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初中生國旗下講話(huà)稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初中生國旗下講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生國旗下講話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們，早上好！今天，我想跟大家說(shuō)說(shuō)誠信的話(huà)題。
什么是誠信？顧名思義，誠，就是真誠、誠實(shí)；信，就是守承諾、講信用。誠信，就是要說(shuō)到做到，不欺騙他人。我們中國自古就是崇尚誠信的禮儀之邦，有一言九鼎、一諾千金、等古語(yǔ)，也有曾子殺豬教子、商鞅立木樹(shù)信、司馬遷誠實(shí)著(zhù)史等講誠信的歷史典故。人生活在社會(huì )中，總要與他人和社會(huì )發(fā)生各種各樣的關(guān)系。處理各種關(guān)系必須遵從一定的規則，而誠信，也是規則中重要的一條，如果不遵守自己的諾言，人與人之間就會(huì )失去信任，社會(huì )也就變得虛情假意，非�？膳�。因此，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則。在我們校園里，在我們同學(xué)中，也有講誠信的榜樣。比如撿到東西及時(shí)上交，不占為己有，這叫拾金不昧。有同學(xué)撿到錢(qián)、文具或者鑰匙等，會(huì )馬上交給老師，因為他們知道，這些東西不是自己的，不該拿，而且他們也知道，丟的人該多么著(zhù)急��！同學(xué)們，雖然撿到東西上交是件小事，但這種舉動(dòng)卻是這些同學(xué)美好心靈的折射，他們不僅做到了誠信，還學(xué)會(huì )了換位思考、會(huì )為別人著(zhù)想。
上周三，四年級同學(xué)們把在綠野村制作的精美十字繡作品展示在了校園文化長(cháng)廊，給了校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，一些精美的十字繡就不見(jiàn)了，看著(zhù)原本賞心悅目的展區，如今頻頻空缺，真令人遺憾��！也許是它們實(shí)在太精美了，也許你拿走時(shí)真的沒(méi)人看見(jiàn)，但是知道嗎，你拿走的`是其他同學(xué)的心愛(ài)之物，你拿走的是制作同學(xué)的勞動(dòng)成果，你損害了我們美麗的展區，也丟失了自己誠信的美德�？熳屛覀儐净卣\信吧，如果是你一時(shí)糊涂，希望你能主動(dòng)把十字繡作品放回原來(lái)的地方，讓我們的展區重現美麗，讓其他同學(xué)都能看到這精美的展品，讓你再次擁有誠信的力量！做一個(gè)誠信的人吧，正視自己的缺點(diǎn)努力改正，答應別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習慣、更多的好朋友；人人都講誠信，校園也會(huì )變得更溫馨，社會(huì )也會(huì )變得更美好！
初中生國旗下講話(huà)稿2
同學(xué)們，老師們，大家早上好。我是來(lái)自十三班向文宇，我今天演講的題目是勤奮努力，迎接未來(lái)！
此刻，我們距離高考僅31天，在這剩下的日子里，為了使自己的成績(jì)有一個(gè)突破，為了一個(gè)完勝的高考，我們需做到勤奮努力。一分耕耘，一分收獲只有付出了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )收獲那份屬于自己的成果，不勞而獲的'事情是不存在，只有在春天種下了美麗的種子，才會(huì )在秋天有收獲的喜悅。我們都懂得，勤奮源于珍惜時(shí)間，把握現在；源于腳踏實(shí)地，一絲不茍；源于堅持不懈，持之以恒。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克為人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》。
高考已經(jīng)臨近，將要迎戰高考的我們，就應該具有像羅曼羅蘭、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，那種持之以恒，孜孜以求的勇氣，因為只有做到這樣，我們才可以追逐夢(mèng)想的舞臺上一展身手，大放光彩。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我會(huì )毫不遲疑的選擇勤奮卡來(lái)爾更激勵我們說(shuō)：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。選擇勤奮，做到勤奮，我們就離高考的勝利近了一步。
正處于學(xué)習道路上的我們，只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能融會(huì )貫通，學(xué)有所獲，若是我們連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇自己的付出與勞動(dòng)，這樣我們怎么會(huì )懂得知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？在這奮斗與拼搏的時(shí)候，我們要付出自己的一切，將自己的全部心思都放在這高考之上，奮斗45天，共同迎接高考大捷。在這最后的日子里，我們也許會(huì )更苦一點(diǎn)，更累一點(diǎn)，但明天會(huì )更好一點(diǎn)，未來(lái)會(huì )更好一點(diǎn)，最后祝大家高考勝利，謝謝！
