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自我優(yōu)勢劣勢分析（精選7篇）
在寫(xiě)自我評價(jià)的時(shí)候怎么樣寫(xiě)自己的優(yōu)勢和劣勢呢？要寫(xiě)好自己的優(yōu)勢和劣勢，看看下面吧！
自我優(yōu)勢劣勢分析 1
從20xx年參加工作至今，一直從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作，到今年已經(jīng)是第十三個(gè)年頭了，自我分析優(yōu)勢劣勢。我一直熱愛(ài)自己的工作，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。帶好每一個(gè)孩子，讓他們的數學(xué)潛力得到最大的開(kāi)發(fā)，是我的樂(lè )趣所在。我一直覺(jué)得沒(méi)有什么工作比自己所從事的教育工作更加有意義，也是這樣的信念讓我堅持做好我自己。
新學(xué)期我要帶六年級了，這對我來(lái)說(shuō)還是第一次。我想:我必須努力，比以前，比過(guò)去的每一年都要更努力。讓這些我從一年級帶上來(lái)的孩子們在小學(xué)階段畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也換來(lái)那些一直信任支持我的家長(cháng)滿(mǎn)意的笑容。
現對自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢劣勢做一自我分析，望等到領(lǐng)導和同仁們的指正。
優(yōu)勢：
1、熱愛(ài)本職工作，對待工作有激情，肯鉆研，舍得下功夫。
2、從一年級使用這套蘇教版教材，積累了一定的經(jīng)驗。能夠充分利用網(wǎng)上的資源，提高自己的`工作效率。
3、學(xué)生大部分是自己一手培養上來(lái)的，學(xué)習習慣，個(gè)性特征都比較了解，能夠對癥下藥。
4、與家長(cháng)關(guān)系比較融洽，家校聯(lián)系比較暢通，得到了較多家長(cháng)的支持。
5、工作多年，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。也善學(xué)好問(wèn)，還有一定的進(jìn)步空間。
劣勢：
1、沒(méi)有帶過(guò)畢業(yè)班，缺少經(jīng)驗。
2、沒(méi)有帶過(guò)人教版高年級的教材，在知識的融會(huì )貫通方面會(huì )有一些困難。
3、工作有時(shí)比較急躁，缺乏耐心。
4、在教材的鉆研、教學(xué)方法的靈活使用、對學(xué)生的因材施教等方面還需改進(jìn)。
措施：
1、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，以便更好的改進(jìn)實(shí)際工作。
2、下功夫鉆研教材，使自己能夠很好地駕馭教材。
3、在工作中努力克服急躁的毛病。
中國人是從來(lái)不甘人后的（只有中國男足像扶不起的阿斗），我們要發(fā)揚中國奧運軍團拼搏向上的精神，勇于突破自己，改寫(xiě)歷史，創(chuàng )造輝煌！
自我優(yōu)勢劣勢分析 2
工作自我評價(jià)應當客觀(guān)而全面。首先，評價(jià)應是客觀(guān)的，是在正視自己、面對現實(shí)的基礎上做出的，過(guò)高或過(guò)低的評價(jià)都會(huì )給自己的求職心態(tài)帶來(lái)不利影響；其次，評價(jià)應是全面的，既包括自己的特殊素質(zhì)，又包括綜合素質(zhì)；既包括自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，也包括缺點(diǎn)和不足。
�。�1）優(yōu)勢分析
個(gè)人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個(gè)獨特的招牌，讓自己的價(jià)值更好地為招聘單位所認識。對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進(jìn)行分析：
知識。十幾年的寒窗苦讀，從學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程中學(xué)到了什么？知識面如何構成？專(zhuān)業(yè)也許在未來(lái)的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程是職業(yè)規劃的前提條件之一，要善于從中總結，真正化為自己的智慧；而知識面的合理構成則會(huì )符合社會(huì )對復合型人才的需要。
經(jīng)驗。你具有什么社會(huì )經(jīng)驗？你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗？對于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，這主要表現在學(xué)校期間擔當的學(xué)生干部職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng)，曾獲得過(guò)的各種獎勵等，自我評價(jià)《自我分析優(yōu)勢劣勢》。這些情況可以從側面反映出一個(gè)人的素質(zhì)狀況。在自我分析時(shí)，要善于利用過(guò)去的經(jīng)驗選擇，推斷未來(lái)的工作方向與機會(huì )。
成績(jì)。你做過(guò)什么成功的事情？你可能做過(guò)很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件？為何成功，是偶然還是必然？通過(guò)分析，可以發(fā)現自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)。
�。�2）劣勢分析
很多人都不喜歡直面自己的缺點(diǎn)和短處。諱疾忌醫，是許多人的通病。其實(shí)，劣勢并不總是一無(wú)是處。知道自己的`劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚；分析自己的劣勢，不至于使自己因為劣勢而無(wú)端自卑，垂頭喪氣。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進(jìn)行分析：
