《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記1
對于這本書(shū)，我并不陌生。在大學(xué)期間為了學(xué)英語(yǔ)，我有幸在校圖書(shū)館讀過(guò)英文原版，只是斷斷續續粗略的讀了一遍，主人翁羅文穿經(jīng)歷風(fēng)餐雨露，跋山涉水，歷經(jīng)艱難險阻，把一封很重要的軍事情報送給了一個(gè)叫加西亞的將軍，讀完之后印象不是太深，只是當成一個(gè)故事。參加工作已經(jīng)四年了，今天再讀起《把信送給加西亞》中文譯本，心中確有另一番感悟。
一，關(guān)于態(tài)度和細節
辦公室的左墻上，掛著(zhù)一副名言，“態(tài)度決定人生，細節決定成敗”，這是每一個(gè)人都很熟悉且能張口說(shuō)出的名言警句，但是仔細的想一想，你今天這一天的工作態(tài)度端正嗎？在領(lǐng)導交給你任務(wù)的時(shí)候，你心中有沒(méi)有抱怨？你是認真的完成了工作，還是敷衍了事，馬馬虎虎？
羅文能把信送給加西亞，首先就是態(tài)度問(wèn)題。如果他唯唯諾諾和推卸，那么這么重要的軍事情報，也不會(huì )讓他去送。因為首先他就在心理上怯懦了這件事，在行動(dòng)上肯定是漏洞百出。一個(gè)態(tài)度都不端正的人，他做事的細節更談不上小心甚微了。
二，關(guān)于主動(dòng)和被動(dòng)
我非常清晰的記得，在我來(lái)到駐馬店公司參加工作第一天，人力資源部李俊霞主任說(shuō)了這么一番話(huà)，“恭喜你們來(lái)到駐馬店公司，從今天開(kāi)始，你們的身份發(fā)生了改變，不再是一名學(xué)生，要從思想上開(kāi)始改變，主動(dòng)的去學(xué)習，盡快的去適應�！�
現在想來(lái)，所謂主動(dòng)，就是自己發(fā)力，如果你想要進(jìn)步，想要成長(cháng)，就會(huì )去主動(dòng)的學(xué)習技能，而不是被規則規章制度，來(lái)制約你被動(dòng)的去適應。當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你有父母拉著(zhù)你走，你不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候可能會(huì )打你一頓，罵你一頓，當你是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，有老師來(lái)管著(zhù)，你不聽(tīng)話(huà)就來(lái)懲罰你。但當你參加工作之后，如果你還想靠誰(shuí)來(lái)約束著(zhù)你，督促著(zhù)你去進(jìn)步，做一個(gè)不思進(jìn)取的人，那么回報你的只有落后和挨打。機會(huì )也會(huì )與你擦肩而過(guò)，因為機會(huì )是留給有準備的人。
羅文能把信送給加西亞，就是他每一次在遇到危險重重的時(shí)候，能夠主動(dòng)的面對，與敵人斗智斗謀，巧妙周旋，最終把信送到加西亞手里。
三，關(guān)于成功和失敗
辦公室右墻上同樣掛著(zhù)一個(gè)名言，“成功的人千方百計，失敗的人千難萬(wàn)險”。成功不是偶然的，它沒(méi)有一個(gè)既定的概念，也不分大小，但是可以累加。打個(gè)比方說(shuō)，今天你所管轄的設備出現了你從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的故障，你通過(guò)查看說(shuō)明書(shū)或者咨詢(xún)廠(chǎng)家，經(jīng)歷了數小時(shí)，解決了問(wèn)題，在這件事上你就是成功的。失敗則是相反，你以從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者沒(méi)有處理過(guò)，而不去嘗試不去解決，反而找各種借口推諉，在這件事上你就是失敗的。長(cháng)此以往，累加起來(lái)，你則一事無(wú)成。
羅文能把信送給加西亞，就在于他在遇到各種困難，總能千方百計化險為夷，而不是，被困難打倒，放棄，沉淪。
時(shí)光飛逝，盡管《把信送給加西亞》所講述的是一百多年前的故事，但羅文品質(zhì)就像一面明鏡，雖被歲月蒙上塵埃，只要稍稍擦拭，便重新煥發(fā)光潔，洗滌心靈。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記2