初中生國旗下講話(huà)稿3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)國，從唱響國歌開(kāi)始》。
當我們每一次面對莊嚴的五星紅旗，向國旗行注目禮，共同唱響國歌時(shí)，你是否心潮澎湃，是否熱血沸騰。你的眼前是否出現了那一個(gè)個(gè)為了新中國，為了這個(gè)不愿做奴隸的偉大民族不再受屈辱而前仆后繼、奮勇殺敵的烈士的身影，國旗記下了這一個(gè)又一個(gè)感人的瞬間，國歌講述著(zhù)在那片被血染紅的天空下發(fā)生的動(dòng)人故事。在漫漫歷史長(cháng)河中，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女深?lèi)?ài)著(zhù)自己的祖國，他們把個(gè)人的命運同祖國的命運緊緊聯(lián)系在一起，把祖國的利益看得高于一切，甚至為祖國獻出了自己寶貴的生命。
也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)，現在是和平年代，并不需要我們去為國捐軀，愛(ài)國似乎對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很遙遠。其實(shí)，我要說(shuō)，愛(ài)國并不是說(shuō)非要做出什么轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的`大事。對我們每位小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國可以是具體的、細小的體現。小到每一次升旗儀式時(shí)的高唱國歌。當鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起的時(shí)候，你肅立的姿勢、高舉的小手、肅穆的表情、響亮的歌聲就是愛(ài)國的最好體現。
當然，愛(ài)國又絕不僅僅是唱響國歌，它體現在我們生活的每一個(gè)細節中，它需要你付出實(shí)際的行動(dòng)。在我們生活中，認認真真的上好每一堂課，生龍活虎地投入到每一項活動(dòng)中學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大為祖國建設出力，就是愛(ài)國的表現；以一顆感恩的心去愛(ài)我們的父母、老師和千千萬(wàn)萬(wàn)為我們服務(wù)的人，也是愛(ài)國的表現；對待我們身邊的每一位同學(xué)就像對待親兄弟姐妹一樣，也是愛(ài)國的表現；遵守學(xué)校的規章制度，保護校園的一草一木、維護學(xué)校的形象和榮譽(yù)，更是愛(ài)國的表現。
同學(xué)們，愛(ài)國是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂，是我們終生的必修課。為了中華民族的騰飛，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于祖國人民的具有愛(ài)國主義情懷的莘莘學(xué)子吧！
初中生國旗下講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，是我們少先隊員應該具備的品德。我們作為新時(shí)代的好少年，一定要尊老敬老，從身邊做起，將這一傳統美德發(fā)揚光大。
記得有人說(shuō)過(guò)，童年是一幅畫(huà)，少年是一個(gè)夢(mèng)，青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文�；厥兹松�，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟；憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景。我們又有什么理由不尊老敬老呢？我們的長(cháng)輩把青春奉獻給了國家，為國家的建設嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無(wú)私的貢獻，才有了我們今天越來(lái)越美好的生活。同學(xué)們，尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會(huì )是發(fā)展的社會(huì )，尊敬老人的學(xué)校是進(jìn)步的學(xué)校，尊敬老人的.學(xué)生才是文明的學(xué)生。尊老、敬老、愛(ài)老、助老，我們責無(wú)旁貸！
尊老敬老讓我們從身邊的小事做起，當老人需要幫助時(shí)，你伸過(guò)去一只溫暖的手；需要談心時(shí)，遞上去的一顆火熱的心；需要關(guān)心時(shí)，你送出一句親切的慰問(wèn)。老人們期待和渴望的，只是能夠享受晚輩們愛(ài)的溫暖，精神上的撫慰。我們做晚輩的就更應該給予他們心靈上的溫暖，精神上的支柱。一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一通電話(huà)，也許就能讓他們倍感欣慰和滿(mǎn)足。貼心地捶背，溫暖地攙扶，自然地牽手，都能讓老人們臉上綻放幸福的微笑。
