舞蹈老師實(shí)習總結范文（精選16篇）
一段時(shí)間的實(shí)習生活又接近尾聲，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)習總結怎么能落下！那么如何把實(shí)習總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的舞蹈老師實(shí)習總結范文，歡迎大家分享。
舞蹈老師實(shí)習總結 1
作為舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì )對第一天上班有著(zhù)深刻的感受及體會(huì )。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因為要面對一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始，崗位實(shí)習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，學(xué)會(huì )快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習為以后步入職場(chǎng)打下基礎。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的`實(shí)習遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。 一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習的日子會(huì )比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì )繼續努力的。
生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著(zhù)，總會(huì )有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
舞蹈老師實(shí)習總結 2
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在xx舞蹈中心幾個(gè)月的實(shí)習中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(cháng)們真切的目光里，我真正體會(huì )到作為舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任�；仡檸自聛�(lái)的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學(xué)高為師，身正為范�！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿(mǎn)，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導他們樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的棒棒糖，他們一聲聲甜美可愛(ài)的“陳老師！”立刻驅走我一天的疲勞。握著(zhù)他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因為我在想：他們中的他？還是她？在不久的將來(lái)會(huì )成長(cháng)為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節的編排，用活潑節奏感強的音樂(lè )，和自己規范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。
每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì )欣喜地告訴他（她）：你真棒！當他們?yōu)榱艘粋�(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì )親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）：你能行！喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著(zhù)一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的.我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。
教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。
創(chuàng )新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一次孩子們基本功會(huì )有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì )學(xué)習新的舞蹈。我的實(shí)習工作就會(huì )得到了領(lǐng)導們和家長(cháng)的肯定，孩子們也碩果累累。
我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切！
舞蹈老師實(shí)習總結 3
對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，能夠在實(shí)習期間進(jìn)行充分的實(shí)踐活動(dòng)，是我們了解社會(huì )，認識社會(huì )，提高自我能力的重要機會(huì )。其實(shí)，我本身就一直有這樣一個(gè)想法，希望早一點(diǎn)體現自身的價(jià)值，和鍛煉自己的能力。
如我所愿的是，我很幸運的找到了實(shí)習舞蹈培訓老師這個(gè)職業(yè)。我的工作很簡(jiǎn)單，就上午一個(gè)半小時(shí)的課，可是，除了上課把知識教給她們外，其實(shí)最重要的是培養她們學(xué)習的興趣，得根據她們不同的自身條件，制定一份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對我上的課感興趣，就是我最重要的目標，當然，也必須規定在一定的時(shí)候里學(xué)會(huì )多少東西。
代課的地方離家里有點(diǎn)遠，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼，因為城市很小，條件一般，不過(guò)，轉念想想實(shí)習本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺(jué)得沒(méi)什么了。人生地不熟的來(lái)在這里，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節課，的時(shí)間都是比較自由的，因為舞種不一樣，其他的老師一天都有兩節課，有時(shí)候周天還要補課，還有一些吃住條件方面的問(wèn)題，不是很好，大家對于老板都非常的有意見(jiàn)。
本來(lái)說(shuō)好是包吃包住，來(lái)了以后需要自己買(mǎi)各種日用品，床上用品，還有早餐也不包，剛開(kāi)始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了，好心酸，再加上工作量大，上一節課都要喝掉兩瓶水，本來(lái)都是買(mǎi)的一塊錢(qián)一瓶的冰水，最后都自己買(mǎi)了水杯燒的熱水喝的，本來(lái)是來(lái)掙錢(qián)的，一個(gè)月不到的時(shí)間就花去了很多，飯菜里面都是些清淡的菜，一點(diǎn)油水都沒(méi)有，有時(shí)候在街上看到自己喜歡吃的燒烤阿，面包零食啥的，都舍不得買(mǎi)，加上工作的壓力和老板給的壓力有時(shí)候就感覺(jué)好委屈，覺(jué)得自己在很認真的去教，老板卻還各種不滿(mǎn)意，覺(jué)得自己的勞動(dòng)成果被否任，心情很不好，但是很快，我對待教學(xué)工作的態(tài)度就變的越來(lái)越積極了，因為我想起自己當時(shí)最根本的那個(gè)想法——鍛煉。