幾年前，初讀《把信送給加西亞》這本書(shū)時(shí)就驚嘆于它那飽含激情的精辟，薄薄的一本小書(shū)，居然被列為“世界有史以來(lái)全球最暢銷(xiāo)圖書(shū)之第六”。作者哈伯德通過(guò)講述一個(gè)發(fā)生在100多年前的美西戰爭中的真實(shí)故事來(lái)向人們傳達了一種積極進(jìn)取的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，同時(shí)也直率地指出在人們身上常有的怯弱和浮躁。美國前總統小布什曾經(jīng)贊美它：“真了不起！把什么都說(shuō)了！”今天再次認真捧讀這本小書(shū)，收獲愈發(fā)良多。
我們從書(shū)中領(lǐng)悟到了至關(guān)重要的一點(diǎn)，那就是成功的關(guān)鍵在于執行力。一個(gè)好的決策往往因為缺乏有效的執行而變成毫無(wú)意義的空想和空談。執行力不是某項單一素質(zhì)的凸顯，而是多種素質(zhì)的結合與表現，它體現為思想上的忠貞不渝、勇?lián)熑�，行�?dòng)上的堅定不移和科學(xué)創(chuàng )新。
首先是忠誠。內心的忠誠總是外化為強烈的使命感和責任感。敬業(yè)也是一種對事業(yè)的忠誠，敬業(yè)的人才會(huì )傾盡所能、竭盡全力去完成工作，而敬業(yè)來(lái)自?xún)刃膶κ聵I(yè)的認同和熱愛(ài)，來(lái)自一種理想的感召和激勵，真正敬業(yè)的人留給世人的永遠是朝著(zhù)理想邁步的身影。
除了忠誠，還有一點(diǎn)不可或缺：好的執行力需要理性和創(chuàng )新。僅僅憑著(zhù)單純的工作熱情，而沒(méi)有科學(xué)分析、獨立思考能力的人不能應對風(fēng)云突變的復雜形勢，即使接受任務(wù)也會(huì )落空，而目標明確后選擇路徑就具有了決定性意義。如果背朝目的地走下去，環(huán)繞地球一周也能到達，但那顯然不是羅文的追求。理性意味著(zhù)講求效率和情勢變遷中的合理校正，良好品質(zhì)與聰明才智相結合，才是羅文中尉創(chuàng )造奇跡的根源。
科學(xué)執行力才是決勝力�；仡欉^(guò)去，蠻干冒進(jìn)和因循守舊都造成國家和人民利益的巨大損失，歷史曾經(jīng)留下太多的遺憾，所以，我們只有真正理解了深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習的必要性，才能真正明白“不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰”的深邃寓意。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記3
看完《把信送給加西亞》這本書(shū)給我的感觸很深。書(shū)中講述的是一個(gè)陸軍中尉安德魯。薩默斯。羅文在艱辛的條件下出色的完成了任務(wù)，就是他的勇氣，堅持，信念職責心促使他成功。
也許送信時(shí)一件很容易的事，可是你想想如果是在敵方的勢力范圍內呢?將一份情報送到我方那會(huì )是多么危險的一件事啊!這不僅僅是需要勇氣，還要一份職責心和智慧。
如今很多企業(yè)都在尋找著(zhù)像加西亞一樣的人，首先我們要認識到羅文身上的優(yōu)點(diǎn)，有便于我們去更好地學(xué)習。
敬業(yè)精神，敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是一種道德的光輝所在，是珍視生命，診視未來(lái)，是全心全意的投入，是腳踏實(shí)地，是一種對自我自?xún)榷庑螒B(tài)的關(guān)注與升華。敬業(yè)首先要愛(ài)業(yè)，樹(shù)立強烈的事業(yè)心和職責感。我們經(jīng)常說(shuō)“要干一行，愛(ài)一行”如果你不去喜歡這個(gè)行業(yè)又怎樣能全力以赴呢?今日你不愛(ài)這個(gè)行業(yè)，那么明天這個(gè)行業(yè)也不會(huì )愛(ài)你，也就是失業(yè)。每一份工作都來(lái)之不易，我們要認真對待。因為干一項事業(yè)，沒(méi)有強烈的事業(yè)心和職責感，就難入佳境，難出成績(jì)。并且，往往事業(yè)心比知識更重要，因為沒(méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為本事和成績(jì)。
忠誠，服從命令是軍人的天職。服從是執行的前提，也是執行的保證。雇主會(huì )最先拋棄那些不服從管理的員工。再有才華的人，如果缺乏服從的心態(tài)，才華不能為人所用，也不能為自我創(chuàng )造價(jià)值。服從你的人，哪怕才華欠缺些，但會(huì )在雇主的潛心幫忙下學(xué)習起來(lái)，在做事的過(guò)程中鍛煉出來(lái)，最終成為真正有價(jià)值的人。
