建筑學(xué)工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的建筑學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
建筑學(xué)工作總結1
本次招新工作圓滿(mǎn)結束，這次招新工作之所以這么成功，一是得到院領(lǐng)導和團委老師的鼎力支持，同時(shí)主席團的引導和準備工作做得好。但在整個(gè)過(guò)程還是出現了一些小的問(wèn)題，但在主席團的領(lǐng)導下我們把所有問(wèn)題都克服了。下面就具體談?wù)劚敬握行鹿ぷ鞯那闆r。
由于此次招新工作時(shí)間比較緊，本次的動(dòng)員大會(huì )安排不很好。有少數同學(xué)沒(méi)領(lǐng)到報名表。但后來(lái)主席團及時(shí)處理，解決了這個(gè)問(wèn)題。還有一個(gè)明顯的問(wèn)題就是很多學(xué)生會(huì )和社團招新時(shí)間沖突。導致有部分同學(xué)走錯了面試地點(diǎn)。這些問(wèn)題在以后招新都要注意。同時(shí)我們也可以向其他學(xué)生會(huì )和社團學(xué)習一些好的方法。比如說(shuō)在面試前，把所有參加面試人員集中起來(lái)，站成隊列，按所報部門(mén)站好，這樣又方便主席團的講話(huà)，有不會(huì )走錯自己所報的部門(mén)，同時(shí)我們要帶好工作證，以便更好開(kāi)展招新工作。讓我們水院的招新獨創(chuàng )一格。
對于外聯(lián)部的招新過(guò)程還是比較不錯的。首先報外聯(lián)部的同學(xué)比較多，同時(shí)我們的評委都很有實(shí)力，有我們院前兩屆的外聯(lián)部部長(cháng)，他們有豐富的`外聯(lián)經(jīng)驗，肯定能夠選拔出優(yōu)秀的外聯(lián)人才。他們有很經(jīng)典的外聯(lián)問(wèn)題去考驗新的外聯(lián)人，包括書(shū)面語(yǔ)言和實(shí)際的應變能力。
首先不得不說(shuō)90后的就是不一樣，他們很多上臺都不怎么緊張，很有自己的看法，表現得都很出色，但我們最終只留下了11個(gè)進(jìn)入試用期。
同時(shí)在招新工作中也遇到了一些小問(wèn)題，由于報外聯(lián)的人比較多，里面有很多優(yōu)秀的人才，而我們要的人數又有限，所以一些調配工作很重要。但由于學(xué)生會(huì )要集體裁員，其他部也要不了那么多人，所以導致有些也很優(yōu)秀的同學(xué)沒(méi)能進(jìn)入我們院學(xué)生會(huì )，而且大家是同一個(gè)院的，以后抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，所以這個(gè)問(wèn)題還有待解決，總之要想一個(gè)比較好的方法處理好，讓他們都有自己發(fā)展的舞臺。
總的來(lái)說(shuō)，這次招新工作還是取得了很好的成績(jì)，選拔了優(yōu)秀新一屆的學(xué)生會(huì )干部，同時(shí)也注意一些出現的問(wèn)題。以便下一次招新工作不會(huì )出現類(lèi)似的問(wèn)題。讓我院的招新工作越來(lái)越好。
建筑學(xué)工作總結2
20xx～20xx年度年是我教研室任務(wù)艱巨一年：學(xué)生數量增加，教學(xué)工作繁重，教學(xué)質(zhì)量不容忽視。建筑設計教研室在認真堅持教研室活動(dòng)制度、加強專(zhuān)業(yè)和學(xué)科建設以及師資隊伍建設，一切以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，力求提高教學(xué)工作的質(zhì)量。并認真進(jìn)行教學(xué)建檢查，獲得了一些成績(jì)，但也發(fā)現了不足，現總結如下：
一、在教學(xué)改革上，我們主要做了這些工作：
1、我們申報《建筑設計》為學(xué)院精品課程，經(jīng)過(guò)教研室教師共同努力，在第二次評審中獲得通過(guò)。在申報過(guò)程中完善了教學(xué)文件，提高了教案與課件的水平。
2、我們同時(shí)申報建筑設計專(zhuān)業(yè)為自治區級品牌專(zhuān)業(yè)并獲得順利通過(guò)，在申報過(guò)程中及完善了教學(xué)管理文件，同時(shí)也對我們幾年來(lái)的辦學(xué)進(jìn)行了思考與總結，對于提高今后的辦學(xué)水平具有較大的意義。
3、我們申報了新專(zhuān)業(yè)《中國古建筑設計與修繕》為新專(zhuān)業(yè)。
二、在切實(shí)履行教研室職能上，我們主要做了這些工作：
按照學(xué)院要求，開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)制度化本學(xué)期，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的中心，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教研活動(dòng)。