我對自己說(shuō)，就算現在的情況比想象的艱苦，我也不能忘記當時(shí)自己來(lái)這里的根本原因阿，我覺(jué)得做好自己是最重要的，不管別人怎么想你，對的就去聽(tīng)，聽(tīng)了就去改正，不對的，就不要去在意。不能因為別人而影響了自己的心情。實(shí)習上班差不多有50天的時(shí)間，短短的'50天卻讓我學(xué)到了很多東西。
1、處理人際關(guān)系很重要
宿舍除了我還有幾位教練，人都很好，因為我是里面年紀最小的，所以對我，也特別的照顧，但是，一個(gè)多月的時(shí)間里，也不是事事順心的，這也讓我學(xué)會(huì )了怎樣更好的與人相處，所謂集體生活，就是想問(wèn)題做事情必須以集體著(zhù)想，不能一己私利，這樣才能和睦相處，以前總聽(tīng)說(shuō)社會(huì )是多么的殘酷多么的現實(shí)，朋友只不過(guò)是互相利用罷了，但是在這里，我懂得的卻是，只有你為別人多考慮一點(diǎn)，別人也會(huì )多為你考慮，或許還是有很多很黑暗很現實(shí)很殘酷的事情，但是，我慶幸我沒(méi)有遇到，而且，在以后的道路中，我還是會(huì )以我的方式與人相處，我覺(jué)得最重要的是，做好自己，不能同流而污。
2、要學(xué)會(huì )主動(dòng)交涉
平時(shí)工作除了教好學(xué)生跳舞以外，以家長(cháng)溝通其實(shí)是最重要的一項，在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習，以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽。事半功倍。別人對你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心，虛心地接受。
3、要學(xué)會(huì )自強自立
俗話(huà)說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)半“招”難！“意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)的無(wú)慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡是都要靠自己！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨立。
4、專(zhuān)業(yè)的重要性
在上課的過(guò)程中，還是比較得心應手的，因為都是平時(shí)上課學(xué)習的東西，在平時(shí)上課的時(shí)候就已經(jīng)完全掌握了，所以對于教學(xué)還是非常輕松的，所以，專(zhuān)業(yè)知識對我們是非常重要的。
很快，實(shí)習期就這樣過(guò)去了，我的這個(gè)實(shí)踐也結束了。不是很忙，也不是很累，一切對我來(lái)說(shuō)，是那樣的平淡而又充實(shí)。有人說(shuō)，人生就是一個(gè)自我實(shí)踐的過(guò)程。實(shí)踐在己、在人、在天，而自我能夠把握的部分便只能是自己，所以多經(jīng)歷一些就是好的。擁有了那些經(jīng)歷之后，你才會(huì )了解到他人的心境和思想，你才會(huì )擁有更多的感悟。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，也不愿在學(xué)校讀書(shū)，而已經(jīng)在社會(huì )工作的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)，我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)踐中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的只是，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)到其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
這是一次實(shí)習經(jīng)歷。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖然生活艱苦，但是我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路、想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才能，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”可還在校園里面的我們這幫學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？所以，實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一次很好的鍛煉機會(huì )。
舞蹈老師實(shí)習總結 4
來(lái)到xx中學(xué)已有一個(gè)半月時(shí)間，回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感觸很深，在過(guò)去一個(gè)月中團結互助、積極上進(jìn)，各方面工作都完成的及時(shí)、實(shí)效；所有實(shí)習生也都積極參與到六道河中學(xué)的各項活動(dòng)，為六中建設獻出自己的一份力量。
作為個(gè)人工作來(lái)說(shuō)，這一個(gè)多月的時(shí)間我已經(jīng)漸漸在工作中適應了環(huán)境。課中的教課和欣賞課也都嘗試了，欣賞課由于時(shí)間關(guān)系只上了一節，課堂上存在的問(wèn)題在老師指導下已經(jīng)基本掌握。教課經(jīng)過(guò)多次課堂教學(xué)經(jīng)驗和指導老師的隨堂指導已經(jīng)基本掌握課堂結構，在課堂導入、課堂時(shí)間掌握和調動(dòng)學(xué)生積極性方面都有了很大的提高。
在這段時(shí)間教學(xué)中我深刻體會(huì )到備課的重要性，要想有一個(gè)有條不紊的課堂，讓學(xué)生在45分鐘時(shí)間里掌握一首歌的舞蹈節奏，這就需要老師對教學(xué)內容掌握熟絡(luò )、運用自如，能以學(xué)生喜愛(ài)的方式向大家展示，抓住學(xué)生的注意力，以達到教學(xué)目的；備課就是老師儲存知識和構思教學(xué)結構的過(guò)程，通過(guò)備課，對知識掌握越加準確，在此基礎上構思出讓學(xué)生更加感興趣的課堂教學(xué)。
自開(kāi)學(xué)第二周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊以來(lái)，由于不是舞蹈專(zhuān)業(yè)，之前也不會(huì )太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊成立我也是一邊做老師一邊做學(xué)生，跟著(zhù)視頻學(xué)了然后教給學(xué)生，在學(xué)習和教學(xué)過(guò)程中不斷探索教學(xué)方法。在教學(xué)中我能深刻感受到學(xué)生對舞蹈的喜愛(ài)，雖然他們在舞蹈方面是零基礎，雖然他們最開(kāi)始都很羞澀、動(dòng)作很僵硬，但他么一直在堅持，一直很尊重我。
