教師結對子活動(dòng)計劃

教師結對子活動(dòng)計劃

教師結對子活動(dòng)計劃1

　　一、指導目標：

　　為了更好的提高我們的思想及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，通過(guò)教師結對活動(dòng)，使教我們能盡快地成長(cháng)起來(lái)，重視自身的學(xué)習，推進(jìn)以創(chuàng )新能力為核心的素質(zhì)教育，適應現代教育發(fā)展的需要，從而進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。我們采用結對子的形式，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍，全面提升我我們自身的教育教學(xué)能力。

　　二、結對人員：

　　xxx——xxx

　　三、活動(dòng)目的

　　作為一名年青教師，應虛心好學(xué)，立足崗位，敬業(yè)精業(yè)，愛(ài)生善教，開(kāi)拓進(jìn)取，結合自己學(xué)科特點(diǎn)，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。

　　本學(xué)期我爭取做到以下幾個(gè)方面：

　　1.在楊春艷教師的幫助下，制定出本學(xué)期教學(xué)計劃、培訓計劃及自學(xué)計劃和理論學(xué)習，學(xué)期末作好教學(xué)工作總結及培訓總結。堅持閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍、系列學(xué)科報刊雜志，并作好讀書(shū)筆記、和心得體會(huì )。使自己在教育教學(xué)上有所提高。

　　2.每星期至少聽(tīng)一次指導教師的課，每個(gè)月至少聽(tīng)一次同一備課組教師的課、一次同一學(xué)科教師的課。

　　3.應提前一周把下周教學(xué)設計、教學(xué)進(jìn)度交指導老師審閱，每周至少一次用說(shuō)課的形式向指導老師匯報一節課并聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)。

　　4.主動(dòng)邀請指導教師參與本人的`教育教學(xué)活動(dòng)，每月主動(dòng)找指導老師進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì )，心得交談并作好談心筆記。

　　5.本學(xué)期至少承擔一課時(shí)全校性的教學(xué)公開(kāi)課，匯報結對子的成果。

　　6.學(xué)期結束，總結一個(gè)學(xué)期來(lái)向指導教師學(xué)習的心得，以書(shū)面材料交教科研室。

　　四、活動(dòng)安排

　　3月： 指定語(yǔ)文學(xué)科計劃

　　提前備課

　　聽(tīng)楊老師的課并寫(xiě)下體會(huì )

　　4月： 請楊老師聽(tīng)自己的課，懇請給予指導

　　就語(yǔ)文教學(xué)中的困惑向楊老師請教

　　探討管理班級的方法

　　5月： 上結對子匯報課，請大家點(diǎn)評

　　6月： 請教語(yǔ)文復習中應注意的問(wèn)題

教師結對子活動(dòng)計劃2

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長(cháng)的培養機制，根據相關(guān)要求，結合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計劃。

　　二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標

　　通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應新課改的需要。

　　三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對象

　　新引進(jìn)教師

　　四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排

　　幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)年，分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　五、幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程

　�、灏嗉壒芾矸矫�

　　班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應在指導教師的指導下，見(jiàn)習班主任工作，并獨立或協(xié)助指導教師做好以下工作：

　　1、 向學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康。

　　2、 教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉化工作。

　　3、 教育指導學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì )課，增強學(xué)生的自理自強能力和投身社會(huì )實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導學(xué)生堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。

　　4、 關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。

　　5、 進(jìn)行班級的常規管理，把班級建設成優(yōu)良班集體。

　　6、 配合學(xué)校開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)和社會(huì )各方面的.配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

　　7、 做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。

　　8、 做好有關(guān)資料的記載和整理工作。

　　9、 好班主任工作的研究與總結工作。

　　10、每學(xué)期主持一節班隊活動(dòng)課。

　�、娼虒W(xué)業(yè)務(wù)方面：（分三個(gè)階段實(shí)施）

　　1、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標：

　　新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現：

　�。�1） 制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃

　�。�2） 鉆研教材、備課。

　　A 課的結構，課型不同，課的結構也不同

　　B 每節課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

　　C 板書(shū)的設計及教學(xué)媒體運用

　　D 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

　　E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節

　�。�3） 課堂教學(xué)

　　A、 教師的主導作用和學(xué)生的主體作用及充滿(mǎn)人文情懷的課堂氛圍

　　B、 資料、教學(xué)用具準備；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程

　　C、 現代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養

　　D、 運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

　�。�4）初步了解說(shuō)課、評課

　�。�5）教學(xué)教育自我總結、反思和評價(jià)

　　2、幫教幫學(xué)活動(dòng)要求

　�。�1）新老教師自結對子后應制定出具體實(shí)施計劃（見(jiàn)習期教師登記表）。

　�。�2）新老師要積極主動(dòng)地加強學(xué)習（既要向幫教教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細心觀(guān)察，不斷積累（包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫(xiě)好結對子工作總結、心得體會(huì )。

　�。�3）每二周向指導教師上一堂實(shí)踐課（課前須向指導教師闡述本課的教學(xué)構思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)、建議）并做好記載（附表）。

　�。�4）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節教研組內的匯報課。

　�。�5）每學(xué)期初、末，指導教師對新教師的教學(xué)計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價(jià)。

　�。�6）新教師每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，音、體、美等學(xué)科10節以上，其中每周至少聽(tīng)指導教師一節課。指導老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節。

　�。�7）加強教育教學(xué)理論學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，每學(xué)期不少于5000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫(xiě)300字左右的心得體會(huì )。