勤奮，在工作上要勤奮。工作中，即使再細小的事情，我們都應當盡心盡力、勤勤懇懇的去完成;只要我們盡心盡力、勤勤懇懇的去做了，就會(huì )成功。成功不是三分鐘的熱情所能實(shí)現的，也不是一時(shí)的沖動(dòng)所能造就的，它靠的是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。在學(xué)習上要勤奮�，F今的時(shí)代是一個(gè)不斷發(fā)展變化的時(shí)代，科技的飛速發(fā)展、競爭的異常激烈，需要一專(zhuān)多能、多才多藝的“復合型”人才來(lái)應對。作為一名普通的工作人員，要想不被時(shí)代淘汰，要想取得更大的發(fā)展，就要不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自我。俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老”。要多學(xué)習多思考，多方面的充實(shí)自我，全方位的提高自我，跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。
我想，僅有付出才有回報，僅有主動(dòng)才有創(chuàng )新，一個(gè)人僅有具備了主動(dòng)性，才能將許多的“不可能”變成“可能”，才能化腐朽為神奇，才能最終超越自我，實(shí)現自身價(jià)值。讓我們都以羅文精神共勉，共同努力，我們都能成為優(yōu)秀的送信人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記4
羅文，一名普通的美國陸軍年輕中尉，肯定他執行過(guò)很多任務(wù)，可是那次任務(wù)過(guò)后讓他不再普通。在美西戰爭期間，孤身一人，在沒(méi)有任何護衛的情景下，冒著(zhù)生命危險，歷經(jīng)艱難險阻，最終將總統的信送給了加西亞將軍。就一個(gè)打戰的人怎樣會(huì )把這么艱巨的任務(wù)完成的那么出色呢?靠的不是什么出色的軍事才能，而是自身的優(yōu)秀道德品質(zhì)。
我們90后被安上安于現狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒(méi)有職責心等等性格特點(diǎn)，老是一副憤世嫉俗的樣貌來(lái)看世界，這些心態(tài)都會(huì )制約著(zhù)我們的提高，所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自我的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們大眾書(shū)局全體人員結合本行業(yè)特點(diǎn)，向羅文學(xué)習，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)起來(lái)，全心全意地完成屬于自我的任務(wù)。更應當主動(dòng)的出擊解決問(wèn)題，不要害怕出錯，不要擔心自我的本事不足，只要去做，我的自信心機會(huì )回來(lái)，職責心也會(huì )回來(lái)。消極懶散也就會(huì )消失。
讀完這本書(shū)，我感到還有我們值得學(xué)習的地方，就是要做，就要做到“最好”，羅文在理解任務(wù)后，他還有多種的選擇，他能夠立即行動(dòng)，不追求質(zhì)量，在最短的時(shí)間里完成它：或者先放一放，先完成自我的事情在去做它，可是他選擇完美的執行。所以當我們將要做一件事時(shí)能做到最好，就不做到次好：能做到100分，就絕不做到99分。每次做完一件事時(shí)都反問(wèn)一下自我我們平時(shí)做到位了嗎?都竭盡全力做到最好了嗎?如果沒(méi)有，就必須要改變自我。
每一天主動(dòng)多做“一點(diǎn)點(diǎn)”，水考的最終階段，我實(shí)在堅持不住了，厭煩了千篇一律的學(xué)習資料，這是我剛好讀到了這個(gè)標題，“成功和失敗的差距，或許就是因為一些小小的事情，一切就都隨之改變了”。這只是里面的一句小哲理話(huà)，可偏偏我記住了，平常我就是不拘小節習慣了，此刻我一點(diǎn)小事都覺(jué)得不值得我做，可是就是這些些小事決定了更大的地方。每一天多做一點(diǎn)點(diǎn)即使我們暫時(shí)沒(méi)有收益，可是我們的付出都會(huì )存在我的人生賬戶(hù)里，總有一天，我們會(huì )拿到高額的利息的.!