作為教師，看著(zhù)天真、純潔的`他們，我那顆本來(lái)?yè)u動(dòng)的心在和他們的接觸中逐漸堅定；雖然舞蹈備課中我遇到了很多專(zhuān)業(yè)困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒(méi)有放棄，我沒(méi)有氣餒，想到學(xué)生們那渴望的眼神，所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認可，是一種信任更是一種責任。
實(shí)習的路我們才走了一小部分，還有很多需要我們學(xué)習的東西，還有很多意想不到的考驗等著(zhù)我們；現在我們需要做的就是認真學(xué)習我們的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)在平時(shí)工作中向前輩謙虛請教非專(zhuān)業(yè)知識，做一名有責任感的人民教師。
舞蹈老師實(shí)習總結 5
在大學(xué)里我學(xué)習的是舞蹈專(zhuān)業(yè)，這首先要追蹤于我在高中時(shí)的學(xué)習成績(jì)。在高中時(shí)我的學(xué)習成績(jì)不好，靠文化課考上大學(xué)的希望不大，為了能夠上大學(xué)，我只有另辟蹊徑了，最后我覺(jué)得我舞蹈學(xué)的不錯，以前也學(xué)過(guò)，就開(kāi)始了我的舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
由于我有良好的舞蹈底子，所以我學(xué)習的也是很快，不久后的專(zhuān)業(yè)考試中也考的很好，之后我就開(kāi)始高考并且順利的考入了大學(xué)。
在大學(xué)里我學(xué)習的是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，我想畢業(yè)后做一名舞蹈老師，很快的，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了兩年了，我也可以當一名實(shí)習老師了。在我找了很多學(xué)校后，終于有一家學(xué)校開(kāi)設了舞蹈課程，我也可以給他們去上課，也是對我舞蹈能力的再學(xué)習。我將實(shí)習期間的工作收獲總結如下：
一、舞蹈教學(xué)方面的收獲
做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話(huà)，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。
通過(guò)實(shí)習期間的舞蹈授課，我發(fā)現在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時(shí)，我先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )，準確把握節奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的動(dòng)作，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作，再結合起來(lái)學(xué)習，并在這兩個(gè)基礎上加以表情訓練。在訓練過(guò)程中，還要注意訓練的科學(xué)性——運動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，對其進(jìn)行適度訓練。
二、政治理論認識得到提高
為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領(lǐng)導組織全局進(jìn)行時(shí)事政治學(xué)習，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng )造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會(huì )主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì )主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng )造活力，提高國家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會(huì )文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚向上”，使我知道文藝骨干是最積極和影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設，創(chuàng )造出積極的、健康向上的文藝作品，使人們群眾的生活更加豐富多彩。
三、節日活動(dòng)收獲
為營(yíng)造濃郁的節日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了文化活動(dòng)，并有幸成為文化館輔導小組的一員。春節系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動(dòng)順利完成，我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導小組。同時(shí)，加強輔導部人員力量。領(lǐng)導小組全面負責系列活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施，并把各項工作落實(shí)到各部室，責任到人。由于組織保障措施得力，系列活動(dòng)共舉辦包
四、豐富了民間藝術(shù)知識理論
實(shí)習期間，在指導老師的幫助下，除了認真完成局里領(lǐng)導布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習流傳已久的社火活動(dòng)、二人臺等民間藝術(shù)。初步了解了民間舉行社火活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內容以及形式，簡(jiǎn)單掌握了二人臺的節奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性，彌補了自己在民間藝術(shù)知識方面的不足。
兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆�！扒Ю镏�，始于足下”，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，使我真正體會(huì )到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的'樂(lè )趣以及責任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。同時(shí)，它對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？回顧兩個(gè)多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
也許在多年以后我成長(cháng)為一名舞蹈教師以后，我回首看今天的實(shí)習，覺(jué)的自己一定很好笑，專(zhuān)業(yè)知識都不是很懂還去教人家�？墒俏椰F在想，這一次實(shí)習時(shí)我人生中一次寶貴的財富，我正是通過(guò)實(shí)習才知道了自己的不足之處，我可以更好的改正自己的缺點(diǎn)，實(shí)現我專(zhuān)業(yè)能力的再提升。
我會(huì )在以后的學(xué)習歲月中再次實(shí)習的，每一次實(shí)習都有著(zhù)很好的收獲，何樂(lè )而不為呢。我會(huì )更好的改正我自己的，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
舞蹈老師實(shí)習總結 6