同學(xué)們，讓我們一起加入到尊老、愛(ài)老行動(dòng)中吧！為此我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
一、在家要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，做一個(gè)懂事的好孩子。
二、給我們身邊的長(cháng)輩每天送上一句祝福語(yǔ)，祝愿他們健康快樂(lè )。
三、在家時(shí)常為長(cháng)輩打掃打掃房間，整理整理被褥。
四、在家中為自己的長(cháng)輩捶捶背，干些力所能及的事，讓他們愉快度過(guò)每一天。
五、在公共場(chǎng)所要禮讓老人，對長(cháng)輩有禮貌。當我們坐公共汽車(chē)時(shí)，我們要主動(dòng)向老人讓座。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，使尊老敬老成為我們的一種習慣吧！
初中生國旗下講話(huà)稿5
顧鑒之五（4）班的一員，一米六五的大個(gè)子，在他憨厚樸實(shí)的外表下有著(zhù)一顆細膩而又美好的心靈。
和很多同學(xué)一樣，他也是家里唯一的孩子，是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心里的寶。但是和和同齡人相比，他更懂得孝順長(cháng)輩。在爺爺奶奶身邊，他最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)是讓我來(lái)，你們歇著(zhù)。每每到這時(shí)候，爺爺奶奶的眼睛里滿(mǎn)是欣慰。
看到奶奶去買(mǎi)菜了，他會(huì )對奶奶說(shuō)：奶奶買(mǎi)菜回來(lái)到樓下后叫我，我來(lái)下樓幫您拎。
看到爺爺下樓，他總是走在爺爺前面，讓爺爺扶著(zhù)他的肩膀，爺爺說(shuō)：孫子，爺爺沒(méi)問(wèn)題。他總是回答：爺爺，我沒(méi)問(wèn)題，結實(shí)著(zhù)呢。
每當爺爺奶奶吃完晚飯，他總是第一個(gè)收拾桌面，然后卷起袖管清洗碗筷，奶奶說(shuō)我自己來(lái)弄吧。他總是說(shuō)您去看報紙吧，老花鏡我已經(jīng)幫您放在報紙旁邊了。每當爺爺奶奶午睡起床后，他會(huì )給爺爺奶奶準備起床后的水果。爺爺說(shuō)我自己來(lái)弄吧。他總是說(shuō)您去聽(tīng)評彈吧，收音機我已經(jīng)幫您放在枕頭邊了。
有一回，奶奶扭到腳三個(gè)月不便動(dòng)彈，他一放學(xué)就往家里趕，先幫奶奶做足部按摩，用熱水泡腳，換藥，然后才開(kāi)始完成自己的回家作業(yè)。還有一回，爺爺心臟不適急送醫院，他帶著(zhù)作業(yè)往醫院跑，守在爺爺身邊寸步不離，伺候爺爺生活起居，直到爸爸加班趕來(lái)，他才開(kāi)始做起自己的作業(yè)。
爺爺的高血壓藥，奶奶的蜂膠膠囊，每天都是他準備的；爺爺的信件，奶奶的報紙，每天都是他上下樓梯取來(lái)的；爺爺不開(kāi)心了，他陪爺爺說(shuō)話(huà)，奶奶不舒服了，他幫奶奶捶背在爺爺奶奶身邊，總是伴隨著(zhù)這個(gè)大男孩忙碌的身影。
在他心里，孝順是一件非常自然而又應該的事情，他從未覺(jué)得自己所做的一切有什么值得自豪的，每每看到爺爺奶奶幸福的笑容，他的心里就開(kāi)起了神奇的花朵，如此難得的一種美德，如此可貴的一種品質(zhì)，就這樣在他幼小的心靈里生根發(fā)芽。
尊敬的老師們，同學(xué)們大家好！我是五四班的美德少年顧鑒之。
古人說(shuō)：百善孝為先，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，從嬰兒的哇哇墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水。從幼兒園到小學(xué)再到初中甚至到大學(xué)，父母的愛(ài)從來(lái)都不會(huì )離開(kāi)我們。當我們委屈時(shí)，是父母傾聽(tīng)我們的傾訴；當我們灰心時(shí)，是父母給我們的.鼓勵；當我們憤怒時(shí)，是父母撫慰我們狂躁的心靈。他們總是默默地，毫無(wú)怨言地為我們付出，可我們在接受著(zhù)他們的愛(ài)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)怎樣做才能讓父母親感到更快樂(lè )、更幸福呢？所以我們一定要孝順我們的父母，讓他們的付出也有所回報。同時(shí)作為一個(gè)新時(shí)代學(xué)生，我們不僅要學(xué)會(huì )孝敬自己的父母，還應該學(xué)會(huì )尊敬別的老人，讓我們社會(huì )充滿(mǎn)了尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，只要我們堅持不懈，一代接一代地做下去，那么，我們的社會(huì )未來(lái)肯定會(huì )無(wú)限美好的，謝謝大家！
初中生國旗下講話(huà)稿6
當我們幫忙別人時(shí)，別人的心里會(huì )感到溫暖，而別人幫忙我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì )感到安慰。
我以往就遇到過(guò)一次被別人幫忙過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習文具，讓我怎樣學(xué)習，怎樣寫(xiě)字啊!
