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《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記1
終于看完這本書(shū)，這期間情緒上有些許波動(dòng)，看到中間部分有些許氣憤，集爸媽寵愛(ài)于一身的莉迪亞，和與爸爸很相像的羅斯，和被忽視的漢娜有著(zhù)不一樣的歸宿。
在美國這個(gè)所謂平等的國度，種族歧視存在著(zhù)，平等只是針對于白種人。
心疼莉迪亞的同時(shí)，也有點(diǎn)怒其不爭的感覺(jué)，一直掩藏真實(shí)的自己。爸媽的期望與焦點(diǎn)聚集在她身上，這種過(guò)度關(guān)注其實(shí)給她帶來(lái)極大的負擔，為了自己許下的諾言，一直按照媽媽的期望活著(zhù)，明明是不感興趣的醫學(xué)類(lèi)書(shū)籍，卻也嘴上迎合著(zhù)，為了母親開(kāi)心，而終有一天這種狀態(tài)終將崩潰。我作為一個(gè)個(gè)體，首先應該有自己獨立的想法，按照自己的想法活著(zhù)，而不是活成按照別人期望中的自己。
莉迪亞的`死對于她自己來(lái)說(shuō)是一種解脫，對于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是一種警醒，為爸媽敲響了警鐘，意識到自己的問(wèn)題所在。
另外一點(diǎn)比較受感觸的是，孩子與父母之間有太多相像的地方，無(wú)論是從外貌來(lái)說(shuō)，還是性格什么的，都受父母的影響，這種相似度令人震驚，但父母和孩子之間如何處理這種復雜的關(guān)系，令人深思。
想起之前在少年說(shuō)里，聽(tīng)到的主持人講的一句話(huà)，很有感觸，媽媽首先是她自己，其次才是你的母親，這句話(huà)同樣適用于孩子，他首先是個(gè)個(gè)體，其次才是你們的孩子，每個(gè)人都有活成自己的權利，不畏他人眼光，表達出自己的想法，然后盡力活成自己想要的樣子就好。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記2
“她學(xué)習努力，但是她顯然不合群�！�
淺淺的讀完這本《無(wú)聲告白》，給我留下的最深刻的印象并非是瑪麗琳為心中極度渴求實(shí)現的夢(mèng)想而付出的巨大努力，并非是詹姆斯那令人心酸，孤僻且荒蕪的童年，并非是內斯從最初希望父母的視線(xiàn)有一天能落到他的身上變成后來(lái)他雖洞悉這個(gè)家里所發(fā)生的一切細節卻再也不去在乎的心情，也并非是漢娜處于一個(gè)懵懂的年紀卻早已習慣躲在餐桌底下觀(guān)察那間房子里發(fā)出的一切動(dòng)靜。
而是莉迪亞去世之后，她的物理老師在報紙上用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)紀念她的學(xué)生，紀念一個(gè)在學(xué)校的人的眼中，就是一個(gè)那樣性格的莉迪亞。
學(xué)習努力的，一個(gè)高一的學(xué)生卻上著(zhù)高二的物理課的，一個(gè)孤獨的、不和任何人來(lái)往的、來(lái)自混血家庭的、難以找到自己的定位的，學(xué)生。
莉迪亞無(wú)疑是痛苦的。如果痛苦能夠被繼承，那么她便繼承了父母所有的痛苦。在瑪麗琳害怕自己重蹈母親那可悲且虛度的一生后，她選擇拋下一切，拋下丈夫和兩個(gè)年幼的孩子，拋下家務(wù)事和一切跟她的夢(mèng)想無(wú)關(guān)的事出逃，某種程度上看，瑪麗琳是勇敢的，盡管離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有八年的時(shí)間，她仍然背負著(zhù)害怕自己平庸度過(guò)一生的重擔而不惜一切代價(jià)的奔赴夢(mèng)想，但她同時(shí)又是膽小的，她的身上總是縈繞著(zhù)一股“不成功便成仁”的決心，她知道這次若是失敗了，她將再也沒(méi)有第二次的勇氣重新開(kāi)始，她選擇逃避，仿佛只有避開(kāi)她眼里阻礙她實(shí)現夢(mèng)想的絆腳石她就能成功一樣，如果她壓根不留戀這些絆腳石那么她至少會(huì )成功一次，可口袋里裝著(zhù)的屬于家人的'小物品卻被她當成了救命稻草一般的寄托，她的腦子里一直有兩個(gè)人在拔河，一頭是夢(mèng)想，一頭是家庭，最后家庭更勝一籌。
在瑪麗琳心里，夢(mèng)想磨滅了也還有個(gè)念想，她的女兒，莉迪亞。在她把夢(mèng)想和那些本科的教材書(shū)、筆記本一起塵封進(jìn)塑料紙箱之后，她開(kāi)始把自己的所有念想都寄托在莉迪亞身上，與其說(shuō)是她認為她的女兒是個(gè)十分具有天賦，聰明且聽(tīng)話(huà)的人，不如說(shuō)她更希望莉迪亞成為那樣的人，成為她想象中她原本可以成為的人，好像只要莉迪亞成功了，便是她成功了。
