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刻苦的舞蹈訓練作文（精選37篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的刻苦的舞蹈訓練作文，希望對大家有所幫助。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇1
又到了下午，我與同伴們像往常一樣，“提”著(zhù)水杯就往舞蹈房里沖去。這次的訓練與以往不同，老師說(shuō)今天的訓練會(huì )更加艱苦，因為新動(dòng)作已經(jīng)學(xué)完，今天的任務(wù)將是——摳動(dòng)作。
訓練開(kāi)始了。首先，我們把第一節的幾個(gè)動(dòng)作做了一遍。老師看后，什么也沒(méi)說(shuō)，而是眉頭緊鎖地看著(zhù)我們。周?chē)领o了許久，老師緩緩開(kāi)口道：“動(dòng)作一個(gè)個(gè)來(lái)我這過(guò)關(guān)，不達標的重做，做到標準為止�！蓖瑢W(xué)們長(cháng)舒了一口氣，還好老師沒(méi)有生氣。
可是，接下來(lái)該怎么辦呢？接到老師的“命令”，大家只能硬著(zhù)頭皮上吧。于是，同學(xué)們乖乖地到老師那兒去跳舞了。眼看著(zhù)她們一個(gè)個(gè)都過(guò)關(guān)了，馬上就要到我了，三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)……此時(shí)，我只感覺(jué)到自己的心跳越來(lái)越快，終于，該來(lái)的還是來(lái)了。
我慢步走到老師的跟前，小心翼翼地做著(zhù)動(dòng)作，生怕老師不滿(mǎn)意。而老師卻一邊幫我指導一邊說(shuō)道：“跳舞要放開(kāi)，動(dòng)作要大氣，這樣上了舞臺才能有最好的'狀態(tài)�！蔽野蠢蠋熣f(shuō)的，慢慢平復緊張的心情，笑臉相迎，盡量讓自己放松�！岸�，比原來(lái)要好了許多�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這促使我更加有了信心。我加倍努力，反復地練習起來(lái)，我逐漸投入到每一個(gè)舞蹈動(dòng)作的意境中。不知什么時(shí)候，老師也看著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“恩，不錯！”聽(tīng)了老師的話(huà)，此時(shí)我的心比吃了蜜還甜，一種喜悅之情從心底淌出，散發(fā)到身體的每個(gè)角落……
原來(lái)，只要你肯努力，只要堅持不懈，你就會(huì )得到應有的回報。古語(yǔ)道：“天道酬勤”。上天偏愛(ài)勤奮的人，只要你努力了，就一定會(huì )有所收獲。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇2
我愛(ài)上了一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的'令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。
每一次試驗，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開(kāi)，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的白天，他終于到達了成功的彼岸。
成功靠刻苦。這是我讀此書(shū)的最大收益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試�？荚嚽�，認為自己取得好成績(jì)十拿九穩，就馬馬虎虎地復習，結果語(yǔ)文只考了96分。從那以后，我下定決心，認真對待學(xué)習，絕不馬虎。我利用課余時(shí)間認真做作業(yè)，認真復習，果然取得了好成績(jì)。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和刻苦。
看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以更需要花費百分之幾百的汗水來(lái)刻苦學(xué)習！
刻苦的舞蹈訓練作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒(méi)有刻苦的學(xué)習呢？
大家知道法國著(zhù)名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫(huà)得到處都是，正愁沒(méi)地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫(xiě)了起來(lái)。正在他寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，”黑板“突然移動(dòng)了，并且越來(lái)越快，眼看著(zhù)安培就要跟不上了。安培連忙喊道：
”等一等，等一等，馬上就算完了�！�
可”黑板“才不聽(tīng)呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來(lái)那塊”黑板“竟然是一輛馬車(chē)的后背廂！
因為安培是個(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請教問(wèn)題，弄得他總是沒(méi)法專(zhuān)心搞研究。為了刻苦學(xué)習，他在門(mén)上掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)”安培先生不在家“。后來(lái)有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門(mén)口，抬頭一看，說(shuō)了聲”安培先生不在家“，就轉身走了。
現在，雖然我們的'學(xué)習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如”勤能補拙“所說(shuō)的，刻苦可以彌補天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因為只有一生刻苦，才能有所作為，才能為人民，為社會(huì )作出應有的貢獻。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇4
經(jīng)過(guò)了三天的刻苦訓練，我懂得了要有團隊精神和團隊斗志！這三天我們是這樣訓練的… …
今天是三天訓練的中的開(kāi)端。我想：軍訓才只有短短的三天，那訓練的過(guò)程應該非常輕松。但是我錯了，總教官在開(kāi)幕式時(shí)提起過(guò)：“從今天起，我們將面對的是重重的考驗，大家一定要堅強面對，決不放棄！”當時(shí)，我就在想，這些“考驗”指的'是什么？為什么總教官說(shuō)要“決不放棄”？原來(lái)，這次的訓練要求得非常嚴格，這根本跟我想的完全不一樣。在第一天里，我們學(xué)會(huì )了軍人的站姿，軍人站的時(shí)候呀，連動(dòng)也不能動(dòng)，有一個(gè)地方癢癢的，連撓都不給撓一下，看來(lái)這些軍人真能吃苦耐勞呀！
第二天，我們學(xué)習了齊步走、跨立、蹲下、起立。光是這些小小的動(dòng)作，就是要練到好為止。而且，要是我們當中有人再做不好的話(huà)，那那個(gè)動(dòng)作就要反反復復的練！教官跟我們說(shuō)：“你們要有團隊精神，不要為了自己，而害了這個(gè)團體�！边@句話(huà)深深的刻在我的心里！
第三天上午，我們主要是練齊步走，教官?lài)栏褚笪覀兠课煌瑢W(xué)在齊步走時(shí)，手臂一定要擺的直，用力。為了做好這個(gè)齊步，我們用了很多精力，終于練好了！
一二三四五，訓練真辛苦，六七八九十，我們要堅持！
刻苦的舞蹈訓練作文 篇5
開(kāi)學(xué)兩周了，時(shí)間一分一秒地在我們不經(jīng)意的學(xué)習生活中過(guò)去了，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。世界上沒(méi)有后悔藥吃，時(shí)光也不可能倒流。我們要珍惜眼前的這一切，不能浪費時(shí)間，因為“時(shí)間是組成生命的材料�！�
如果你浪費時(shí)間，那也是浪費自己的生命。我們每一個(gè)人活在世界上都是有意義的`，每一個(gè)人活著(zhù)都有每個(gè)人的價(jià)值。
爸爸媽媽辛辛苦苦養育了我們，他們不知到受了多少苦，受了多少累，我們要怎樣報答他們呢我們要用自己的優(yōu)秀成績(jì)報答他們，上課時(shí)我們要認真聽(tīng)課，讓成績(jì)變得更好。向身邊的榜樣學(xué)習，你比我好，我要做得比你更加的好。好好學(xué)習，不是為了父母和老師，也不是為他人，是為我們自己。 現在我們好好學(xué)習，將來(lái)就能在社會(huì )上找到立足的地方，不在于眼前，更在于未來(lái)，我要像雄鷹展翅飛翔，為了我自己，為了培育我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱诵量嘟逃覀兊睦蠋�，去拼搏，去奮斗!讓自己登上世界上科學(xué)的最高峰。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇6
我和哥哥一直是好朋友。他對我也很好。我會(huì )先吃任何好吃的。連他最?lèi)?ài)的巧克力都可以放棄我愛(ài)的東西！但是我舍不得讓他吃任何東西。我以此為恥，臉很燙，很害羞。我收到了他那么多東西，他對我那么真誠那么好，可我為他做了什么呢？我沒(méi)有給食物，我也不想忽視我的哥哥和他一起玩，即使是為了看童話(huà)和故事書(shū)。今天我媽給了我零花錢(qián)，我就高高興興的拿著(zhù)零花錢(qián)買(mǎi)了些零食和弟弟分享。
回來(lái)帶了一堆哥哥最?lèi)?ài)吃的零食，比如德芙巧克力之類(lèi)的。我以為我會(huì )拿那么多零食回來(lái)，他一定會(huì )迫不及待的.過(guò)來(lái)和我一起吃！然而，我錯了。沒(méi)想到自己錯的這么離譜。我拿回了零食，但是哥哥沒(méi)有來(lái)和我開(kāi)心地分享快樂(lè )。取而代之的是，他拿起一本書(shū)，細細品味：“我的床腳閃著(zhù)如此明亮的光，會(huì )不會(huì )已經(jīng)結霜了？抬頭看著(zhù)明月，又沉了回去，我突然想到了家……”他看的時(shí)候搖了搖頭又搖了搖頭。這真是一個(gè)獨特的詩(shī)人的魅力。我故意“勾引”他說(shuō)：“哦，我今天買(mǎi)的這個(gè)巧克力真好吃，嗯.