這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文教師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復習本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著(zhù)復習本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊?”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對我說(shuō)：“用我的'吧!”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫(xiě)吧!”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節課下了，還有數學(xué)課和英語(yǔ)課怎樣辦呢?我還在發(fā)愁。
當我周?chē)耐瑢W(xué)明白了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自我的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗�(zhù)她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著(zhù)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到理解別人的幫忙心里會(huì )有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫忙，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫忙與被幫忙同樣會(huì )得到歡樂(lè )。
我們整個(gè)社會(huì )大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì )又將是怎樣一幅完美的景象啊!
互相幫忙是我們人類(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
初中生國旗下講話(huà)稿7
學(xué)會(huì )生存就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為提高的兩棲動(dòng)物?天空中的雄鷹不超越，怎能展翅翱翔在蒼穹下?僅有勇于超越，不斷努力超越自我，戰勝脆弱，勇于與困難作斗爭，才能更好地生存。
在我十歲的時(shí)候，有一次，我上完補習班后一如既往地來(lái)到公交站準備坐公交車(chē)回家。當車(chē)來(lái)時(shí)，我習慣性地拿卡往刷卡器上一刷，刷卡器不像以往那樣“嘀”地一聲，而是說(shuō)道：“請投幣!”完了，卡里沒(méi)錢(qián)了，兜里好像也沒(méi)錢(qián)。我尷尬地站在刷卡器前，有些不知所措�！澳憬贿�是不交?”司機師傅不耐煩地說(shuō)。于是，我只好在一車(chē)人異樣的目光中，下了車(chē)。
怎樣辦?焦急和不安如蜘蛛網(wǎng)般結在我的心頭，我本以為這種事離我很遠，沒(méi)想到竟然真的碰到了。媽媽此刻必須十分著(zhù)急地在家里等著(zhù)我�？墒菦](méi)有錢(qián)，難道要走回去嗎?家離那里那么遠，走到天黑估計也回不去啊!站在車(chē)站前，看著(zhù)公交車(chē)一輛之后一輛駛過(guò)，車(chē)站等車(chē)的人換了一撥又一撥，我真是欲哭無(wú)淚。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還是想不出什么好辦法。眼看天色一點(diǎn)一點(diǎn)黑了下來(lái)，我心里的焦急變成了害怕，鼻子一酸，委屈地哭了起來(lái)，可是我立即止住了：哭，哭有什么用?哭又哭不出媽媽來(lái)。想到媽媽?zhuān)彝蝗挥浧饗寢屢酝探o我一個(gè)方法，可是，真的有用嗎?我真的有點(diǎn)張不開(kāi)嘴，但為了回家，只能咬牙試一試了。于是，我鼓起勇氣，向旁邊的叔叔“求救”：“叔叔，我沒(méi)有錢(qián)回不了家，您能借我您的手機用一下嗎?”我的聲音小的像蚊子一般，可叔叔還是聽(tīng)到了。他將手機拿出來(lái)，上下打量了我一眼，半信半疑地說(shuō)：“你不會(huì )拿了我的手機就跑吧?”我一聽(tīng)叔叔不相信我，生怕眼前的'救命稻草斷了，急忙說(shuō)：“那您來(lái)幫我撥號，我跟媽媽說(shuō)話(huà)，您拿著(zhù)手機就好了�！弊罱K，叔叔幫我撥通了電話(huà)，我跟媽媽說(shuō)了我的情景。很快，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)把我接回了家。
事后，爸爸媽媽都夸獎了我，還夸我聰明。我呢，則是內心無(wú)限的感慨。生存，普通的兩個(gè)字，看似遙遠，其實(shí)與我們的生活息息相關(guān)。這一次的“公交車(chē)站歷險記”不就是學(xué)會(huì )生存的一個(gè)小片段嗎?在遇到緊急情景時(shí)，我們不能夠慌張，自亂陣腳。應當冷靜下來(lái)思考，僅有這樣才能從容不迫，順利解決困境。
初中生國旗下講話(huà)稿8
往事難回首，唯有放下最是解憂(yōu)。
一個(gè)人的壓力絕非一日而成，日日的積累就不再是如羽毛一般輕，我們依然成長(cháng)了，望著(zhù)這勇往直前的路，我們不能退縮，也不能放棄�；浣K究會(huì )再開(kāi)，人生不會(huì )重來(lái)。
是誰(shuí)撥動(dòng)了我心中的弦，又是誰(shuí)挑斷了弦。以往我的海被激起了陣陣的浪花，此刻風(fēng)平浪靜�；蛟S這樣也好。
有些事情終究是要放下的，回憶終究只是回憶，何必讓他成為以后的負擔呢。
坎坷，困難，難過(guò)的經(jīng)歷是我難以忘記的`回憶，我想他們是我必須要經(jīng)過(guò)的成功之苦。落花時(shí)節也是一個(gè)好的風(fēng)景，只要是春天，何處不留春?
