考試作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的考試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作文1
“言而無(wú)信，不知其可也”，這句話(huà)出于《論語(yǔ)》。一個(gè)人如果沒(méi)有誠信，那必將是失敗的，一“信”值千金。在我的人生中，就遇到了事關(guān)誠信的一場(chǎng)考試。
那是三年前的春天，我在傍晚來(lái)到了新華書(shū)店，準備買(mǎi)一張新地圖。我剛踏進(jìn)書(shū)店的門(mén)，向地圖的方向一望，就情不自禁地被放在角落里的一張地圖迷住了：上面有峰巒起伏的山川，有松杉蔥郁的森林，有波瀾壯闊的.大海，也有雪虐風(fēng)饕的極地。在那幅地圖上面，地形與城市都標注的清清楚楚。嘿，這個(gè)可以，我馬上走到那里，拿上厚厚的一張，隨即就到收銀臺付了錢(qián)。買(mǎi)好了地圖，我心滿(mǎn)意足地回到了家里，把地圖放在桌子上開(kāi)始欣賞起來(lái)。在地圖跟我的眼睛成一條水平線(xiàn)時(shí)，我突然看到了地圖的邊緣處不太平整，我心想：這地圖的質(zhì)量好差啊，這么貴根本不值得！而令我大跌眼鏡的是，我拿起來(lái)正準備看看是什么問(wèn)題的時(shí)候，忽然掉下了兩張地圖。原來(lái)因為這張地圖上有地形的樣子，放在下面的地圖嵌入了上面凸起的部分，由于表面凹凸不平，摩擦力使它們緊緊抱在一起。壞了壞了，我心想：“這下怎么辦？如果把多的地圖歸還回去，書(shū)店的阿姨會(huì )怎么對待我呢？可能會(huì )遭到責罵吧。如果不還那做人還有誠信嗎？”我掂量了一下，最終決定現在就還回去。我帶著(zhù)兩張地圖，奔去書(shū)店，可書(shū)店就像不答應我一般，竟然關(guān)門(mén)了。我滿(mǎn)懷失望地回了家，決定明天再還。
到了第二天，天有些冷，我開(kāi)始猶豫不決起來(lái)，心中一直重復著(zhù)：到底要不要還呢？不知道是否是勇氣驅使著(zhù)我，我終于邁出了家門(mén)，走向新華書(shū)店。到了書(shū)店門(mén)口，我卻遲遲不肯進(jìn)去。我心想：“到底還不還呢，怎么跟書(shū)店的阿姨解釋呢，她們會(huì )不會(huì )批評我呢？但是要是不還，我就不是一個(gè)誠信的人，嗯，還是還了吧！”終于，我心中的天平倒向了誠信。我深吸一口氣，邁進(jìn)了書(shū)店，并告訴了收銀員阿姨這件事。我紅著(zhù)臉，準備接受批評，誰(shuí)知道收銀員阿姨并沒(méi)有責怪我，竟然表?yè)P了我，她說(shuō)我是一個(gè)誠實(shí)的小朋友，還感謝我呢。此時(shí)，我心中的石頭終于落了地，當天晚上回想起來(lái)這件事，連做夢(mèng)都是開(kāi)心的。
在這次考試中，我覺(jué)得我通過(guò)了人生中最重要的考驗——誠信。
考試作文2
去年暑假，爸媽帶我回到黃土高原上的老家，在山野河畔中度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而難忘的假期。其中最讓我快樂(lè )并難忘的是在滹沱河上的漂流。
雨季的滹沱河，兩岸樹(shù)林郁郁蔥蔥，綠草鮮花遍地盛開(kāi)，鳥(niǎo)群在河面上低旋高飛，景色奇美宛如仙境。滹沱河自天水交接處奔涌而來(lái)，湍急的水流拍擊著(zhù)河岸，濤聲喧囂，浪花飛濺，向著(zhù)遠方奔騰而去。我和老爸從越野車(chē)上抬下紅色的橡皮艇，懷著(zhù)坎坷不安的心情來(lái)到岸邊。望著(zhù)渾濁的看不見(jiàn)底的急流和漩渦，心情因為因為恐懼而緊張起來(lái)，一時(shí)邁不開(kāi)腳。老爸見(jiàn)我緊張的樣子大笑著(zhù)為我打氣：“咱們男子漢連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有��？”看著(zhù)老爸堅定沉穩的目光，我勇氣倍增，深吸一口氣心一橫便和老爸上了船。
夏季的滹沱河水急浪大，渾水用著(zhù)排排大浪，橡皮艇在水流的沖擊下像匹倔強的野馬，根本不聽(tīng)我的指揮。船體在漩渦里左搖右晃，一會(huì )船頭朝前，一會(huì )兒船尾撞岸，像一片枯葉不停地在水里打轉。不知所措的我手忙腳亂，劃槳的方法早丟到九霄云外，精神瞬間被勢不可擋的水流擊敗了。我只覺(jué)得天旋地轉，無(wú)依無(wú)靠，頭昏腦漲。船外灰黃的河水深不可測，想想自己在泳池的那點(diǎn)泳技，掉下去就會(huì )被漩渦下的`暗流吞噬。
見(jiàn)我驚慌失措的樣子，老爸爸船槳重新遞到我手上說(shuō)：“孩子，在風(fēng)浪搏擊時(shí)只有勇敢和鎮定的水手才能到達彼岸！”一句話(huà)提醒了我。鎮定，在鎮定！我揮舞著(zhù)船槳左撥右劃，摸索著(zhù)控制橡皮艇的方法。船在飄過(guò)幾個(gè)河灣，我慢慢的沉穩下來(lái)，并鼓勵自己，終于悟到了一個(gè)辦法：在船頭要撞岸時(shí)，就在河岸這邊用力劃，讓船頭向前，向下游漂去。
時(shí)間不知不覺(jué)地流逝，已到黃昏時(shí)刻，夕陽(yáng)為河面鍍上了一層美麗的金色，河邊的蘆葦叢中不時(shí)飛出成群的水鳥(niǎo)，掠過(guò)船頭沖向云際。我用船槳左撥右劃，使橡皮船穩穩的在河面上航行。我終于找到一個(gè)舵手的感覺(jué)了，激流中我把船劃得得心應手，成就感讓我興奮的熱血沸騰，終于靠自己的毅力和勇氣把握住了航向。我看著(zhù)老爸欣慰的目光，心里無(wú)比的自豪。那一刻，我真快樂(lè )！沖著(zhù)空曠的河面大喊一聲，我成功了。