啊，努力學(xué)習的哥哥真的值得敬佩！
刻苦的舞蹈訓練作文 篇7
今天是星期天，我懷著(zhù)極其激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校排練《中國之旅》詩(shī)歌朗誦會(huì )。
我一進(jìn)學(xué)校，就直奔我們教室。等了一會(huì )兒，彩排開(kāi)始了。
首先，金老師又為我們聽(tīng)了一遍悠揚的音樂(lè )，��！我完全陶醉了。然后黃老師說(shuō)話(huà)了：“你先跟著(zhù)音樂(lè )背�！北惩挈S老師，我們一個(gè)個(gè)指出自己的錯誤和不足，要求大家改正。當我聽(tīng)到我們的錯誤時(shí)，我想，哇，我們還有這么多錯誤！當我們糾正第二個(gè)錯誤的時(shí)候，我感覺(jué)我的腿酸痛，我幾乎站不起來(lái)，我又渴又餓。其他同學(xué)和我一樣，時(shí)不時(shí)在耳邊喊一聲：“啊，我累死了，休息一下，我受不了了……”最后“努力有回報”的老師讓我們休息了一下，讓我們休息了五分鐘。雖然五分鐘做不了很多事情，但是同學(xué)們玩得很開(kāi)心，有的在平臺上追，有的在教室里看書(shū)，有的'偷偷吃東西。突然，我們立即回到“崗位”進(jìn)行培訓。有時(shí)我們不得不糾正一個(gè)錯誤三四次，有時(shí)我們不得不在這里讀一遍、兩遍、三遍而不讀我們的感受。幾經(jīng)周折，我們終于熬到彩排結束。等待我們的是周五的表演......
刻苦的舞蹈訓練作文 篇8
孔子有一個(gè)叫顏琛的弟子，他非常聰明，悟性極高�？墒怯幸惶�，孔子卻對東門(mén)長(cháng)老嘆了口氣說(shuō)：“他的確得很聰明，可惜不肯下苦功夫讀書(shū)，我從沒(méi)指望他能有什么大成就啊!”這話(huà)被顏琛聽(tīng)到后感到十分的羞愧，于是苦讀三年終有所成。當我看到“顏琛知恥苦讀書(shū)”這個(gè)勵志故事時(shí)就立刻被震撼了——聰明的顏琛只有經(jīng)歷了刻苦的學(xué)習才取得了成功，這讓我開(kāi)始了反思……
我從小的時(shí)候，就憑著(zhù)小聰明被爸爸媽媽?zhuān)夤馄乓暈檎粕厦髦?當我開(kāi)始學(xué)唱歌彈琴時(shí)，由于學(xué)得快老師們也都夸獎我;上了小學(xué)一年級后，由于記憶力較好，功課總能輕松通過(guò)……一直以來(lái)總能聽(tīng)到家長(cháng)與老師夸我聰明，因此我無(wú)論對學(xué)習還是練琴都只是抱著(zhù)完成任務(wù)的'心態(tài)，而且還迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲,于是慢慢地，作業(yè)中考試中出現了一個(gè)又一個(gè)低級錯誤，鋼琴回課也經(jīng)常有需復習的曲目了。漸漸地爸爸媽媽和老師都開(kāi)始批評我，可我還總覺(jué)得是他們對我要求太高�？吹搅祟佽∵@個(gè)故事，讓我突然明白了家長(cháng)與老師的批評其實(shí)是對我的幫助，聰明必須與刻苦為伴才能不斷取得好成績(jì)。
“顏琛知恥苦讀書(shū)”，我將以此故事激勵自己，在今后的學(xué)習中少耍一點(diǎn)小聰明，多化一分真刻苦。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇9
他個(gè)頭不高，看起來(lái)非常瘦弱，圓圓的腦袋上留著(zhù)小平頭，“一”字眉，一雙不大的眼睛里仿佛聚集著(zhù)一汪平靜的泉水，塌塌的鼻梁下有一張不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴，給人一種沉穩的感覺(jué)。我們都叫他“老張”。
他非常好學(xué)。課堂上，他抱臂端坐，眼睛始終盯著(zhù)黑板和老師，豎著(zhù)耳朵，認真聽(tīng)老師講課。他時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而低頭記筆記。課下，別的同學(xué)都出去玩兒了，而他仍端坐在座位上，把課堂上記的筆記再看一遍，有不懂的地方就去問(wèn)老師。
期末復習的時(shí)候，老師在課堂上滔滔不絕地講解著(zhù)一冊書(shū)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，許多同學(xué)覺(jué)得自己學(xué)過(guò)了，有的在做小動(dòng)作，有的在小聲說(shuō)話(huà)，還有的在畫(huà)畫(huà)……而他還是眼睛緊緊地盯著(zhù)老師，把遺漏的`地方記下來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)他：“老師講的這些內容早都學(xué)過(guò)了，有什么好聽(tīng)的呢？你還聽(tīng)得那么認真！”他平靜地說(shuō)：“我們把學(xué)過(guò)的知識再復習一遍，不是比只學(xué)一遍更加熟悉嗎？溫故而知新呀！”放學(xué)回到家以后，他快速地寫(xiě)完作業(yè)，又開(kāi)始復習。期末考試，他以語(yǔ)數英總分299分的好成績(jì)，成為年級第一名。別人問(wèn)他：“你為什么能考得這么好？”他微微一笑，說(shuō)：“功夫不負有心人�！�
他就是我們班的班長(cháng)張景文。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇10
上個(gè)星期六，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，這個(gè)故事讓我懂得了要刻苦讀書(shū)。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候有一個(gè)叫匡衡的少年，他讀書(shū)非�？炭�，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢(qián)，晚上才能讀書(shū)，因為家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭晚上也沒(méi)辦法讀書(shū)啊，鄰居家有燭光，他想向鄰居借塊地方讀書(shū)，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個(gè)辦法，在家里的墻上鑿了一個(gè)洞，每天借著(zhù)鄰居的燭光讀書(shū)。就這樣，他堅持讀了很多書(shū)，學(xué)到了很多知識。
聽(tīng)媽媽講的這個(gè)故事后，讓我想到了自己。我家開(kāi)著(zhù)農莊，什么好吃的，好玩的，爸爸媽媽一切都滿(mǎn)足我。早上，爸爸送我上學(xué)。在學(xué)校老師細心教導我。放學(xué)時(shí)爸爸又到學(xué)校來(lái)接我回家。和故事中的匡衡比，我覺(jué)得自己真幸福，條件真是好到天上了。
我現在生活這么好，可我卻不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不好好學(xué)習，前天我還和媽媽鬧別扭，真是不應該啊。我想，我應該學(xué)習匡衡刻苦讀書(shū)的.精神，珍惜時(shí)間，珍惜現在父母給我創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，刻苦讀書(shū)，長(cháng)大后做一個(gè)有用的人。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇11
今天，我讀了媽媽?zhuān)矣袝?shū)了這篇文章。文章中的小聶耳用香煙紙抄書(shū)的事讓我非常感動(dòng)。
文章主要講了小聶耳在讀3年級的時(shí)候，因為家里困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就用香煙紙抄了國語(yǔ)和算術(shù)這兩本書(shū)的事。
讀了這篇文章，小聶耳的行為讓我感動(dòng)了。他才讀三年級小小年記就懂得關(guān)心，體諒媽媽的難處。不吵媽媽幫他買(mǎi)書(shū)。這是一個(gè)多么懂事的乖孩子呀他用香煙紙工工整整地抄了兩本書(shū)，這是多么不容易做到的事啊。他小小年記就這么不怕苦，不怕累，這種精神多么值得我們學(xué)習。
讀了這篇文章，我情不自禁地想到了我自己，我和小聶耳的年齡差不多，而我非常膽小怕苦。記得有一次，我正在上體育課的時(shí)候，老師叫我們在大操場(chǎng)上跑群，我在跑著(zhù)一群的路時(shí)，突然，我渾身沒(méi)力了，氣喘噓噓，腳軟軟的`，心里想著(zhù)；我沒(méi)力了，更何況我們班的同學(xué)已經(jīng)跑得我也追不上了�？墒俏铱吹嚼蠋煹难酃墓牡亩⒅�(zhù)我，又怕老師批評，我無(wú)可奈何地站了起來(lái)，繼續跑著(zhù)看到老師這樣，我慢慢地討厭起體育課。我現在想起來(lái)真后悔，你看小聶耳用香煙紙抄書(shū)，都不怕辛苦。我這區區幾群的路又算得了什么呢？