轉眼間，一學(xué)期的工作已結束，回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方。
職業(yè)教育不同于普通教育，又與普通教育有密切的聯(lián)系，普通教育是學(xué)習文化知識為主的基礎教育，而職業(yè)教育，則是對受教育者在一定水平的教育基礎上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)知識技能、技巧的教育，它的特點(diǎn)是強調職業(yè)道德培養，著(zhù)重進(jìn)行實(shí)用性很強的職業(yè)技術(shù)技能培訓。
而中職學(xué)校的學(xué)生來(lái)源比較復雜，大多數都是從農村或是處初中學(xué)校的學(xué)困生，參差不齊，也有這一部分學(xué)生是被各級學(xué)校三番兩次篩選下來(lái)。其中相當多的學(xué)生是被家長(cháng)強行送來(lái)，家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心、關(guān)愛(ài)不夠，她們已經(jīng)喪失了學(xué)習的興趣，沒(méi)有理想和抱負，缺乏自信，精神萎靡不振，無(wú)心學(xué)習，更有甚者有的還有一些劣跡。因而造成舞蹈教學(xué)是一個(gè)很難的過(guò)程。
學(xué)前教育的學(xué)生，從沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，對舞蹈的理解不深，大多認為我能扭腰用跨，就是舞蹈，就會(huì )舞蹈。不愛(ài)練習基本功，怕累怕痛，課后不會(huì )自覺(jué)的去練習。所以沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的人都會(huì )認為：學(xué)跳舞是一件很輕松有趣的事，其實(shí)在臺上跳出一曲優(yōu)美的舞蹈，在臺下就必須花費很多的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功！”這個(gè)要求對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很難的過(guò)程，何況她們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)音樂(lè )舞蹈。
根據多年的舞蹈教學(xué)，我在實(shí)踐中探索、總結、再實(shí)踐、再探索、再總結、取得了較好的成果，以下就是我的總結與反思：
一、加強學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷為自己充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識。我也積極參加舞蹈的各類(lèi)學(xué)術(shù)和講座。另外，我還利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )更新自己的理念和知識，通過(guò)學(xué)習新的知識讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的`更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。利用空于時(shí)間，多看看舞蹈教學(xué)視頻、舞蹈作品、舞蹈編排、讓自己不斷的進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習，不斷充實(shí)了自己，更是豐富了自己的知識和見(jiàn)識，為自己的更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
1、于20xx年8月參加了由北京舞蹈學(xué)院組織的“中國舞”等培訓及考試，并取得了相應的舞蹈教師資格證書(shū)。
2、并于今年xx月自己制作音樂(lè )，創(chuàng )編的舞蹈《我的理想》，由xx級和xx級的學(xué)生表演，在中職首屆風(fēng)采大賽中榮獲“一等獎”的好成績(jì)。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期，我努力將所學(xué)應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合班級的實(shí)際情況。靈活上好每一堂舞蹈課，盡可能的做到當堂課的內容當堂完成，課后加強基本功訓練和舞蹈組合練習，促使學(xué)生對舞蹈產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平，著(zhù)重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
xx級的學(xué)生已有一個(gè)學(xué)期的舞蹈基礎，對舞蹈有一點(diǎn)的了解，興趣也慢慢變濃厚。而xx級的學(xué)生是今年才進(jìn)校的學(xué)前專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對舞蹈是一種茫然，有的學(xué)生在開(kāi)軟開(kāi)度時(shí)，怕累怕苦更是怕痛，導致了一些同學(xué)生對舞蹈產(chǎn)生的恐懼感甚至不喜歡舞蹈。為了解決這些問(wèn)題，培養學(xué)生的舞蹈興趣就是一個(gè)很重要的過(guò)程。我讓學(xué)生欣賞了一些舞蹈作品和一些專(zhuān)業(yè)院校的舞蹈教學(xué)。如：
1、南校藝術(shù)學(xué)校的舞蹈教學(xué)視頻，讓她們學(xué)習里面學(xué)生不怕苦，不怕累和痛，堅持到底的精神。
2、看各民族的民間舞蹈，讓她們了解各民族民間舞蹈的形成和風(fēng)格的特點(diǎn)。
3、對成品舞蹈的欣賞，讓她們在其中找到舞蹈的感覺(jué)，知道舞蹈的功能是什么。
同時(shí)在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，要有很豐富的感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要，我認真對待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情。讓學(xué)生多模仿多練習，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作內容，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習。正面教育引導為主，對學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)的表?yè)P和鼓勵，哪怕是一個(gè)舞步、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑都能給學(xué)生以表?yè)P和鼓勵，增強她們的自信心和積極性，對一些學(xué)困生，態(tài)度更加親切、耐心，幫助她們克服恐懼心理，個(gè)別的輔導，只有這樣做，xx級的學(xué)生更進(jìn)步一層，而xx級的學(xué)生慢慢對舞蹈產(chǎn)生了興趣，那一些不喜歡舞蹈的學(xué)生也開(kāi)始接受舞蹈，慢慢的喜歡舞蹈。
三、加強總結和反思
反思本學(xué)期的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量自己在工作中的不足，對于舞蹈的學(xué)習還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些舞蹈教學(xué)思想理念和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思，對于舞蹈教學(xué)中的特色和創(chuàng )新思維還不夠多，今后還要努力向舞蹈前輩學(xué)生請教教學(xué)方法和經(jīng)驗，從而找出一些舞蹈教學(xué)的特色和創(chuàng )新思維進(jìn)行因材施教。
