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小班主題活動(dòng)《精彩汽車(chē)世界》教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編精心整理的小班主題活動(dòng)《精彩汽車(chē)世界》教學(xué)反思，歡迎大家分享。
在主題活動(dòng)《精彩汽車(chē)世界》里，我們通過(guò)語(yǔ)言、常識、美術(shù)等各種藝術(shù)形態(tài)來(lái)表現，我們用“圓”、“輪子”、“滾動(dòng)”等等關(guān)鍵詞組織活動(dòng)，從而讓幼兒體驗游戲的樂(lè )趣。通過(guò)這一主題活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓孩子們了解了常見(jiàn)車(chē)輛的不同外形和功用，體驗了車(chē)輛給我們帶來(lái)的方便。同時(shí)結合數概念，體驗不同數量車(chē)輪的不同功用。
小班孩子對運動(dòng)著(zhù)的物體很感興趣，尤其是開(kāi)動(dòng)著(zhù)的汽車(chē)、摩托車(chē)等，令他們著(zhù)迷，吸引著(zhù)他們去觀(guān)察、去發(fā)現。特別是轱轆轱轆的車(chē)輪子，成為孩子有趣“吸引物”，于是學(xué)習的注意力也就自然地集中在輪子上。于是我們設計了車(chē)輪滾畫(huà)的活動(dòng)，通過(guò)車(chē)輪滾畫(huà)，觀(guān)察色彩和花紋的變化，體驗玩色和大面積作畫(huà)的樂(lè )趣。在活動(dòng)“輪子歌”中，首先通過(guò)輪子的數量及種類(lèi)，引出孩子的已有經(jīng)驗，并在其中包含的數的概念。當孩子們掌握了基本車(chē)輛的輪子數量時(shí)，又引導孩子們去觀(guān)察車(chē)輪的排列方式，并嘗試用肢體語(yǔ)言來(lái)表達，而且是數個(gè)孩子一起合作表達。孩子們在不斷的嘗試中，增強了空間意識，同時(shí)也獲得了大家在一起做游戲的愉悅的情感體驗。另外，在美工活動(dòng)“拼搭小汽車(chē)”的活動(dòng)中，幼兒自己給小車(chē)安裝所有配件。如：車(chē)窗、車(chē)輪等。這不但鍛煉了動(dòng)手操作的能力，還豐富了幼兒對車(chē)子組成的經(jīng)驗。
為了豐富孩子們的游戲環(huán)境，讓主題融入到環(huán)境中，我們利用廢舊紙箱為孩子們制作了一輛公共汽車(chē)，讓孩子們在角色游戲中，了解了交通規則，有了初步的規則意識。在益智區，設計了立體停車(chē)場(chǎng)，我們將一一對應的概念融入其中，而且養成了孩子們玩好玩具應該物歸原處的好習慣。另外，我們根據幼兒不同的能力差異設計了小動(dòng)物乘火車(chē)的游戲，鍛煉了幼兒排序的能力。在探索區中，孩子們拿著(zhù)從家里帶來(lái)的小車(chē)，在不同坡度的車(chē)道上開(kāi)小車(chē)，感受速度的不同。在閱讀區增設了小汽車(chē)方面的圖書(shū)，供孩子自由閱讀。建構區里提供了許多實(shí)物小汽車(chē)及自制小汽車(chē)，供孩子們自由選擇玩耍。玩耍之后要求將車(chē)子回停車(chē)場(chǎng)，讓幼兒在擺擺放放的操作過(guò)程中，了解各種車(chē)子名稱(chēng)及特征，練習分類(lèi)停放。
隨著(zhù)活動(dòng)的展開(kāi)，孩子們對于各種各樣的車(chē)的種類(lèi)和用途的車(chē)子產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如：“汽車(chē)展覽會(huì )”，“各種各樣的車(chē)”，“會(huì )唱歌的車(chē)”等。幼兒通過(guò)外出參觀(guān)、實(shí)地觀(guān)察、觀(guān)看錄象等活動(dòng)，對汽車(chē)的名稱(chēng)和功能有了一定的知識經(jīng)驗，尤其對警車(chē)、救護車(chē)等有特殊用途的車(chē)產(chǎn)生了極大的興趣。在開(kāi)展的主題活動(dòng)的過(guò)程中，我們設計了很多有關(guān)交通規則的體育游戲，如：“開(kāi)小車(chē)”“小拖車(chē)”的活動(dòng)。練習聽(tīng)信號變幻動(dòng)作。鍛煉幼兒靈活的閃躲能力。也讓孩子們學(xué)習如何保護自己的方法。
主題活動(dòng)中，我們充分利用家長(cháng)資源，在進(jìn)行該主題活動(dòng)中，實(shí)物照片與模型玩具是必備的教具與學(xué)具，孩子們通過(guò)與父母一起收集各種圖片資料，一起玩弄各種車(chē)輛、火車(chē)、飛機、輪船的模型與玩具，使他們逐漸認識、了解了各種交通工具的用途與特征。家長(cháng)們積極配合，收集到了許多種類(lèi)的交通工具的圖片與模型，我們把它們布置在了探索區，讓幼兒不僅僅能看到，更能摸到和感受到這些有趣的交通工具對我們生活的幫助。
主題活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣很高，學(xué)習的主動(dòng)性、積極性提高了，他們雖然不太會(huì )表演，或不能投入的表演，但從孩子們欣喜的眼中可以看出他們喜歡這些內容的活動(dòng)樂(lè )于去嘗試去體驗。孩子們從各自初步嘗試制作各種交通工具，到能有意識的進(jìn)行小組合作式制作，學(xué)習能力有了一定的提高，動(dòng)手能力與人際關(guān)系智能得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
但活動(dòng)中我們也發(fā)現了許多不足之處：
一、孩子們的實(shí)際生活經(jīng)驗少，在游戲活動(dòng)中，不會(huì )表演，不能放開(kāi)大膽的表演，總是覺(jué)得這種模仿表演很可笑，不能投入其中。這與我們在開(kāi)展其它類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中這一方面涉及較少有很大關(guān)系，幼兒缺乏此類(lèi)的經(jīng)驗。
二、在制作活動(dòng)中幼兒獨立完成作品的能力有限，在活動(dòng)中缺少耐心，及探索精神。當遇到困難時(shí)急于求助于他人，且放棄了自己探索的機會(huì )。
三、幼兒的空間智能沒(méi)有很好的發(fā)展，主要原因是在我們涉及的活動(dòng)中關(guān)于繪畫(huà)、創(chuàng )作的內容極少，幼兒們沒(méi)有機會(huì )去練習和提高。
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