書(shū)法課作文

書(shū)法課作文(14篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的書(shū)法課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)法課作文1

　　今天我上書(shū)法課了，老師先給我們講了“捺”怎么寫(xiě)。是藏鋒起筆走、頓、行筆走、頓、回上、輕出。老師提醒：捺非常難寫(xiě)、一定要注意要點(diǎn)。然后，老師就開(kāi)始教我們怎么寫(xiě)了，老師說(shuō)“捺”很像尖尖的鉛筆的頭。

　　我剛開(kāi)始怎么也寫(xiě)不好，老師給我提醒怎么改進(jìn)，我練習寫(xiě)了兩張紙，有點(diǎn)進(jìn)步了�；氐郊液�，爸爸讓我在家又練習寫(xiě)了，爸爸表?yè)P了我。

書(shū)法課作文2

　　又一個(gè)周末到了，終于要去上書(shū)法課了，我懷著(zhù)好奇的心情坐上了電動(dòng)車(chē)。

　　到了地方，我迫不及待地走進(jìn)門(mén)，向老師問(wèn)好，然后，按老師的要求，鋪上宣紙，把宣紙的兩邊壓住。老師拿起一支毛筆，熟練地沾了沾墨水，在宣紙上寫(xiě)出了四個(gè)漂亮的大字“五、田、世、比”。我認真地看著(zhù)老師寫(xiě)的.每一橫一豎，然后我一筆一畫(huà)地臨摹老師的字，認真的把整張紙都寫(xiě)滿(mǎn)了，老師表?yè)P我寫(xiě)的得很好，我的心里甜甜的。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就下課了，我在心里想：要是天天能上書(shū)法課，那該多好��！

書(shū)法課作文3

　　我今天上第二節書(shū)法的時(shí)候，我們學(xué)寫(xiě)長(cháng)點(diǎn)的寫(xiě)法，然后是向上點(diǎn)的'寫(xiě)法和向下點(diǎn)的寫(xiě)法。

　　我們還學(xué)了一些簡(jiǎn)單的字，分別是太、六、文。老師給我們寫(xiě)到米字格里，讓我們看清楚怎么寫(xiě)，我寫(xiě)的時(shí)候先拿手比一下，我才開(kāi)始寫(xiě)，我感覺(jué)書(shū)法對于我來(lái)說(shuō)能學(xué)到很多的字，而且還能把字寫(xiě)得非常漂亮。

書(shū)法課作文4

　　第一次上書(shū)法課

　　今天，媽媽帶著(zhù)我，來(lái)到了文化活動(dòng)中心，因為我要來(lái)這里上硬筆書(shū)法課。到了那里，一進(jìn)門(mén)，就傳來(lái)一陣陣墨香，直沖我的鼻子。我一看，我來(lái)的太早了，軟筆書(shū)法課的同學(xué)們還沒(méi)有下課呢！于是，我就找了一個(gè)空位子，坐下來(lái)，看書(shū)法書(shū)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們的`硬筆書(shū)法課開(kāi)始了。老師給我們在黑板上寫(xiě)出了幾個(gè)字，讓我們按照他寫(xiě)的字來(lái)寫(xiě)。老師還特意把字體放的很大，好讓我們看清楚。我按照老師寫(xiě)的，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。我每寫(xiě)完一個(gè)字，就要按照老師的對照一下�？纯茨睦镉腥毕�，寫(xiě)下一個(gè)字的時(shí)候把它改正過(guò)來(lái)。慢慢的，我寫(xiě)的越來(lái)越好，越來(lái)越快�？墒�，我為了抓緊寫(xiě)完，后面的字就寫(xiě)得有些潦草。老師告訴我，不要心急，慢慢來(lái)。等覺(jué)得自己已經(jīng)完全掌握了的時(shí)候，在加快速度，不能急于求成。我按照老師的話(huà)，慢慢的，字寫(xiě)得越來(lái)越好，可有時(shí)還是會(huì )有一些小失誤。

　　最后我寫(xiě)的又快又好，老師還表?yè)P了我呢！

書(shū)法課作文5

　　我今天上了一節書(shū)法課，我們學(xué)習了長(cháng)橫和短橫，還學(xué)習了三個(gè)字分別是：下、士、王。

　　王老師表?yè)P我字寫(xiě)得好，我覺(jué)的很高興J 到了五點(diǎn)十分我們在書(shū)法班門(mén)口站隊，王老師鎖好門(mén)王奶和張爺爺就帶我回家了，我很高興能上這節書(shū)法課。

書(shū)法課作文6

　　今天下午，我上毛筆課。

　　我發(fā)現老師的.頭貼了一個(gè)白白的創(chuàng )口貼。我問(wèn)老師：“頭怎么了？”老師說(shuō)：“星期六晚上，我騎自行車(chē)，在一個(gè)很暗很暗的地方，一輛摩托車(chē)飛快地撞了上來(lái)，把我撞倒了，然后他送我去醫院�！�

　　開(kāi)始寫(xiě)字了，老師夸我寫(xiě)得好，老師說(shuō)：“本學(xué)期會(huì )參加四川省及全國書(shū)法比賽，第一天和第二天鞏固，寫(xiě)作品�！�

　　我爭取從現在起就努力練習書(shū)法，爭取在比賽中獲勝。

書(shū)法課作文7

　　今天中午是書(shū)法課。曹老師請來(lái)了黃老師，由她來(lái)給我們上書(shū)法課。

　　黃老師邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了教室，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神，穿著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的裙子，扎著(zhù)馬尾辮，看起來(lái)特別親切。

　　開(kāi)始上課了，她拿起粉筆，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，把你們的'手指伸出來(lái)，跟我一起寫(xiě)！”同學(xué)們紛紛舉起了手�！吧厦嬉粋�(gè)山,下面一個(gè)宗,特別要注意的是寶蓋頭一定要包住下面,知道了嗎?”黃老師在黑板上范寫(xiě)了一個(gè)“崇”字，全班同學(xué)都看呆了，“哇，多漂亮的字啊!”她時(shí)而輕，時(shí)而重，揮筆自如。同學(xué)們也跟著(zhù)寫(xiě)了“崇”，然后我們還學(xué)了“浸、項、勞”……

　　看著(zhù)黑板上一個(gè)個(gè)漂亮大氣的字，我心里非常崇拜，心里暗暗下決心：我長(cháng)大了也要像黃老師一樣，寫(xiě)一手好字。從現在開(kāi)始，我一定要用心寫(xiě)字，把字寫(xiě)美，將來(lái)能成為一名書(shū)法家！

書(shū)法課作文8

　　五月的一個(gè)星期六上午，媽媽給我報名了一個(gè)書(shū)法學(xué)習班。

　　中午10點(diǎn)1刻，我趕到了書(shū)法補習班，一看，就看到了許多毛筆，有狼豪的，有羊豪的……我拿了一支羊豪筆。一開(kāi)始，我一寫(xiě)就彎了，老師看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)姿勢要端正，不能歪�！蔽译m然照老師說(shuō)的做了，但字還是龍飛鳳舞的，老師知道了，幫我寫(xiě)了一筆，邊寫(xiě)邊說(shuō)橫，回勾。老師的那一筆讓我大開(kāi)眼界，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)要慢，不要心急，心急是寫(xiě)不好字的.�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我再寫(xiě)了一筆，比之前的字大有長(cháng)進(jìn)，老師說(shuō)：“要再接再厲，字才能寫(xiě)得跟書(shū)法家一樣好看�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，練啊練啊，練到了下課，終于字寫(xiě)得好看多了，連媽媽也稱(chēng)贊我。

　　我喜歡書(shū)法，我要好好練習，它給我的課外生活增添了不少樂(lè )趣。

書(shū)法課作文9

　　“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進(jìn)了教室，拿出書(shū)法用品。噢，原來(lái)這一節是書(shū)法課！不一會(huì )兒，書(shū)法老師來(lái)了，他讓我們練習寫(xiě)書(shū)法字帖。

　　我開(kāi)始磨墨。我先往硯里到一點(diǎn)水，然后把墨放在硯上一點(diǎn)一點(diǎn)地磨。一會(huì )兒，墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆，接著(zhù)把毛筆蘸上墨水，便開(kāi)始寫(xiě)字帖上的字－－慮。剛寫(xiě)下去第一筆，咦？墨水的顏色怎么這么淡呀！

　　我又拿起墨在硯上一點(diǎn)點(diǎn)的吃力地磨呀磨，終于，墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水，又開(kāi)始寫(xiě)了�？墒悄�水的顏色依然是一樣的'。這下，我沒(méi)有法兒了。只好向同桌借墨水。

　　墨水的問(wèn)題終于解決了，可字寫(xiě)得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請教書(shū)法老師，他教我把這個(gè)字寫(xiě)好了。書(shū)法字帖練完后，老師替我改分。改完分后，我接過(guò)字帖，上面的分數可真令我驚訝：85分！這可是我至今拿過(guò)的高分。

　　上完這節課后，我覺(jué)得學(xué)習書(shū)法并不難，只要“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈乓欢�能成功。

書(shū)法課作文10

　　我拿起毛筆，輕輕蘸了點(diǎn)兒墨水，瞬間給我那身穿銀色裙子的毛筆穿上了黑色的高跟鞋。

　　蘸好墨水以后，我開(kāi)始在毛邊紙上練字。春節快要到了，所以，這節課上我們就練習寫(xiě)“春”字和“�！弊�。

　　我拿起毛筆，在毛邊紙上一筆一劃的.寫(xiě)起來(lái)。咦？為什么寫(xiě)出來(lái)的字會(huì )分叉？難道是毛筆沒(méi)有吸飽墨水？我又蘸了一下墨水，這次寫(xiě)出來(lái)的字比剛才好看多了，我開(kāi)始靜下心來(lái)練字，準備等一下在紅色斗方上大顯身手。