這場(chǎng)驚險快樂(lè )的漂流使我不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了道理：凡事只有沉穩應對，鎮定處事，才能臨危不懼，有所成。
考試作文3
形形色色的“考場(chǎng)”上，人們往往慎重對待那些將要亮出分數的考試，忽視不亮出分數的考試。這些不亮分數的考試，測試的是文明，是修養，是道德，是國民素質(zhì)……
“中國式過(guò)馬路”我們再熟悉不過(guò)了。什么“趕時(shí)間”，什么“他不會(huì )撞我”，什么“隨大流”“法不責眾”，什么“當時(shí)路上沒(méi)有車(chē)”，眾多借口，理直氣壯，將交通規則和安全意識拋之腦后。這不僅會(huì )給別人帶來(lái)麻煩，還給自己及他人的生命帶來(lái)威脅。設置紅綠燈和交通執勤崗，動(dòng)員志愿者參與義務(wù)執勤，安裝越來(lái)越密集的電子眼……成為“中國特色”。而很多國家的交通，根本不像我國這樣投入大量的物力與財力，卻能秩序井然，盡顯規則之美與慎獨之美。交通秩序，這也是考試，是規則的考核。守規則，這是最起碼的文明，而我們，輸在起跑線(xiàn)上。
“××到此一游”大家屢見(jiàn)不鮮。旅游勝地，我們總能在山石、樹(shù)木、古跡或文物上看到它的身影，幾個(gè)中國字真可謂“搶盡風(fēng)光”，帶來(lái)無(wú)限感嘆。國外街頭、旅館，我們也常見(jiàn)到“請勿抽煙”和“請勿隨地吐痰”之類(lèi)的警示牌……醒目的中國字，拷問(wèn)著(zhù)中國人的自尊。行為習慣，這也是考試，是文明的考核，修養的考核，這方面，中國又敗一籌。
“扶，還是不扶？”已成為人們苦惱的事情。以前，看見(jiàn)老人摔倒，大家會(huì )毫不猶豫上前攙扶。近年來(lái)頻頻爆出新聞：救人，被認定為肇事者；扶人，被賴(lài)上須付醫藥費；幫孕婦，遭騙殺……春晚小品“我以前是開(kāi)大奔的，結果扶了三個(gè)老人就賠的'只能騎自行車(chē)了”帶給我們的不僅是笑聲，更是深思：援助前事先拍照、央求路人作證，映射著(zhù)當今“助人有風(fēng)險，扶人需謹慎”的現實(shí)；“幫，還是不幫”的糾結與迷惘折射出我們了樂(lè )于助人的傳統美德、人性光輝已遭受沖擊。誠信的缺失，道德的淪喪，讓越來(lái)越多的人袖手旁觀(guān)、冷漠以對，因為“扶不起”、“幫不起”！是“樂(lè )”于助人還是“憂(yōu)”于助人，這也是考試，是道德的考核，這次考試，我們又不及格！
一個(gè)人的思想觀(guān)念、言行舉止不僅代表個(gè)人，還代表集體、社會(huì )、民族、國家。文化考試我們或許擁有高分如云的驕傲，形形色色的“小考”面前，我們卻往往面臨不及格的悲哀。
這，難道不該引起我們深思？
考試作文4
上課鈴響了，一股由恐怖氣息組成的風(fēng)暴頓時(shí)吹遍了教室，讓人不寒而栗。因為今天是語(yǔ)文考試成績(jì)公布的日子。出乎意料的是，今天那掌握我們命運的無(wú)情又暴躁的判官—成績(jì)似乎心情太好了，教室里以前的哭喊聲一下子跑完了，連差生們也迎來(lái)了生命中第一次90分以上�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)好成績(jì)如此青睞差生們，作為一個(gè)優(yōu)生的我兩眼放光，覺(jué)得至少也有個(gè)98分要來(lái)到，便迫不及待地希望卷子快點(diǎn)發(fā)到我手上。 卷子終于飛到了我手中，直到此時(shí)我才明白：原來(lái)今天并不是福星高照，而是成績(jì)的天砰一下子倒錯了方向！我最擅長(cháng)做的閱讀題，一下子長(cháng)出了幾個(gè)大大的“×”！它仿佛狠狠地瞪著(zhù)我，告訴我都是因為我讓它變成了難看的多眼怪！而作文更是被劃了一刀，并在后面寫(xiě)了個(gè)大大的10分，它也在向我訴苦，讓它原本光滑的臉一下子毀了容！現在我知道了，我只得了86。5分！可我又有什么話(huà)好說(shuō)呢？閱讀題寫(xiě)得讓人看起來(lái)云里霧里，簡(jiǎn)直是全錯！作文偏題，絕對是扣了20分！看著(zhù)這個(gè)成績(jì)，想必也笑得很勉強了，因為我們班原來(lái)成績(jì)最差的張××這次都奇跡般的比我高了2分！ 這事兒很快被周?chē)?同學(xué)知道了，他們的眼睛好像變成了一把把機關(guān)槍?zhuān)岩慌排抛訌椣蛭覓呱溥^(guò)來(lái)，讓我的心傷痕累累。他們的嘲笑好像一個(gè)個(gè)手榴彈，讓我比被炸得粉身碎骨還要痛苦。 好不容易回來(lái)家中，剛剛破門(mén)而入，媽媽就像游戲里的敵人一樣突然出現在我面前，“周暢，你昨天的語(yǔ)文考得怎么樣？”唉，哪壺不開(kāi)提哪壺。我只好硬著(zhù)頭皮，不敢看媽媽的眼睛，小聲地說(shuō)：“86。5”“什么？
86。5——”媽媽簡(jiǎn)直不敢相信她的耳朵，是啊，誰(shuí)叫一向成績(jì)優(yōu)異的我只考了這么點(diǎn)可憐的分數呢？我知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上要來(lái)了。果然，明白過(guò)來(lái)的媽媽開(kāi)始暴發(fā)了：“叫你不要打游戲偏不聽(tīng)，叫你多看書(shū)總不看，這下好了噻，臉都給你丟盡了！從今天起，休想打一分鐘的電腦游戲！好好給我反省去！” 再見(jiàn)了，我親愛(ài)的電腦游戲！等下次考試我一定會(huì )用一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)把你贖回來(lái)的！
考試作文5