漫漫人生路，一條為征途，若是要鯉魚(yú)躍龍門(mén)，那就是我們必須的路，路中有風(fēng)景，也有許多的坎坷，荊棘。
原先一切的一切都要放下的，一切的路要自我走。只是期望自我看前方的路，而非以前的路。
初中生國旗下講話(huà)稿9
漫步在冬至的寒夜里，北風(fēng)吹散了鬧市彌漫的霧霾，星星在藍天上眨眼，眼前的城市明亮了許多，這一切并不陌生，如此的神清氣爽讓人很享受。閉上眼睛、深呼吸，放松一下心緒，轉瞬間，糾纏已久的倦意漸漸消散，無(wú)以明晰的煩躁與自我暫別，一瞬間不再感到孤獨和彷徨，幸福，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單……
時(shí)間淡淡的滑過(guò)，仿佛如昨，輕淺流淌，和著(zhù)流水寒風(fēng)，帶走了頹敗的葉子。流年匆匆一瞥，人生如夢(mèng)幾多愁，世事紛擾幾時(shí)休，鏡中花，水中月，不變華麗的只是虛幻，時(shí)間終究會(huì )洗了一切的浮華。體會(huì )人間冷暖和世事無(wú)常。最終懂得幸福的真諦。幸福是你對生活的態(tài)度。我們能夠沒(méi)有美麗的容顏;我們能夠沒(méi)有富貴榮華，可是我們必須要有心若止水的心境;身于俗世喧囂中，內心卻有著(zhù)一份安寧。
幸福其實(shí)就是在你饑渴時(shí)的一杯水、一頓飽飯;在驕陽(yáng)似火的途中的`一片樹(shù)蔭;在你疲憊時(shí)的一個(gè)溫暖的歸宿;在你感到寒冷時(shí)的那一爐溫暖你的炭火;幸福就是在你痛苦絕望時(shí)的一句輕聲的安慰;是圍在你身邊不斷跑來(lái)跑去，親親的叫著(zhù)“媽媽”的那聲呼喚;幸福就是一個(gè)人安靜的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )、看一本好書(shū)、品一杯香茗，回憶或是憧憬著(zhù);就是以文字的形式將自我的內心的那種感覺(jué)描刻得淋漓盡致;幸福就是生命中每一刻的存在與感知!
在塵世間的紛紛擾擾，世事的變幻萬(wàn)千面前，人是如此的渺小，執著(zhù)于個(gè)人患得患失又有何用?不管怎樣，我們都是幸福的，縱然你有千萬(wàn)個(gè)不幸，可是只要你擁有生命，就是最大的幸福!與那些肢體殘缺的人們相比，我們擁有著(zhù)健康的體魄、明亮的眼睛，能夠盡情的欣賞這個(gè)世界的完美，這是一種多么巨大的幸福啊!所以，要無(wú)數次地提醒自我，什么都不要太較真;完美只存在于夢(mèng)想中，人生留少許遺憾，才能享受更多的風(fēng)景。讓我們努力地學(xué)會(huì )去知足，因為知足者才能常樂(lè )。
幸福，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，可是總有人感覺(jué)它遙不可及，費盡一生的精力去在苦苦尋覓。殊不知：幸福就在我們身邊，它可能只是一句關(guān)切言語(yǔ)，一個(gè)肯定的目光。幸福好似一杯淡淡清水，需要你細細地品味，才能得到無(wú)比的溫暖!
幸福，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
初中生國旗下講話(huà)稿10
時(shí)光紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我的記憶長(cháng)河中，最完美的便是與您一齊度過(guò)的那段歡樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子!——題記
猶記得那些日子，總在晨曦微露之時(shí)，廚房里的鍋碗瓢盆就開(kāi)始了它們的演奏，爺爺是總指揮，而我，自然就是爺爺的小跟班兒，“咚咚咚”的切菜聲，菜在鍋里“滋啦滋啦”的翻炒聲，還有我用筷子敲著(zhù)碗奏出美妙音符的聲音……當蛋炒飯的香味飄入鼻孔時(shí)，咱爺孫倆兒就開(kāi)始了美味的早餐�！岸嗪赛c(diǎn)湯，暖和”，“再穿一件毛衣，今日降溫了”，爺爺的話(huà)還未來(lái)得及傳入我的耳朵，我就早已找小和伴兒們一齊去上學(xué)了……
從回憶中走出，才恍然發(fā)覺(jué)，原先與爺爺在老家生活的時(shí)光就是那么完美!