讀了這篇文章以后，我從中懂得了要取得好成績(jì)，就要刻苦學(xué)習，運到困難時(shí)要自己想辦法解決問(wèn)題。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇12
在我的印象中，有很多人刻苦學(xué)習，但給我印象最深的還是陳思佳子。
她原來(lái)成績(jì)不是很好，基礎不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。家長(cháng)著(zhù)急，老師著(zhù)急，她自己更著(zhù)急。老師教育她，家長(cháng)鼓勵她，給了她勇氣。從此，她下定決心要好好學(xué)習。在課堂上，她思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次？” 她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪” 老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯！”在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊�？磿�(shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(cháng)真是看在眼里，喜在心里。有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì )兒”可過(guò)了好一會(huì )兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專(zhuān)心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧！”啊，陳思佳子學(xué)習真刻苦呀！
通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
刻苦的`舞蹈訓練作文 篇13
一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲著(zhù)一對又大又亮的眼睛。她長(cháng)著(zhù)一個(gè)好大的`腦袋，里面裝滿(mǎn)了智慧。
是我們班的學(xué)習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績(jì)全憑“勤奮”二字。
記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，想找幾個(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話(huà)，她說(shuō)：“快要考試了，我要在家復習功課，今天不去玩了�！甭�(tīng)到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒(méi)有學(xué)會(huì )她勤奮學(xué)習的精神？
還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說(shuō)：“我的作文還沒(méi)背，你去找別人玩吧！”“我也沒(méi)有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說(shuō)�！安恍�，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見(jiàn)！”我被她的話(huà)打動(dòng)了。是呀，“明日復明日，明日何其多�！边@句話(huà)為的不就是教育像我這樣沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人嗎？我立刻跑回家去背書(shū)了。
這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課；羽毛球不打要背書(shū)的“傻瓜”！不過(guò)，如果不這樣“傻”的話(huà)，也不會(huì )成為我們班的學(xué)習尖子。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇14
刻苦學(xué)習的.同學(xué) 在我的印象中，有很多人刻苦學(xué)習，但給我印象最深的還是陳思佳子，她原來(lái)成績(jì)不是很好，基礎不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，老師著(zhù)急，她自己更著(zhù)急。老師教育她，家長(cháng)鼓勵她。給了她勇氣。 從此，她下定決心要好好學(xué)習。在課堂上，他思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次？” 她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪” 老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯！” 在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊�？磿�(shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(cháng)真是看在眼里，喜在心里。 有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì )兒”可過(guò)了好一會(huì )兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專(zhuān)心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧！” 啊，陳思佳子學(xué)習真刻苦呀！通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇15
在我的印象中，有很多人刻苦學(xué)習，但給我印象最深的還是陳思佳子。
她原來(lái)成績(jì)不是很好，基礎不牢、作文不不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，老師著(zhù)急，她自己更著(zhù)急。老師教育她，家長(cháng)鼓勵她。給了她勇氣。
從此，她下定決心要好好學(xué)習。在課堂上，他思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪”
老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯!”
在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊�？磿�(shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的'書(shū)蟲(chóng)。家長(cháng)真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì )兒”可過(guò)了好一會(huì )兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專(zhuān)心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧!”
啊，陳思佳子學(xué)習真刻苦呀!通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇16
我家養了一只小白兔，那是媽媽從花卉市場(chǎng)買(mǎi)的。因為小白兔全身雪白，所以我起名叫它“小白”。
小白有一雙像紅寶石樣的小眼睛;頭上的兩只大耳朵，除了吃飯的時(shí)候放下，其他的時(shí)候它就會(huì )警惕的`豎著(zhù)，尖尖的鼻子下面就是一個(gè)三瓣嘴，三瓣嘴還時(shí)不時(shí)動(dòng)一動(dòng)呢;小白全身長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白色 的毛，摸起來(lái)就像摸一個(gè)小絨球。
小白剛進(jìn)我家的時(shí)候，好像感到陌生，它老是縮成一團，甚至有時(shí)候還想把籠子弄一個(gè)窟窿逃出去。我喂它食物它也不吃，等我走了它才偷偷地吃，漸漸地，小白好像熟悉了我家，每天活蹦亂跳， 真像一個(gè)精神充沛的小男孩。而且小白不再縮成一團了，我喂它食物時(shí)也敢大膽的吃了。