“嗨，這次月考我們是同一個(gè)考場(chǎng)呢，加油哦！”同學(xué)向我笑了笑，我也笑著(zhù)回答她：“你也是！”但顯然，我緊握著(zhù)圓珠筆的，微微發(fā)抖的手出賣(mài)了我—我很緊張，也許因為這是第一次月考，又或許是因為，這是一場(chǎng)誠信考試。
考場(chǎng)沒(méi)有監考老師，但有無(wú)處不在的監控攝像頭，也許一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作也會(huì )被認為作弊—我承受不了這個(gè)代價(jià)。
“鈴鈴鈴—考試已經(jīng)開(kāi)始，請考生認真做答�！笔煜さ穆曇繇懫�，試卷與答題卡已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我粗略的掃了一遍：很好，都不算太難，我基本上都會(huì )。
筆尖落下，我一邊把計算得出的答案寫(xiě)在答題卡上，一邊將答案再次檢查，一切都好像是那么的順利，我的嘴角勾起了愉悅的微笑，快了，快了！我似乎看見(jiàn)了勝利的曙光—
不對！快速移動(dòng)的筆尖突然停止，這道題不對……不應該是這樣的！我咬著(zhù)筆頭，仿佛要把它咬碎，如果這樣，那么……我的'大腦一片空白，什么都記不起來(lái)，時(shí)間在飛快流逝，周?chē)澎o無(wú)聲，進(jìn)了連書(shū)寫(xiě)的“唰唰”聲都能聽(tīng)到。
“還剩下15分鐘，請考生認真作答”提示的鈴聲響起，冷汗浸濕了衣服，這是最后一道題—如果我放棄這道題，那么將失去八分的分值，再加上各種計算可能出現的錯誤，那么120分的總分我將無(wú)法達到100分。
而我眼睛的余光不可控制看向了前面的同學(xué)—他答出來(lái)了？！我手中的筆蠢蠢欲動(dòng)。
那一刻，我的心中出現兩種不同的聲音：一個(gè)聲音說(shuō)：“為啥要這樣呢？再說(shuō)了，這場(chǎng)誠信考場(chǎng)沒(méi)有監考老師，最多也不過(guò)是在外面巡邏幾下，哪有那么容易看見(jiàn)你抄別人的呢？”另一道聲音說(shuō)：“不行的，這可是誠信考場(chǎng)，不能作弊！”
兩個(gè)聲音拉著(zhù)我，一邊是虛假并著(zhù)危險的愉悅，一邊是道德的底線(xiàn)，我腦子里突然浮現老師鄭重其事的神情，還有那句“我相信你們”。我突然不知哪來(lái)的力氣，強行把目光抽了回來(lái)，不能作弊！我在心中狠狠的告誡自己。
考試結束后，我仿佛卸下了千百斤的重擔，我并不知道考試結果如何，我只知道，那場(chǎng)考試，我已經(jīng)盡了全力，我沒(méi)有放棄我自己的底線(xiàn)，我已經(jīng)盡了自己最大的力量，去完成這一場(chǎng)誠信考試。
考試作文6
今天的話(huà)是我們考了那個(gè)學(xué)生手冊，然后我碰到他就跟自己說(shuō)，考完之后突然間有種那種高考結束了的那一種感覺(jué)，其實(shí)就是很久沒(méi)有去體驗這種考前的這種緊張感了嘛，然后以及考試中的那種過(guò)度緊張的那種感覺(jué)確實(shí)自己也是很緊張的，就自己一開(kāi)始一直覺(jué)得沒(méi)有什么，但是后來(lái)就發(fā)現其實(shí)沒(méi)有過(guò)的話(huà)還是挺嚴重的，我們學(xué)校對這個(gè)好像還是蠻重視的，就算已經(jīng)有一些人是沒(méi)有考過(guò)的，沒(méi)有過(guò)關(guān)沒(méi)有及格，所以這一年也是還是得重新去補考一下，認識你之前是因為看到那些朋友他們在考這個(gè)學(xué)生手冊的時(shí)候都是很容易做通過(guò)的，所以這一次我覺(jué)得應該也沒(méi)有什么問(wèn)題，但是沒(méi)有想到我們學(xué)生會(huì )這么的嚴格。
所以自己也是有認認真真的去看了一下那一本學(xué)生手冊的熱搜都能穿到今天早上，今天中午都一直在看那一本書(shū)，但是呢，就今天考試的時(shí)候還是有一些很混亂的那種呢，就在里面把作業(yè)自己從來(lái)就是在這種記住這種數字的這一方面是有很大的問(wèn)題的，就自己從找到那個(gè)技術(shù)這一些數字啊，歷史名單啊都是有很大的問(wèn)題的，但是我們就是做了另一個(gè)他很喜歡歷史的人呢，他在看這些的'時(shí)候就覺(jué)得很有趣，那些是不是記起來(lái)特別的好玩，但是對于自己來(lái)說(shuō)真的就是一種折磨，所以可能就真的就是跟著(zhù)那種興趣愛(ài)好和愛(ài)情的那種天作秀關(guān)系了吧，就也就他可能對于記住這一些素質(zhì)是很有聽(tīng)說(shuō)的，所以他在考慮是這一方面是很有能耐的，但是對于自己來(lái)說(shuō)就真的沒(méi)有辦法。
所以在考試的過(guò)程中其實(shí)也是存在了一些問(wèn)題的話(huà)，就很多時(shí)候都是覺(jué)得很混亂，就可能自己看到這個(gè)的時(shí)候，自己會(huì )覺(jué)得自己好像是這個(gè)答案，但是又好像是那個(gè)答案，就主要是出現數字的話(huà)，這里就會(huì )猶豫不決，就從不相信自己的地方去，雖然說(shuō)之前的歷史老師也有跟自己說(shuō)，自己就不要去糾結那么多，看到第1個(gè)數字自己認定那一個(gè)數字那個(gè)年代的話(huà)，那就一定是那個(gè)年代不需要做再去反思再去考慮，就這種東西是屏蔽感覺(jué)或者是第一印象的，就是因為你記住了嘛，然后你看到這個(gè)數據的時(shí)候你就會(huì )對他有好感，所以就是這樣子第一感覺(jué)就是正確的，但是這里還是會(huì )說(shuō)，再去再想思考一下，這里面有沒(méi)有一個(gè)人能去嗎，如果沒(méi)有的話(huà)就會(huì )否定一下這個(gè)答案，然后這一旦否定的話(huà)就會(huì )錯誤。
