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《草房子》讀書(shū)筆記600字
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的《草房子》讀書(shū)筆記600字，希望能夠幫助到大家。
《草房子》讀書(shū)筆記600字1
很久沒(méi)有一本書(shū)能像《草房子》一樣感動(dòng)我了。
我不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因此每每下定決心讀本書(shū)時(shí)，總要煞費苦心仔細挑選，一定要找到一本內容足夠吸引我的書(shū)，才會(huì )開(kāi)始用心閱讀。于是，我總覺(jué)得選書(shū)就像是擇偶一般，只有對胃的那本才能吸引我的目光。然而《草房子》卻不是我自覺(jué)自愿用心選來(lái)的，它是強加在我頭上的任務(wù)——因為要策劃專(zhuān)訪(fǎng)作者曹文軒的節目，所以才不得不去翻看他的作品。但這次略帶強迫色彩的閱讀經(jīng)歷，卻是一次美好的體驗。
《草房子》寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：是他和女孩紙月之間毫無(wú)瑕疵的純情，是同班同學(xué)杜小康、細馬在遭遇不幸與厄運相拼時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，是秦大奶奶在生命最后一瞬間所閃耀的人格光彩，是老師蔣一輪與白雀之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛，是桑桑自己在體驗死亡時(shí)對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里，也深深地刻在了我的心中。主人公桑桑所處的時(shí)代，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但我能從《草房子》里體悟到那種人與人之間至真至善的情感。
《草房子》的架構很獨特，全書(shū)的主人公雖是桑桑，但每一個(gè)章節都有一個(gè)重點(diǎn)描述的人物。整本小說(shuō)不矯揉造作，字里行間透露出的情感真實(shí)動(dòng)人。作者曹文軒在小說(shuō)的序中提到：如何使今天的孩子感動(dòng)？他說(shuō)，今天的孩子生存環(huán)境和面臨的世界的確有了很大的改變，他們的生理與心理都起了明顯的.變化，但他們與昨天的孩子，甚至于與明天的孩子相比都只能是一樣的，沒(méi)有根本的不同。他們能夠被感動(dòng)，感動(dòng)他們的東西無(wú)非還是那些東西——生離死別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……的確，這些最原本、最質(zhì)樸的東西，不會(huì )受時(shí)代的變化而改變，相反，無(wú)論生活在哪個(gè)時(shí)代的人都會(huì )被這些永恒不變的東西打動(dòng)。
《草房子》讀書(shū)筆記600字2
暑假里，我認真地閱讀了許多課外書(shū)，其中印象較深的是《草房子》，它是一本很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，讀后，我產(chǎn)生了很多的感想。