生活與夢(mèng)想，在本書(shū)中成為了矛盾的對立面。像力與反作用力，一個(gè)得到，另一個(gè)就會(huì )失去�，旣惲盏玫搅丝梢耘c心愛(ài)的人共度一生的權力，便接二連三的失去了夢(mèng)想與夢(mèng)想的繼承人。詹姆斯得到了一個(gè)終生教授的職位，終于可以讓瑪麗琳不要再出現要出去工作的想法以此來(lái)滿(mǎn)足他一直以來(lái)想要與周?chē)俗兊靡荒Ｒ粯拥挠�，卻失去了與重要的人之間的理解、溝通和心平氣和。莉迪亞，在死之前她從未得到過(guò)什么，在死之后，她至少得到了解脫。
對于一個(gè)十五歲的孩子來(lái)說(shuō)，合群比努力學(xué)習更為重要。更何況，她已經(jīng)與周?chē)暮⒆优c眾不同了。與眾不同，并不是一件很酷的事情，如果那并不能讓她交到朋友的話(huà)。
一直以來(lái)，她在家中呈現出的是一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)、善解人意的形象，她戴著(zhù)一副面具生活，遵從她的父親詹姆斯送她的那本書(shū)里寫(xiě)的那樣“你不想微笑，怎么辦？逼自己笑�！庇谑撬⑿χ�(zhù)對母親說(shuō)“好的”，微笑著(zhù)對父親說(shuō)“我很喜歡這份禮物”。到底好不好，到底喜不喜歡，只有她自己知道，她一定無(wú)數次躲進(jìn)自己的房間里在腦海中勾勒出一幅歇斯底里，聲嘶力竭反駁別人的畫(huà)面，可她做不到，因為她害怕母親會(huì )再次在這個(gè)家里消失。
母親消失的時(shí)候她曾想過(guò)，不論讓她做什么都行只要母親回來(lái)，后來(lái)母親回來(lái)了，她還有什么理由不聽(tīng)話(huà)？
莉迪亞肩上的石頭從未滑落，甚至于瑪麗琳和詹姆斯一直將愛(ài)的石頭摞在她的肩膀上，好像摞的越高，他們的女兒就越優(yōu)秀。是這塊石頭把她壓沉至湖底，是這塊石頭讓她的背脊貼著(zhù)布滿(mǎn)沙泥的湖床，最后動(dòng)彈不得，水灌入五臟六腑，她再也聽(tīng)不到任何聲音。
故事的結局呈現出了一種缺憾美，他們最終接受了莉迪亞已經(jīng)徹底從這個(gè)家里消失掉的現實(shí)，因為錯誤而犯下的錯誤——丈夫的出軌，內斯壓抑著(zhù)心中長(cháng)久以來(lái)的怒火對那個(gè)沉默的愛(ài)著(zhù)他的男人大打出手，都得到了原諒，這是一種夾雜著(zhù)救贖的原諒，而錯誤的源頭，莉迪亞，沒(méi)有人會(huì )忘記她。
他們知道，有句話(huà)只能永遠深藏于心底，又或許他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在虔誠且沉默的說(shuō)出來(lái)，那句我愛(ài)你，終究變成了一場(chǎng)聲勢浩大的無(wú)聲告白。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記3
完成了對《無(wú)聲告白》的閱讀。這本被稱(chēng)為“橫掃美國亞馬遜排行榜”的書(shū)，與其說(shuō)是懸疑類(lèi)小說(shuō)，不如說(shuō)是一本有關(guān)愛(ài)和教育的杰作。
小說(shuō)開(kāi)篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎樣死的隨著(zhù)作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開(kāi)了真相的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛(ài)她的人，那些在她生前對其百般關(guān)注、死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛(ài)之名，行謀殺之實(shí)。