考試作文7
山，教會(huì )我們做人要穩重；水，教會(huì )我們做人要進(jìn)��；小草，教會(huì )我們做人要堅強；大自然，正向我們闡述著(zhù)這些真理。
如果石縫間只有小草小花，也許還能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就是在那石縫間還長(cháng)著(zhù)參天的松柏，它雄偉蒼勁，巍峨挺拔。當它們還是一粒種子的時(shí)候，就知道要向上進(jìn)取，它們日以繼夜地生長(cháng)著(zhù)，等者光明的來(lái)臨；它們頑強地從石縫中生長(cháng)出來(lái)，每一寸樹(shù)皮結著(zhù)的傷疤，都證明著(zhù)它們曾經(jīng)拼搏過(guò)的痕跡。然而它們并本滿(mǎn)足于現狀，而是不斷地吸取著(zhù)大地的營(yíng)養，希望有一天成為參天棟梁。它們不斷拼搏，終有一天它們長(cháng)成了挺拔的大樹(shù)，伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團簇著(zhù)永遠不凋謝的針葉。它們聳立在懸崖壁上，盤(pán)根錯節地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)一個(gè)石縫間鉆出來(lái)。一株松柏，他的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩子細細縛住。也因此，它們才能才能使自己占有一席之地，迎接狂風(fēng)暴雨的侵襲。石縫間松柏生長(cháng)的過(guò)程，教會(huì )我們頑強的拼搏，使生命輝煌壯麗。
春天，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)枝上冒出一株株新芽；夏天，樹(shù)葉為了襯托母體的高大，健壯，不斷地進(jìn)行著(zhù)光合作用，讓母體汲取更多的.營(yíng)養，使它茁壯成長(cháng)；秋天，樹(shù)葉由綠變黃，它似乎非常留戀母體，成為落葉的它們化做肥料為母體提供營(yíng)養；冬天，沒(méi)有一片樹(shù)葉的樹(shù)枝，它們?yōu)榱撕芎玫貎Υ婺阁w的營(yíng)養，而自動(dòng)讓賢，把養分留給母體。落葉教會(huì )我們，奉獻時(shí)就應該毫無(wú)保留的奉獻，該讓賢就應毫不猶豫地讓賢。
森林發(fā)生了火災，火勢很大，火的包圍圈越來(lái)越大，螞蟻的巢穴也在劫難逃�？墒�，奇跡出現了，只見(jiàn)一團黑色的球體從大火中滾出來(lái)，它以飛快的速度向河邊滾去，燒焦聲“噼噼啪啪”，但是螞蟻并沒(méi)有因此而畏懼，一批批年邁的螞蟻沖上去保護著(zhù)幼小的同伴。終于，它們離開(kāi)了危險的地帶，團狀的螞蟻立刻散開(kāi)來(lái)，年邁螞蟻的犧牲換來(lái)了多數同伴的生存。螞蟻的故事，教會(huì )我們在遇到困難和危險時(shí)應團結一心，同仇敵愾才能獲得新生。
大自然是我們的老師，它不僅教會(huì )了我們許多知識，還讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦。
考試作文8
在人生長(cháng)河中，處處充滿(mǎn)著(zhù)艱難險阻，同時(shí)也在考驗著(zhù)我們的耐心。在這艱難險阻中，我們應該走好人生的每一步，把握機會(huì )，擁有燦爛人生。正是因為有了這人生的考場(chǎng)，才讓我們懂得一個(gè)個(gè)道理，使我們悟出了人生的真諦，這才是真正的人生——充滿(mǎn)艱難險阻的考場(chǎng)。
“語(yǔ)文考試”
語(yǔ)言是一個(gè)奇妙的東西，與人交完時(shí)往往會(huì )運用到它。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言可以增進(jìn)人與人之間的感情。在人生長(cháng)河中，人們往往大多數都是以語(yǔ)言來(lái)表達的。在成長(cháng)的道路上，教會(huì )你一個(gè)個(gè)做人的道理；教會(huì )你品味生活的樂(lè )趣；教會(huì )你一個(gè)個(gè)包含人生的哲理。這場(chǎng)考試讓我們的心靈受到震撼，讓我們品味到了人生如此精彩，如此富有冒險路程。讓我們一起努力，品味生活的美酒。
“數學(xué)考試”
生活中不能缺少數字，沒(méi)有了數字，人們的'生活將從此亂套，沒(méi)有規律，生活將缺少存在的價(jià)值。在人生路途中每件事物都有規律需要我們去探索。萬(wàn)物都有規律可尋！我們的人生也正是如此，腳踏實(shí)地，探索規律，認真規劃好人生的每一步。人生規劃好了，你才能做好每一步。是時(shí)候規劃好你的人生了！
“英語(yǔ)考試”
社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。當今社會(huì )，西方文化傳入了世界各地，改變了人們的生活方式。如今，大部分人開(kāi)始追求西方文化，學(xué)習西方文化，逐漸融入了西方文化。在人生的道路上，又何嘗不是呢？如今學(xué)習的東西越來(lái)越多，人們都在不斷地適應著(zhù)。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的思想也在不斷不進(jìn)步。因此，我們要時(shí)刻記住這樣一句話(huà)：“你不能改變環(huán)境，但你能適應環(huán)境�！睂W(xué)習是無(wú)止境的，人生中我們也在不斷學(xué)習，吸取經(jīng)驗，認真做好每一件事，適應這個(gè)新社會(huì )。