那是我小時(shí)候，最?lèi)?ài)蕩秋千。于是爺爺找了一塊寬大的木板在后院大樹(shù)上的樹(shù)杈間給我搭了一架秋千，每一天放學(xué)后的第一件事就是拉著(zhù)爺爺去陪我蕩秋千。我兩手抓著(zhù)麻繩，雙腿微微向后彎曲，爺爺站在秋千后的一旁，待秋千蕩到他面前時(shí)，他雙手輕輕發(fā)力，再推一下，咯咯的笑聲蕩漾在空中……這樣的'動(dòng)作幾乎每一天都會(huì )上演。夕陽(yáng)西下秋千隨著(zhù)爺爺的動(dòng)作，緩緩的搖擺著(zhù)。夕陽(yáng)的余暉靜靜地灑在身上，地上，秋千上，一切都是那般溫馨……
一棵大樹(shù)，一架秋千，一抹夕陽(yáng)，與你，與我，共度這完美的時(shí)光!
一到晚飯時(shí)，爺爺的話(huà)匣子邊自動(dòng)打開(kāi)了，他幾乎有講不完的故事，不是講一些稀奇古怪的事，就是講他年輕時(shí)候的事，我總是端著(zhù)小凳子，依偎在爺爺身旁支棱起耳朵陶醉在他的故事里。爺爺喜歡吃晚飯時(shí)喝酒，說(shuō)話(huà)，看電視，每當他給我講故事講一半兒就停下來(lái)時(shí)，不用想，他肯定又是被《水滸傳》中的某個(gè)橋段吸引了……我嘟起小嘴表達出不滿(mǎn)，索性跑去把電視一摁，爬上爺爺的大腿，讓他繼續給我講故事……爺爺最?lèi)?ài)做的菜就是西紅柿炒雞蛋了，可每次爺爺做菜時(shí)，我都會(huì )趁他不注意，在大缸舀一瓢水往鍋里添，等他反應過(guò)來(lái)時(shí)，我早已跑得不知蹤影，于是西紅柿炒雞蛋就變成了一道湯……
一臺電視，一張餐桌，一個(gè)小廚房，與你，與我，共度這完美的時(shí)光!
我想與時(shí)間賽跑，抓住那些逝去的好時(shí)光;我又想時(shí)間靜止，去挽住那些那段完美甜蜜的時(shí)光……
初中生國旗下講話(huà)稿11
各位老師、同學(xué)們，大家好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《勤學(xué)善問(wèn) 描繪未來(lái)》。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結了無(wú)數成功經(jīng)驗后，說(shuō)出了這句有力量的話(huà)。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經(jīng)驗，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫(xiě)下勤學(xué)的詩(shī)篇。
居里夫人在法國念書(shū)時(shí)，每天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室；每天晚上幾乎都在圖書(shū)館度過(guò)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)，后來(lái)成為世界著(zhù)名的物理學(xué)家。我國當代著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習，終于摘取數學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤學(xué)之人便數不勝數。成才者的事實(shí)都證明了勤奮可以創(chuàng )造成功，勤奮可以帶來(lái)收獲，勤奮可以助你踏上人生的.巔峰�？蛇@無(wú)數的榜樣又帶給了我們什么？
在課前飯后，同學(xué)們聚在一起，談得最多的是什么？是影視新秀日韓明星。在課余時(shí)間，同學(xué)們手中捧的是什么？是玄幻小說(shuō)武俠傳奇。在回家路上，同學(xué)們耳朵里聽(tīng)的是什么？是首發(fā)專(zhuān)輯最新單曲。我們不是不知道成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒(méi)有時(shí)間，而是不愿把時(shí)間用來(lái)勤學(xué)苦練。
美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號�！币虼�，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，必須有好奇之心，善問(wèn)之意。無(wú)論是科學(xué)家，文學(xué)家，政治家，還是教育家，思想家，書(shū)畫(huà)家，他們每個(gè)人的成功都離不開(kāi)腦海中常常涌現的一個(gè)個(gè)問(wèn)號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學(xué)真正做到了呢？
晚自習時(shí)，有多少同學(xué)主動(dòng)向老師提問(wèn)？很少。下課后，有多少同學(xué)纏住老師解答疑惑？少之又少。放學(xué)前，又有多少同學(xué)為了消除不解，聽(tīng)老師娓娓道來(lái)而忘卻時(shí)間？寥寥無(wú)幾。普列漢諾夫曾說(shuō)過(guò)：“有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)�！笨墒�，若一個(gè)人連最起碼的“好問(wèn)”都無(wú)法做到，有何談“善問(wèn)”，又何談知識、成功？
當然，老師并不是我們唯一的解惑者�？鬃尤眨骸叭诵斜赜形規熝��！蔽覀兊母改�，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師�！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力，才有驅使我們前進(jìn)，永不后退的決心。