《草房子》共九章，描寫(xiě)了一個(gè)小男孩桑桑在六年小學(xué)生活中的經(jīng)歷與所見(jiàn)所聞，匯編成一個(gè)個(gè)小故事。每當我讀完一個(gè)故事，就會(huì )感到有一種無(wú)形的力量，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。書(shū)中講述了陸鶴因為禿頂成為同學(xué)們戲弄的對象，后又通過(guò)自己的努力得到大家的尊重;桑桑幫助紙月擺脫別人的欺負;秦奶奶從與學(xué)校作對到為保護學(xué)校而獻身;杜小康因家庭變化，從一個(gè)優(yōu)越家庭的孩子淪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計而在校門(mén)口擺小攤;細馬過(guò)繼給邱家，因口音不同，放棄學(xué)習去放羊;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里求醫，結果幾次都失敗，父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物，實(shí)現他的愿望等一系列故事，給我留下了難以忘記的印象。
《草房子》這本書(shū)留給我的并不是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格;他們可以心花怒放地笑，同樣也可以淚流滿(mǎn)面地哭;他們可以無(wú)牽無(wú)掛地玩耍，可以什么都不在乎，在他們的心中，永遠都裝滿(mǎn)了甜蜜美好的事物;他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的.天空里盡情地飛翔。另外，從秦奶奶180度的轉變中，讓我看到了油麻地老人向往過(guò)去的一種心情，以及老人善良的心。
通過(guò)對《草房子》的閱讀，也使我明白了人與人之間是平等的，尊重別人就等于尊重自己。理解別人，才會(huì )聽(tīng)到別人的心聲，才會(huì )得到更多的朋友。
《草房子》這本書(shū)中的每句話(huà)深深地吸引著(zhù)我，讓我與文中的桑桑同樂(lè )同悲。我覺(jué)得每一個(gè)人的童年是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，看似平常，但細細回味，就會(huì )發(fā)現其中不同的閃光點(diǎn)。
《草房子》讀書(shū)筆記600字3
金黃的草房子，紅色的楓樹(shù)，好看的薔薇花……這就是曹文軒的小說(shuō)《草房子》里的油麻地。油麻地里生活著(zhù)調皮善良的桑桑，優(yōu)秀內向的`紙月，堅守尊嚴的陸鶴，性格倔強的細馬，還有漂亮的白雀等等。在這么多的人物中，我最喜歡的還是紙月。
紙月是一個(gè)善良，內向，優(yōu)秀，清純而文弱的小姑娘。紙月的身世非�？蓱z，她從小就沒(méi)有爸爸和媽媽?zhuān)陀之敯钟之攱尩睦牙严嘁罏槊?/p>
紙月原本是板倉小學(xué)的小學(xué)生，可是劉一水整天欺負紙月，她只好轉到油麻地小學(xué)讀書(shū)。紙月本以為轉了學(xué)就不會(huì )被劉一水欺負了，可是，沒(méi)想到他們竟還是依然欺負她！看到這兒，我不由地生氣起來(lái)，真想沖上去保護紙月，給劉一水重重的一拳！不過(guò)，幸好后來(lái)桑桑趕跑了劉一水他們，我終于放下心來(lái)。
紙月是個(gè)才女。她的毛筆字寫(xiě)得非常漂亮，字如其人啊。她還會(huì )背一些古詩(shī)詞，還很會(huì )朗誦。她的作文寫(xiě)得也很棒，很有靈氣。這么優(yōu)秀的她卻沒(méi)有一點(diǎn)驕傲，她覺(jué)得她和別的孩子沒(méi)什么兩樣，一樣平常，一樣普通。
我希望我也能像紙月一樣謙虛。記得有一次，我英語(yǔ)考了100分，是全班第一。我樂(lè )呵呵地望著(zhù)試卷，瞄了一眼同桌地試卷，嘻！才89分？我更得意了，大吹特吹起來(lái)：“哎呦去，瞧這位“高人”，太強啦！89！89！哪有我好？100！100！哈哈，全班都OUT啦！都沒(méi)我強！沒(méi)我強！哈！”見(jiàn)我這幅討人厭地模樣，同桌皺了皺眉頭：“嘖，你謙虛點(diǎn)哎，這么樣下去，下次你哪考得好？”我也高聲說(shuō)：“哼哼，你這叫嫉妒！哈哈，嫉妒我比你考得好！”同桌只好無(wú)奈地搖搖頭。