每一天多做一點(diǎn)點(diǎn)，不知不覺(jué)受益一生。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記5
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方，此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文中尉，不講任何條件，歷盡艱險，走過(guò)危機四伏的國家，徒步三周后，把那封信交給了加西亞，《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記3000字。送信的過(guò)程艱苦卓絕，在這個(gè)過(guò)程中，羅文中尉要一個(gè)人面對叢林密布、高山險峻、蛇叢水臭、蚊蟲(chóng)兇猛、敵軍穿梭的重重障礙，以一雙腳穿越常人無(wú)法想象的險境，但羅文中尉以他的堅毅、忠誠、勇敢、勤奮和機智做到了。
這個(gè)送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》一書(shū)也風(fēng)靡全球，影響深遠，書(shū)中闡述的關(guān)于“敬業(yè)、忠誠、勤奮”的思想觀(guān)念備受各個(gè)國家、各個(gè)階層人士推崇，而主人公羅文中尉帶給無(wú)數的讀者以深遠的影響。
任何一項事業(yè)的成功，都需要有能“把信送給加西亞”的人，那些積極主動(dòng)、堅忍不拔，積極和堅決完成任務(wù)的人，那些值得信賴(lài)、具有崇高使命感，可以被委以重任的人，他們并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是事業(yè)發(fā)展的有力支柱。
最近，學(xué)校又把這本書(shū)推薦給了廣大師生員工，目的就是希望每一個(gè)理工人都具備羅文般的敬業(yè)精神，在學(xué)校搶抓機遇、加快發(fā)展的進(jìn)程中，不怕困難、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成學(xué)校提出的戰略目標與任務(wù)。
此書(shū)在師生中引起了不小的震撼，本報今年第一期刊登了黨委組織部副部長(cháng)、黨校副校長(cháng)王宏同志的《像羅文中尉一樣去執行》一文后，很多師生紛紛致電本報，要求撰寫(xiě)文章，筆談心得。在此，我們特辟專(zhuān)版把部分同志的心得體會(huì )發(fā)表如下，以饗讀者。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記6
一百多年前的一個(gè)傍晚，阿爾伯特·哈伯德創(chuàng )造了一本不朽的職場(chǎng)圣經(jīng)——《把信送給加西亞》。曾經(jīng)刷公眾號有粗略閱讀過(guò)這本書(shū)，文章介紹說(shuō)，此書(shū)曾被列為華為新員工學(xué)習必讀的一遍內容，這篇內容也曾經(jīng)被華為內部?jì)纱慰切麄�。有幸的是，本次在公司的指導下慢讀、精讀了此書(shū)，再次拜讀之后，深感受益匪淺，領(lǐng)悟到了不一樣的職場(chǎng)精神——羅文精神。
全文通讀，出現率最高也是感受最深的一句話(huà)，“把信送給加西亞”。他是信念，是主動(dòng)，是忠誠，是執行，他引領(lǐng)著(zhù)羅文不畏艱難完成了任務(wù)，他也將是我將后工作的信念——主動(dòng)，忠誠，執行，成為那個(gè)“把信送給加西亞”的人。
成為職場(chǎng)上那個(gè)“把信送給加西亞”的人，要有主動(dòng)干的精神和激情。書(shū)中有寫(xiě)到一句話(huà)“世界會(huì )給你以厚報，既有金錢(qián)也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動(dòng)”。工作生活上，總會(huì )有些未知不可預料，總會(huì )有些路途布滿(mǎn)荊棘，但是一定要相信自己，主動(dòng)的接收任務(wù)，少些抱怨，少些沮喪，少些負能量，每次任務(wù)都將是人生的一次機遇。