一切成功的秘訣，都在于不懈的學(xué)習，如同生命的血液、萬(wàn)物之陽(yáng)光般不可缺少。我們相聚在這里，共同沐浴金色的陽(yáng)光，感受蓬勃的生機，我們又有什么理由不勤學(xué)善問(wèn)，以獲得未來(lái)更遼闊的天空呢？
同學(xué)們，作為新世紀的接班人，作為實(shí)驗初中的莘莘學(xué)子，我們應把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴(lài)的空話(huà)，也不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈，轉化為行動(dòng)，以書(shū)寫(xiě)我們自己絢爛的未來(lái)。
李純先
初中生國旗下講話(huà)稿12
我愛(ài)校園
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《我愛(ài)校園》
同學(xué)們，我校這學(xué)期的變化可大啦！看，四周的墻壁上，走廊的柱子上，好多地方都繪制了圖文并茂的圖畫(huà)，上面有我們背的滾瓜爛熟的弟子規，還有二十四孝連環(huán)畫(huà)，我知道，那些都是教我們怎樣做人的。
課間，我經(jīng)常和同學(xué)們去欣賞，回家后我還經(jīng)常當爸爸媽媽的小老師，給他們背其中的片段，講其中的故事。我感覺(jué)我學(xué)到的知識和懂得的道理越來(lái)越多，這些都離不開(kāi)學(xué)校的老師和伙伴們給我的幫助。為了感謝你們，我一定會(huì )更加努力學(xué)習的，也希望同學(xué)們愛(ài)護我們的環(huán)境，不要弄臟了它，因為它也是我們的老師，只不過(guò)不會(huì )說(shuō)話(huà)而已。
櫥窗文化，這個(gè)版塊是我們小學(xué)生最喜歡的版塊之一，在那里，可以看到我們自己的作品：有美術(shù)作品、書(shū)法作品、小制作、小發(fā)明、手抄報，我們用稚嫩的小手描繪著(zhù)五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著(zhù)心中美好的理想。我的小作品也展示在那里，上面還有我的.照片呢，每當看到它，我非常的自豪，感覺(jué)自己就像一位小明星。同時(shí)它也激勵我更加努力，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
這學(xué)期，我們的老師經(jīng)常用多媒體給我們上課，我們坐在課堂上學(xué)習的興趣更濃了，因為多媒體可以包含圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)，使知識變得生動(dòng)有趣。那些都是老師們從網(wǎng)上查找并精心制作的課件。他們真的太辛苦了，為了能讓我們快樂(lè )地學(xué)習，培養我們各方面的興趣和良好的行為習慣，老師們付出了很多很多。我非常感謝我們敬愛(ài)的老師！
老師，我愛(ài)你們！
初中生國旗下講話(huà)稿13
今天是3月7日，是整整第30個(gè)女生節，各位女同學(xué)們，今天要對自己好一點(diǎn)哦。明天是第104個(gè)國際婦女節，在這里，要預祝辛勤教育我們的女老師、悉心培育我們的母親、創(chuàng )造人類(lèi)歷史的千千萬(wàn)萬(wàn)偉大女性節日快樂(lè )
不知不覺(jué)間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。不知不覺(jué)間，離決定命運的那次考試就剩 天了。時(shí)間就是這樣無(wú)情，這樣公平。對每一個(gè)都一樣，但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結果。珍惜時(shí)間的人，留下串串果實(shí)，不僅延長(cháng)了生命，而且使生命富有意義；浪費時(shí)間的人卻兩手空空，一事無(wú)成，只有徒悲傷，空嘆息。
時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌，為它傾倒！有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng )造…… 但，即便費了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。
“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！
珍惜時(shí)間，就是要提高時(shí)間效率。我們無(wú)法延長(cháng)時(shí)間的長(cháng)度，但我們可以增加時(shí)間的密度。也就是說(shuō)我們不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習，更要抓緊學(xué)習的'每一分鐘。學(xué)習時(shí)要集中精力，心無(wú)旁騖。比如，在讀書(shū)時(shí)，決不想著(zhù)不相干的事；做作業(yè)時(shí)，決不和別人說(shuō)話(huà)。排除一切影響我們學(xué)習的雜念，堅決對一切干擾說(shuō)“不”。惟有埋頭，方能出頭。
珍惜時(shí)間，就是要善于利用閑暇時(shí)間。人的差距是在業(yè)余時(shí)間產(chǎn)生的。成功學(xué)上有一句話(huà)“一個(gè)人的成就取決于他下班后做了些什么�！蔽覀儜搶W(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。平時(shí)的時(shí)間擠一擠，還是能擠出不少的自主學(xué)習的時(shí)間，巧妙利用這些時(shí)間來(lái)做一些復習鞏固工作，事半而功倍。
