乎一整天都沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)�？偢杏X(jué)像丟了魂兒似的。

　　現在，我都會(huì )堅持早起一個(gè)小時(shí)。這樣，我有了足夠的時(shí)間后，經(jīng)常就會(huì )看看書(shū)，做做題，然后再下去跑一會(huì )，感覺(jué)神清氣爽。而且，在跑步的過(guò)程中，我還注意到了一些平常所沒(méi)有注意過(guò)的`事：朝陽(yáng)像燃燒的火焰，緩緩的升到了天空；鳥(niǎo)叫像大自然的樂(lè )曲，清脆的回響在空氣之中；樹(shù)木則像一位位舞者，它們擺動(dòng)著(zhù)臂膀，映襯著(zhù)樂(lè )曲。在這樣的環(huán)境下，人也自然精神了許多。

　　這就是我的座右銘，你呢？

座右銘作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的座右銘，我也不例外，我的座右銘是，“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進(jìn)�！边@是出自“大學(xué)”孟子的一句名言。意思是：“安穩了才能靜下心來(lái)，靜下心來(lái)才能思慮，會(huì )思慮才能有收獲，收獲了還能進(jìn)步”。之所以我把他當成我的座右銘，是因為我總是沉不住氣做事，所以我才把它當成我的座右銘，時(shí)刻提醒我，認真讀書(shū)做好每。

　　記得我剛上的.時(shí)候，總是沉不下心來(lái)，上課的時(shí)候不認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作是家常便飯，腦子不由自主的開(kāi)小差，老師和沒(méi)少批評我，可我就是改不了。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是東一榔頭，西一棒槌的寫(xiě)，而且遇到不會(huì )的題總是沉不住氣思考，急得要命。有一次我在寫(xiě)作業(yè)，由于上課沒(méi)認真聽(tīng)講，接連幾道應用題都不會(huì )做，我急的像熱鍋上的一樣團團轉，又哭又鬧。這時(shí)過(guò)來(lái)了，讓我把題認真讀三遍，仔細思考，就會(huì )寫(xiě)了。我哪能沉得住氣��！恨不得一下子就會(huì )做，爸爸的話(huà)根本聽(tīng)不進(jìn)去。于是爸爸讓我把作業(yè)本合上，耐心地對我說(shuō)：“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進(jìn)�！蔽衣�(tīng)得云里霧里，一點(diǎn)也不理解是什么意思。爸爸耐心的一句一句的給我解釋并對我說(shuō)：“你要牢牢記住，以后就會(huì )理解是什么意思了�！�

　　隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，也經(jīng)常細細品味這幾句話(huà)，終于明白了爸爸的用心良苦，在這學(xué)期的數學(xué)課上，我們學(xué)到了解方程式，由于是第一次接觸方程，上課時(shí)感覺(jué)學(xué)會(huì )了，可是回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻不知從何下手。當我又想犯老毛病的時(shí)候，想到了我的座右銘，于是我靜下心來(lái)，翻開(kāi)課本，認真地看例題，回想老師講課的重點(diǎn)，終于明白了如何解方程式。

　　現在我已經(jīng)深深牢記，并領(lǐng)悟了這句話(huà)，我將這句話(huà)作為我的座右銘，時(shí)時(shí)提醒我，做事一定要靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地地做好每一件事。

座右銘作文 篇8

　　我的座右銘是莎士比亞的一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)不是沒(méi)有根據的。

　　在我讀一年級的`時(shí)候，“字典”里根本就沒(méi)有“書(shū)籍”這兩個(gè)字。因此，被譽(yù)為“營(yíng)養品”的書(shū)籍沒(méi)有給我補潤腦袋，使它變得生銹，轉不過(guò)彎。腦子生銹對我來(lái)說(shuō)可是個(gè)大問(wèn)題：考試作文，不會(huì )，扣分；作業(yè)作文，不會(huì )，沒(méi)分。

　　三年級偏末的時(shí)候，我不知不覺(jué)地對書(shū)籍有了一點(diǎn)薄薄的興趣。四年級時(shí)，可能是認的字多了，我就對書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。不知道為什么：看了書(shū)以后，好像書(shū)籍給我的腦袋補潤了營(yíng)養，讓它開(kāi)始會(huì )轉彎、讓我有想象力了。

　　現在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生，我已經(jīng)看了各式各樣、幾乎是“五湖四�！钡臅�(shū)了。這樣日積月累，我的腦子就像涂了層潤滑油似的，滑溜溜的，不管到什么樣的境遇里，總會(huì )轉彎。

　　有人會(huì )問(wèn)我：“成果拿出來(lái)看看�！焙玫�。我的成果就是：“至今，我的作文各個(gè)都是優(yōu)加，而且告訴你們個(gè)小秘密：‘我已經(jīng)寫(xiě)了三部小說(shuō)呢！’（不要說(shuō)我驕傲，我也是迫不得已跟你們說(shuō)的我的座右銘（馬迤暄）——七彩蛋殼——暄暄——七彩蛋殼）

座右銘作文 篇9

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)崇高的目標支持下，不停的工作，即使慢一點(diǎn)，也一定會(huì )成功�！�

　　對呀！一個(gè)人只要向自己的目的地出發(fā)，即使慢一點(diǎn)，也一定會(huì )獲得成功！

　　那一次，我在考數學(xué)時(shí)，給自己定的目標是九十分以上，可老師小測驗的.時(shí)候，我每次都得八十分以上，每次都差那么一點(diǎn)點(diǎn)，可我仍然不罷休，終于，功夫不負有心人，這次期末考試，我終于達到了目標，考了九十分以上，老師似乎很驚訝，我也很開(kāi)心。

　　雖然這個(gè)時(shí)間很漫長(cháng)，但最后，我勝利了！

　　這件事情給了我很大的啟示。

　　當你做某件事情時(shí)，你必須的自己有信心，如果，你對自己沒(méi)有信心，你那到達目標的幾率幾乎為零，所以，對自己有信心很重要；其次，是你的付出，如果你只求收獲而不去付出，那你就會(huì )像“守株待兔”一樣，不會(huì )有收獲；最后是耐心，如果你沒(méi)有耐心去等待，那前面的一切付出都將會(huì )半途而廢。

　　如果你一步步做好了，收獲永遠是你的！

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