知識不足。我們無(wú)法想像一個(gè)什么都不懂的人能為企業(yè)帶來(lái)效益。專(zhuān)業(yè)學(xué)得并不好？那么請你盡量彌補。知識面狹窄？那么就從現在開(kāi)始廣泛涉獵。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。
性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨立性強的人會(huì )很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任�？突f(shuō)，人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。
經(jīng)驗缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項工作，而之前從未接觸過(guò)，這都說(shuō)明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒(méi)有認識到，而一味地不懂裝懂。
了解自己的劣勢，在求職的時(shí)候可以避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點(diǎn)處理不當，導致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。所以對于自己的缺點(diǎn)在平時(shí)就要對癥下藥，努力改正。
第一，要加強學(xué)習。針對自身劣勢，制定出自我學(xué)習的具體內容、方式、時(shí)間安排，盡量落于實(shí)處便于操作。
第二，投身社會(huì )實(shí)踐。主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)，接觸各色人群，“不恥下問(wèn)”，對應的鍛煉自己能力欠缺的方面。盡可能在社會(huì )實(shí)踐中鍛煉才干，不斷總結、不斷提高。如果可能的話(huà)，不妨多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)，把自己的收獲體會(huì )用文字表達出來(lái)，這對幫助提高更為直接。
第三，要虛心請教。家庭、同學(xué)、朋友、師長(cháng)和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構都可以成為個(gè)人提高的有力支援，要學(xué)會(huì )求得他人幫助。對自己了解最深的莫過(guò)于你周?chē)钣H密的人，多聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價(jià)，尤其是注意他們對你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的建議與評價(jià)。各類(lèi)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構在指導個(gè)人認識和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測評手段，也可以借助他們加深自我認識，全面了解。
給自己一個(gè)成功的心態(tài)
心態(tài)關(guān)乎成敗，許多人都會(huì )贊同這一點(diǎn)。做好充分的心理準備是有一份好心態(tài)的前提條件，求職時(shí)揣一顆平常心，找一份好工作對優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)并不會(huì )是一件太困難的事。面對求職擇業(yè)，大學(xué)生的心理復雜而多變。
一方面，經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，“十年磨一劍，霜刃未曾試”，如今即將走向社會(huì )一展身手，實(shí)現自己的人生價(jià)值，很多畢業(yè)生都迫不及待躍躍欲試。
另一方面，也正是由于十幾年的埋頭苦讀，已經(jīng)習慣了封閉的學(xué)校環(huán)境，社會(huì )經(jīng)驗相對缺乏，如今需要自己主動(dòng)走向社會(huì )，許多人都會(huì )存在一些緊張甚至膽怯的心理。因此，調整好求職擇業(yè)的心態(tài)，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢迎接挑戰，在求職就業(yè)的過(guò)程中有著(zhù)非常重要的作用。
自我優(yōu)勢劣勢分析 3
我叫王xx，來(lái)自護理0935班，是一個(gè)大二學(xué)生�，F在我對自己進(jìn)行一下自我分析。SWORT自我分析，是從優(yōu)勢、劣勢、競爭和威脅四個(gè)方面來(lái)對自己進(jìn)行自我評估。從個(gè)人角度和社會(huì )因素出發(fā)，正確認識分析自我。
S ——優(yōu)勢：作為一個(gè)正值青年的大二學(xué)生，我活潑，性格開(kāi)朗，做任何事情總有足夠的精力。我是一個(gè)踏實(shí)，能干的女孩，從不抱怨，任勞任怨。樂(lè )于接受新鮮事物，同事也具有接受新鮮事物的學(xué)習能力，與時(shí)代的更新保持一樣的步伐。我現在主修的是護理專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)兩年的護理知識和技能的學(xué)習，有專(zhuān)業(yè)的知識，熟練的技能操作。
W ——劣勢：由于現在所處的年齡階段，做事太浮躁，沒(méi)有耐心，無(wú)法專(zhuān)心和專(zhuān)注完成一件事。對于所遇到的困難，往往想逃而避之。做事也總沒(méi)有足夠的信心，在大學(xué)這個(gè)繽紛的世界里，誘惑太多，有時(shí)候玩的太過(guò)火，就把學(xué)習忘了，所以現在護理專(zhuān)業(yè)知識自我感覺(jué)還是不太完善。不知如何去面對以后的工作，而且沒(méi)有真正踏入過(guò)社會(huì )，對社會(huì )認識還很少，對未來(lái)的.路很迷惘。