舞蹈老師實(shí)習總結 7
實(shí)習兩個(gè)月了，漸漸熟悉了這里的一切，突然發(fā)現我對這所學(xué)校，對這里的學(xué)生有了感情。
記得剛來(lái)這里我只教高一，對課上要求，對排練廳安排，對學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平都一無(wú)所知，經(jīng)過(guò)慢慢熟悉摸索，我開(kāi)始習慣�，F在我教高一，高二，高三，每周總共20節課，其中有兩節晚自習。高一整個(gè)舞蹈特長(cháng)生是從一開(kāi)始我來(lái)到豐潤二中實(shí)習就由我帶，可以說(shuō)我對她們的感情最深，她們帶給我的是學(xué)會(huì )關(guān)心和照顧，他們大部分是第一次住校，從家里的嬌生慣養，到這里獨立生活，有很多事情都不適應，所以作為她們專(zhuān)業(yè)老師更多的是關(guān)心照顧她們讓他們適應現在的生活方式，然后在專(zhuān)業(yè)上給他們打好基礎！
高二，13班這班學(xué)生是高一從各個(gè)文化班轉的舞蹈特長(cháng)生，專(zhuān)業(yè)基礎不是很好。她們更多的是讓我懂得什么是責任心。這個(gè)班隨時(shí)都有要加入的，也有要退出的。在舞蹈專(zhuān)業(yè)來(lái)講，舞蹈者要具備跳躍，旋轉，翻騰，柔軟，控制等高難度的技巧能力，而她們都是零基礎，從未接觸過(guò)舞蹈，這對于十六歲的她們剛開(kāi)始練更是難上加難。在專(zhuān)業(yè)課上我不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，即使他學(xué)得慢，條件不好，我也要負起責任！因為放棄就等于他們要半途而廢。所以她們讓我懂得什么是責任心。
背后的`汗水是不為人之的堅持，也是鑄就夢(mèng)想的開(kāi)始，對于高三學(xué)生排練廳是最輝煌的'地方，也是最殘酷最寂寞的地方，她們還有最后兩個(gè)月就要參加省聯(lián)考了，最后的一搏對于他們非常重要。我主要的是給他們上即興表演課，對待高三學(xué)生我更多地是學(xué)會(huì )嚴厲，剛開(kāi)始我對她們嚴厲會(huì )擔心他們接受不了，可后來(lái)發(fā)現越到考試她們的心越浮如果我不嚴格對他們，她們很容易放松自己。
總結這兩個(gè)月，發(fā)現自己成長(cháng)的很快，已經(jīng)適應這樣的生活節奏。我堅信有付出就有回報！在學(xué)校里有一起實(shí)習的另外七個(gè)女同學(xué)她們平時(shí)很幫助我，還有我們的吳老師一直關(guān)心我的病，放心我會(huì )堅持下去的。努力！加油！
舞蹈老師實(shí)習總結 8
為了更好地實(shí)施新課程標準，提高我校學(xué)生的音樂(lè )藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )藝術(shù)特長(cháng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。在領(lǐng)導的關(guān)心和眾多音樂(lè )教師的共同努力下，“大鎮第三小學(xué)舞蹈大賽”于x月16—17日圓滿(mǎn)結束。
這次器樂(lè )大賽的方案確定以后，許多老師打電話(huà)咨詢(xún)活動(dòng)的具體事宜，老師們高漲的熱情深深地感動(dòng)著(zhù)我，我耐心的對器樂(lè )比賽活動(dòng)的有關(guān)細節給老師們一一解答，并鼓勵老師們給參賽學(xué)生加以強化輔導，力爭把效果的樂(lè )曲奉獻給本次大賽。
本次比賽共有34名選手參賽，按照抽簽的順序上場(chǎng)，每一位選手表演結束后，評委現場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)分，一個(gè)最低分，平均分為選手最后得分。每位選手都在用手中的樂(lè )器表達著(zhù)自己對祖國、對人民的熱愛(ài)之情。比賽第一天是我校高年級組的選手，張興楠同學(xué)、陳藝林同學(xué)、曹妍同學(xué)、張璐同學(xué)等選手，為我們帶來(lái)了動(dòng)人的舞姿。他們嫻熟高超的表演迎來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。第二天的比賽是低年級組，別看我們的選手年齡小，他們的演奏技藝及表演才能也使臺下的'觀(guān)眾不由自主地報以熱烈的掌聲。一年四班的李想同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《魚(yú)兒》、一年五班孟憲通同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《洗衣歌》等作品，得到了觀(guān)眾的陣陣掌聲，這些年紀不高的孩子在比賽一開(kāi)始的短暫時(shí)間內就把比賽推向了高潮。緊張而又興奮的比賽在不知不覺(jué)中已經(jīng)接近了尾聲，通過(guò)評委組老師們的認真、辛勤工作，我們評選出了一二三等獎各123名優(yōu)秀獎十名。
兩天緊張的器樂(lè )大賽雖然已經(jīng)結束但是本次活動(dòng)卻給我留下了難以忘懷的回憶和感受我們高興地看到我校的孩子們多才多藝的一面，我們?yōu)槲覀兊暮⒆拥滤囯p馨而自豪，我們?yōu)槲覀兊暮⒆铀刭|(zhì)高雅而驕傲。本次舞蹈大賽雖然是在一個(gè)有限的時(shí)間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )舞動(dòng)吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿我們在以后的比賽中可以取得更好得成績(jì)。
舞蹈老師實(shí)習總結 9
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè )和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養感受美和表現美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng )新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動(dòng)過(guò)程中不過(guò)多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè )，學(xué)會(huì )自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識�，F就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結：
一、本學(xué)期我們們著(zhù)重進(jìn)行了舞蹈的基本訓練
�。ㄒ唬┗灸_型
�。ǘ┗灸_位
�。ㄈ┗臼中�
�。ㄋ模┗臼治�
�。ㄎ澹└桨爬傥杌臼中�、手位和腳位
二、訓練中重視培養幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛(ài)舞蹈。