下一次考試，我考砸了，只考了92，我難過(guò)地望望同桌地試卷……蝦米？！她竟考了99。5分？我難過(guò)地趴了下去�！皠e灰心啊，”突然，同桌開(kāi)口了�！爸t虛點(diǎn)，總想著(zhù)沒(méi)有別人好，只要繼續努力就行了�！蔽易似饋�(lái)。是啊，我太驕傲了，我應該謙虛一點(diǎn)才是啊。
讓我們學(xué)習紙月地優(yōu)點(diǎn)，改正自己地缺點(diǎn)吧！
《草房子》讀書(shū)筆記600字4
今天，我讀了《草房子》這本書(shū)。它是曹文軒寫(xiě)的一本很美的小說(shuō)。它講的是油麻地小學(xué)的校長(cháng)喬桑和他的兒子桑桑在油麻地經(jīng)歷的一系列故事。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是第九章“藥寮”。喬桑本來(lái)靠打獵為生，但他厭惡打獵。他用自己的實(shí)力證明自己是個(gè)出色的教書(shū)先生，他一步步升到校長(cháng)，擁有許多榮譽(yù)。有一天，桑桑因拿走了爸爸的.榮譽(yù)筆記本，被爸爸毒打一頓。這時(shí)，他才發(fā)現，桑桑脖子上有一個(gè)很大的腫塊。從此，喬桑帶著(zhù)桑桑四處尋醫，一天到晚東奔西走。不知某種原因，桑桑走進(jìn)了他最喜歡的女老師——溫幼菊的“藥寮”。桑桑了解到她從小與奶奶生活，奶奶不愛(ài)說(shuō)話(huà)，對她唯一說(shuō)的二字就是“別怕”。桑桑的眼鏡濕了。她十二歲生了一場(chǎng)大病，每天一直要喝一大碗苦藥，至今也是，奶奶告訴她“別怕”，直至奶奶去世，眼里微弱的光告訴她的，依然是“別怕”。從此，桑�？嗨幒攘艘煌胗忠煌�，甚至接受了火針，可腫塊仍不見(jiàn)好。有一天，聽(tīng)一個(gè)外地來(lái)的郎中說(shuō)他知道一個(gè)老醫生可以治這病，當他們趕到時(shí)，老醫生已經(jīng)80多歲了，他開(kāi)了藥，父子倆回到家，松了一口氣。過(guò)了幾天，腫塊日漸消退，在桑桑要上初中時(shí)，已經(jīng)完全沒(méi)有了。而父子倆一家也要離開(kāi)油麻地了，前往新的地方。
當你面臨恐懼時(shí)，是誰(shuí)教你別怕？親人，老師，朋友？無(wú)論是誰(shuí)，他們都想教會(huì )你，勇敢地面對。面對困難、痛苦時(shí)，無(wú)論你笑著(zhù)，還是哭著(zhù)，都要面對。別怕，笑著(zhù)面對一切，你的身后總有一個(gè)堅強的后盾，在陪你一起扛。
《草房子》讀書(shū)筆記600字5
什么樣的生活才是幸福的？作為初中生的我們常常思考著(zhù)這樣的問(wèn)題。讀了《草房子》這本書(shū)后，我感覺(jué)慢慢找到了答案。
書(shū)中的主人公桑桑是一個(gè)調皮活潑的孩子，用家里的的碗柜做“高級鴿籠”、用蚊帳打魚(yú)蝦……同時(shí)他也是一個(gè)很講義氣的男孩：在紙月被劉一水等人欺負的時(shí)候，他總會(huì )沖上去保護紙月；在杜小康家境落敗后，依然把杜小康當作朋友；大家都抵觸秦奶奶時(shí)，他卻能和秦奶奶相處得很好……
但就是這樣一個(gè)討人喜歡的小男孩，卻在后來(lái)患重癥，得知自己生命垂危，桑桑并沒(méi)有怨天尤人，反而是“對誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得更加善良”，最終桑桑戰勝了病魔，掌控了自己的生活。
書(shū)中的另外兩個(gè)人物禿鶴和細馬都是生理上有缺陷的人，禿鶴天生禿頂，經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑。他為此想了不少方法，用生姜擦頭，希望七七四十九天后能長(cháng)出頭發(fā)。禿鶴也有過(guò)報復的心態(tài)，在會(huì )操時(shí)在大家面前扔掉帽子，露出了光頭，違反了規定。漸漸地，同學(xué)們也因為失去了榮譽(yù)而疏遠他。