認真抓好聽(tīng)評課，使聽(tīng)課成為教師的自覺(jué)行動(dòng)
1、組織公開(kāi)課教學(xué)。由于我專(zhuān)業(yè)的特殊性，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節在整個(gè)教學(xué)體系中占有很大比例，因此于第十一周周三1—2節課組織了建專(zhuān)班公開(kāi)課教學(xué)，課后對公開(kāi)課進(jìn)行討論、分析，總結；
2、組織互相聽(tīng)課、學(xué)習。我專(zhuān)業(yè)教師完成了聽(tīng)課任務(wù)，并做了詳細的聽(tīng)課記錄。
3、檢查了教師的`教案、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)，有效地推動(dòng)了學(xué)期工作，提高了教師的質(zhì)量意識。
加強對新教師的上課指導。
年輕教師通過(guò)聽(tīng)課，輔導教學(xué)輔導等手段提高了專(zhuān)業(yè)水平與教學(xué)水平，已經(jīng)取得了較大進(jìn)步。
三、上述是本學(xué)期的成績(jì)方面。不足的方面是：
一是評課的廣度、深度不夠。雖進(jìn)行了一次評課，但深入的程度不夠，沒(méi)有體現出探索性。
二是教研室活動(dòng)還有流于形式的地方，有效性、深入性不夠。對于上述不足，下學(xué)期將努力改正。
建筑學(xué)工作總結3
20xx～20xx年度年是我教研室任務(wù)艱巨一年：學(xué)生數量增加，教學(xué)工作繁重，教學(xué)質(zhì)量不容忽視。建筑設計教研室在認真堅持教研室活動(dòng)制度、加強專(zhuān)業(yè)和學(xué)科建設以及師資隊伍建設，一切以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，力求提高教學(xué)工作的質(zhì)量。并認真進(jìn)行教學(xué)建檢查，獲得了一些成績(jì)，但也發(fā)現了不足，現總結如下：
一、在教學(xué)改革上，我們主要做了這些工作：
1、我們申報《建筑設計》為學(xué)院精品課程，經(jīng)過(guò)教研室教師共同努力，在第二次評審中獲得通過(guò)。在申報過(guò)程中完善了教學(xué)文件，提高了教案與課件的水平。
2、我們同時(shí)申報建筑設計專(zhuān)業(yè)為自治區級品牌專(zhuān)業(yè)并獲得順利通過(guò)，在申報過(guò)程中及完善了教學(xué)管理文件，同時(shí)也對我們幾年來(lái)的辦學(xué)進(jìn)行了思考與總結，對于提高今后的辦學(xué)水平具有較大的意義。
3、我們申報了新專(zhuān)業(yè)《中國古建筑設計與修繕》為新專(zhuān)業(yè)，在【評審中未能通過(guò)，我們將思考教訓，繼續對該專(zhuān)業(yè)的`申報進(jìn)行準備工作。
二、在切實(shí)履行教研室職能上，我們主要做了這些工作：
�。ㄒ唬┌凑諏W(xué)院要求，開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)制度化本學(xué)期，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的中心，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ǘ┱J真抓好聽(tīng)評課，使聽(tīng)課成為教師的自覺(jué)行動(dòng)l、組織公開(kāi)課教學(xué)。由于我專(zhuān)業(yè)的特殊性，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節在整個(gè)教學(xué)體系中占有很大比例，因此于第十一周周三12節課組織了建專(zhuān)班公開(kāi)課教學(xué)（建筑設計，主講教師為徐燕），課后對公開(kāi)課進(jìn)行討論、分析，總結；
2、組織互相聽(tīng)課、學(xué)習。我專(zhuān)業(yè)教師完成了聽(tīng)課任務(wù)，并做了詳細的聽(tīng)課記錄。
3、檢查了教師的教案、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)，有效地推動(dòng)了學(xué)期工作，提高了教師的質(zhì)量意識。
�。ㄈ┘訌妼π陆處煹纳险n指導。
年輕教師通過(guò)聽(tīng)課，輔導教學(xué)輔導等手段提高了專(zhuān)業(yè)水平與教學(xué)水平，已經(jīng)取得了較大進(jìn)步。
三、上述是本學(xué)期的成績(jì)方面。不足的方面是：
一是評課的廣度、深度不夠。雖進(jìn)行了一次評課，但深入的程度不夠，沒(méi)有體現出探索性。
二是教研室活動(dòng)還有流于形式的地方，有效性、深入性不夠。對于上述不足，下學(xué)期將努力改正。
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