時(shí)間長(cháng)了，小白好像和我有了感情似的，只要我一回家，小白就會(huì )馬上跑到籠子邊上，朝著(zhù)我可伶巴巴的看著(zhù)，好像在說(shuō)：“我餓了，主人給我點(diǎn)吃的吧�！蔽揖蜁�(huì )摘幾片芹菜葉給它。它吃芹菜葉 的時(shí)候還時(shí)不時(shí)發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音。小白一天能吃好多芹菜葉子。我還給它起了一個(gè)外號“小饞兔”。吃飽以后它就會(huì )在籠子里打滾，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你!”我看著(zhù)它那可愛(ài)的樣子 ，高興地笑了。
這就是我家的一只可愛(ài)的小白兔，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇17
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，從古至今，許多人都在書(shū)的懷抱中長(cháng)大。 “螢火蟲(chóng)映雪”，“光束”。這些成語(yǔ)背后的刺是一個(gè)難讀的故事。讀書(shū)難嗎？自從那本書(shū)引起了我的興趣，我就覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一件很快樂(lè )的事情。
那本書(shū)一樣就是我們大家學(xué)習都很了解熟悉的沈石溪動(dòng)物進(jìn)行小說(shuō)——《狼王夢(mèng)》。書(shū)里基本面有匹母狼，她叫紫嵐，她想把產(chǎn)品三只公狼仔扶上狼王的`位子�，F實(shí)社會(huì )生活中，大家都覺(jué)得狼是六親不認很殘忍的動(dòng)物。同樣是一個(gè)猛獸，可獅子、老虎毛色十分華麗、形象成了威武，什么旅游虎踞龍蟠、龍騰虎躍、虎虎生威等等這些都是通過(guò)贊美以及老虎的，因為對于它有一種壯美的力量。但狼就完全相反了，什么狼心狗肺、狼子野心、狼狽為奸、豺狼當道。在人們自己心里，狼是十惡不赦的壞蛋，是魔鬼的代名詞�？伞独峭鯄�(mèng)》的作者把狼的痛苦精神生活描寫(xiě)得惟妙惟肖，在作者的筆下，狼是無(wú)辜的，獵人是貪婪的，從另一種不同角度分析感悟了大草原的食物鏈，寫(xiě)出了中國野生保護動(dòng)物的可憐。
當炎熱的夏天，在樹(shù)蔭下，捧著(zhù)一本書(shū)細細品味，你會(huì )感受到生活是多么美好�，F在，我不僅滿(mǎn)足于故事，散文，小說(shuō)，寓言，民間傳說(shuō)已經(jīng)成為我的最?lèi)?ài)。
以書(shū)為友，不亦樂(lè )乎！
刻苦的舞蹈訓練作文 篇18
這幾天，媽媽一直在看｛汽車(chē)理論考試題答案｝。因為媽媽很快就要汽車(chē)理論考了，媽媽一直孜孜不倦地學(xué)習著(zhù)�！耙欢ㄒ己谩边@句話(huà)便成了媽媽的口頭禪
周六，我學(xué)棋回家，腳還沒(méi)進(jìn)門(mén)就一句“我回來(lái)了”，沒(méi)人回答我 。以前，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)時(shí)，媽媽就會(huì )嚷嚷：“晨晨，快做作業(yè)去，老師的和自己的都有一大堆呢，都可以積成一座山了！”可是今天，家里異常安靜，安靜得有些超尋常。我躡手躡腳地溜進(jìn)了書(shū)房，一看，愣住了：媽媽占著(zhù)我的座位，津津有味地在看書(shū)，全神貫注。媽媽紅光滿(mǎn)面，面帶笑意，嘴里自言自語(yǔ)地不知在說(shuō)些什么。一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)，媽媽 總算把一天得看的20頁(yè)看完了。但是媽媽還在看，5分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，媽媽出乎意料地又看了100頁(yè)！
我有些難以相信，但事實(shí)的確是這樣，媽媽把書(shū)合上，高興地對我說(shuō)：“晨晨，我理論考考90分以上那是一定的了！”媽媽是那么的胸有成竹。
媽媽孜孜不倦地看書(shū)，整個(gè)世界對她來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了，是的.功夫不負有心人，媽媽竟然考了100分。但是我知道這成績(jì)與媽媽的刻苦是分不開(kāi)的。媽媽您真令我敬佩，您是我學(xué)習的榜樣。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇19
這次的寒假是個(gè)有意義的寒假，為什么呢？因為我在家每天認真地練習動(dòng)作和表情，又通過(guò)層層比賽，終于獲得了去北京參加2017年中國少年星全國聲樂(lè )總決賽的資格。
這天，我有點(diǎn)兒神情緊張的來(lái)到北京聲樂(lè )比賽現場(chǎng)，但心底的'勇氣吞沒(méi)了緊張。媽媽帶我到化妝室化妝，化妝師把我打扮成一個(gè)婀娜多姿的小姑娘，然后又帶我到了賽場(chǎng)。賽場(chǎng)上有4位評委老師，還有一個(gè)醒目的大舞臺。當我剛坐下時(shí)，主持人說(shuō)：“現在有請20號劉旭涵唱《跟著(zhù)阿爸去趕圩》”。我站起來(lái)輕松的走上舞臺，拿著(zhù)麥克風(fēng)開(kāi)始唱了，“啊哩哩呀啊哩哩……”那圓潤歌喉在空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠又逼近，柔和而又鏗鏘！我唱完后，大家鼓起了一陣熱烈的掌聲。
走下舞臺，我心里盤(pán)算著(zhù)能不能得金獎。幾個(gè)小時(shí)后，我終于等到了發(fā)獎的時(shí)間，主持人走上舞臺說(shuō)：“現在我報的是榮獲金獎的名單”。我期待能聽(tīng)到自己的名字，等呀、等呀……等到最后幾個(gè)名字，“劉旭涵”，老師說(shuō)。我竟然得了金獎！我高興地跑上舞臺領(lǐng)了獎狀，“萬(wàn)歲！”我說(shuō)。
從此，我明白了一個(gè)大道理，這個(gè)道理就像宋慶齡寫(xiě)的：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果！”
刻苦的舞蹈訓練作文 篇20
鈴鈴鈴……下課鈴聲響了，我們一窩蜂似的跑出教室、迫不及待地奔向操場(chǎng)，去享受這短暫的課間時(shí)光。
唯獨吉美頤一個(gè)人獨自飛向衛生間，于是我和羅海潔躡手躡腳地跟在這個(gè)女飛俠身后，想看看她到底要干什么�？墒堑搅诵l生間，我和羅海潔竊竊私語(yǔ)的聲音還是被她聽(tīng)到了，她問(wèn)我們：“是羅海潔、陳薇雅嗎？”我們使勁捂住自己的`嘴，盡量不讓自己發(fā)出笑聲。我們在她的隔壁蹲下來(lái)，耳朵貼在隔板上，想揭穿這個(gè)難解之謎，但是我們一無(wú)所獲，我們干脆跑出去一把拉開(kāi)她的那扇門(mén)，原來(lái)她根本不是來(lái)上廁所的，而是蹲在那里背單詞的，她把5月到12月的單詞抄在一張紙條上，嘴里還念念有詞，July，June……。我和羅海潔忍不住捧腹大笑，把小美嚇了一大跳，“哇”的一聲叫了起來(lái)。我問(wèn)小美：“什么時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)你這么用功，這還是我認識的小美嗎？”可她卻苦著(zhù)臉回答我：“哎，下節課就是英語(yǔ)啦，萬(wàn)一聽(tīng)寫(xiě)我再錯那么多，恐怕就保不住我的肉身了�！甭�(tīng)完小美的解釋?zhuān)液土_海潔笑的癱坐在了地上，小美也笑的前仰后合。我們三個(gè)仿佛被點(diǎn)了笑穴，笑聲根本停不下來(lái)，最后相互攙扶著(zhù)爬回了班。對于小美來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)寶貴的課間呀！
刻苦的舞蹈訓練作文 篇21
又是一個(gè)星期六，看著(zhù)那山一般的作業(yè)是百般的'無(wú)奈，于是開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，一個(gè)呵欠，又一個(gè)呵欠……
咦,我在哪兒?我發(fā)現自己已成為一名醫生,這可是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)啊,再看看日歷,現在已經(jīng)是2019年3月5日。我正在洗臉時(shí)，忽然，叮咚叮咚，幾聲急的門(mén)鈴聲，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，一位護士說(shuō)：“盧醫生，快去醫院，好多病人！”“哦，我馬上過(guò)去�！蔽乙贿吅鷣y套上衣服一邊回答。我和護士一起到了醫院，我馬上感到惡心————因為3月份感冒的人很多，醫院里有一股很濃的痰味......