成為職場(chǎng)上那個(gè)“把信送給加西亞”的人，要有一顆忠誠、全力以赴的心。書(shū)中提到了一個(gè)法則“忠誠會(huì )獲得信任，付出會(huì )獲得回報”。羅文在接到任務(wù)后，一個(gè)人長(cháng)途跋涉去送信，是何種信念讓他堅持下來(lái)了？因為他的忠誠，作為軍人對祖國的絕對忠誠，所以他做到了。人生路上，需要用智慧來(lái)做出決策的事情并不多，而需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)的小事卻不少。大多數我們只是普通的勞動(dòng)者，忠于自己的事業(yè)，忠于自己的職責，不積跬步,無(wú)以至千里，做好每一件小事，也就成功了一大步。
成為職場(chǎng)上那個(gè)“把信送給加西亞”的人，要毫無(wú)保留堅決的執行。忠于上級的囑托，全力以赴的執行任務(wù)。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。要么做，要不不做，兩者居其一，只要全力以赴毫無(wú)保留的去執行，沒(méi)有借口，沒(méi)有推諉，沒(méi)有完不成任務(wù)的空洞解釋?zhuān)趫绦兄胁粩嗟耐黄铺嵘�，就能成為“把信送給加西亞”的人。
讀一本好書(shū)，精神得一次升華，愿我們能不忘初心，堅守最初那份逐夢(mèng)的熱情，用主動(dòng)、忠誠、執行去成為生活和工作中“把信送給加西亞”的人。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記7
羅文中尉您好﹗您知道嗎？《把信送給加西亞》的壯舉故事雖然發(fā)生在一百多年前，但至今人們還在傳誦著(zhù)它，全世界不分國度、不分行業(yè)都在推崇和呼喚“羅文”你的偉大精神，你的精神感召和激勵著(zhù)一代又一代的人們。
我曾經(jīng)是一名軍人，在我跨進(jìn)軍營(yíng)上的第一天、第一堂課，就是聆聽(tīng)了部隊首長(cháng)講述《把信送給加西亞》的故事，部隊首長(cháng)引用了羅文中尉的一段話(huà)至今年我還記憶猶新“當一個(gè)人的榮譽(yù)甚至他的生命處于極度的危險之中，服從命令是軍人的天職，軍人的命運掌握在國家的手中，但他的名譽(yù)卻屬于自己。生命可以犧牲，榮譽(yù)卻不能喪失，更不能遭到蔑視它”。當時(shí)我只是從一個(gè)軍人的角度去理解去繼承，在部隊八年的軍營(yíng)生涯中我就是以羅文中尉“報效祖國，忠于職守”的精神激勵著(zhù)自己，使我從一個(gè)普通老百姓轉變成一名合格的軍人。時(shí)隔多年的今天，各大媒體和網(wǎng)絡(luò )掀起了重溫《把信送給加西亞》高潮，我思想上產(chǎn)生了一些不解，為什么在當今新的形勢下掀起這個(gè)高潮呢？
當我打開(kāi)電腦通過(guò)搜索到《把信送給加西亞》的這本書(shū)時(shí)，我如饑似渴閱讀著(zhù)，急求于在書(shū)中尋找答案，書(shū)中講述的是十九世紀未美西戰爭爆發(fā)后，美軍急需與西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，此時(shí)的加西亞隱藏在古巴遼闊的崇山峻嶺之中，沒(méi)有具體位置，沒(méi)有任何聯(lián)絡(luò )方式，很難找到，這時(shí)有人向總統推薦了羅文中尉，羅文毅然接受了命令，其實(shí)羅文中尉是一位智勇雙全的優(yōu)秀戰士，他在目標的定位，路線(xiàn)的選擇上有他的獨到之處，用現在的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，具有超常人的“創(chuàng )新”思維，他沒(méi)有提出任何條件，只身長(cháng)途跋涉，穿越槍林彈雨，躲過(guò)敵人的明查暗檢，歷盡艱辛萬(wàn)苦終于把信送給了加西亞將軍，勝利的完成任務(wù)。故事很簡(jiǎn)單，但它給我的心靈產(chǎn)生了巨大的撞擊和震撼。
<把信送給加西亞》講述的故事不只是一場(chǎng)戰爭的實(shí)例記載，而是它用無(wú)聲的力量在傳輸著(zhù)一種精神，這就是“羅文”精神，“報效祖國、堅定信念、勇于奉獻、無(wú)所畏懼、忠于職守”這二十個(gè)字就是“羅文”精神的精髓。故事的主人公和我們雖不是同世紀，又相隔一百多年，但是，“羅文”精神卻有超強的穿越時(shí)空的沖透力、思維上的感召力、視覺(jué)上的吸引力、行為上的推動(dòng)力。此時(shí)我才明白為何在新的時(shí)期下掀起重溫《把信送給加西亞》意義所在。
學(xué)“羅文”我將永遠熱愛(ài)偉大的中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)偉大的祖國；