　　當老師宣布可以在斗方上寫(xiě)字的時(shí)候，大家早就迫不及待了，書(shū)法教室里的歡呼聲響成了一片。

　　我好不容易平復了心情，靜下心來(lái)開(kāi)始寫(xiě)“福字”，蘸墨、運筆，一氣呵成，點(diǎn)、橫撇、點(diǎn)、豎……不一會(huì )兒，一個(gè)大大的“�！弊志蛙S然紙上，看，這個(gè)“�！弊謭A潤飽滿(mǎn)，那筆畫(huà)渾厚有力，看起來(lái)跟媽媽買(mǎi)的春聯(lián)上寫(xiě)的一模一樣。

　　雖然我沒(méi)有練過(guò)毛筆字，但是我對今天寫(xiě)的這幾個(gè)福字還是很滿(mǎn)意的，但是書(shū)法無(wú)止境，我只有繼續練習，才能越寫(xiě)越好。

書(shū)法課作文11

　　今天是我暑假第一次去上媽媽給我報的書(shū)法班，也是我第一次跟劉老師學(xué)習書(shū)法，劉老師先教我們書(shū)寫(xiě)的格式，然后是書(shū)寫(xiě)的順序，在最后是坐姿和握筆姿勢，還有握筆秘訣。

　　就這些我們都整整練習了一堂課，今天練習了之后我感覺(jué)自己以前坐姿實(shí)在難看，但今天的練習也讓我非常的勞累。

　　在最后一節課的時(shí)候，老師讓我們進(jìn)行自我介紹，我坐在倒數第二排，劉老師讓我們按順序來(lái)，到我的時(shí)候我還有點(diǎn)害怕呢，但我仍然大膽的`走上臺說(shuō)：“大家好，我叫馬梓涵，我是城東路小學(xué)五年級的學(xué)生”，我喜歡游泳和音樂(lè )。就這樣大家依次都介紹完了之后，老師給我們調整了座位。

　　今天第一次上書(shū)法課，讓我知道了讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢：頭正，身直，肩開(kāi)，足安，還知道了平時(shí)自己的坐姿大部分都是錯誤的，我要每時(shí)每刻提醒自己，養成良好的讀書(shū)寫(xiě)字的習慣。另外，今天我還知道了，我們書(shū)法班里的許多人的名字，還結交了好幾個(gè)朋友，我覺(jué)得上書(shū)法班挺開(kāi)心的。

書(shū)法課作文12

　　我今天上書(shū)法課的時(shí)候，老師檢查我的東西正確不正確，老師說(shuō)：我的.米字格太小了；毛筆的筆毛也太小了；老師還說(shuō)字帖也拿錯了。

　　檢查完了以后我們開(kāi)始學(xué)習課程，我們今天學(xué)的有五指拿毛筆，還學(xué)習了毛筆寫(xiě)字的姿勢。墨盒里的墨汁把我的手弄得黑乎乎的，因為墨盒里的墨汁給灑出來(lái)了，老師讓我去洗手，我洗了半天也洗不干凈，最后只好把水龍頭關(guān)了進(jìn)教室。

書(shū)法課作文13

　　今天晚上六點(diǎn)半我就跟媽媽去上硬筆書(shū)法課，在西市佳園里邊，一單元十一層。

　　第一節課剛開(kāi)始，老師就讓我寫(xiě)自己的名字，老師說(shuō)我寫(xiě)我的名字不標準，就在我的本子上示范的寫(xiě)了我的名字。老師講課的時(shí)候，先教了橫，老師說(shuō)通過(guò)寫(xiě)字來(lái)練筆畫(huà)，讓我們寫(xiě)一，再讓我們寫(xiě)二，老師說(shuō)我寫(xiě)的`字很好看就是寫(xiě)字壓的太重，我以后一定寫(xiě)字要輕。

書(shū)法課作文14

　　今天，是我期待已久的書(shū)法課。

　　丁零零，上課了，我們紛紛跑進(jìn)教室，桌子上擺著(zhù)一支鋼筆和一本書(shū)法書(shū)，整齊的放在桌面上，耐心地等待著(zhù)老師，不一會(huì )兒，阮老師來(lái)了，她帶著(zhù)微笑，走進(jìn)溫馨的教室。

　　開(kāi)始了，阮老師說(shuō)：“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的�！崩蠋熯�說(shuō)：“鋼筆寫(xiě)起來(lái)的字‘頓筆是看的一清二楚的，當然，寫(xiě)字時(shí)要一步到位，不要涂來(lái)涂去�！�

　　終于，到了寫(xiě)漢字的時(shí)候了，阮老師教我們寫(xiě)一些的`“些”，我在寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候，覺(jué)得非常困難，于是，我心想：“原來(lái)寫(xiě)鋼筆也是一件很不容易的事，我以后要更加努力了�！�

　　這時(shí)，阮老師走到我身邊，輕輕地，溫柔地對我說(shuō)：“你寫(xiě)的也非常干凈�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)到了

　　這句話(huà)，心里比吃了蜜還要甜。

　　聽(tīng)了老師的贊揚，我以后要加把勁，一定不要辜負老師對我的期望。

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