我開(kāi)始看第一位病人，我根本不知道是什么病，但我怕被別人笑話(huà)，于是亂開(kāi)了一些藥讓護士去抓藥，可是護士小姐看了看藥方后，突然皺起了眉頭又遲疑了一下，當她確認了以后才說(shuō)：“醫生，這個(gè)病我都知道要開(kāi)藥，您怎么……”
后來(lái)，我被護士和病人一起哄出了醫院，我好好好好好好好后悔當初為什么不好好學(xué)習。
忽然，我回到了自己書(shū)桌前，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)卻告訴我要好好學(xué)習，不要等長(cháng)大再后悔，我拿起筆開(kāi)始認真對待作業(yè)，因為，我長(cháng)大要當一位醫生，一位合格的醫生！
刻苦的舞蹈訓練作文 篇22
我媽媽是一名小學(xué)老師。雖然她平時(shí)工作很忙，但在家里她也盡心盡力地照料我和妹妹。她有一雙神采奕奕的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，中等身材，身體很結實(shí)。
她每天都是六點(diǎn)起床，然后煮早飯。飯煮好時(shí)已到七點(diǎn)，這時(shí)她就叫我起床，督促我洗漱、吃早飯，然后送我上學(xué)。
有一天下午，媽媽六點(diǎn)多才回來(lái)。我見(jiàn)她一臉的疲憊，心想：都忙學(xué)校工作太繁重，把我媽媽累成這樣。媽媽一進(jìn)門(mén)，我就連忙走過(guò)去，給她拿拖鞋，然后叫她坐在沙發(fā)上，我給她捶背。才捶了幾下，媽媽就說(shuō)：“好孩子，真體貼呀!好了，我們該吃飯了�！眿寢尦燥垥r(shí)似乎在想事情，媽媽草草地吃完飯，就拿著(zhù)手提包，進(jìn)書(shū)房里工作起來(lái)。九點(diǎn)鐘，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽還在書(shū)房里工作。于是我倒了一杯水端給媽媽。她坐在書(shū)桌旁，正執筆寫(xiě)文稿。她全神貫注，沒(méi)察覺(jué)我已走到她身旁。我給媽媽遞水，說(shuō)：“媽媽?zhuān)琰c(diǎn)睡覺(jué)吧，別累壞了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，你先睡。我忙完學(xué)校這些活再休息�！币估镂移饋�(lái)上廁所，發(fā)現書(shū)房里還亮著(zhù)燈。媽媽真辛苦呀!為了干好工作，她夜以繼日，不辭辛勞!我的眼睛濕潤了。
刻苦勤勉的.媽媽?zhuān)覑?ài)您!
刻苦的舞蹈訓練作文 篇23
“好好學(xué)習，將來(lái)成就事業(yè)，前程似錦！”這樣的話(huà)在現實(shí)社會(huì )中經(jīng)常出現。我卻覺(jué)得這是在重蹈覆轍。我為生活在現代而榮幸，但我也為現代無(wú)能之人而恥辱！
我對這個(gè)現代社會(huì )基本上不抱什么希望了。因為他們太無(wú)能，太自私。是的，他們很刻苦，但這種刻苦，并不是真正的學(xué)習價(jià)值。我們學(xué)習刻苦，不是為了自己，而是為了投入到建設祖國的洪流中！
想想以前吧，有多少個(gè)革命烈士曾為此犧牲過(guò)！可是現在，盡管祖國也不需要血肉之軀，只是給我們一些奮斗的挫折而已，這跟烈士們的困難比起來(lái)，是這么微不足道，可是現在卻有很多人，連投入都不是心甘情愿的，更別說(shuō)什么戰勝困難了。
不過(guò)我也同意他們的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習為了自己，這也不是什么打錯，但如果只是單單追求名譽(yù)的'手段，那更是一種自私的表現！其實(shí)，我們一生追求的，并不是權利。我們不要把任何一種神圣的職業(yè)堪稱(chēng)一種權利，這是錯誤的，這本身就是一種獲得的權力，本身就是一種責任，你既然選擇了，就沒(méi)有資格不投入。
我覺(jué)得我們應該具備這種愛(ài)國的精神，然后朝之奮斗，當你神圣地擔任建設祖國的責任，你就會(huì )享受到前所未有的愉悅。
可是又有多少人能這么想呢？
刻苦的舞蹈訓練作文 篇24
記得我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一句話(huà)：“人有兩件寶，雙手和大腦�！蓖咛厥鞘澜缰�(zhù)名的科學(xué)家，他正是用這兩件“寶”開(kāi)創(chuàng )了人類(lèi)社會(huì )的新時(shí)代，直到現在還影響著(zhù)我們的生活。
瓦特出生于1736年的英國。由于小時(shí)候體弱多病，加上天生膽小，他的父母非常關(guān)心他的健康，很早就在家里悉心指導他學(xué)習算術(shù)和文法。小瓦特非常好學(xué)，又喜歡擺弄小玩具，他家的作坊成了小瓦特的兒童樂(lè )園。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，家境起了變化，瓦特雖然很希望繼續學(xué)習深造，但是生活壓迫著(zhù)他不得不靠出賣(mài)苦力養活自己。瓦特并沒(méi)有灰心，他對學(xué)習的癡迷和機械制造工藝的艱難探索并沒(méi)有止步，相反的`，他總是刻苦鉆研，有空就會(huì )向那些工藝師請教，他的進(jìn)步很快。
瓦特喜歡上這樣的工作，技藝水準甚至得到了大學(xué)教授的認可。隨后，他有了自己的實(shí)驗室和助手，并改進(jìn)了當時(shí)的蒸汽模型，并發(fā)明了蒸汽機，而且正式應用于工業(yè)生產(chǎn)生活。這大大提高了當時(shí)的生產(chǎn)力水平，并引發(fā)了世界第一次科技革命，改變了世界的文明。
人們?yōu)榱思o念他，把功率的單位定名為“瓦特”。直到現在，我們的日光燈還標注著(zhù)“××瓦”，這里的“瓦”就是“瓦特”的簡(jiǎn)稱(chēng)。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇25
每當看見(jiàn)運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏的時(shí)候，我便會(huì )想起在夏令營(yíng)田徑訓練班的琳琳。
琳琳一米五多的個(gè)頭，體格結實(shí)健美，齊耳的短發(fā)下圓圓的'臉蛋總是露出燦爛的笑容。
記得開(kāi)營(yíng)的第一天，教練一開(kāi)始就我們先跑十圈，我們不禁為教練開(kāi)營(yíng)的第一天給我們這么“高的待遇”暗暗叫苦。一聲令下，我們就開(kāi)始跑了起來(lái)，前面兩三圈大家的速度差不多，到了第三圈、第四圈，有的同學(xué)選擇退出了比賽，到了第六圈就只剩下琳琳和另外一個(gè)同學(xué)了，八圈過(guò)后那個(gè)同學(xué)也選擇退出，我們都為琳琳鼓掌、加油。到了第九圈，琳琳體力也支撐不下來(lái)了，臉色蒼白蒼白的，汗水順著(zhù)臉頰不斷流下來(lái)。我們叫她放棄，但她還是咬著(zhù)牙堅持跑完了十圈。我們連忙上前扶住體力已經(jīng)透支的她，只見(jiàn)她頭發(fā)像水洗過(guò)一般，濕淋淋的，粘到了一起，衣服完全被汗水浸透了，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。她那一種堅持不懈的精神受到了教練的表?yè)P。在以后的訓練中琳琳更加刻苦。
付出終有回報，在閉營(yíng)的時(shí)候，琳琳獲得了田徑訓練的第一名。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他在全市的少年田徑賽中，也獲得第一名。
琳琳這種刻苦訓練的事跡，深深的激勵著(zhù)我，他那種堅持、執著(zhù)、不放棄的精神，為我今后做好每一件事做出的榜樣。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇26
刻苦是一個(gè)人在學(xué)習上，事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件�？炭嗟娜烁冻龅氖呛顾�，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的'“頭懸梁，錐刺股”無(wú)不讓我們震撼。