禿鶴想要補救，恰好學(xué)校要參加會(huì )演，禿鶴在演出里飾演了一個(gè)小光頭。他努力地練習，最終為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，也獲得了同學(xué)們的諒解。細馬與人交流有障礙，加上與邱二爺和邱二媽并沒(méi)有血緣關(guān)系，所以邱二媽在無(wú)意中產(chǎn)生的嫌棄都會(huì )讓敏感的細馬感到迷茫和陌生。這中間必然是逃不過(guò)一段時(shí)間的隔閡與摩擦，但是最后細馬與邱二爺、邱二媽發(fā)展到親如一家人，甚至讓有血緣關(guān)系的家庭羨慕。
不管怎么說(shuō)，適應的過(guò)程總是艱難的，無(wú)論是桑桑適應患病，還是禿鶴與細馬適應與他人的.交往，對他們來(lái)說(shuō)都是戰勝自己的一種舉動(dòng)。也許我們真的該問(wèn)一問(wèn)自己，什么樣的生活才是幸福的？幸福生活并不是單純的豐衣足食，而是自己能夠戰勝自己，超越生活，掌控生活，做生活的勇者。
《草房子》讀書(shū)筆記600字6
金色的草房子，再一次出現在我的視野，草房子中，生活著(zhù)一群孩子，在他們的身上，發(fā)生了一個(gè)有一個(gè)故事。
看過(guò)《草房子》的人都知道，書(shū)中有位秦大奶奶，一位孤獨的老人，守著(zhù)和自己老伴的那塊田。剛開(kāi)始，我甚至有點(diǎn)厭惡秦大奶奶，礙手礙腳，多管閑事，不住新房子，卻守著(zhù)舊房子。油麻地小學(xué)的'孩子闖了一點(diǎn)小禍，就要對他們連罵帶打。還帶著(zhù)雞鴨去教室搗亂�？僧斘易x到讀到秦大奶奶為了救油麻地小學(xué)的一只南瓜而喪失性命時(shí)愛(ài)知道，秦大奶奶至始至終到愛(ài)著(zhù)油麻地小學(xué)，和那些可愛(ài)的孩子們，只是愛(ài)的方式不同。她守著(zhù)那塊地，也只是因為那里包含著(zhù)她和老伴的汗水，和那一切美好的回憶。那一次，我哭了，因為秦大奶奶的愛(ài)，因為我以前的不懂事而哭了。
在《藥寮》中，桑桑脖子上的腫塊成了至關(guān)重要的中心。桑桑也和我們一樣，不懂得珍惜身邊所擁有的一切，而讓時(shí)光偷偷地從指甲縫里溜走。直到生命的“最后一刻”，他才覺(jué)悟，才知道，世上的一切是那 樣美好，才知道要關(guān)愛(ài)同學(xué)，珍惜所擁有的。也就在這時(shí)，桑喬終于在我們眼中顯現出一個(gè)父親的偉大形象。當桑桑充滿(mǎn)歉意，發(fā)著(zhù)燒卻依然帶著(zhù)妹妹去看城時(shí)，我不禁潸然淚下，那是感動(dòng)的淚水，更是欣慰的淚水，因為桑桑終于長(cháng)大了，懂事了。當桑桑吃了七天藥上廁所時(shí)，我的心一下就了起來(lái)，老天保佑，桑�？炜祻桶�。當桑桑脖子上的腫塊消去了時(shí)。我激動(dòng)得在床上跳來(lái)跳去。
同學(xué)們，你們是否也不珍惜你所擁有的？是否也讓時(shí)光悄悄溜走？難道，你們也要在生死攸關(guān)之際才知道生命的可貴嗎？
《草房子》讀書(shū)筆記600字7
剛剛翻開(kāi)《草房子》這本書(shū)，里面的內容就深深打動(dòng)了我。在這本書(shū)中的油麻地小學(xué)里，存在著(zhù)許許多多感人生動(dòng)的故事：有受到嘲笑的禿頭，如何證明不是沒(méi)頭發(fā)就是丑的故事；有帶著(zhù)江南口音無(wú)法與人交流的細馬與桑桑交友的故事……每一個(gè)，都讓人領(lǐng)會(huì )到一個(gè)個(gè)道理，一個(gè)個(gè)信念，一個(gè)個(gè)人物特點(diǎn)。
