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《大話(huà)西方藝術(shù)史》讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《大話(huà)西方藝術(shù)史》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《大話(huà)西方藝術(shù)史》讀后感1
“大話(huà)”兩個(gè)字你就能知道本書(shū)是通俗易懂向的，就很適合我這種藝術(shù)素養不是很高的人去閱讀，是一把打開(kāi)你藝術(shù)興趣之門(mén)的鑰匙。所以如果本身就是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的話(huà)就毋需浪費時(shí)間閱讀本書(shū)啦。
時(shí)間線(xiàn)很明顯從山洞中的壁畫(huà)講到當代藝術(shù)，時(shí)間跨度萬(wàn)年不過(guò)區區幾小時(shí)就能閱讀完。真的很有趣的一本書(shū)，感覺(jué)像一個(gè)“導游”帶我走完了這段西方藝術(shù)史。
我出去旅游的時(shí)候總愛(ài)做足攻略，或者購買(mǎi)導游服務(wù)，不然我對一無(wú)所知的`地方真不知道要怎么去感受。當你對風(fēng)土人情有幾本了解的時(shí)候，你在去體驗，感受是完全不一樣的。兵馬俑說(shuō)白了就是個(gè)土坑，人俑破敗且顏色褪去，如果沒(méi)有那些故事那個(gè)時(shí)代的加持，真的很普通。我贊同藝術(shù)需要去感受，但有些時(shí)候我們需要有人告訴我們什么是好的好在哪里。奇葩說(shuō)有過(guò)一個(gè)命題“救畫(huà)還是救貓”我第一反應就是救貓，我確實(shí)聽(tīng)不見(jiàn)遠方的哭聲，我感覺(jué)只要藝術(shù)家存在藝術(shù)就不會(huì )消失，可是眼前的生命你不救就消失了。很喜歡和學(xué)藝術(shù)的朋友一起看展，可以收獲很多，自己去看展時(shí)感覺(jué)很尋常的事情也會(huì )變得厲害起來(lái)。
美是藝術(shù)嘛？藝術(shù)當然是包含美的，但藝術(shù)不僅僅是美�！跋矂〉膬群耸潜瘎 �，但藝術(shù)的內核不單單是美丑。我所認為的藝術(shù)，它有著(zhù)對一個(gè)時(shí)代有著(zhù)顛覆性作用，它包含著(zhù)這個(gè)時(shí)代里的特色，它是永不枯竭的素材庫，它能表達出強烈的感情……從這些風(fēng)格的更替來(lái)看，每當有新事物出現的時(shí)候總會(huì )有強烈的批評和反對，可歷史很好的像我們證明了，沒(méi)有人會(huì )給批評家立碑的，所以“藝術(shù)家”們不要壓抑你們的好奇心限制你們的想象力勇敢的創(chuàng )作吧。
我不學(xué)藝術(shù)，可我想學(xué)會(huì )感受藝術(shù)。
《大話(huà)西方藝術(shù)史》讀后感2
這本書(shū)非常有趣，用簡(jiǎn)單幽默的語(yǔ)言為“我”這種對西方藝術(shù)既不了解又看不懂的人開(kāi)了一扇門(mén)。
看到一個(gè)人對這本書(shū)打了差評，理由是“把百度百科的東西復制粘貼也能稱(chēng)之為書(shū)？”但我覺(jué)得，這世界上的科普讀物里的科普內容，百分之九十九都能在百度百科找到。但關(guān)鍵是，如何把這些瑣碎的知識串聯(lián)起來(lái)讓人看懂。就是科普讀物的存在意義了。
一本好的科普讀物，既要內容靠譜，又要讓人看的.懂，而顯然這本書(shū)已經(jīng)遠遠超過(guò)了這一點(diǎn)。
但為什么只有四分呢？我個(gè)人認為沒(méi)有的一分扣在裝幀和排版。
談下一這本書(shū)拿到手時(shí)候我的心里感受吧，這本書(shū)是我B站轉發(fā)抽獎中的。拿到手第一感覺(jué)就是不想看，一方面因為我個(gè)人對西方從人到文化都不感興趣。另一方面就是因為這本書(shū)的樣子實(shí)在太丑了，第一眼看上去就給人一種“雖然我沒(méi)看，但我就是覺(jué)得不好看�！钡母杏X(jué)。拿去多抓魚(yú)搜了一下能賣(mài)近20塊，就想著(zhù)趕緊看完趕緊賣(mài)了，省的賣(mài)晚了跌價(jià)……
除了書(shū)設計以外另一個(gè)讓我非常受不了的就是，內里的排版。書(shū)里主要講名畫(huà)雕塑，但總出現兩種情況：
一：講解內容在這一頁(yè)，畫(huà)或者雕塑配圖在后一頁(yè)，總要人翻頁(yè)對著(zhù)看就很不舒服。（有種回到高中做英語(yǔ)閱讀題的感覺(jué)。）
二：書(shū)里配了一些大圖（一整面是一幅畫(huà)的情況）畫(huà)主角一般都在正中間。然而，正中間是書(shū)裝訂的位置，人臉啊畫(huà)面啊總是有褶皺或者干脆就折的看不清細節。（但是主要人物，畫(huà)面重點(diǎn)都在正中間啊，最重要的部分我根本看不清，我還欣賞什么啊……）
總而言之，雖然書(shū)籍設計和裝幀很差，但是內容值得一看。
《大話(huà)西方藝術(shù)史》讀后感3
入門(mén)讀物，有趣比專(zhuān)業(yè)更重要。
記得之前在看TED演講的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)一個(gè)生物學(xué)老師說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)（大意），“很多人說(shuō)我教小孩不嚴謹，常常不嚴謹忽略個(gè)例，但其實(shí)并不是我不嚴謹。倘若和我交流的是個(gè)教授，我當然會(huì )十分嚴謹各種特殊情況都考慮上，邊邊角角，一處不落。但是和我對話(huà)的只是一個(gè)個(gè)剛接觸生物的小孩子，要是彎彎繞繞，每說(shuō)一個(gè)大規律后都要加上一個(gè)but的話(huà)，孩子們就會(huì )覺(jué)得很難受，興趣度就沒(méi)那么強烈了。我作為一個(gè)引路人，要做的是幫他們對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，而不是對一個(gè)初學(xué)者吹毛求疵�！�
讀這本書(shū)的時(shí)候我就忽然想起了這位生物老師的這番話(huà)，并且深以為然。以前中學(xué)美術(shù)鑒賞課老師則以興趣為主，但奈何課時(shí)太少，難以形成體系，而市面上其他西方藝術(shù)賞析又太專(zhuān)業(yè)，很難找到既有趣直白又系統有思考的入門(mén)級書(shū)籍，好不容易培養起來(lái)的興趣就不得不作罷。
《大話(huà)西方藝術(shù)史》則很好的平衡了興趣和知識框架體系，以淺白幽默的.話(huà)語(yǔ)將知識、框架、見(jiàn)解一一道來(lái)。每一節的開(kāi)頭都足以有趣吸引眼球，而每一節的結尾都以“意公子說(shuō)”的方式向我們傳達蟄伏于藝術(shù)并高于藝術(shù)的閃光品質(zhì)與價(jià)值觀(guān)。
正如意公子所說(shuō)，“我們不需要成為藝術(shù)界專(zhuān)業(yè)的學(xué)者，但也不能以純粹無(wú)知的狀態(tài)去欣賞藝術(shù)�！彪m然始于興趣，但總能收獲新的知識與觀(guān)念。這也許就是接觸一門(mén)全新學(xué)科最好的開(kāi)端吧。
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