　　3、幫教幫學(xué)活動(dòng)形式

　�。�1） 定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結合。

　�。�2） 活動(dòng)范圍靈活多樣

　�。�3） 教與學(xué)，幫與做相結合

　�。�4） 研究與討論，教育與談心相結合

　�。�5） 指導，聽(tīng)課、檢查相結合

　　4、每學(xué)期主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（在幫教教師的指導幫助下完成）

　�。�1）一節教學(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主）

　�。�2）一節教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復習課為主）

　�。�3）一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(cháng)確定）及一份說(shuō)課材料

　�。�4）一個(gè)單元的教材分析

　�。�5）三個(gè)以上的教學(xué)課件制作

　�。�6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思

　　以上材料每學(xué)期末與見(jiàn)習期登記表、學(xué)習記錄本一并交質(zhì)監室。

　　六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果

　　加強新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活、嚴、實(shí)，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結對子”對象三位一體結構嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結合地進(jìn)行檢查驗收。

教師結對子活動(dòng)計劃3

　　為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，適應教學(xué)，并使新老教師之間互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特制定活動(dòng)計劃如下：

　　1、與新老師談話(huà)。讓她端正思想，順利完成轉型。學(xué)期初把教學(xué)中的一些具體情況告訴這位老師，讓她做好心理準備，以免在以后的教學(xué)中遇到問(wèn)題無(wú)法處理。并讓她懂得教師是人類(lèi)靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓言，從思想上樹(shù)立為人師表的意志。

　　2.與新教師共同教材。讓她們盡快熟悉課本，掌握教書(shū)育人的基 本功。這一點(diǎn)非常的重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內容?這一課需要幾課時(shí)講完?新教師初拿課本，一時(shí)會(huì )無(wú)從下手，這就要詳細從旁指導，指導一兩課待新老師能熟練掌握課文后，再撒手讓她自己通課本。

　　3、探索方法，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應手。熟悉了課本，掌握了最基本的教學(xué)知識內容，下一步就是要將這些知識內容傳授給學(xué)生，不同的.老師有不同的方法，但不同的方法卻有不同的效果。與前輩老師們比較起來(lái)，新老師的教學(xué)實(shí)踐太少，教學(xué)方法呆板，在傳授給學(xué)生知識的時(shí)候往往比較生硬，很難做到得心應手。所以，在掌握基本知識內容的基礎上，要對新教師具體指導。 讓她們就在平時(shí)累積了教學(xué)方法，使今后的教學(xué)做到靈活、順暢、“信手拈來(lái)”。

　　4、定期開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽(tīng)新教師的課，可以對她們在教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正。所謂“旁觀(guān)者清”正是說(shuō)的這一點(diǎn)。安排每周聽(tīng)課一節課，對新教師聽(tīng)課評課，對在教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。

　　5、跨年級聽(tīng)課。要教好課，不僅要聽(tīng)同年級的課，其他年級的課 也應多聽(tīng)。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現并學(xué)習。通過(guò)聽(tīng)，發(fā)現自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

　　6、研究與討論相結合。在教學(xué)中難免會(huì )遇到疑問(wèn)，時(shí)時(shí)指導她們，并與之討論解決問(wèn)題的辦法，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　通過(guò)以上活動(dòng)，讓新老師在教學(xué)中總結經(jīng)驗，時(shí)時(shí)自評，提高教學(xué)水平。

教師結對子活動(dòng)計劃4

　　一、指導思想

　　為了讓自己成熟起來(lái)，在教學(xué)工作方面能夠獨當一面，我與黃增榮教師結對子，互相幫助，以實(shí)現互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。所謂：我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換后還是一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)方法，你有一個(gè)法，我們交換后就有兩個(gè)方法。

　　二、目標

　　1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過(guò)與結對子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導，撰寫(xiě)教學(xué)設計方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對性的指導。

　　2、教學(xué)理論方面：學(xué)習新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。

　　3.運用現代教育技術(shù)手段方面。與她一起學(xué)習先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的`知識，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計算機程序設計。教育現代化必然實(shí)現教育技術(shù)手段的現代化，現代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運用現代教育技術(shù)手段的基本能力。

　　4.課題研究和論文撰寫(xiě)方面。和指導老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會(huì )科研、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )發(fā)展，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。平時(shí)寫(xiě)好反思，以發(fā)現不足。利用課余時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫(xiě)。

　　三、具體實(shí)施：

　　1.每周至少聽(tīng)兩次指導老師的課，對不足方面進(jìn)行指導，從而改進(jìn)教學(xué)。

　　2.每天課前對他的教案進(jìn)行學(xué)習，完善自己的教案。

　　3.在教學(xué)中，出現問(wèn)題，互相探討，找到一個(gè)最好的方法來(lái)解決。

　　4.班級管理中，有出現問(wèn)題與她一起想辦法解決，為其出謀劃策想出管理班級的好方法，提高綜合評比的競爭力。

　　總之，我能從中學(xué)到很多，正所謂：雙贏(yíng)原則。

【教師結對子活動(dòng)計劃】相關(guān)文章：

結對子工作計劃04-03

新老教師結對子總結11-22

教師結對子工作總結04-13

教師結對子的工作總結11-25

教師結對子工作總結05-30

教師結對子心得體會(huì )03-25

新老教師結對子總結4篇03-16

教師結對子工作總結8篇02-18

教師結對子工作總結9篇05-30

教師結對子心得體會(huì )5篇04-18