我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的刻苦精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因為沒(méi)有耐心，就是因為提不起精神和興趣，所以便會(huì )放棄。但是只要暗下決心堅持下去，要刻苦，就能獲得成功。
唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說(shuō)：“學(xué)習經(jīng)書(shū)容易，可學(xué)習詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)？等你沖出一杯好茶，再下山去吧�！痹谂︺@研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理，陸羽刻苦的鉆研終于受到了禪師的認可。后來(lái)，陸羽憑借著(zhù)這股刻苦勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝發(fā)揚光大。
刻苦出天才，天才出于刻苦。如果你富于天資，刻苦可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，刻苦可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng )造出來(lái)。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇27
一朵花，如果不吸取養料，永遠結不了飽滿(mǎn)的果實(shí)；一只鷹，如果不奮力拼搏，永遠飛不高；一個(gè)天才，如果不勤奮學(xué)習，永遠都不會(huì )有作為。
聽(tīng)完傷仲永的故事后，我真為仲永這位“神童”最后“泯然眾人矣”而感到惋惜。 鳥(niǎo)飛，得有天空；馬跑，得有場(chǎng)地。雖然我們青年人的成長(cháng)也需要一定的環(huán)境和條件，生活的環(huán)境固然重要，但是能不能成才，關(guān)鍵取決于自己能否不懈地努力。歷史上的大科學(xué)家們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生都不是“神童”。但他們用自己的勤奮開(kāi)拓了美好的前程，成就了偉大的事業(yè)。牛頓終生勤奮學(xué)習，很少在夜里兩三點(diǎn)以前睡覺(jué)，常常通宵達旦工作。愛(ài)因斯坦讀中學(xué)是的成績(jì)并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習也不出眾，畢業(yè)后相當一段時(shí)間找不到工作，后來(lái)在瑞士伯而尼專(zhuān)利局當了7年職工。就在這7年里，愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下頑強地學(xué)習、工作著(zhù)年，利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的`理論基礎。愛(ài)迪生又何不是呢？如果沒(méi)有平時(shí)的勤奮，有哪來(lái)事業(yè)中的碩果呢？
“形成天才的決定因素應該是勤奮，有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分，天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的�！卑堰@一句話(huà)濃縮起來(lái)還不就是那6個(gè)字：“天才來(lái)自于勤奮！”
勤學(xué)有為，懶惰無(wú)知。博學(xué)多才來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)。只要我們在學(xué)習上舍得花力氣，用工夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧澆開(kāi)芳香的理想之花，獲得真才實(shí)學(xué)。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇28
人們知道貝多芬無(wú)人能及的音樂(lè )成就，卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂(lè )家多大的影響；人們知道老舍極高的文學(xué)素養，卻不知道他為自己的文章修改了多少次；人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生；卻不知道她為此摔倒了多少次；你們知道我成績(jì)的好壞，卻也不知道我為此付出了多少努力小時(shí)候，我的耳邊還總能縈繞著(zhù)爸爸媽媽重復不變的一句話(huà)：“你一定要努力！努力過(guò)后才會(huì )有回報！”可如今這話(huà)似乎早已變質(zhì)。如今，爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你努力了沒(méi)，而是你考的好不好？ 為了達到爸爸媽媽對我的要求，我只能愈發(fā)勤奮與努力，可是我的努力卻也越來(lái)越少人能夠知道，越來(lái)越少人關(guān)心。
每天從早到晚，我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習，為此努力著(zhù)，每天晚上，花上所有的空余時(shí)間學(xué)習，當別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè)；當別人在看電視的時(shí)候，我在看書(shū)；當別人在睡覺(jué)的時(shí)候，我的房間還亮著(zhù)
的確，當你努力了過(guò)后，自然會(huì )有回報，可是當意外出現，你的努力沒(méi)有了回報，那又是怎樣的呢？
曾經(jīng)有一次，我的成績(jì)突然下降了，迎接我的`沒(méi)有鼓勵，沒(méi)有安慰，而是一聲聲的斥責—“你現在有用心嗎？有努力嗎？”我的內心其實(shí)十分不解，我在努力著(zhù)，一直都在，可是你們有看到嗎？你們真正在乎的是成績(jì)，你們認為努力與成績(jì)是成正比的，你們用成績(jì)當尺子，衡量我的努力，可這是正確的測量方法嗎？
我在努力著(zhù)，一直都在可是你們是真的在乎嗎？
刻苦的舞蹈訓練作文 篇29
琵琶是我的一項特長(cháng)，也是我最?lèi)?ài)的樂(lè )器。也正因為這項愛(ài)好，我學(xué)會(huì )了刻苦。
那是三年級的秋季，我選琵琶這一特長(cháng)班。我比別人晚了半年，別人會(huì )的我都不會(huì )，老師講課我聽(tīng)不懂，索性不聽(tīng)了。老師也不管我，她教完早入學(xué)的人后，坐到我面前對我說(shuō)：“不要因為是新生就不學(xué)，現在跟我學(xué)基礎！”老師日復一日地一點(diǎn)點(diǎn)教我，我會(huì )了之后再一點(diǎn)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教我知識。當我完全學(xué)會(huì )了那半年的空缺知識后，老師將我與其他人的課程合并在一起。
原本為跟上他人步伐的事而沾沾自喜，卻在課程合并后的第一節課萬(wàn)分沮喪。每當學(xué)習時(shí)，別人一次性過(guò)關(guān)的事到我這確需要數十次�？偸且驗榈⒄`其他同學(xué)的`時(shí)間被歧視。下課時(shí)間到了，老師說(shuō)：“下課吧。志英你留下�！蓖瑢W(xué)們一窩蜂地出去玩游戲。老師對我說(shuō)：“你跟不上別人的步伐，在這多練一會(huì )兒，不會(huì )的問(wèn)我�！�
我一句句地進(jìn)行練習，只要不會(huì )老師就會(huì )無(wú)任何怨言地指導我。當我每一句練的很熟時(shí)，我就一段一段地進(jìn)行練習雖然那時(shí)我在學(xué)習任務(wù)上又慢了半拍，但我卻并無(wú)失落之感，因為經(jīng)過(guò)我刻苦的努力，那首曲子我彈得非常流利。
我的老師非常美麗，因為它讓我明白：不能仗著(zhù)自己的拙劣，而去胡作非為；要經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，去堅持、去改正。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇30
在我的同學(xué)中，讓我佩服的人有“體育健將”李緒圩，“書(shū)法大王”王鑫怡，“小歌手”彭纖妮，“繪畫(huà)能手”李丹妮……..但最讓我佩服的是刻苦學(xué)習的楊宏業(yè)。