我的時(shí)間，我做主！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不��！
機不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿(mǎn)懷信心，激情昂揚！我們會(huì )竭盡全力去開(kāi)拓，填補缺陷，即使失意，也坦然，即使失敗，也無(wú)悔！
年輕的一代，有惆悵，懂緬懷，但那不等于是悲觀(guān)妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切！”讓我們都長(cháng)一雙透視眼，學(xué)會(huì )在無(wú)形中捕捉時(shí)間！
青春年少，風(fēng)華正茂之時(shí)，我們要抓緊時(shí)間在知識的海洋里遨游；
書(shū)生意氣，揮斥方遒之間，我們要把握時(shí)機向理想的殿堂進(jìn)軍！
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，激揚青春，共創(chuàng )人生的輝煌！
初中生國旗下講話(huà)稿14
生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件�！遏敒I孫漂流記》中的'主人公——魯濱孫，就是一個(gè)不怕困難，進(jìn)取樂(lè )觀(guān)，懂得怎樣生存的人。
法國拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“要生存，僅有靠自我”。所以，我們都應當學(xué)會(huì )怎樣生存。生存體此刻生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如：交通問(wèn)題。過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察信號燈，綠燈亮時(shí)才能通行。紅燈亮時(shí)要自覺(jué)等候。各種車(chē)輛要各行其道。汽車(chē)要走快車(chē)道;自行車(chē)要走慢車(chē)道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規則，就會(huì )導致事故發(fā)生，人的生存就會(huì )受到影響。所以，我們學(xué)會(huì )生存就要遵守交通規則。
我們還應當學(xué)會(huì )獨立。就像種樹(shù)一樣，如果定時(shí)定量地給樹(shù)澆水，樹(shù)就會(huì )養成依靠心理，根無(wú)法深入地下，就長(cháng)不成百年大樹(shù)。我們應當把自我能做的事情做好。就樣，在困難的時(shí)候，也能自我照顧自我。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：烏鴉站在樹(shù)上，整天無(wú)所事事，兔子看見(jiàn)了，就問(wèn)：“我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎?烏鴉說(shuō)：“當然，有什么不能夠呢?”于是，兔子在樹(shù)下空地中休息。忽然，一只狐貍來(lái)了，它抓住兔子，把它吞了下去。這個(gè)故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的本事，所以被狐貍吃了。學(xué)會(huì )生存還要學(xué)會(huì )生存的本事。
讓我們也像魯濱孫那樣，做一個(gè)學(xué)會(huì )生存的人!
初中生國旗下講話(huà)稿15
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，在這個(gè)陽(yáng)春三月、百花欲放的季節里，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)“文明禮貌月”。想必，同學(xué)們應該都知道，中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的'美譽(yù)，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統。古人有云“言為心聲”，一個(gè)人是否有涵養、懂禮貌，從他平時(shí)的言談舉止中便可以知曉。，文明誠信是人與人交往的根本，多使用禮貌用語(yǔ)往往可以消除誤解、緩和矛盾，謙遜禮讓的文明用語(yǔ)往往是人際和諧的潤滑劑。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是社會(huì )進(jìn)步的必然要求，也是一個(gè)國家、一個(gè)民族精神文明程度和社會(huì )進(jìn)步與否的反映，愿我們所有的同學(xué)能夠做到與文明同在、與禮貌同行。同學(xué)們，讓我們從現在做起，從我做起，尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)，誠信交往、與人為善，大方得體、實(shí)事求是。
同學(xué)們，文明禮貌是一個(gè)并不時(shí)髦的字眼，文明禮貌月也并不只是三月，我們應該時(shí)時(shí)講禮貌、事事講文明，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，要讓文明禮貌伴我們成長(cháng)，讓文明之花在我們生活的每一個(gè)角落都盛開(kāi)，在我們每個(gè)人的心田里永遠盛開(kāi)。
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