書(shū)中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。母親是一個(gè)不甘平庸、期望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過(guò)，沒(méi)留下只言片語(yǔ)離開(kāi)這個(gè)家，期望繼續完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放下。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。小姑娘陰錯陽(yáng)差發(fā)現了母親保留的外婆的烹飪書(shū)，看著(zhù)被淚水浸濕的紙張，誤以為是母親的眼淚。她暗暗發(fā)誓，只要母親能回來(lái)，她會(huì )盡力去完成母親的每一個(gè)想法，每一個(gè)期望。而母親回來(lái)了，錯誤開(kāi)始了，她這短暫的一生，承載了母親不甘平凡的夢(mèng)想，被壓得喘但是氣。父親是一個(gè)中國人，在黃頭發(fā)、藍眼睛的美國人中間顯得那么格格不入，在當時(shí)的社會(huì )背景下，遭到歧視和嘲笑是再正常但是的。自己的`卑微弱小在兒子內斯的身上顯露，“游泳事件”讓他以為兒子也要重蹈覆轍。反而他卻覺(jué)得迪莉婭是受歡迎的姑娘，有著(zhù)和身邊人一樣的藍眼睛，那么漂亮可愛(ài)。因此，迪莉婭短暫的一生承載了父親“合群”、“要受歡迎”的理念，用一生，去彌補父親小時(shí)候的陰影。
愛(ài)的重量把迪莉婭壓垮了。這是愛(ài)嗎愛(ài)她，請給她選取的權利，讓她能夠對自己的人生負責。而不是在她生日的時(shí)候，母親送解剖書(shū)、父親送連衣裙，告訴她去實(shí)現長(cháng)久以來(lái)她不喜歡的“夢(mèng)想”，去融合長(cháng)久以來(lái)她無(wú)法融合的“圈子”。
太多的愛(ài)給了迪莉婭，其他孩子呢內斯的事情，父母已不怎樣關(guān)注。漢娜有時(shí)會(huì )被totally遺忘�；蛟S內斯小時(shí)候會(huì )有些憎恨這個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的妹妹吧，不然也不會(huì )做出推她入水的舉動(dòng)。而當他把妹妹就上來(lái)，妹妹不撒開(kāi)他的手時(shí)，讀者就應了解了，內斯是迪莉婭在這個(gè)家庭中唯一一個(gè)能夠依靠、求助的人了。內斯大了，也能體會(huì )到迪莉婭的不易，也會(huì )在飯桌上岔開(kāi)話(huà)題，解救她于水火，但他畢竟還有自己的路要走，他要離開(kāi)這個(gè)家，他要去哈佛。所以，當他要離開(kāi)家的時(shí)候，迪莉婭是真的絕望了。當他承諾callback卻食言的時(shí)候，迪莉婭真的悲哀了。畢竟，內斯是一個(gè)心思沒(méi)那么細膩的男孩子，他有自己的生活和夢(mèng)，他不會(huì )一向關(guān)注妹妹的心理變化，畢竟他不是她，不能真正體會(huì )到她的痛苦。
一切的錯，迪莉婭想，來(lái)自恐懼�？謶帜赣H再次離開(kāi)，恐懼自己不能讓他們滿(mǎn)意。需要糾正這個(gè)錯誤，從哪里開(kāi)始呢她一腳踏入了湖中心的水面。那個(gè)夜里，迪莉婭死了。作者描述的很美，讀到那里，有種relieve的感覺(jué)，她最后解脫了。
關(guān)于文中杰克對內斯的暗戀、父母最初的相遇結合、父親的出軌，不再贅述。迪莉婭這個(gè)從頭就死的人物牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心。她的死亡讓所有人陷入悲傷，甚至歇斯底里，但文章最后，結束的很“暖”。母親原諒父親的出軌，二人擁吻，內斯揍了杰克，但和妹妹為他上藥療傷，隨著(zhù)迪莉婭完全地消失在這個(gè)世界，每個(gè)人似乎都漸漸地從悲傷中蘇醒，讓生活步入正軌，去理解事實(shí)。但每個(gè)人都不會(huì )忘記她，她給每個(gè)人都上了一課。
天下的父母，你們可知，孩子的許多告白是無(wú)聲的，需要你們用心去發(fā)掘，不然可能會(huì )鑄成大錯，輕則誤其終身，重則造成不可挽回的悔恨。一個(gè)人活在世上，有那么多無(wú)法掌控的事情，如果連自己的人生都不能掌控，還有什么意思呢也需一個(gè)人不怕寒言冷語(yǔ)，但溫柔的刀子怕是能讓你痛不欲生，等回過(guò)神來(lái)，已無(wú)力掙扎回天乏術(shù)。
我會(huì )想，如果迪莉婭早早地跟父母溝通呢早點(diǎn)告訴他們真實(shí)的想法，不就能夠避免杯具的發(fā)生了嗎不，她不會(huì )。有一種心理畸形叫童年陰影，有一種可怕的力量叫習慣，當你習慣去迎合別人的想法，那你就很容易被別人掌控了。迪莉婭是自己投降了，從小到大的習慣驅使著(zhù)她硬著(zhù)頭皮向前走，一旦路走不下去了，到了無(wú)法忍受、不得不解決、而又無(wú)人商討、無(wú)法可解的時(shí)候，只好選取死亡，一了百了。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我入戲了。在她身上，找到了自己的影子。雖然我沒(méi)慘到那個(gè)地步，也沒(méi)勇氣透過(guò)死亡來(lái)結束一切，但我很難過(guò)地看到自己與她身上的相似點(diǎn)，也再次敲打自己，如果一向以來(lái)在走別人的路，終有一天，我會(huì )手足無(wú)措，會(huì )走不下去的。也不要祈禱會(huì )有人拉你一把，每個(gè)人都有自己的事情要做，可能在你入水后會(huì )有人拉你一次、兩次，但無(wú)法救你于水深火熱，根本的解決辦法，是學(xué)會(huì )游泳，讓自己變得剛強�？側ヌ宦蹲约旱膫�，展示一副可憐的樣貌，時(shí)間久了，只會(huì )招來(lái)人的嘲笑和瞧不起。但必須要有1-2個(gè)個(gè)性體己的朋友，讓你的心事有個(gè)outlet，這樣，不至于抑郁。