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她的身材苗條像一根亭亭玉立的小樹(shù)苗。她的臉扁扁的，像一顆大瓜子。濃濃的眉毛像用毛筆描過(guò)一樣，下面是一雙炯炯有神的眼睛，總是充滿(mǎn)了智慧。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子顯得非常有靈氣。一張櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)顯得特別可愛(ài)。她有一頭又黑有密的長(cháng)頭發(fā)，后面扎著(zhù)一束獨角辮，顯得特別有精神。
她刻苦學(xué)習的身影隨處可見(jiàn)，每次放學(xué)回家，先把家庭作業(yè)寫(xiě)完，再做奧數題；每次下課后，她總是把上節課的內容復習一邊；每個(gè)星期六，她總是寫(xiě)完家庭作業(yè)以后再看課外書(shū)……..她成為我們家最勤勞的'“小蜜蜂”。
記得有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了。我剛要邁出教室門(mén)的時(shí)候，看到楊宏業(yè)還在教室里默默地背著(zhù)書(shū)。上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )背第六課《觀(guān)潮》。同學(xué)們一聽(tīng)都像縮頭烏龜一樣把頭都縮到脖子里去了。只有楊宏業(yè)對老師說(shuō)：“讓我試一下吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，都把頭伸出來(lái)目瞪口呆地望著(zhù)楊宏業(yè)，好像都不太相信她�？墒撬训诹n《觀(guān)潮》一字不漏地背了出來(lái)，大家都大吃一驚，老師對大家說(shuō)：“還不給楊宏業(yè)鼓掌”。大家用熱烈的掌聲向她祝賀。
這就是我們班上最?lèi)?ài)學(xué)習的人。從今天開(kāi)始，我一定要向她學(xué)習，讓我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇31
車(chē)胤小時(shí)候學(xué)習特別認真，從不偷懶，每天都特別用功。教師布置的作業(yè)每次他都特別認真地完成，并認真檢查，因而沒(méi)有一題錯的。他每天放學(xué)回到家，第一件事就是先把當天老師在課堂上講的知識再復習一遍。一旦什么地方不會(huì )，車(chē)胤絕不放過(guò)，反復學(xué)習鉆研，直到弄懂為止。每天把這些剛學(xué)的知識看完并把作業(yè)完成后，還要把后面沒(méi)學(xué)的新知識自覺(jué)地先預習預習。
有一次晚上他放學(xué)回到家，做完作業(yè)，在復習的時(shí)候，發(fā)現了一道難題把他難倒了，他想呀想呀，用了好幾個(gè)小時(shí)還是沒(méi)有把這道題做出來(lái)。但是是他沒(méi)有放棄，背著(zhù)書(shū)包向老師家跑去。到了老師家他敲了敲門(mén)�！罢l(shuí)呀？這么晚了有什么事？”“老師，我是車(chē)胤，我有一題數學(xué)題不會(huì )做，請你再給我講一講。好嗎？”老師一聽(tīng)是她的學(xué)生，特別高興，開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧�！崩蠋煱堰@道題講清楚車(chē)胤才高高興興地收拾書(shū)包起身要回家。他剛推開(kāi)老師家門(mén)，發(fā)現天已經(jīng)亮了。
車(chē)胤特別愛(ài)讀書(shū)，但是他的家很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈和蠟燭。每天都只能在黑暗中借著(zhù)月光讀書(shū)。有一次，他放學(xué)回家，發(fā)現麥地上面有好多亮的'東西在閃動(dòng)。第二天，他回到學(xué)校，問(wèn)老師那些東西是什么。老師說(shuō)：“那些是螢火蟲(chóng)，在晚上會(huì )自動(dòng)發(fā)光�！避�(chē)胤聽(tīng)了，心想：如果我多捉幾只螢火蟲(chóng)不就能當燈光照亮了嗎？于是晚上他拿上布袋到麥地里捉了一些螢火蟲(chóng)試了試還真能用。于是他借螢火蟲(chóng)的光看起了書(shū)來(lái)，而且一看就看到了第二清晨。
車(chē)胤真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子呀！
刻苦的舞蹈訓練作文 篇32
今天爸爸帶我去潤園打羽毛球。羽毛球拍被譽(yù)為世界第一球拍。它以速度快而聞名。在體育場(chǎng)里，羽毛球比賽時(shí)間是所有其他項目中最短的。我不喜歡在體育頻道打羽毛球。我覺(jué)得他們把球和球拍放在胸前不方便。羽毛球采取上中下是正確的。喜歡左手拿球，右手拿球拍，身體保持一定角度。球快要落地的時(shí)候，我用羽毛球拍打羽毛球。
我開(kāi)始打架。因為我們不知道什么是快球，什么是慢球。然后他拿起一個(gè)慢球打了過(guò)去。結果大家都沒(méi)能從對方手里拿到球。后來(lái)有個(gè)大叔告訴我們：“這是個(gè)慢球。你用快球會(huì )更好�！闭f(shuō)它給了我們一個(gè)快球。突然意識到羽毛球還有那么多的關(guān)注和玄機在里面！然后，激烈的.競爭開(kāi)始了。首先我發(fā)了一個(gè)比較近的球，父親從后面跑上來(lái)接住。球來(lái)了，因為太高，我使勁跳，使勁掄，只聽(tīng)砰的一聲，一個(gè)強力的球傳了過(guò)去。
就這樣，我們達到了七八個(gè)往返。打第九個(gè)往返的時(shí)候，因為注意力不太集中，沒(méi)有接到球。于是我心想：下次一定要集中精神，打爸爸。果然這次在先打一個(gè)遠球的基礎上，又打了一個(gè)近球。我父親還沒(méi)來(lái)得及引回來(lái)，球就落地了，所以我父親輸了，我贏(yíng)了。我們是一對一的。后來(lái)我們打了幾輪，爸爸贏(yíng)了。通過(guò)這件事，我明白了一切都需要認真去做，才能成功。后來(lái)，我和一個(gè)叫黃的叔叔打球。打了八個(gè)回合，已經(jīng)很累了，想休息一下。黃叔叔說(shuō)連續接十個(gè)球讓我休息。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇33
大家都認識京劇藝術(shù)大師——梅蘭芳吧�？墒悄阒绬�？梅蘭芳小時(shí)候只是個(gè)非常普通的孩子，他“言不出眾，貌不驚人”，還一度遭到別人的嘲笑……那么，他又是怎么成為一代戲劇大師的呢？在通往成功的道路上，他又經(jīng)歷了什么呢？這個(gè)寒假我就閱讀了梅蘭芳大師小時(shí)候的故事。
其中有一個(gè)故事是說(shuō)他“貌不驚人，言不出眾，苦練初登臺”。七歲的時(shí)候，梅蘭芳開(kāi)始拜師學(xué)藝，但是由于他的先天條件不夠好，學(xué)戲很慢，因此他的第一位老師只教了兩天就不肯教他了，不過(guò)他并沒(méi)有因為這樣而放棄，而是繼續拜師學(xué)藝。這樣當他拜了第二個(gè)老師后，他學(xué)戲學(xué)得更刻苦。別人唱二十遍，他就唱三十遍；別人練兩個(gè)時(shí)辰，他就練半天……一天下來(lái)，除了吃飯、睡覺(jué)以外，幾乎沒(méi)有閑著(zhù)的.時(shí)候。一次，他為了練蹺功，踩著(zhù)高蹺站在放在凳子上的磚頭上一炷香的時(shí)間，中間也沒(méi)有休息，連腳都站腫了，可他一聲都沒(méi)吭。
后來(lái)為了讓自己的蹺功更上一層樓，冬天，他用水澆了個(gè)冰場(chǎng)，在上面練習踩高蹺，常常摔得青一塊、紫一塊的。就在這日復一日的嚴格訓練中，梅蘭芳打下了堅實(shí)的京劇表演基礎。十歲那年，他初次登臺演出《天仙配》就贏(yíng)得了全場(chǎng)如雷的掌聲。讀完故事，我不僅對小梅蘭芳“臥薪嘗膽”的堅韌、“懸梁刺股”的刻苦和“聞雞起舞”的勤奮感到無(wú)比的欽佩，更懂得了通往成功道路沒(méi)有捷徑，只有扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，孜孜以求，才是唯一的大道。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇34