學(xué)“羅文”我要聽(tīng)從組織安排，愛(ài)崗敬業(yè)，敢于挑戰，不斷創(chuàng )新；
學(xué)“羅文”我要講奉獻、講貢獻，不貪私利；
羅文不只是一個(gè)人，他是一種精神，一種激勵，時(shí)刻準備著(zhù)，我將爭做“羅文”精神的繼承人和“羅文”精神的傳遞人，最后我用軍人強有力的軍禮向羅文中尉致以最崇高的致敬。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記8
《把信送給加西亞》體現了一種忠誠、敬業(yè)、不怕困難、勇于擔當的精神。這種精神，不但在100多年前的戰爭時(shí)期需要，就是在和平時(shí)期的今天也同樣需要。作為人民教師，讀《把信送給加西亞》后，又一次沖擊我們的靈魂，感觸頗深，促使我們審視過(guò)去，校對坐標，超越自己，追求卓越。
強烈的忠誠度。一個(gè)人無(wú)論成就多大的事業(yè)，人品永遠是第一位的。而人品的第一要素就是忠誠。忠誠意味著(zhù)敬業(yè)，敬業(yè)意味著(zhù)追求卓越。做一個(gè)忠誠的人是人民教師必備而首要的素質(zhì)，只有這種“忠誠”，才可能自己全身心投入，達到至誠至愛(ài)的境界，進(jìn)而產(chǎn)生對祖國未來(lái)一代新人的深切愛(ài)護。
主動(dòng)性和創(chuàng )造性。羅文接受任務(wù)后，沒(méi)有多問(wèn)，而是憑著(zhù)自己的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，順利完成了工作任務(wù)。在很多情況下，學(xué)校把事情交給我們的時(shí)候，只提目標、要求，而我們只有在工作中具備強烈的主動(dòng)性和創(chuàng )造性才能把事情辦好。
執著(zhù)的追求。追求目標是一個(gè)人工作的最大動(dòng)力。羅文追求的目標是把信成功送給加西亞。這個(gè)目標使他在困難面前毫不畏懼和退縮。如果我們在工作中也具有這種執著(zhù)的態(tài)度和精神，那么什么樣的工作我們都能做好。抱著(zhù)平庸態(tài)度做事的人，結果也定以平庸收場(chǎng)。
明晰的職責。在學(xué)校實(shí)現跨越發(fā)展的新階段，我們要明晰自己的職責，責無(wú)旁貸，勇于擔當，做到想干事、能干事、能干成事。做好自己的工作，就是對自己的肯定，對學(xué)校發(fā)展最大的支持。
相互信任。團結出智慧，團結出戰斗力。羅文靠自己一個(gè)人的力量是不可能把信送給加西亞的，羅文能把信送給加西亞的原因之一在于他與格瓦希奧、與車(chē)夫、與利奧將軍等建立了高度的信任，相互幫助，才使他戰勝困難，把信交給加西亞。感受更深的是麥金萊總統毫不猶豫地將如此重要的信給羅文，這是需要智慧、勇氣和承擔風(fēng)險的。當然，這種高度的信任無(wú)疑也會(huì )產(chǎn)生強烈的責任感和使命感，產(chǎn)生強大的精神動(dòng)力。在學(xué)校搶抓機遇，趁勢發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們二級單位班子成員間的凝聚力、信任度，決定了我們本單位的戰斗力、我們發(fā)展的效果。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記9
讀完這本書(shū)，我感到有許多值得我們學(xué)習的地方，首先我從書(shū)中看到了羅文中尉卓越的執行能力，我想這是我們每一個(gè)人都應該具備的素質(zhì)，在工作中要有擔當精神，面對公司或班組下發(fā)的各項工作任務(wù)要不推諉，不埋怨，坦然接受并盡自己最大的能力給完成好。另外做人，做事首先要有好的品行，做什么事都要堅持，不要總想做這件事會(huì )給自己什么好處，會(huì )得到多少花環(huán)，榮譽(yù)。重視的是無(wú)條件地主動(dòng)完成任務(wù)而不是其他。
其次文中羅文中尉表現出對自己國家的無(wú)比忠誠及達成使命的能力也是值得我們學(xué)習的。無(wú)論遇到多少困難和逆境他還是把信送到到將軍手中，他靠的就是其對國家的無(wú)比忠誠和強大的使命感，只有擁有忠誠品質(zhì)和出色的工作能力的人才能圓滿(mǎn)的完成自己的任務(wù)，這樣的“羅文”精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習和瞻仰的。