懂了很多道理，卻仍過(guò)不好這一生。為什么因為你不去按照道理去做，去行動(dòng)。
去吧，去做正確的事，不要再為自己找借口，懶惰懈怠。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記4
無(wú)聲告白，讀罷無(wú)聲。這不是一個(gè)輕松愉悅的故事。
莉迪亞死了，可他們還不知道�！毙≌f(shuō)開(kāi)篇的第一句話(huà)一下就揪住了我的心，這個(gè)開(kāi)頭一下子讓我想起加繆的《局外人》�！敖裉�，媽媽死了。也許是昨天，我不知道�！币粯拥某林�、無(wú)奈，一樣的單刀直入、簡(jiǎn)潔有力。莉迪亞為什么而死？是怎么死的？無(wú)聲的告白，告白什么？
是的，莉迪亞死了。不是從小缺少關(guān)注，極其敏感，極具洞察力的妹妹漢娜死了。也不是一直知道自己喜歡天文學(xué)，堅持追求，并得到哈佛大學(xué)錄取通知書(shū)的哥哥內斯死了。是莉迪亞，詹姆斯教授和瑪麗琳小姐的掌上明珠莉迪亞死了。16歲的少女選擇溺死湖中，什么原因？有人說(shuō)，孩子有問(wèn)題，家長(cháng)肯定也有問(wèn)題。
莉迪亞的父親詹姆斯出身于窮困的華人移民后代，從小努力、刻苦并一路讀完哈佛博士，最終成為大學(xué)教師。他這一輩子最大的夢(mèng)想是融入美國主流社會(huì )的白人世界，希望成為一個(gè)不會(huì )引人側目的普通人。他母親瑪麗琳是美國人，年少時(shí)背負著(zhù)母親的期望，希望在當時(shí)重男輕女的社會(huì )中取得成就，成為女醫生，她暗自發(fā)誓，絕不要成為母親那樣的家庭主婦。當她正在朝自己的目標奮斗時(shí)，她遇到了詹姆斯。像大多數女性一樣，結婚、生子，繼而管理住宅、照顧孩子，成為了最不想成為的人。用自己的人生去實(shí)現他人的愿望，從此，失去自我。悲劇從這里開(kāi)始。兩個(gè)人組成了這樣的一個(gè)家庭：“由愛(ài)而生、個(gè)性相反、目標相悖、因愛(ài)生怨、情感相離、溝通為零�！痹谒麄儽砻娴那偕网Q之下，其實(shí)隱藏著(zhù)巨大的認知分歧。
在這個(gè)背景成分與眾不同的家庭里，莉迪亞上有哥哥，下有妹妹，但因為三兄妹中，只有她繼承了母親的藍眼睛，父親的黑頭發(fā)，于是受到了父母最多的期望與愛(ài)。哥哥和妹妹都是陪襯。
然而，正是這萬(wàn)千寵愛(ài)令其不堪重負。美裔母親瑪麗琳將自己無(wú)法實(shí)現的“與眾不同”夢(mèng)——卓越女醫師，完全寄托到女兒身上；而身為教授的華裔父親詹姆斯，雖看上去功成名就，卻始終處于社會(huì )的邊緣，糾纏半生不被他人認同的孤獨感令其將“與他人一樣”看成生命中最重要的事情。
因此，莉迪亞是全家人的宇宙中心。她的成績(jì)和她的社交直接影響父母的心情，進(jìn)而影響全家人的情緒�？墒�，誰(shuí)又愿意成為這個(gè)中心呢？她被迫承載父母的夢(mèng)想，壓抑著(zhù)心底不斷涌起的苦澀泡沫。伴著(zhù)莉迪亞長(cháng)大的，是長(cháng)達十年的壓抑。她母親最希望她與眾不同，她父親卻最想要她融入人群，而這兩件事都是不可能的。
愛(ài)是陽(yáng)光，可是太多的愛(ài)也容易把人灼傷。極端的愛(ài)注定無(wú)法喘息，莉迪亞用死終于掙脫了父母早已給她安排好的命運！
我總覺(jué)得一個(gè)碧玉年華的生命體，會(huì )有無(wú)數的'鮮花掌聲，會(huì )有無(wú)數的不值得一提的憂(yōu)慮煩惱，會(huì )有無(wú)數難忘的悸動(dòng)美好。不過(guò)區區十六歲的莉迪亞，在本該精彩的年紀卻承受了太多不應該承擔的東西。她的敏感脆弱、迎合順從、矛盾掙扎，最終用死亡這種殘忍手段結束了自己的生命，我無(wú)法知道當她走進(jìn)冰冷的湖水中時(shí)是什么樣的心情，是釋然還是一種自我救贖？
最后莉迪亞終于知道自己想要什么，如何重新開(kāi)始，這樣，她就再也不用害怕孤獨了。當她的雙手松開(kāi)纜繩撐起那條小船駛向湖心，她和所有人的生活都將重新來(lái)過(guò)。所有人都在關(guān)于死亡這件事上得到了活第二次的機會(huì )。
