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九年級下學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃范文
時(shí)光在流逝，從不停歇，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？下面是小編幫大家整理的九年級下學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃范文，希望對大家有所幫助。
九年級下學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期我擔任初三6個(gè)班、初二一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。對于歷史教學(xué)來(lái)說(shuō)，初三會(huì )考是一個(gè)重頭戲，制定教學(xué)計劃就顯得十分有必要。本學(xué)期初三的教學(xué)會(huì )從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
�。�1）夯實(shí)基礎，培養學(xué)生能力
初三上學(xué)期的歷史內容是世界史，他從上古時(shí)期一直到近代，歷史的跨度特別大，所以理清每個(gè)階段的歷史線(xiàn)索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類(lèi)歷史發(fā)展的規律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內容。這就必須夯實(shí)基礎，引導學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規律，從而培養學(xué)生的.能力。
�。�2）以問(wèn)題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì)
智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問(wèn)題，如何提出有質(zhì)量的問(wèn)題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中我著(zhù)重要研究的方向。每一堂課提出的問(wèn)題必須從教學(xué)目標的分類(lèi)開(kāi)始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。
�。�3）以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣
本學(xué)期根據學(xué)校的計劃，信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內容，響應學(xué)校的要求，我在上半學(xué)期中，力圖以直觀(guān)的、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著(zhù)樂(lè )、活、趣的方向努力。
�。�4）以二期課改的理念作指導，對初二新教材進(jìn)行摸索
今年是使用新教材的第一年，由于初二教材插圖多，直觀(guān)性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學(xué)特色。
九年級下學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃2
九年級下學(xué)期是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重，不但要學(xué)習新課還要復習整個(gè)初中學(xué)習的中國史和世界史內容以迎接中考。千里之行，始于足下，從現在開(kāi)始就要積極備戰歷史中考，為更好開(kāi)展個(gè)人教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭取優(yōu)異教學(xué)成績(jì)，特制訂本學(xué)期的工作計劃。
這個(gè)學(xué)期我繼續擔任九年級六個(gè)班的歷史教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)較重，所以必須加大力度備好課，上好每一課，課堂及時(shí)鞏固，及時(shí)消化，力求每一節課都能有實(shí)際成效。為此擬采取具體措施如下：
1、要引導學(xué)生牢固樹(shù)立中考的意識，讓學(xué)生意識到中考的緊迫性競爭性，讓他們認識到面對中考，分分必爭的。必要性。
2、為了提高課堂的效率，繼續加強預習，可提前預留一兩道題目讓學(xué)生思考，帶著(zhù)問(wèn)題預習，或者使用同步探究的自主探究環(huán)節，為下節課的教學(xué)做好準備。
3、做好課前鞏固檢測，對上節課最基礎的知識進(jìn)行檢測，并及時(shí)反饋點(diǎn)評�；蛘邫z查預習，鞏固自主學(xué)習成效。對檢測結果不理想的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導和幫扶，可以通過(guò)老師也可以通過(guò)小組的方式，生生互動(dòng)，雙方受益。
4、響應學(xué)校要求，以多媒體教學(xué)為突破口，將課堂教學(xué)內容突破課本，廣泛聯(lián)系現實(shí)生活時(shí)事等，提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，依據歷史學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認知水平，在課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們認識到歷史并不是枯燥無(wú)味的'，從而在課堂教學(xué)時(shí)潛移默化的讓學(xué)生記住知識點(diǎn)，
5、引導學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加強學(xué)生對知識的理解和運用。
6、加強習題訓練和學(xué)法指導，以鞏固基礎知識，做題過(guò)程注重答題方法和解題技巧的培養和訓練，要求學(xué)生認真做題，加強學(xué)生思維和審題能力的培養，學(xué)會(huì )從材料中提取有效信息，審題時(shí)會(huì )抓住鍵詞和限制詞，加強答題的準確性、完整性和規范性。
7、課下鞏固是非常重要的，初三學(xué)生學(xué)習壓力大，因此我在制定復習學(xué)案時(shí)將知識點(diǎn)以更加直觀(guān)和系統的方式展現出來(lái)，后補充相應的中考題。學(xué)案為抓手，進(jìn)一步充分發(fā)揮小組合作互助和小組長(cháng)、課代表的檢查監督功能，提高學(xué)生學(xué)習自主自覺(jué)性，全面促進(jìn)歷史學(xué)習，不斷提高成績(jì)。
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