最后，“把信送給加西亞”這句話(huà)在我們員工的角度來(lái)看，象征著(zhù)忠誠、敬業(yè)、執行力，所以我們在平時(shí)的工作中，不要埋怨任何人，不要抱怨自己，端正態(tài)度，樹(shù)立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們一起努力為企業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記10
無(wú)意之中，從桌上看到一本書(shū)，打開(kāi)扉頁(yè)，那上面寫(xiě)的話(huà)著(zhù)實(shí)吸引了我，激起了我對這本毫不起眼的書(shū)的喜愛(ài)。扉頁(yè)上這樣寫(xiě)著(zhù)：世界會(huì )給你回報，既有金錢(qián)也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動(dòng)。什么是主動(dòng)?讓我告訴你：主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。這就是故事主人公羅文的精神，但肯定不僅僅只有這些。羅文的忠誠、盡職、勇敢而不乏機智;因為它發(fā)出了千百萬(wàn)公司、領(lǐng)導者的心聲：世界上極需要羅文這樣的人，那種勤勤懇懇、想千方設百計完成任務(wù)而無(wú)怨無(wú)悔的員工、部屬《把信送給加西亞》久盛不衰，流傳至今，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明這樣的人一直沒(méi)有大量地涌現，文明依舊在焦急地尋找這類(lèi)人的過(guò)程中緩緩而行，好若大海撈針。
冬雪，覆蓋了萬(wàn)物，一切顯得那么靜謐，那么祥和，美的令人窒息，美的令人心生憐惜，呆呆地駐足凝望......遠處，一竄朱紅的火苗在銀白無(wú)暇的熒幕上輕輕地跳躍 ，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著(zhù)周?chē)�，那是什�?這時(shí)，那邊又傳來(lái)了“唰唰-”“唰唰-”地聲音，那是竹掃帚與積雪發(fā)出的交響，原來(lái)那是一位清潔工人!我十分不滿(mǎn)，她干嘛要破壞這難得一見(jiàn)的美景(因為我們這里以前很少下雪)，于是，我走上前去�！澳懿荒懿粧甙�?”“那怎么行!”“哦，你不累嗎?起床要那么早?您怎么不在家享享福呢?”“享啥福?!我的兩個(gè)兒子都成家走了，我也沒(méi)什么顧慮了，能干點(diǎn)什么就干點(diǎn)什么吧�！蔽铱催@眼前這位憔悴老人，大概有六七十了吧，雖然她說(shuō)地很幸福，但我卻依然能看到她眼神中的無(wú)奈和與這冬雪極為相似的憂(yōu)郁，那種感覺(jué)雖然很遙遠，但卻又近在咫尺，就像那尖尖地冰棱似的細小，純凈，卻依然可以刺入人的心扉。那不僅僅是熾熱與冰冷的交融，更是幸福與痛苦的撞擊!當然，有時(shí)候，正義是戰勝不了邪惡的。
你可以想象嗎?一個(gè)年過(guò)花甲的老人，身邊卻無(wú)子女的陪伴，她卻要強擠出笑容對一個(gè)陌生人訴說(shuō)自己的滿(mǎn)足，這要承受多大的壓力?而她的子女，卻沒(méi)有盡到應盡的義務(wù)，不，是責任，贍養父母是每一個(gè)兒女的責任!正如《致加西亞的信》中的羅文中尉一樣，把信送給加西亞就是他的責任，也正是因為他出色的完成了任務(wù)，才得以名垂千古。也許，我們不能向他一樣被后人所歌頌，贊揚，但我們至少可以擁有那份主動(dòng)，像羅文一樣，我們對父母的感恩即使沒(méi)有別人提示，也要出色完成。
而那位老人，也就是那位清潔工老人，雖然她缺少了子女的關(guān)愛(ài)，但她擁有的，我們也許一輩子都不可能擁有，那就是羅文精神!一種盡心盡力做事，竭盡所能的奉獻精神!她每天無(wú)數次的重復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，不厭其煩的重復著(zhù)，甚至是每天生活在別人的唾棄和異樣的眼光中，但她卻仍在不辭勞苦的工作著(zhù)，這，就是敬業(yè)。在《把信送給加西亞》中，敬業(yè)是成功的源泉，試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導交給的工作難度大，對領(lǐng)導的決定似是而非，沒(méi)有敬業(yè)精神，他就不會(huì )積極主動(dòng)去把信送給加西亞。