人生是值得反思的，為什么有的人的人生永遠是問(wèn)號，有的人的人生永遠是逗號，而有的人的卻是感嘆號。這是為什么？人生是公平的，怪就怪我們沒(méi)有去努力拼搏，去創(chuàng )造人生和感悟人生。人生并非是黑暗的，它充滿(mǎn)著(zhù)光明，相信自己，讓有限的生命散發(fā)出無(wú)限的光彩。你的人生將活得更充實(shí)，更精彩。
如果說(shuō)人生是一塊畫(huà)布，那你就是那個(gè)握著(zhù)畫(huà)筆的人，有五彩繽紛的顏料供你盡情發(fā)揮，那你就是自己人生的設計師，要畫(huà)出怎樣的圖案也由你自己決定。認真規劃好人生的每一步，在人生的考場(chǎng)上盡情展示你的長(cháng)處。讓人生活得充實(shí)，活得自在。
因為人生就是場(chǎng)考試，這是人格的考場(chǎng)！
考試作文9
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的魔鬼訓練，終于迎來(lái)了緊張的期末考試。
我們班在二（5）班的教室里考試。一進(jìn)二（5）班教室，展現在眼前就是一張張黑黝黝的桌子，比起我們班的桌子小多了。
“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻�。為了讓同學(xué)們考得更好，我按照老師的吩咐，抓緊考前的每分每秒時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們把老師發(fā)給我們的多音字、近義詞、反義詞從頭到尾讀了一遍。
“叮鈴鈴”，考試開(kāi)始了。只見(jiàn)監考老師手里拿著(zhù)一摞卷子，邁著(zhù)大步走進(jìn)了教室。她走上講臺，用眼睛將整個(gè)教室掃視了一遍，雖然什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，可從她那嚴厲的目光中我們都明白：要想在老師眼皮底下作弊，那是“太歲爺頭上動(dòng)土，自找死路”。教室里頓時(shí)安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
卷子發(fā)到了每一位同學(xué)的手中。我拿到試卷，粗粗地瀏覽了一遍，試卷不難。我心中暗暗竊喜：哈哈，這次一百分肯定是我的'囊中之物！
我胸有成竹地拿起筆，低著(zhù)頭，迅速寫(xiě)了起來(lái)。所有的基礎知識題，都像路邊的小石子一樣，不一會(huì )兒功夫，就被我一一清掃干凈。作文是編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事，那更是我的拿手好戲，不在話(huà)下。大概過(guò)了五十多分鐘，我就將所有的題目全部順利的答完了。
我向四周掃視了一下。同學(xué)們有的遇見(jiàn)了難題，咬著(zhù)筆尖，緊鎖著(zhù)眉頭；有的還沒(méi)答完，在飛快地寫(xiě)著(zhù)；有的看樣子考得不錯，面帶笑容，認真地檢查著(zhù)……看到這里，我想：這么多同學(xué)在檢查，我也得快點(diǎn)兒檢查，要不然考不過(guò)他們，冠軍的寶座可就難保了嘍！
我拿起卷子，仔細地檢查了起來(lái)。前面幾個(gè)部分都很順利，沒(méi)發(fā)現什么錯�？僧斘覚z查到閱讀理解題，其中一道讓選“潛入”的“潛”的正確讀音題時(shí)，我猶豫了。是潛（qián）入還是潛（qiǎn）入呢？?jì)蓚�(gè)音調在我的腦子里交替出現。經(jīng)過(guò)再三思考，我將鉤了的潛（qián）擦掉，把自己認為正確的潛（qiǎn）鉤上。接下來(lái)，我快速將剩下的題目一一檢查完畢。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了鮮紅的“100”分正在向我微笑，向我招手！
“叮鈴鈴”，經(jīng)過(guò)90鐘的緊張考試終于結束了。我收起書(shū)包，哼著(zhù)小曲，一蹦三跳地回到了自己的教室。胡老師給我們對了幾道題的答案。原來(lái)是潛（qian）入��！我的心“咚”地一下子沉了下去，一下子從天堂掉入了萬(wàn)丈深淵，眼前一片漆黑。唉，一百分泡湯了！
真是“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”��！經(jīng)過(guò)這次考試，我深深地明白：學(xué)習，一定要腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
考試作文10
我想，考試應該就是學(xué)生們在學(xué)習生涯中的惡魔，哪兒有考試，哪兒就會(huì )看到學(xué)生們忙得不可開(kāi)交的場(chǎng)景和緊張的身影。
這不，就在咱們班上演了一場(chǎng)考試戲碼。
上課鈴就像一團魔煙如期而至，毫不留情地打在我們身旁，考試悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們的周?chē)�。只�?jiàn)陳老師一手捧詩(shī)卷，一手拿咖啡，腳踩高跟鞋，如同一位仙氣四溢的仙女一般帶著(zhù)一陣仙氣進(jìn)入教室，空氣中彌漫一股神秘緊張的氣息，教室里充滿(mǎn)著(zhù)凝重的呼吸聲。
試卷“刷”地傳了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)地傳了過(guò)來(lái)，在還沒(méi)傳到我時(shí)，我看著(zhù)前排的同學(xué)，最讓我記憶猶新的'就是咱們班的學(xué)霸——孫燁，她拿起筆，埋頭苦寫(xiě)，只見(jiàn)著(zhù)筆頭快速舞動(dòng)著(zhù)，在原地飛快旋轉，她以迅雷不及掩耳之勢，得心應手，勢如破竹，順利地寫(xiě)完了一小面，她那炯炯有神的眼睛上下打量著(zhù)試卷，從她那眼神中，我依稀看出了她那隱隱的自信，似乎十分有把握，必勝無(wú)疑。