我們觀(guān)察到，幼兒在欣賞節奏明快的音樂(lè )、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì )興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調動(dòng)幼兒這一積極因素，引導幼兒熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)舞蹈。有時(shí)，我們會(huì )以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見(jiàn)了！”這句歌詞，我們逼真表現出對泡泡不見(jiàn)了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復雜心情，而幼兒在我們的引導帶動(dòng)下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內容編成兒歌或故事，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習舞蹈，而是真正發(fā)自?xún)刃牡叵矏?ài)舞蹈這一課程。
三、根據幼兒的實(shí)際水平，選擇有效的訓練步驟。
教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的`單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《娃娃愛(ài)唱歌》時(shí)，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè )，準確把握節奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結合起來(lái)學(xué)習，并在這兩個(gè)基礎上加以表情訓練。在訓練過(guò)程中，我們注意訓練的科學(xué)性——運動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí)，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng )作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng )造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè )的舞著(zhù)，還需要我們們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì )去創(chuàng )新。
舞蹈老師實(shí)習總結 10
舞蹈協(xié)會(huì )是由大學(xué)舞蹈愛(ài)好者自發(fā)成立的學(xué)生團體。自年創(chuàng )立以來(lái)，就本著(zhù)“普及舞蹈，提倡文明社交，培養高尚情操”的宗旨，致力于舞蹈在仙桃職業(yè)校園內普及，培養同學(xué)們高雅的社交方式，豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)，作為仙桃職業(yè)學(xué)院的一個(gè)學(xué)生文藝社團，積極配合學(xué)院各種文藝晚會(huì )的演出，為晚會(huì )輸入了大量高質(zhì)量的舞蹈節目。學(xué)期末如期而至，舞蹈協(xié)會(huì )的工作以即將告一段落，回首本學(xué)期平時(shí)的工作。
將作以下工作總結；本學(xué)期，本社團從社長(cháng)到各社員深入學(xué)習學(xué)校組織的‘學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)’‘’等各項思想，并從實(shí)際出發(fā)，提出‘在穩定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新’的口號。在平時(shí)的工作中，加強舞蹈協(xié)會(huì )干部隊伍的建設，堅持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，基礎性工作扎實(shí)到位。4月份學(xué)校舉行了大型的桃花文化藝術(shù)節，作為學(xué)院的一支社團隊伍，舞蹈協(xié)會(huì )的'全體成員積極準備。社干不僅抓緊對原有大眾舞蹈的訓練，而且學(xué)習了更好更多的舞蹈，以便提高本社團的含金量，為桃花文化藝術(shù)節的順利舉辦增添了色彩。由于各社干上課和休息時(shí)間的差異，我們總是在第一時(shí)間的調整練舞的時(shí)間。
這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的安排了時(shí)間。為進(jìn)一步學(xué)習新舞，創(chuàng )新舞蹈等方面提供了良好的時(shí)差。每周周五，周六晚上七點(diǎn)我們會(huì )如期在國旗廣場(chǎng)舉辦舞會(huì )，為廣大的會(huì )員提供一個(gè)交流和相互學(xué)習的平臺，讓大家在課余的時(shí)間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。本協(xié)會(huì )在提高會(huì )員待遇方面狠下功夫，加強會(huì )員培訓的力度，不僅會(huì )延續由會(huì )長(cháng)和培訓部長(cháng)親自教授，理事協(xié)助輔助的教學(xué)方式，還精挑細選出高素質(zhì)的優(yōu)秀干事人才，對會(huì )員進(jìn)行嚴格的額外培訓，讓其在會(huì )員培訓中發(fā)揮作用，擴大培訓效率，糾正每位會(huì )員的動(dòng)作，使會(huì )員培訓有了更好的質(zhì)量，努力贏(yíng)取廣大會(huì )員的好評。
為了與除本協(xié)會(huì )成員交流，加強同全校師生聯(lián)系，本協(xié)會(huì )與多個(gè)協(xié)會(huì )合作交流，并且盡力協(xié)助學(xué)校搞好校運會(huì )的宣傳活動(dòng)。同時(shí)還協(xié)辦“學(xué)院青年報五周年晚會(huì )”、“藝術(shù)中心周末”等等大型活動(dòng)，為其輸送的大量的精彩節目。
舞蹈老師實(shí)習總結 11
本學(xué)期我在一所小學(xué)擔任舞蹈老師的實(shí)習，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作，我的舞蹈課已經(jīng)逐漸變得生動(dòng)有趣，并且活躍了學(xué)生的課堂氣氛。
在本周的舞蹈課中，我采用了韓國流行舞曲作為課堂背景音樂(lè )，這種流行音樂(lè )深受小學(xué)生的喜愛(ài)，有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。在課程的前期，我先向學(xué)生介紹了這首歌的背景，告訴他們歌曲的意義和韓國的文化習俗，以此讓學(xué)生對歌曲有更深入的了解和把握。隨后，我對舞蹈的動(dòng)作和編排進(jìn)行了詳細的說(shuō)明和演示，并針對學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)，對舞蹈動(dòng)作進(jìn)行了個(gè)性化的調整和優(yōu)化。在整個(gè)課堂中，我調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和興趣，使他們更容易理解舞蹈的步驟和技巧。
在舞蹈課的后半部分，我教授給學(xué)生有關(guān)印度舞的內容。這種舞蹈的手勢和體式在印度文化中至關(guān)重要，能夠傳達出豐富的情感和意義，所以我特別強調學(xué)生在學(xué)習中要關(guān)注舞蹈的情感表達，并逐步學(xué)會(huì )將自己的情感融入到舞蹈中。在這一過(guò)程中，我特別注意到每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和貢獻，鼓勵他們勇敢表達自己，并調整每個(gè)人的動(dòng)作和角度，以此更好地展現他們的`特長(cháng)和能力。
在今后的課程中，我將繼續逐漸加深舞蹈課程的難度和復雜度，讓學(xué)生更有挑戰性和成就感。在教學(xué)過(guò)程中，我也會(huì )更加重視學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，讓他們更有機會(huì )和自信地展示自己，同時(shí)也更加注重培養學(xué)生的合作精神和團隊意識，讓他們懂得，一個(gè)好的團隊需要大家共同努力，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