干任何工作都要有一股熱情和興趣，有那么一股勁，始終保持一股昂揚向上的精神狀態(tài)�！栋研潘徒o加西亞》中有這樣一段話(huà)：“年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)�！睙o(wú)論你是什么職業(yè)，地位還是至高無(wú)上，必須時(shí)刻樹(shù)立一種只求做、不求索取的高尚人生品格，每個(gè)人都有責任和義務(wù)，責無(wú)旁貸的去做好每一項工作，都應該為社會(huì )盡一份心，出一份力，做出自己應有的貢獻，踏踏實(shí)實(shí)干事、坦坦蕩蕩做人，凡事都要問(wèn)問(wèn)自己的良心，同時(shí)，我也要提醒大家一句：“人在做，天在看�！贝送�，我們還要知道，奉獻是什么?以前的我認為，奉獻應該是一個(gè)相對的概念，藍天用自己襯托白云，白云也用自己點(diǎn)綴了藍天，它們相互映襯才相得益彰，但在這兩天中，我才真正明白了什么是奉獻。
《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記11
我看完《把信送給加西亞》這本書(shū)，我最先是對羅文這個(gè)人物很好奇，《把信送給加西亞》讀書(shū)筆記800字。他到底是個(gè)怎樣的人？長(cháng)的是啥樣？有多高？等等……但，這并不這本書(shū)想帶給讀者思考的地方。重點(diǎn)是這本書(shū)在表達著(zhù)什么？讓看過(guò)這本書(shū)的人應該去思考些什么？
我想，通過(guò)學(xué)習這本書(shū)我明白了人類(lèi)社會(huì )最基本的行為法則，就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng )新，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”。這本書(shū)給讀者傳達了一種積極、健康、向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我也通過(guò)羅文這個(gè)人物，開(kāi)始反思自己在工作中的不足之處，同時(shí)也讓我認識到工作的態(tài)度直接體現了工作的質(zhì)量。
通過(guò)《把信送給加西亞》所學(xué)到的，我們應該結合自己的實(shí)際工作，為自己制定一個(gè)職業(yè)規劃。我們應該腳踏實(shí)地的一步一步改變，讓自己從一個(gè)普通的職員成為一名優(yōu)秀的職員，甚至更好。而在這本書(shū)中，羅文的身上就隱藏著(zhù)優(yōu)秀職員的所有素質(zhì)，或許我們不會(huì )有羅文那樣的傳奇人生，但體現在羅文身上的某些閃亮點(diǎn)，我們則完全可以做到，因為這就是成為一名優(yōu)秀職員應該具備的最基本的素質(zhì)。
在銀行工作，熱愛(ài)這份工作可以是件非常容易做到事，因為我們根本無(wú)須像羅文那樣在槍林彈雨中出生入死，無(wú)須在叢林深處提防毒蛇猛獸，我們只需要認真對待自己的工作，用心去做好每件事。一個(gè)熱愛(ài)工作、積極主動(dòng)、具有進(jìn)取心的員工，無(wú)論在何種場(chǎng)合，都不會(huì )被埋沒(méi)。如果每位員工都有當優(yōu)秀職員的志向，對我們的企業(yè)有益，對我們自身素質(zhì)的提高，更是起了不可估量的作用。我們要學(xué)會(huì )敬業(yè)，要對工作產(chǎn)生感情。其實(shí)我們年紀都不大，正是風(fēng)華正茂，求知欲最強的年代，在這種情況下，只有對自己人生有益的，什么都可以去嘗試，什么都可以學(xué)，哪怕是無(wú)償加班，哪怕是義務(wù)勞動(dòng)，只要能夠學(xué)到本領(lǐng)，對我們一生都是一筆巨大的財富。它將使我們在任何地方工作，都從容鎮定，游刃有余，而且，我們應該相信，群眾的目光是雪亮的，一個(gè)人努力，大家都會(huì )看在眼里，只要我們能夠擔當起某種責任，一旦以后有機會(huì )，我們也能牢牢的抓住。
正如《把信送給加西亞》這本書(shū)中所言：每個(gè)人不僅是學(xué)習書(shū)本上的知識，聆聽(tīng)他人的教導，更需要一種敬業(yè)精神，能夠擔起上級的托付，立即行動(dòng)，全心全意地去完成任務(wù)。
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