在眾多故事中，最讓我感動(dòng)的還是秦大奶奶的故事了。一開(kāi)始，秦大奶奶和她的丈夫秦大奔波了幾十年，終于換來(lái)了一塊地�？烧疄榱私ㄐW(xué)，看上了這塊地，在百般勸說(shuō)之下，看到奶奶依然沒(méi)有答應，政府便開(kāi)始強行施工。從此以后，秦大奶奶便故意讓雞鴨鵝飛進(jìn)校園作惡。但有一天，一個(gè)小女孩落入河水里，秦大奶奶還是依靠自己微小的力量救了他，自己險些身亡。從此以后，老師們紛紛來(lái)照顧她，同學(xué)們也很喜歡她，秦大奶奶便開(kāi)始在校園里幫忙。有一天，一個(gè)長(cháng)成熟的南瓜掉進(jìn)了水里，秦大奶奶又跳進(jìn)河里去救這只南瓜，但是這一次，秦大奶奶她再也沒(méi)有醒來(lái)，離開(kāi)了人世。
書(shū)中的秦大奶奶深深地打動(dòng)了我，她竟是一個(gè)如此倔強的人！她不顧年老體弱，始終守衛自己的田地；她冰釋前嫌，去救一個(gè)溺水的'小孩；她奮不顧身，卻只是為了校園里的一個(gè)南瓜。秦大奶奶死后，也成了全村最大的一次送葬，油麻地的孩子一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)守在棺邊，低聲抽泣，隊伍竟然在田里拖了一里多的地。
秦大奶奶，你為什么一定要去救那個(gè)南瓜？我看了秦大奶奶的故事，也不禁潸然淚下。我想，她是為了自己奮斗的結果；為了嬉皮可愛(ài)的孩子；為了和藹可親的老師，而日日夜夜守著(zhù)這片油麻地。
《草房子》，其實(shí)一直在我們心里，只是那份童真，那份感動(dòng)，那份記憶……
《草房子》讀書(shū)筆記600字8
我總喜歡把自己浸潤在書(shū)的海洋中，要知道那感覺(jué)真好!最近一連好幾天，我都手捧《草房子》，和桑桑、禿鶴、紙月、細馬他們一起，蕩漾在那個(gè)年代的童年故事里，他們快樂(lè )我分享著(zhù)，他們不幸我同情著(zhù)，他們不向命運低頭我震撼著(zhù)……
故事中的桑桑微笑著(zhù)挑戰疾病，他告訴我什么叫樂(lè )觀(guān)!他得了一種叫鼠瘡的怪病，面對疼痛他樂(lè )觀(guān)著(zhù)，面對流言他坦然笑著(zhù)，所以最終他戰勝了病魔。讀著(zhù)他，我眼前似乎也出現了他——劉偉，書(shū)中的他不正如劉偉嗎?在20xx年感動(dòng)中國的頒獎典禮上，他雖然失去了雙手，然而他卻贏(yíng)得了掌聲和鮮花。是呀，生活怎可能一帆風(fēng)順?面對艱難險阻，滿(mǎn)地荊棘，我們應勇往直前。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不付出心血，怎能輕易成功呢?
書(shū)中的禿鶴微笑著(zhù)迎接先天的不足，他告訴我什么叫美!天生沒(méi)有頭發(fā)，這使得他沒(méi)有一般人那么美麗。所以他平時(shí)得不到同學(xué)的尊重，也就養成了頑皮搗蛋的習性。但后來(lái)他經(jīng)過(guò)努力，改掉了毛病，還為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。所以，一個(gè)人外表的美丑并不重要，重要的是你是否有一顆美好的心靈。禿鶴能融入到集體中去，為班集體貢獻自己的`力量，他就是美的。
紙月、細馬、杜小康他們三個(gè)微笑著(zhù)感恩身邊的一切，從他們身上我懂得了什么叫感恩。紙月沒(méi)有父母，年少的她懂得樂(lè )于助人、默默無(wú)聞。細馬有著(zhù)基本和紙月相同的身世，面對各方面的打擊毅然承受起家庭的重擔。杜小康卻經(jīng)歷了家庭的大起大落，原來(lái)優(yōu)越安逸的生活蕩然無(wú)存，但他沒(méi)有被眼前窘迫的生活擊敗，而是選擇了勇敢地面對。
讀著(zhù)他們的故事，我不禁慚愧，相比自己現在的生活是多么的幸福。就讓我們也學(xué)學(xué)他們吧，讓我們感恩身邊的一切，哪怕是逆境，我們也要感恩它磨煉了我們不屈的意志，給予了我們前行的力量!