所幸的是，故事結尾，所有人都獲得重生，一副溫馨柔軟的家庭生活圖景在我眼前緩緩鋪開(kāi)……
無(wú)聲告白，無(wú)聲的反抗，也是無(wú)聲的提醒。
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。我們每個(gè)人都有自己的追求，也就必然有自己的痛苦，迷茫，這些都應該自己通過(guò)努力自己解決。對于孩子，他們都是獨立的生命個(gè)體，既不是上一代生命的延續，也不是所謂的附屬品。他們擁有自己獨立的人格，以愛(ài)之名強加期待，這不是愛(ài)，是害！
這個(gè)故事里沒(méi)有一個(gè)我喜歡的角色，但絲毫不影響它成為了我最喜歡的書(shū)之一。每個(gè)人都是普羅米修斯，無(wú)論是善良的，還是邪惡的，我們每個(gè)人都是。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記5
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！}記
“莉迪亞死了，可他們還不知道”。莉迪亞是家中的老二，是李先生和李太太的掌上明珠，她遺傳了作為中國人父親的黑頭發(fā)和美國人母親的藍眼睛，這對夫妻對她寄予厚望，將所有注意力傾注在她身上，在她的尸體被發(fā)現后，家里一直維持著(zhù)表面的平靜終于被打破，最終一家人開(kāi)始了新的生活，而莉迪亞自殺的真相，將會(huì )永遠埋藏在小妹妹漢娜的心底。
故事的背景是70年代的美國，本書(shū)探索了身份危機，人生成就，種族，性別，家庭以及個(gè)人道路，沒(méi)有世界名著(zhù)那樣的'波瀾壯闊，但它是如此的扣人心弦，這本書(shū)的感情是如此的力透紙背，就好像在一個(gè)明媚的秋天的下午，你剛睡醒午覺(jué)，帶著(zhù)再好不過(guò)的心情，你拉開(kāi)了房間的窗簾，然后你發(fā)現——陽(yáng)光灑滿(mǎn)了房間。
也許我們這輩子不會(huì )遇到與種族有關(guān)的敏感問(wèn)題，但就如書(shū)的封面上的那句話(huà)一樣——我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
我們，有找尋過(guò)真正的自己?jiǎn)幔?/p>
沉浸在題海里，因為覺(jué)得自己總有一天能出人頭地，參加各種補習班，一步一步走向父母給自己設定好的未來(lái)，沉迷網(wǎng)絡(luò )，試圖在虛幻的世界中尋找真實(shí)，在所謂的愛(ài)情里糾纏不清，因為自已還有大把的青春可以揮霍�；蛘呤钦J為自己再也無(wú)法面對那一雙雙充滿(mǎn)期盼的眼睛，像懦夫那樣逝去。
我們到底忘記了什么？
忙忙碌碌地過(guò)著(zhù)每一天，自以為自己找到了一個(gè)偉大的理想并且要去實(shí)踐它，結果卻在現實(shí)中不斷迷失自己，辨不清方向，看不清前途，感受不到親情的溫度，體味不到四季的輪回……
我們被虛妄的希望拖下水，然后溺亡在希望的深淵。
站起來(lái)吧，捫心自省，找到真正的自己，找到心靈的皈依。
我輕輕的合上散發(fā)書(shū)香的《無(wú)聲告白》，站在窗前，看著(zhù)窗外滿(mǎn)眼的透著(zhù)生命氣息的綠色，感受初秋的涼意，卸下一身的燥熱，此時(shí)，清風(fēng)拂面，鳴蟲(chóng)靜默。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記6
整本書(shū)都是憂(yōu)郁的藍色調，似乎每一個(gè)文字都在訴說(shuō)著(zhù)不安和壓抑。
沒(méi)錯，原生家庭對一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)不可忽視的影響，父母可以直接影響孩子的一生。你以為自己一定不要像父母那樣活一輩子，可不幸的是，你活的越來(lái)越像你看不慣的他們，甚至連體型都越來(lái)越相似……
因為很多時(shí)候，父母以愛(ài)的名義，不知不覺(jué)對我們造成了傷害。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不愛(ài)自己小孩的父母，但不是所有的父母都懂得怎么去愛(ài)。
可是我們也不該把所有的缺點(diǎn)和不幸，都歸罪于原生家庭和成長(cháng)經(jīng)歷。而應該去正視那些問(wèn)題的根源，去達成與自己和家人的諒解啊。
是的，我們有那么多不完美，并不全是我們自己的錯，沒(méi)有必要困在懊惱里無(wú)法釋?xiě)选?/p>