過(guò)了許久，我寫(xiě)完了整張試卷，似乎比別人寫(xiě)得快很多，我游手好閑，向四周張望著(zhù)，只見(jiàn)我的同桌，在一旁答著(zhù)試卷，他用手拖著(zhù)自己那笨重的腦袋，生怕會(huì )掉下來(lái)，絞盡腦汁，可就是想不出個(gè)答案，一會(huì )兒寫(xiě)這個(gè)答案，然后又擦了，一會(huì )兒又寫(xiě)那個(gè)答案，再擦了。就這樣，反復了好幾次，似乎在播放著(zhù)重復而又無(wú)止境的鏡頭。他搖頭晃腦，皺緊了眉頭，發(fā)出一聲聲的哀嘆，從他的表情中看出了些許的絕望�？粗�(zhù)他煩惱又無(wú)助的神情我很想幫他一把，可這是考場(chǎng)，我也就只能讓同桌能夠自求多福了。
我把目光轉向另一邊，那是一對絕配的同桌。只見(jiàn)徐孫源，把一只腿翹在椅子上，是那樣的氣派，如同梁山好漢般，在這樣的動(dòng)作中無(wú)處不透露著(zhù)一種豪放的性格，她一個(gè)人占了一大半的位置，寫(xiě)字時(shí)，就像在畫(huà)畫(huà)一般，隨意翻動(dòng)手腕，右手揮霍著(zhù)，不一會(huì )兒，整張試卷寫(xiě)完了。最后，帥氣地一揮手，酷炫地做了個(gè)收尾動(dòng)作，站了起來(lái)，嘴角露出自信的微笑。再看看她的同桌，康海宇，他可是出了名的“慢速烏龜”，他慢吞吞地動(dòng)著(zhù)，頭不時(shí)地會(huì )跟著(zhù)寫(xiě)字的節奏輕輕搖晃，一筆一劃，認認真真地對待每一道題，從不敷衍，是那么聚精會(huì )神，直到考試結束，所有人都交上試卷了，就只有他還孤零零地在位置上答著(zhù)題，似乎進(jìn)入了自己的世界，無(wú)人能夠打攪，就這樣，過(guò)了十分鐘他終于寫(xiě)完了整張試卷。
這就是咱們班的考試戲碼，怎樣，“演員”們是不是都特別具有特色呢，其實(shí)還有好多演員都是這么我行我素，各有各的特點(diǎn)，還想看看咱們班的續集嗎，那就盡情期待啦。
考試作文11
“上課！”“起立！”“請坐！”一組熟悉的聲音再次響起。
奇怪！平時(shí)吵嚷的教室這下卻變得出奇的安靜。平日課堂上那幾只“小猴子”也按兵不動(dòng)了。只見(jiàn)與我們相處多年的語(yǔ)文老師平靜而安祥地站在那神圣的講臺上，她不再“橫眉冷對”那些調皮的、平時(shí)不交作業(yè)的“小壞蛋”,也不再對著(zhù)那作業(yè)如“天書(shū)”的“馬虎人”火冒三丈。只是用異常平靜的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“今天這節課考試�！苯又�(zhù)便開(kāi)始分發(fā)試卷。
更令人奇怪的是，平時(shí)監考甚為嚴格的語(yǔ)文老師今天發(fā)完試卷后就靜靜地坐在講臺上，靜靜地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)······這堂課的氣氛好不一般。我忍不住回頭看看班上出了名的“偷看大王”,奇怪！他今天怎么也收起了“看家本領(lǐng)”,只見(jiàn)他抓耳撓腮，認真地思考著(zhù)問(wèn)題呢！靜，實(shí)在太靜了。沒(méi)有講話(huà)聲，沒(méi)有翻書(shū)聲，更沒(méi)有老師那一連串的點(diǎn)名聲，靜得像一副畫(huà)，像平靜的水面。
同學(xué)們有的下筆有神不停地寫(xiě)，有的咬著(zhù)筆頭竭力思索，有的聚精會(huì )神默讀著(zhù)一篇篇文章�；叵肫鹨郧暗�.考試，這實(shí)在是不一般。
只剩下五分鐘了，老師忽然站起來(lái)，在教室里走了一圈，最后又回到講臺上。語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們今天的表現很好，沒(méi)有人講話(huà)，沒(méi)有人翻書(shū)，也沒(méi)有人偷看，我明天就要走了，我······”聽(tīng)了老師一番真切的話(huà)語(yǔ)，我們的眼眶濕潤了。一位同學(xué)忍不住大聲地問(wèn)：“老師，你真的要走嗎？你不把我們帶畢業(yè)了嗎？”此刻，老師的眼睛似乎也模糊了，“是的，我其實(shí)······”多年的師生情仿佛在這一刻得到了升華，我們這一群 平日令老師傷透腦筋的調皮蛋都嗚嗚地哭出聲來(lái)。老師長(cháng)噓了一口氣說(shuō)：“今天是個(gè)特別的日子，大家都給了我一張滿(mǎn)意的答卷，那就是你們都懂得了一個(gè)‘情’字。你們也不必哭了，因為你們給了老師一份最好的禮物，我·····”老師說(shuō)不下去了，只是默默地站在那里。下課鈴聲打破了這片寂靜。老師走了，離開(kāi)了她工作數年的教室，離開(kāi)了我們這班可愛(ài)的學(xué)生，她沒(méi)有回頭，也許是怕舍不下我們吧�？晌覀儏s依然靜靜地坐在教室里。
這就是我小學(xué)時(shí)可敬又可畏的語(yǔ)文老師在調走前給我們上的最后一節課--一次不尋常的考試。
考試作文12
天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考。
時(shí)光飛逝，美好的初中生活已經(jīng)過(guò)去了六分之一，而初一上的期末考試將如期而至。有句“新話(huà)”說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考�！蔽抑荒苋跞醯卣f(shuō)一句：“極其無(wú)奈……”