《草房子》讀書(shū)筆記600字9
桑桑，當你看到紙月艱難地走在滿(mǎn)是積雪的田野上，你曾幾次攔她，可她還是艱難向前走。你很快就看不見(jiàn)紙月的身影了。
當你的母親毒打你時(shí)，你委屈的淚水終于奪眶而出，你的眼淚就像決堤的海，順著(zhù)你的臉頰往下流。你又說(shuō)不盡的委屈，你無(wú)人訴苦，只能緊攥兩團雪，直奔鴿籠，拼命地用它攻擊你心愛(ài)的鴿群。那時(shí)沒(méi)有一個(gè)人理解你，只說(shuō)你是個(gè)奇怪的孩子。
我知道，你根本留不住紙月�？蓻](méi)人理解你，父母只知道打罵你。
我知道，你是個(gè)堅強的孩子，為了紙月，每天你的淚水只能往心里流。
你可以為紙月付出一切。當你發(fā)現紙月不知什么原因經(jīng)常遲到時(shí)。你趁著(zhù)天還沒(méi)亮，抹黑去板倉保護紙月。當你發(fā)現欺負紙月的是幾個(gè)比你還高大的男孩時(shí)，你做出了一個(gè)讓我驚訝的舉動(dòng)：你義無(wú)反顧地沖上前去，為保護紙月被幾個(gè)男孩打得鼻青臉腫。你用鮮血換來(lái)了紙月的平安，就是這一次有異于平常對紙月的舉動(dòng)，讓同學(xué)們誤會(huì )了你們倆之間的`關(guān)系，使你們純潔友誼蒙上了一層污點(diǎn)，紙月從那時(shí)起也不敢再理會(huì )你，可你從不為做過(guò)的事而后悔。
我知道：你為了紙月受了不少打，你每次都是把紙月當親妹妹保護，并沒(méi)有什么別的想法。
我知道：你是個(gè)極富愛(ài)心的孩子。你的心思只是希望紙月能平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)完在油麻地小學(xué)這不太完整的幾年。
突然，一個(gè)突如其來(lái)的消息打破了你們倆之中的隔膜：紙月的外婆去世了。在紙月的外婆去世的第二天，紙月和浸月廟的慧思和尚失蹤了，不知去向。
你很傷心，可你沒(méi)有過(guò)多地表達出來(lái)，之后仍舊背著(zhù)紙月送你的書(shū)包上學(xué)，因為你知道這書(shū)包代表著(zhù)紙月對你的期望。
你考上了中學(xué)，要離開(kāi)草房子了。你向眾人告別后，默默看向遠方，我知道：在你的眼睛中流露出的更多的是對紙月的祝福。
《草房子》讀書(shū)筆記600字10
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水�！钡陉P(guān)鍵時(shí)刻父愛(ài)和母愛(ài)一樣的氣吞山河。
桑校長(cháng)便是一位好父親，在《草房子》這部電影中，他既是一位山區孩子的好校長(cháng)，且是個(gè)孩子心中的好父親。桑校長(cháng)在孩子們心中樹(shù)立著(zhù)光輝的榜樣。
他年紀輕輕便有一個(gè)可愛(ài)的兒子，開(kāi)始對其子十分嚴厲，但在一次意外中，其子不知得了一種不愈之癥，桑校長(cháng)帶著(zhù)病危的兒子四處尋醫訪(fǎng)藥，最后還是在老天的感動(dòng)下一位老先生的幫助下得以康復。
這雖是個(gè)微不足道的細節情景，當作者把人物刻畫(huà)得富有豐富的情感，使我們切身感受到了父與子之間那般淳淳的親情。
這種樸實(shí)而真誠的父愛(ài)不正是我們這代青年人所應具有的嗎？
在如今的社會(huì )中仍存在一些折磨子女的父母，他們這種行為難道不應遭到世人的唾棄嗎？
想想電影中的桑校長(cháng)，自己非但沒(méi)有在兒子最困難的時(shí)候遺棄放手，而是在背后默默的為兒子的生存發(fā)展絞盡腦汁。
當兒子看到好友杜小康因家變失學(xué)落魄到擺攤為生時(shí)，兒子毅然將父親多年授獎的本子拿來(lái)我小康抄寫(xiě)課本。父親不知情的條件下打了兒子，得知實(shí)情后的父親心痛如刀割，但面對兒子的.病情桑校長(cháng)以頑強的勇氣承擔起了一個(gè)父親對兒子的職責，毅然用真愛(ài)的偉大來(lái)拯救病危的兒子，親情——父愛(ài)，在這一刻得到了偉大的詮釋。
“父愛(ài)如山”不假，但此時(shí)此刻它以不再單純，得以真愛(ài)的它立升“父愛(ài)如山，危機之秋，更顯大愛(ài)�！�
草房雖陋，人心卻澈。父愛(ài)的感人形式讓我們遐想的心靈頓時(shí)成熟，以至于更加關(guān)注父母對我們付出的那份愛(ài)，想到這里我慚愧不已。
《草房子》讀書(shū)筆記600字11
在這次寒假中我讀了很多曹文軒的作品如：《草房子》、《青銅葵花》……我影響最深的是《草房子》這本書(shū)。
這本書(shū)主要在講男孩桑�？炭嚆懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串 看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。少女少男之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的'人格光彩……這六年來(lái)，是他接受人生啟蒙教育的六年。