回想過(guò)去這二十多年，雖然很多時(shí)候我也會(huì )想我是不是跟別人不一樣？為什么別人的父母都可以怎樣怎樣而我的父母卻只會(huì )怎樣怎樣……可是，我很慶幸自己出生在一個(gè)平凡的.家庭，也慶幸自己在一個(gè)溫和的環(huán)境下長(cháng)大。我的父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)多地過(guò)問(wèn)我的成績(jì)，甚至也很少告訴我他們希望我成為一個(gè)什么樣的人，我也不知道哪里來(lái)的動(dòng)力，這些年一直靠自覺(jué)性，做自己想做的事情，活得越來(lái)越開(kāi)心。
感謝背后所有的支持，感謝跟我一起成大讓我覺(jué)得自己沒(méi)有那么另類(lèi)的小伙伴們。
情人節前夕，希望你學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)父母，但也為自己而活。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記7
暑假剛剛放假不久，無(wú)意中在小紅書(shū)上看到了大學(xué)生必看書(shū)的推薦文章。里面一本名叫無(wú)聲告白的書(shū)深深地吸引了我。它的主題是關(guān)于自我的，這引起了我深刻的反思。這本書(shū)的作者是在美華裔、香港移民第二代，在美國賓夕法尼亞州和俄亥俄州長(cháng)大，本書(shū)是其耗時(shí)六年寫(xiě)就的長(cháng)篇處女作。
書(shū)以“莉迪亞死了，可他們還不知道”開(kāi)頭，以終為始，剛開(kāi)始我以為會(huì )是一本懸疑的推理小說(shuō)，可是書(shū)中講述的是發(fā)生在一個(gè)混合家庭中的悲傷故事。死者莉迪亞是家中老二，父母的掌上明珠；她有個(gè)哥哥叫內斯，即將到哈佛上學(xué)，有個(gè)妹妹叫漢娜，是個(gè)不受寵的可憐小姑娘。然而，莉迪亞死了。一個(gè)青春期的美麗女孩，成績(jì)不錯，父母寄予厚望，是什么讓她在深夜選擇了走向湖面，并最終死在那里？
書(shū)的封面有一句話(huà)“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”，我想這句話(huà)已是代表了本書(shū)所要表達的主題思想以及作者的人生態(tài)度。這句話(huà)引起的共鳴應當也是本書(shū)暢銷(xiāo)的`最主要原因吧。蔣方舟說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“孩子在年幼時(shí)候取得的一切成績(jì)，都是一種向大人們獻媚�！睙o(wú)比正確。一句夸獎，一次和諧的晚餐，那都是孩子努力學(xué)習的目標。至于想當科學(xué)家，畫(huà)家，也不過(guò)是從小聽(tīng)大人說(shuō)多了，就記住了，鬼知道科學(xué)家是什么東西。
人天生都是要被認同的。被家人父母社會(huì )，或者自己。即使一時(shí)短暫的叛逆也不過(guò)是想要某一瞬間能吸引到別人的關(guān)注，說(shuō)白了還是因為一種廣義上的虛榮心。這種被認同的心理會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越清晰，越來(lái)與具體。比如，我想成為一個(gè)小范圍的網(wǎng)紅；我要創(chuàng )業(yè)，賺錢(qián)；我要成名；我要做一個(gè)酷的人，讓別人都羨慕我，這是認同，是虛榮心的一種結果。
書(shū)中的每一個(gè)角色都承擔了過(guò)多自己本不該承受的壓力，因為天生的與眾不同而不得不面對來(lái)自不同種族的眼睛，所以最大的希望是能夠與眾相同進(jìn)而少一些卑微；因為興趣愛(ài)好的大部分性別屬性自信并驕傲于自己的與眾不同，所以渴望掙脫平凡乃至平庸的生活；雙方父母對自己以及對方的不明確導致了孩子們感知不到愛(ài)的力量，而愛(ài)卻是可以給人最大的自信，卻也給了人最大的壓力，哥哥內斯和小妹妹漢娜對比莉迪亞感覺(jué)少得到了太多的愛(ài)，莉迪亞又因為承載著(zhù)父母的自身缺乏和盼望得到了太多她承受不來(lái)的“愛(ài)”。
擺脫他人的期待不那么簡(jiǎn)單，我想她還是沒(méi)有足夠勇氣，所以她沉入湖底。而不是從容的將小船靠岸，大方的回到家，不需要害怕吵醒任何一個(gè)人，如果有人醒著(zhù)，那么正好。她就告訴她們一切。
告訴媽媽?zhuān)也幌氘斸t生，我只是愛(ài)你。
告訴爸爸，我會(huì )擁有真正懂我的朋友�；蛟S不需要那么多。
告訴內斯，我會(huì )想你的。
告訴漢娜，我會(huì )是你永遠的朋友，我愛(ài)你。