總之，我的實(shí)習經(jīng)歷是一次很好的機會(huì )，不僅讓我更加感受到了舞蹈教育的樂(lè )趣和挑戰，同時(shí)也讓我更好地理解了教師的角色和責任，希望今后有更多的機會(huì )，讓我能夠更加成長(cháng)和發(fā)展，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
舞蹈老師實(shí)習總結 12
20xx年上半學(xué)期舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結束了，在這一學(xué)期里充滿(mǎn)了快樂(lè )，辛苦，感恩，收獲�，F對本學(xué)期工作作一個(gè)總結，以利于以后把工作做的更好。
五級一班在上學(xué)期的學(xué)習中表現力方面進(jìn)步很大，以前她們跳舞，表演或演出的時(shí)候都會(huì )很緊張，放不開(kāi)，動(dòng)作也很小，沒(méi)有做到位，但是這學(xué)期進(jìn)步很明顯，每個(gè)孩子都開(kāi)始放開(kāi)了，也喜歡表演了，當老師的我也很欣慰，有時(shí)候我會(huì )跟她們說(shuō)動(dòng)作一定做出來(lái)，做到位，有時(shí)候說(shuō)的她們都煩了，不過(guò)這也沒(méi)有白費。孩子們現在也沒(méi)有像以前那么生疏了 ，現在是一下課就圍著(zhù)我轉，問(wèn)東問(wèn)西，很喜歡跟孩子們這樣的相處方式。四級一班的話(huà)這學(xué)期在技巧方面有所提高，但還是有幾個(gè)孩子不愿意去嘗試，很怕自己受傷，作為老師我也試著(zhù)在想有什么方法可以讓她們不會(huì )那么怕，而且會(huì )很好奇的去嘗試做這些技巧方面的東西，表現力方面這個(gè)班的'孩子一直以來(lái)都是不錯的，只不過(guò)課堂紀律方面還欠缺一點(diǎn)，希望在技巧技術(shù)方面孩子們能更上一層。五級二班的話(huà)基本功方面也有待提高，這個(gè)班的缺點(diǎn)就是孩子有點(diǎn)多所以每節課不是每個(gè)孩子都能照顧的來(lái)，所以基本功方面也想出一套適合她們班的適合人多的班級練的方法方式，這樣即使孩子多也能在基本功方面提高的快也不會(huì )落下哪個(gè)孩子，演出這塊孩子們還是缺乏表情，這塊這個(gè)班是沒(méi)有什么明顯的提高的，我也反思了一下，應該在哪塊多下點(diǎn)功夫，讓孩子們的表情都上來(lái)，也有幾個(gè)表情特好的孩子，但是一上臺還是沒(méi)有達到我的要求，所以下學(xué)期得在這塊下點(diǎn)功夫了。
每一年的暑假來(lái)臨，希望孩子們過(guò)一個(gè)愉快又有意義的暑假，也希望孩子們不要浪費時(shí)間，按時(shí)完成老師留的作業(yè)，在開(kāi)學(xué)上課的時(shí)候希望看到每個(gè)人漂亮的笑臉，還有基本功方面的提高。
舞蹈老師實(shí)習總結 13
來(lái)到中學(xué)已有一個(gè)半月時(shí)間，回憶這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感觸很深，在過(guò)去一個(gè)月中團結互助、積極上進(jìn)，各方面工作都完成的及時(shí)、實(shí)效；所有實(shí)習生也都積極參與到六道河中學(xué)的各項活動(dòng)，為六中建立獻出自己的一份力量。作為個(gè)人工作來(lái)說(shuō)，這一個(gè)多月的時(shí)間我已經(jīng)漸漸在工作中適應了環(huán)境。課中的教課和欣賞課也都嘗試了，欣賞課由于時(shí)間關(guān)系只上了一節，課堂上存在的問(wèn)題在老師指導下已經(jīng)根本掌握。教課經(jīng)過(guò)屢次課堂教學(xué)經(jīng)歷和指導老師的.隨堂指導已經(jīng)根本掌握課堂構造，在課堂導入、課堂時(shí)間掌握和調動(dòng)學(xué)生積極性方面都有了很大的提高。
在這段時(shí)間教學(xué)中我深刻體會(huì )到備課的重要性，要想有一個(gè)有條不紊的課堂，讓學(xué)生在45分鐘時(shí)間里掌握一首歌的舞蹈節奏，這就需要老師對教學(xué)內容掌握熟絡(luò )、運用自如，能以學(xué)生喜愛(ài)的方式向大家展示，抓住學(xué)生的注意力，以到達教學(xué)目的；備課就是老師儲存知識和構思教學(xué)構造的過(guò)程，通過(guò)備課，對知識掌握越加準確，在此根底上構思出讓學(xué)生更加感興趣的課堂教學(xué)。
自開(kāi)學(xué)第二周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊以來(lái)，由于不是舞蹈專(zhuān)業(yè)，之前也不會(huì )太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊成立我也是一邊做老師一邊做學(xué)生，跟著(zhù)視頻學(xué)了然后教給學(xué)生，在學(xué)習和教學(xué)過(guò)程中不斷探索教學(xué)方法。在教學(xué)中我能深刻感受到學(xué)生對舞蹈的喜愛(ài)，雖然他們在舞蹈方面是零根底，雖然他們最開(kāi)始都很羞澀、動(dòng)作很僵硬，但他么一直在堅持，一直很尊重我。
作為教師，看著(zhù)天真、純潔的他們，我那顆本來(lái)?yè)u動(dòng)的心在和他們的接觸中逐漸堅決；雖然舞蹈備課中我遇到了很多專(zhuān)業(yè)困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒(méi)有放棄，我沒(méi)有氣餒，想到學(xué)生們那渴望的眼神，所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認可，是一種信任更是一種責任。
實(shí)習的路我們才走了一小部分，還有很多需要我們學(xué)習的東西，還有很多意想不到的考驗等著(zhù)我們；現在我們需要做的就是認真學(xué)習我們的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)在平時(shí)工作中向前輩謙虛請教非專(zhuān)業(yè)知識，做一名有責任感的人民教師。
舞蹈老師實(shí)習總結 14
在過(guò)去的一個(gè)月中，我有幸參加了一家舞蹈學(xué)校的頂崗實(shí)習，擔任舞蹈老師的角色。這段時(shí)間讓我收獲頗豐，不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，也讓我更加了解舞蹈教育的重要性和挑戰。在這篇總結中，我將結合自己的實(shí)習經(jīng)歷，詳細描述我在這期間所做的工作、遇到的困難以及對自己未來(lái)教學(xué)生涯的展望。
我要感謝學(xué)校給予了我這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。在實(shí)習的第一天，我立即融入了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，和其他老師們一起討論課程安排、學(xué)生進(jìn)度等事宜。學(xué)校的師資力量非常強大，他們都是經(jīng)驗豐富、兢兢業(yè)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士，讓我受益匪淺。作為一位實(shí)習生，我努力學(xué)習觀(guān)摩其他老師的教學(xué)方法，不斷調整自己的教學(xué)策略，以提升自己的水平。