后天開(kāi)始的期末考試意味著(zhù)什么？
大概意味著(zhù)如果你考得好，不但自己能夠在同學(xué)面前樹(shù)立起“威風(fēng)”的學(xué)霸形象，父母在過(guò)年走親戚時(shí)，也能向親戚朋友顯擺一下兒女，吹噓一下自己的教育多厲害。
就沖著(zhù)這兩點(diǎn)，全班乃至全校的同學(xué)再怎樣也要抱一下佛腳了。平常周末，手機放在書(shū)桌旁邊都是一直滴滴地響著(zhù)，根本做不了作業(yè)的。而現在，QQ、微信上那些平時(shí)課后一直到十點(diǎn)也不下線(xiàn)的'同學(xué)都消失了，空留幾個(gè)沒(méi)人搭理的問(wèn)題。大家都憋著(zhù)股勁，鉆研書(shū)本，就想著(zhù)期末考拿個(gè)好成績(jì)！
而我，也不能例外地在書(shū)海中遨游，一邊在心里罵著(zhù)可惡的考試，一邊又不得不快速地翻著(zhù)書(shū)，將知識點(diǎn)再次梳理，消化。
上了初中以來(lái)，數學(xué)對我來(lái)說(shuō)真是越來(lái)越難呢，分差拉得最開(kāi)的學(xué)科也就是它了。我自發(fā)找了讀多習題來(lái)做，可做完之后要對正答案，如果自己再去對就要花不少時(shí)間，而我現在最缺的就是時(shí)間。于是，我那每逢過(guò)年就忙得不可開(kāi)交的父母，毅然伸出了援手。媽媽就像在幾乎沒(méi)有水的海綿中擠水一樣，擠出時(shí)間幫我改練習；爸爸也幫我檢查語(yǔ)文的背誦內容，聽(tīng)寫(xiě)要求掌握的字詞。我想，就算只是為了父母，我也要考出一個(gè)好成績(jì)！
到了深夜，我仍在埋頭“啃”書(shū)，父母也陪伴著(zhù)我�？创巴�，萬(wàn)家燈火仍在，或許此時(shí)，和我一樣，依然有不少花季少年都攀爬著(zhù)書(shū)山題海。我也得努力！
“別復習了，洗洗睡吧，很晚了�！弊谝慌缘膵寢尳K于發(fā)話(huà)，她看了看我，有些心疼的樣子。已經(jīng)十一點(diǎn)了！我站了起來(lái)，整理好書(shū)桌，伸個(gè)懶腰，長(cháng)舒口氣，結束了一天的復習。
躺在床上，我在腦子里一遍又一遍地回憶復習過(guò)的內容，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
累嗎？累！但再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神，只為心底不服輸的意志。努力就能成功，堅持確保勝利。期末，讓我們揮灑少年意氣，逐鹿考場(chǎng)，一決勝負吧！
考試作文13
學(xué)生對于考試都不陌生。少年時(shí)代，我成績(jì)優(yōu)異，但是在做人上面，卻犯了一些錯誤，并因此而愧疚。其實(shí)考試過(guò)后更能體現一個(gè)人的人品。
那天上午，我們要考數學(xué)。這是我最拿手的一科，每次考了第一名，我便在同學(xué)面前炫耀，把滿(mǎn)分的試卷放在桌上供他們觀(guān)賞、贊美，并把試卷舉高，在他們面前左右擺動(dòng)。還會(huì )嘲笑那些低分的同學(xué)，笑他們的分數，笑他們的名次。每次我在他們面前得意忘形時(shí)，他們總是用不屑的眼光看我，我并不理會(huì )，那目光只能說(shuō)明他們羨慕我，要比就拿成績(jì)說(shuō)話(huà)。正因如此，我在班上一直有些囂張。
但這次，出了意外。明明是一個(gè)很溫暖的冬晨，可是我還是感覺(jué)瑟瑟發(fā)抖，不管誰(shuí)的目光掃向我，我都覺(jué)得周身冷了一度。
因為老師在公布成績(jì)時(shí)，遲遲沒(méi)有讓我上臺，原本我都是第一個(gè)上臺的��！我緊張不安，很怕自己這次考砸，便仔細地聽(tīng)著(zhù)老師念的每一個(gè)名字，每一句點(diǎn)評。當老師公布完九十分以上人后，我總以為老師漏念了我的名字。后來(lái)我絕望了，我居然沒(méi)有考到九十分！我茫然地看向四周，似乎看見(jiàn)老師失望的眼神，同學(xué)們疑惑的表情，也許是嘲笑的眼神，他們說(shuō)的每一句話(huà)似乎都和我有關(guān)——議論我，諷刺我，打擊我。我的世界頓時(shí)變得一片黑暗、空白。
隨著(zhù)一陣響亮的雷聲，響晴的天空，竟然開(kāi)始下雨，我的每一個(gè)毛孔都像被冰水浸過(guò)，不知不覺(jué)，我的眼淚伴著(zhù)雨水一滴一滴落下來(lái)。
下課后，我感覺(jué)每一個(gè)尤其是高分的同學(xué)得意洋洋地出現在我面前，和我之前一樣，用我之前看他們那樣眼光看著(zhù)我，這讓我很難受，想到我以前就這樣對待同學(xué)的.，十分愧疚、自責，之前的自己真的很不應該。窗外的雨還在下，我內心愈加沉重，愈加自責。
于是我決定收起自己的得意、驕傲，虛心向同學(xué)學(xué)習，并發(fā)誓自己考好后不再得意。漸漸地，我找準了定位，不再像以前一樣像一只自傲的不可一世的花孔雀。
其實(shí)我所謂的炫耀和自卑都是自己內心的起伏，同學(xué)們對待我的態(tài)度并沒(méi)有因為我的成績(jì)起伏而改變，都是我自己的態(tài)度不夠端正，所以要改變的不僅是我的成績(jì)，更應該是我的思想觀(guān)念�？荚嚈z驗的不僅是我的成績(jì)，更是我的品質(zhì)。
回家的路上，本來(lái)陰冷的天氣似乎又變溫暖了，雨后的陽(yáng)光再次明媚，照耀著(zhù)我前行的路。
考試作文14
小兔貝貝卡和小狐貍墨墨要一起去山坡上的動(dòng)物學(xué)院考試。