我們沒(méi)有必要活在別人的期待里。別人眼中的妥善和完美，都比不上讓自己歡喜，真實(shí)的日子只與自己有關(guān)。也許吧，人越成長(cháng)會(huì )越來(lái)越多的思考活著(zhù)的問(wèn)題。一方面這是因為成長(cháng)，一方面則是因為大部分人活得并不盡如己意。有時(shí)，別人眼里的你棒極了，但或許你就是覺(jué)得糟透了，甚至沒(méi)有什么比這更糟！自我的價(jià)值從來(lái)不是看他人的期待來(lái)實(shí)現的
從小到大，無(wú)論是父母、親戚、朋友，為了獲取更多的關(guān)愛(ài)，我們表現著(zhù)，為了讓那些好聽(tīng)的話(huà)，溫柔的笑容再持久點(diǎn)，我們拼命去碰他們的心思，去做他們會(huì )開(kāi)心的事，去想都不想的走他們認為是對的那條路。
我們在意別人的眼光，在意他人的評價(jià)，在這過(guò)程中，有時(shí)對于別人的要求和請求，盡管自己不喜歡，不愿意，但還是會(huì )答應。甚至有時(shí)候不知道怎么拒絕別人，就算拒絕了，又怕別人會(huì )不高興。所以，就只能委屈自己而答應。年少時(shí)，我們不覺(jué)得！因為你好我好大家好，周遭一團和諧，姥姥疼舅舅愛(ài)，來(lái)個(gè)人老媽就會(huì )把你往人前拽，那種驕傲、自豪和環(huán)繞感會(huì )讓你感到滿(mǎn)足。
但人終究是一個(gè)人。會(huì )有自己的想法，會(huì )有自己的夢(mèng)想，會(huì )有自己的分辨和選擇，包括對各種事物的價(jià)值觀(guān)。選擇專(zhuān)業(yè)、選擇工作、選擇戀人、選擇今后的生活方式……我們慢慢發(fā)現那么多的選擇時(shí)刻，不是只要別人高興，自己就什么都ok的！我們不是木偶，如果所做的事情根本不能讓自己再感到滿(mǎn)足、快樂(lè )、有希望，有未來(lái)，那何談?dòng)幸饬x的活著(zhù)呢？
其實(shí)在人生的旅途中，只有你是自己唯一的司機，千萬(wàn)不要讓別人駕駛你的生命之車(chē)，你要穩穩地坐在司機的位置上，決定自己何時(shí)要啟動(dòng)、要倒車(chē)、要轉彎、要加速、要倒車(chē)……所以千萬(wàn)不要活在他人的期待里，哪怕是自己的父母親友。自己的路自己走，哪怕是錯的，也絕不會(huì )后悔。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記8
我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
“莉迪亞死了，可他們還不知道�！斑@是無(wú)聲告白的開(kāi)頭，作者以極其平淡的語(yǔ)氣宣告了莉迪亞的死亡。
事實(shí)上，正是莉迪亞的死亡牽引出這個(gè)特殊家庭的過(guò)往，也讓我們一步步在作者的指引下找出莉迪亞的真正的死因。
讓我們回到莉迪亞的母親瑪麗琳和父親詹姆斯相遇的時(shí)候，瑪麗琳是哈佛的一名學(xué)生，而詹姆斯是歷史課的助教，兩人相互吸引并墜入愛(ài)河。這看似是一個(gè)十分美好的愛(ài)情故事，實(shí)則暗含深意。
首先，詹姆斯是隨父母偷渡到美國的華人，盡管他成績(jì)優(yōu)異，但始終不被周?chē)h(huán)境所接納，而這一切都源于他那黑頭發(fā)黃皮膚，可他卻十分渴望融入美國社會(huì )融入人群，于是他選擇了瑪麗琳來(lái)作為他實(shí)現這一目的的跳板。
其次是瑪麗琳，她對當時(shí)社會(huì )倡導女性回歸家庭的思想不屑一顧，她追求與眾不同并夢(mèng)想著(zhù)成為一名醫生，于是自見(jiàn)到詹姆斯起她就被迷住了，只因他是如此的與眾不同。
但一切并未向他們所期望的方向發(fā)展，瑪麗琳懷孕了，由于當時(shí)法律禁止墮胎，她不得不放棄學(xué)業(yè)與當醫生的夢(mèng)想轉而成為一名家庭主婦。
與此同時(shí)，這個(gè)奇特的家庭也似乎與周?chē)泥従痈窀癫蝗�，詹姆斯的追求也沒(méi)能實(shí)現。
兩人都受到原生家庭的影響，而他們悲劇性的人生也對三個(gè)孩子，尤其是莉迪亞具有不可磨滅的影響。
莉迪亞是三個(gè)孩子中最像母親的也是最懂事的，她小心翼翼的按照母親規劃的為成為醫生而努力，同時(shí)她也為父親的要求而努力多交朋友。
她似乎寄托了父母全部的期待，她是家里的網(wǎng)連接著(zhù)每一個(gè)成員，并努力讓這個(gè)早已支離破碎的家庭維持穩定。
但她活得太累，事實(shí)上她并不喜歡化學(xué)和當醫生，而平時(shí)與她交往的那些朋友也是為了抄她的作業(yè)才在詹姆斯面前裝裝樣子。