噠噠。一陣奔跑的聲音在人們的耳邊響起。這時(shí)，你猜對了。我們在跑，這并不稀奇，因為大家都跑了，但是我們每天都在跑，因為我們是田徑，我們要為學(xué)校爭光。
在晴朗的天空下，教室里可以清晰地聽(tīng)到閱讀的聲音，這將是一件美妙的事情，但是我們的運動(dòng)員在7: 10準時(shí)到達操場(chǎng)，準備活動(dòng)，開(kāi)始跑步。跑步前，我悄悄跟著(zhù)另一個(gè)運動(dòng)員h史家耀說(shuō):佳佳，你覺(jué)得今天應該跑幾圈？她說(shuō):也許五圈。我們談話(huà)時(shí)，只聽(tīng)林老師說(shuō):跑20圈。時(shí)間到了。我們異口同聲地說(shuō):��！啊，什么，再跑50我們立刻閉嘴。準備好，跑。我們跑了1~10圈的`時(shí)候，都在互相追，爭先恐后怕掉隊。但是我們跑了幾圈就筋疲力盡，恨不得馬上就跑，但是不跑就要跑100圈，我們都慢了下來(lái)。剩下最后一圈，所有的腿都跑向我。這時(shí)候我們已經(jīng)沒(méi)有力氣跑快了。狡猾的林老師居然耍了一個(gè)花招。她喊道:& ldquo誰(shuí)敢跑慢，120圈，我說(shuō)做。聽(tīng)到這句話(huà)，我們被一千磅巨石壓住的腿立刻加速了。最后100米，我們和第一圈一樣用力握手。最后，賈加第一，我第二。我以為不用辛苦訓練就能回到教室，老師卻說(shuō):青蛙跳100米。什么？我別無(wú)選擇，只能聽(tīng)
時(shí)間流逝，2分鐘后，我終于跳完了，開(kāi)心地說(shuō):于。這時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓了。啊，終于。我說(shuō)。但是我下午還要練，嗚嗚
這真的是很辛苦的訓練。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇35
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是刻苦學(xué)習、持之以恒。
從我踏進(jìn)校門(mén)的那天，老師就告訴我要刻苦學(xué)習，掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)。起初，我還不明白，為什么只有刻苦學(xué)習才能學(xué)好本領(lǐng)呢？
后來(lái)我在書(shū)本上學(xué)習了許多偉人刻苦學(xué)習的故事：匡衡鑿壁借光，孫康映雪讀書(shū)。讓我漸漸明白任何人的成功都離不開(kāi)刻苦學(xué)習。古人在那樣艱苦的環(huán)境下都創(chuàng )造條件勤奮學(xué)習，而我們有寬敞明亮的教室，有安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，有耐心教導我們的好老師，我們又怎么能不刻苦學(xué)習呢！
的確，在我的身邊也有許多同學(xué)在學(xué)習上表現出刻苦的`精神。有些同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題勤于思考，勤于提問(wèn)；有些同學(xué)每天早起朗讀課文；有些同學(xué)生病了還堅持上課等，他們都是我們學(xué)習的榜樣，并時(shí)刻在鼓勵著(zhù)我們。
每當我看見(jiàn)老師期待的目光，每當我想到長(cháng)大以后要成為國家的棟梁。我就下決心要刻苦學(xué)習：上課用心聽(tīng)老師講課，認真思考老師提出的問(wèn)題，虛心向同學(xué)們請教，課外多閱讀好的書(shū)籍……
當然，刻苦學(xué)習并不是一朝一夕的事，它更需要我們的持之以恒，堅持不懈。所以，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！從小刻苦學(xué)習文化知識，把握今天，長(cháng)大以后去創(chuàng )造更美好的明天。
我的演講完了，謝謝大家。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇36
鋼琴是一種難以堅持與提高的才藝。我堅持練習了六年，有過(guò)不情愿和不如意，但也收獲了快樂(lè )。
那次剛上完鋼琴課，我回到家，隨手把書(shū)包一丟，跌在床上，呆呆地看著(zhù)天花板。房間里很安靜，沒(méi)有一絲嘈雜，腰酸背痛的我，發(fā)著(zhù)呆，心想：老師布置的練習任務(wù)也太多了吧！一天六個(gè)小時(shí)，誰(shuí)受得了��！況且我的時(shí)間已經(jīng)排滿(mǎn)了。這個(gè)暑假還要參加比賽，真是累死了。
我坐了起來(lái)，抓了抓頭發(fā)，起身慢悠悠地坐到鋼琴前，手開(kāi)始漫不經(jīng)心的肆意亂彈�！班帧帧睍r(shí)針慢慢地跨過(guò)每一個(gè)刻度，感覺(jué)過(guò)一分鐘就像一個(gè)世紀似的`。我越來(lái)越煩躁，手也越來(lái)越累。我丟下樂(lè )譜，又躺到了床上，心里有些矛盾。我到底要怎么辦？想靜下心，可怎么也不行呀！這么久，誰(shuí)堅持的住啊。
可多練練也好��！爭取比賽獲獎。我皺起眉頭，重新坐回去，這一次我調整好心情，開(kāi)始認真彈奏。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的手也更加嫻熟。一小時(shí)過(guò)去了……兩小時(shí)過(guò)去了……手到了最累的時(shí)候，我仍在堅持。這一次我全身心地投入到鋼琴曲的練習中去，慢慢地忘記了疲憊，沉浸在自己彈出的琴音中。漸漸的，我的手開(kāi)始變得放松了，樂(lè )曲也開(kāi)始流暢起來(lái)。六個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這一回練習真的很有效果。
一個(gè)星期后的比賽，我居然獲得了第三名，這是我之前不敢想象的成績(jì)，真是太高興了。
苦盡甘來(lái)，努力之后總會(huì )有收獲，我對這一點(diǎn)的理解更深了。
刻苦的舞蹈訓練作文 篇37
看著(zhù)廚房里的一碗櫻桃水果，我忍不住聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一串流利的日語(yǔ)，想起了哥哥
三年前，我哥哥為了去日本留學(xué)，不得不學(xué)好日語(yǔ)。眾所周知，日語(yǔ)是一門(mén)非常難學(xué)的語(yǔ)言。我哥哥為學(xué)好它付出了巨大的努力。印象最深的是他練習看日語(yǔ)句子。
有一次，哥哥開(kāi)始練習看日語(yǔ)句子。我坐在他旁邊。他翻開(kāi)一本全是日語(yǔ)句子的書(shū)，開(kāi)始大聲朗讀。他還一個(gè)個(gè)指著(zhù)孩子。全家人都能聽(tīng)到讀書(shū)的聲音。并且讀得很流利。但是不知怎么的，讀下面的句子的時(shí)候，哥哥的'語(yǔ)速漸漸慢了下來(lái)，有點(diǎn)磕磕絆絆，有些地方過(guò)了一會(huì )就停下來(lái)讀了。原來(lái)這些句子對我哥的舌頭來(lái)說(shuō)太繞口了。怎么辦？哥哥皺起眉頭，沉思了一會(huì )兒，喊道：“我想到了�！比缓笏酒饋�(lái)，跑到前面，馬上拿出一顆櫻桃，然后藏在舌頭下面。所以不用擔心舌頭繞不過(guò)去。哥哥趕緊繼續看書(shū)。他聚精會(huì )神地盯著(zhù)書(shū)，牙牙學(xué)語(yǔ)的聲音從哪個(gè)房間傳來(lái)，又變得流利起來(lái)。但是很容易口渴。每當我哥哥感到口渴時(shí)，他就吐口水，然后看書(shū)。于是，我對哥哥說(shuō)：“哥哥，你為什么讓自己這么累？不能先休息看書(shū)嗎？”哥哥斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，要想學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言，必須付出很多。這點(diǎn)小小的努力怎么夠？”于是，哥哥繼續看書(shū)。反復看，都說(shuō)哥哥的舌頭太干，不忍心，總是被櫻花頂著(zhù)，更難受。但即便如此，哥哥還是堅持繼續讀書(shū)。
現在哥哥去日本留學(xué)了。正是因為他努力學(xué)習，他實(shí)現了他的夙愿。
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