第一章講的是禿鶴，這是你可能很納悶，應該和我最初讀這本書(shū)是想的一樣這禿鶴是人還是動(dòng)物聽(tīng)啊!我往下說(shuō)，禿鶴跟桑桑從一年級到六年級，都是同班同學(xué)。這下你知道禿鶴是人還是動(dòng)物了吧!禿鶴原叫陸鶴可是他是個(gè)禿子，所以就都叫他禿鶴。禿鶴三年級之前都并不在乎自己的禿頭�？赡苁撬麄兇宀恢凰粋�(gè)是禿頭吧，也或許他太小了不在意自己是禿子。禿鶴的頭很光滑很耐摸。別人用一個(gè)東西換摸一次他的腦袋。
只到三年級時(shí)禿鶴對自己的禿頭在意起來(lái)了。誰(shuí)要摸他的腦袋他就跟誰(shuí)玩命。有一次，賣(mài)肉的丁四切下足足兩斤重的肉，換回一次摸禿鶴的光頭。禿鶴伸出油膩膩的手說(shuō)：“你先不肉給我，”丁四說(shuō)：“先讓我摸，”禿鶴說(shuō)：“不，先給我肉�！倍∷恼偌藥讉�(gè)人過(guò)來(lái)作證，禿鶴拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀急忙追趕�？醋凡簧狭撕傲艘宦暋靶《d子”轉身就走。禿鶴不在快活了。
這是第一章的一小部分。在這本書(shū)中我會(huì )笑、哭里面的內容豐富多彩。我真心向大家推薦這本書(shū)。和曹文軒作品。
《草房子》讀書(shū)筆記600字12
“這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)他和他的家，遠遠地離開(kāi)這里，他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子�！�
《草房子》是一本特別的書(shū)，這本書(shū)有那細致入微的描寫(xiě)，還有就是桑桑與油麻地小學(xué)的同學(xué)老師所發(fā)生的那一系列最純真、最美好的事情。
這里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮聰明的桑桑，禿頂的'陸鶴，不幸的小康以及柔弱、文靜的紙月......他們是那么純真善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
這篇文章的美，還在于每個(gè)孩子的品質(zhì)中，桑桑的正直、禿鶴的倔強、細馬的孝順、紙月的善解人意、杜小康的堅強……可以這樣說(shuō)，桑桑所認識的這些孩子，都是真誠的，他們用最令人感動(dòng)的品質(zhì)搭建了友誼，這也是美的，因為這些品質(zhì)的存在會(huì )讓你潸然淚下。
令我記憶深刻的是陸鶴，他是個(gè)禿頂的小男孩，常常被人戲弄，陸鶴十分自卑，孤獨，常常獨自一人坐在河邊哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺點(diǎn)。但他從不放棄對自己的尊嚴的守護，勇敢的提出了參加學(xué)校匯演的禿頭的角色，并出色的完成了這次匯演。讓同學(xué)們和老師們對他刮目相看。從而同學(xué)們又都和陸鶴結成了好朋友，陸鶴也不再孤單。他也明白了，只有付出，才能改變大家對自己的看法，只要心靈美，在丑陋的形象也會(huì )散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
在陸鶴的身上也讓我懂得了，尊重和傷害并不是不成功的理由只有自己尊重自己，才是最好的解藥;每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現別人的美，欣賞別人，別人才會(huì )尊重你，尊重是互相的。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨特魅力，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難與幸福猶如白晝和黑夜一樣永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，勇敢面對。
《草房子》讀書(shū)筆記600字13
《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過(guò)公認性獎項的少年長(cháng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話(huà)。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以?xún)?yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠去的.小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(cháng)大卻向往長(cháng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