她的生活是扭曲的，沒(méi)有希望的'，但她仍想通過(guò)自己努力克服對水的恐懼來(lái)獲得新生，但最終她還是在水中失去了生命就如墮入期待的泥潭里越陷越深。
本書(shū)的主題就是開(kāi)頭的那句，我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
我們終此一生，不能讓愛(ài)捆綁住飛翔的心靈，我們之間的愛(ài)，是托舉你飛得更高，讓你去做更好的自己。
莉迪亞就是我們每個(gè)人的縮影——生于期待，死于期待。我們每個(gè)人都理應擁有繁花似錦的人生，這個(gè)繁花似錦不是他人眼中所謂的美好，它只能是純粹屬于我們自己。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記9
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
國外的媒體報刊對這本書(shū)相當的高，正如《紐約時(shí)報書(shū)評》所說(shuō)即使我們熟知身邊有這類(lèi)故事，也從來(lái)沒(méi)在美國小說(shuō)中見(jiàn)過(guò)，起碼，在伍綺詩(shī)之前，沒(méi)有誰(shuí)處理過(guò)這類(lèi)故事。這部小說(shuō)寫(xiě)的是成為“異類(lèi)”的那種負擔與壓力，這種負擔與壓力，通常會(huì )摧毀一個(gè)人，而不是塑造一個(gè)人。
本文講述的一個(gè)高中女孩突然失蹤，幾天后在家附近的湖底找到。
而在母親眼中，認為這不是單純的意外或自殺，因為她的女兒是如此的優(yōu)秀，因為兒時(shí)夢(mèng)想的破滅，她傾注了所有的熱情來(lái)教育女兒并使她幾乎一直活在自己的期待中。而她絲毫不知高壓機制就像是一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì )被引爆。
最寵愛(ài)孩子的離去，引出父母身上的秘密。
一個(gè)“異類(lèi)”的不堪重負生活，兒時(shí)夢(mèng)想的'破滅，不能明說(shuō)的感情，婚姻里的“越獄”……
隨著(zhù)案件的進(jìn)展，家庭人員各自秘密的浮現，女孩溺死動(dòng)機的線(xiàn)索水落石出。
活在別人的期待中，始終不知道自己要的是什么，機械的做著(zhù)不喜歡的事，時(shí)時(shí)處在崩潰邊緣。
在中國，虎爸狼媽式教育的惡果比比皆是。
幾乎每年高考前后都會(huì )孩子重演因壓力自殺，父母痛心疾首悔過(guò)的事情。
為何曲終人散，才想起為時(shí)已晚？
機器需要檢修，我們是不是也應該時(shí)常反省自己，調整自己？
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記10
讀完這本書(shū)感覺(jué)，莉迪亞無(wú)聲的告白真的是很悲慘，一直到很久他的父母才認識到原來(lái)一直以來(lái)，莉迪亞并不是像他們所認為的`那樣快樂(lè )，莉迪亞一直在迎合母親的期望，很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有搞清楚自己到底想要什么，最后想明白了，卻不敢對母親說(shuō)不，思想和行為完全被設計好了的，就如同電腦一樣，按照指令進(jìn)行作業(yè)。她母親將自己的人生期望強加給女兒來(lái)實(shí)現，這讓我想到了阿米爾汗主演的那部經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》，里面校長(cháng)就是這樣一個(gè)人，他認為兒子必須當工程師，女兒必須當醫生，他兒子其實(shí)一直想要當一位作家，但根本不敢去說(shuō)不，最終跳火車(chē)自殺了。電影里，校長(cháng)不讓一個(gè)學(xué)生畢業(yè)，那個(gè)學(xué)生也選擇了自殺，在葬禮上阿米爾汗對校長(cháng)說(shuō)這是謀殺！來(lái)自精神壓力謀殺，莉迪亞應該也是如此！如今的小孩子學(xué)習任務(wù)真的很大，周末兩天全是補課和興趣班，最多可能休息半天，而且還要做作業(yè)，不光學(xué)校布置了作業(yè)，補課班興趣班也還布置了作業(yè)，真替這些孩子惋惜。其實(shí)有的孩子并不一定真的是去上興趣班，他們不一定對他感興趣，但是家長(cháng)期望，同學(xué)比較，讓他們也不得不去，他們中應該有小莉迪亞吧。
當然莉迪亞所處時(shí)代社會(huì )還面臨女權，種族歧視等問(wèn)題，所有這些問(wèn)題堆積在一起才造就莉迪亞的無(wú)聲告白。
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