到了考試那天，公雞媽媽一大早就把他倆叫起，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：在路上你們一定要小心點(diǎn)，注意安全，因為我聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物學(xué)院在迷幻森林里，那兒可危險了！什么？是不是那個(gè)說(shuō)進(jìn)去了就出不來(lái)的迷幻森林？貝貝卡和墨墨異口同聲地問(wèn)。公雞媽媽說(shuō)：怎么，你們也知道那里？是呀！聽(tīng)說(shuō)那里可危險了！貝貝卡回答道。還沒(méi)出發(fā)，貝貝卡和墨墨已經(jīng)開(kāi)始忐忑不安了。
臨出發(fā)時(shí)，細心的貝貝卡心想：如果我們迷路了怎么辦呢？我還是帶上指南針吧！貝貝卡裝好指南針，又想到：墨墨太粗心了，如果被石頭劃傷了怎么辦呢？帶上醫書(shū)吧！
另一邊，正貪吃的小狐貍墨墨突然想到：我們帶的食物要是路上吃完了怎么辦？我還是帶上《食物百科全書(shū)》吧！
貝貝卡和墨墨出發(fā)了。很快，他們就到了迷幻森林。貝貝卡有一點(diǎn)害怕，就跟在墨墨身后走著(zhù)。不一會(huì )兒，貝貝卡就發(fā)現，原來(lái)他們一直在原地打轉，便拿出指南針看了下，對墨墨說(shuō)，墨墨，我們一直朝北走就可以啦！可是墨墨卻說(shuō)不知道哪邊是北邊。貝貝卡只好壯起膽子走在前面給墨墨帶路。
走了大約二十分鐘的時(shí)候，貝貝卡餓了，想吃東西，可是食物已經(jīng)被墨墨吃完了。墨墨毫不猶豫翻開(kāi)了隨身帶著(zhù)的《食物百科全書(shū)》，看了看，就從身后的`樹(shù)林摘了一籃子野果遞給了貝貝卡吃。
貝貝卡吃完野果，發(fā)現墨墨手上被樹(shù)枝劃傷了。便從背包里拿出來(lái)《本草綱目》，看了看，轉身在草叢里找到一種叫望月星的神草，涂在了墨墨的手上。
就這樣，兩個(gè)小伙伴一起開(kāi)開(kāi)心心地走出了森林，到達了考場(chǎng)�？墒抢蠋焻s對他們說(shuō)：恭喜你們通過(guò)了考試！
哦！原來(lái)迷幻森林，就是考試內容呀！
考試作文15
哎~期末模擬又來(lái)了。
教室里一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，除了同學(xué)們的筆尖在卷上“沙沙”寫(xiě)字的聲音，連針掉在地上的聲音都清晰可見(jiàn)。我眉頭緊皺，一刻也不敢怠慢，“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙蓖炅�，下課了。這是我內心最后的想法。于是我趕快把試卷匆匆瀏覽了一遍，以免漏掉題目。交上試卷后，老師與往常一樣，叫了十名同學(xué)去改試卷，我就是其中一個(gè)。
老師先把我們十個(gè)人的試卷改完，當該到我的試卷時(shí)，我的`心撲通撲通地跳，呼！第一面順利通關(guān)了，但……第二面。最終考了個(gè)93。5。我們十個(gè)中，最高分才97，連英語(yǔ)高手陳茜卻只考了88。當我們拿著(zhù)試卷去后面桌上改時(shí)，她抱怨了起來(lái)：“哎，這可是我的過(guò)最差的分數��！”“是��！是��！”其他同學(xué)也紛紛作答�！氨г褂惺裁从�！反正考了都考了！”我說(shuō)�！拔�！你考得比我好，還在炫耀��？”我不作答了。
改到第二頁(yè)的最后一道筆試部分時(shí)，我突然愣住了。最后一道題我竟然沒(méi)寫(xiě)，可能是老師沒(méi)看見(jiàn)吧！這就意味著(zhù)我將扣8分。我的后腦勺一熱，頓時(shí)不知道該怎么辦了。我多希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，這張試卷是別人的，而不是我的�，F在有兩個(gè)抉擇，一個(gè)是“瞞天過(guò)�！�，另一個(gè)是“坦白從寬”。最終，我選擇了誠實(shí)。老師的紅筆又在我的試卷上畫(huà)了幾筆后，從93。5變?yōu)榱?5。5。這是我從一年級開(kāi)始考過(guò)最差的分數。
頓時(shí)，我的金豆子順著(zhù)臉頰往下掉。同學(xué)們看見(jiàn)了，紛紛來(lái)安慰我，并問(wèn)我為什么哭，我指指試卷。她們明白了。于是，我硬忍著(zhù)眼淚，把試卷改完�！巴跣拟\實(shí)了！”“好了，別哭了，你是對的！”
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，在車(chē)上，媽媽給我講了一個(gè)她的故事：媽媽在考駕駛證時(shí)，也有一個(gè)模擬考和期末考。模擬考前天，媽媽睡得不好，于是在第二天模擬考中，只得了個(gè)35分，當時(shí)90分才及格。媽媽為了迎接明天的正式考試，把所有關(guān)于考試的知識，全部給看了多次，于是在正式的考試中，得了94分，還多出了4分呢！對啊，這只是模擬考，期末考還在后頭呢！我抓緊復習，該背的背，讀得讀，寫(xiě)的寫(xiě)。
期末考來(lái)了，氣氛異常緊張，我眼睛炯炯有神。成績(jì)出來(lái)了——語(yǔ)文97，數學(xué)97，科學(xué)97，英語(yǔ)98！太平均了，媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容。
如果那次模擬考再來(lái)一次，我會(huì )認真審題。如果我那題還沒(méi)做，我還會(huì )那樣做，向老師坦白，我不后悔，因為，我知道：誠實(shí)，比什么東西都重要，如金錢(qián)，榮譽(yù)，當然，還有成績(jì)。
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