作品格調高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
《草房子》讀書(shū)筆記600字14
讀了《草房子》這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子.陸鷹是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚.但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看.誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的.可見(jiàn)，孤單‘尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥” 紙月是個(gè)內向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人.不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的.白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的.美. 初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子.他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà).在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
這本書(shū)魔力般的吸引了我， 人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.
《草房子》讀書(shū)筆記600字15
《草房子》這本書(shū)是曹文軒叔叔1997年10月18日寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)，他還寫(xiě)過(guò)《山羊不吃天堂草》《根鳥(niǎo)》《 紅瓦》 等等。
《草房子》主要講述的是幾個(gè)孩子的成長(cháng)故事。男孩桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子，他是一個(gè)調皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他喜歡動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)，把家里的碗柜給鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，他的這一些行為卻遭到了父母的責備。桑桑也是一個(gè)很有正義感的.孩子，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他會(huì )毫不猶豫地沖過(guò)去幫助紙月。他也特別勇敢，當他脖子上腫了很大的一個(gè)包，要用一根燒的通紅的針從包上扎進(jìn)去，他能不喊不叫。
故事中最感人的的是秦大奶奶，她是最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年也沒(méi)被學(xué)校趕走，在當地人的眼中她是個(gè)可惡的老太婆，總是在學(xué)校搞破壞。但是有一天她不顧自己的生命危險救了落水的喬喬，從此以后她自動(dòng)離開(kāi)了校園。但是她依然關(guān)心學(xué)校，關(guān)心孩子，用拐杖關(guān)她夠不到的窗戶(hù)，最后為了學(xué)校的一個(gè)南瓜不慎落水遇難。這些都是油麻地人對秦大奶奶的關(guān)愛(ài)使秦大奶奶發(fā)生了如此的變化，說(shuō)明秦大奶奶也有一顆善良和感恩的心。 .
故事中還有堅強的杜小康，文靜的紙月，禿頂的陸鶴。他們都是那么純真那么善良，他們身上那種頑強的意志和不屈不撓的精神值得我們學(xué)習。
我喜歡《草房子》這本書(shū)，因為這本書(shū)能讓我看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)感人的故事，從這些故事中，我懂得了為別人付出，別人就會(huì )尊重你，幫助別人，別人就會(huì )喜歡你的道理。
點(diǎn)評：從字里行間就能看出小作者非常喜歡讀書(shū)，文章能抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，鮮活地寫(xiě)出了《草房子》這本書(shū)中的故事、人物，并能從中懂得道理，受到教育。
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