在這段時(shí)間里，我主要負責教授初級舞蹈班的學(xué)生。這些孩子們年齡在5—10歲之間，他們對舞蹈充滿(mǎn)了熱情和好奇。我通過(guò)設計豐富多彩的教學(xué)內容，引導他們掌握基本的舞蹈動(dòng)作和技巧，同時(shí)培養他們的.舞蹈感覺(jué)和表現力。在每一堂課中，我都會(huì )根據孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計不同的教學(xué)活動(dòng)，例如簡(jiǎn)單的游戲、故事講解、音樂(lè )欣賞等。通過(guò)這些互動(dòng)的方式，孩子們很快就投入到舞蹈課堂中來(lái)，展現出了自己的天賦和潛力。
教學(xué)過(guò)程中也遇到了一些困難和挑戰。最大的挑戰就是如何平衡教學(xué)內容的豐富性和孩子們接受能力的差異性。有些孩子對舞蹈技巧掌握較快，而有些孩子需要更多的時(shí)間和耐心。為了解決這一問(wèn)題，我在課堂上采取了分組教學(xué)的方式，根據孩子們不同的水平組合成不同的小組，互相幫助、互相學(xué)習。同時(shí)，我也和孩子們建立了良好的師生關(guān)系，尊重他們的個(gè)性和特長(cháng)，讓每個(gè)孩子都能在舞蹈課堂上找到快樂(lè )和自信。
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也對自己未來(lái)的教學(xué)生涯有了更清晰的規劃。我深刻理解到舞蹈教育是一項高尚的事業(yè)，需要不斷學(xué)習、磨礪自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)方法。我將繼續努力，提升自己的教學(xué)水平，為更多的學(xué)生帶去美好的舞蹈體驗和成長(cháng)。
舞蹈老師實(shí)習總結 15
作為一名舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我們需要通過(guò)實(shí)習來(lái)鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐技能。這學(xué)期我有幸在一家知名舞蹈學(xué)校進(jìn)行了舞蹈課實(shí)習，從中我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，并且在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。在這篇文章中，我將結合自己的實(shí)習經(jīng)驗，對舞蹈課實(shí)習進(jìn)行總結。
在實(shí)習的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了傳授舞蹈技能的重要性。在實(shí)習期間，我和其他老師一起教授了各種舞蹈課程，如芭蕾舞、現代舞、爵士舞等。每一堂課都需要我細心觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)糾正他們的錯誤，讓他們在舞蹈的世界里找到自信和樂(lè )趣。我發(fā)現，作為一名舞蹈老師，不僅需要具備扎實(shí)的舞蹈技能，還要有獨特的教學(xué)方法和態(tài)度，讓學(xué)生感受到你的熱情和專(zhuān)業(yè)，這樣才能促使他們更好地學(xué)習舞蹈，提高自己的技能水平。
在實(shí)習中，我也體會(huì )到了團隊合作的重要性。在一堂課中，我和其他老師需要互相配合，協(xié)調動(dòng)作，統一教學(xué)風(fēng)格，使得整堂課的效果更加明顯。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，及時(shí)溝通，積極配合，這不僅提升了我和其他老師之間的交流能力，還加強了團隊的凝聚力。我相信，在未來(lái)的工作中，這種團隊合作精神將幫助我更好地完成工作任務(wù)，取得更好的.成績(jì)。
在實(shí)習過(guò)程中，我也學(xué)到了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為一名舞蹈老師，我不僅要傳授舞蹈技能，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況和生活狀況，幫助他們解決問(wèn)題，鼓勵他們克服困難，讓他們在舞蹈課上更加快樂(lè )和自信。在實(shí)踐中，我盡力用自己的真誠和耐心去教導學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和差異，讓每一個(gè)學(xué)生都能在我的課堂上得到尊重和關(guān)愛(ài)。通過(guò)這種師生互動(dòng)，我發(fā)現自己不僅能夠更好地理解學(xué)生，還能夠更好地理解自己，發(fā)現自己的不足和問(wèn)題，并及時(shí)改進(jìn)，提升自己的教學(xué)水平。
舞蹈老師實(shí)習總結 16
本周，我們舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)始了為期一周的實(shí)習。這一周的實(shí)習可謂是一次難得的機會(huì )，讓我們不僅有機會(huì )近距離接觸真正的舞蹈藝術(shù)，還可以將自己平時(shí)所學(xué)到的知識和技巧應用到實(shí)際生活中。下面來(lái)具體介紹一下這一周的實(shí)習經(jīng)歷。
第一天，我們來(lái)到了當地一家舞蹈學(xué)校，開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。由于是第一次接觸舞蹈教育，我們都十分興奮。在當天的活動(dòng)中，我們了解了舞蹈教育的基本知識和技巧，還有了機會(huì )展示自己的特長(cháng)。
第二天，我們開(kāi)始了實(shí)際教學(xué)。我們每個(gè)人都有機會(huì )親自授課，提供有關(guān)舞蹈的.基本知識和技巧，并帶領(lǐng)學(xué)生們展示舞蹈。盡管之前有很多準備，當我們真正開(kāi)始授課時(shí)，我們還是感覺(jué)到了壓力和挑戰。但是，在老師的幫助下，我們成功地完成了教學(xué)任務(wù)，并得到了學(xué)生們的積極回應和鼓勵。
第三天，我們前往當地的一個(gè)兒童福利院，與孩子們一起探索舞蹈的樂(lè )趣。這一天，我們將自己的時(shí)間全部獻給了孩子們，帶領(lǐng)他們一起學(xué)習、玩耍、創(chuàng )作舞蹈。從孩子們的笑容和活力中，我們體會(huì )到了舞蹈的魅力和意義。
第四天，我們到了一個(gè)大型的文化活動(dòng)現場(chǎng)，成為了一名舞蹈演員。我們穿上了漂亮的舞蹈服裝，上臺表演了我們精心準備的節目。這一天，我們終于有機會(huì )展示自己的表演能力，也感受到了舞蹈演員的艱辛和曲折。
第五天，我們來(lái)到了城市中心的一家舞蹈工作室，學(xué)習和體驗更專(zhuān)業(yè)的舞蹈技巧和知識。在這里，我們發(fā)現自己的不足之處，也領(lǐng)悟到了舞蹈追求完美的動(dòng)力和目標。
最后一天，我們在教室中回顧了這一周的實(shí)習經(jīng)歷，并總結了我們所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓。在實(shí)習過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了更多的舞蹈知識和技巧，還培養了團隊合作和溝通技巧，提高了自我管理和處理問(wèn)題能力。這一周的實(shí)習生涯，無(wú)疑讓我們更加深入地了解了舞蹈藝術(shù)，更加堅定了我們追求舞蹈夢(mèng)想的信心和決心。這一周的實(shí)習，將會(huì )在我們的學(xué)習和生活中留下寶貴的痕跡。
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