O ——競爭：隨著(zhù)人們社會(huì )水平的提高，人們對生活要求越來(lái)越高，所以對醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造了很好的機會(huì )，所以越來(lái)越多的從事醫學(xué)事業(yè)的工作人員應運而生。在護理工作的競爭也越來(lái)越大，對護理工作人員的要求也越來(lái)越高。針對護理人員所開(kāi)展的培訓機構和各大院校都根據時(shí)代要求有所增多，作為一個(gè)在校專(zhuān)科大學(xué)生來(lái)說(shuō)，較本科和研究生來(lái)說(shuō)，文憑就是一個(gè)很大的競爭劣勢，只有靠自己所學(xué)和護理專(zhuān)業(yè)知識和熟捻的操作技能戰勝一切。而且我有較好的人際網(wǎng)，可以利用其獲取就業(yè)形勢的最新信息。對未來(lái)就業(yè)也是有利的。
T ——威脅：當下畢業(yè)生越來(lái)越多，而且每個(gè)崗位對于畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高。相對于護理專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面狹窄，對畢業(yè)生熟練的操作技能要求更高。而且在今年六月份的我們就要出去實(shí)習，在沒(méi)有接受任何外界知識的情況下提前適應自己的事業(yè)，所以我們在校學(xué)習的時(shí)間很短促。
綜上，我認識到自己和這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在很多方面還是很欠缺，對以后的工作影響還是很大，所以在剩下的時(shí)間里加緊學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，在最大限度的情況下增加自己的知識量；多去圖書(shū)館，多多了解有關(guān)外界的知識，增大自己的見(jiàn)識量；在四月底拿到養老護理員證，達到學(xué)校的要求，以便一年后順利畢業(yè)；用更多的時(shí)間去了解自考的情況，爭取考一個(gè)本科，為以后自己事業(yè)的發(fā)展做好基礎。
自我優(yōu)勢劣勢分析 4
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)習
喜歡學(xué)習新的知識，擁有快速學(xué)習能力。
每周至少讀一本書(shū)籍，內容涵蓋天文、地理、政治、商業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域。
2、工作
一，熟練操作質(zhì)檢七大手法并分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節約成本。
二，熟悉xx生產(chǎn)管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業(yè)的增長(cháng)點(diǎn)。
3、性格
成熟穩重。愿意吃苦受累，通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現自身價(jià)值，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。具備較強的'邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識；自信、樂(lè )觀(guān)，具有一定的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
缺點(diǎn)：
第一，不太善于過(guò)多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；
第二，辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性；
第三，什么知識或專(zhuān)業(yè)都想學(xué)，什么也沒(méi)學(xué)精，但比較愛(ài)學(xué)習，知識面比較廣。
自我優(yōu)勢劣勢分析 5
1、我的競爭優(yōu)勢（Strength）
對于大學(xué)生而言，所謂“優(yōu)勢”主要分為個(gè)人優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。所謂個(gè)人優(yōu)勢，指的是你純粹屬于個(gè)人因素、不隨外界因素變化的優(yōu)勢，比如說(shuō)你很聰明（能作為優(yōu)勢，那當然不是一般的聰明了），又比如說(shuō)你很漂亮（能作為優(yōu)勢，那當然不是一般的漂亮了），其實(shí)這些都是優(yōu)勢，你可以先記錄下來(lái)，但真正嚴謹地分析下來(lái)，應包含的領(lǐng)域應該更寬些。比如有些人口才很好，有些人交際能力出眾，有些人酒量特別厲害，有些人具備某些文藝體育類(lèi)的特長(cháng)，有些人很容易在第一印象給人以信賴(lài)感，而有些人大學(xué)時(shí)系列地讀過(guò)一些書(shū)，形成了某一領(lǐng)域較系統的知識，這些都是優(yōu)勢，也比較顯性，你很容易自己就把握到�？诓藕玫目梢詮氖滦枰c人打交道、需要說(shuō)服別人的工作；酒量厲害的'適合做銷(xiāo)售或公務(wù)員，或者公關(guān)類(lèi)崗位，（值得注意的是，過(guò)度飲酒是透支生命，可借此起步，但不可長(cháng)久如此）；有文體類(lèi)特長(cháng)的，說(shuō)不定瞎貓碰到死耗子，招聘企業(yè)需要這類(lèi)人員，或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球，而且進(jìn)入公司后可以借此很快和同事打成一片，增進(jìn)人際關(guān)系；在某一領(lǐng)域有系統知識的，很容易在別人面前形成“淵博”的形象，人們對自己不熟悉的領(lǐng)域總是有些敬畏的，就好好發(fā)揮你的優(yōu)勢吧。
2、我的競爭劣勢（Weakness）
如不善言語(yǔ)、含羞、粗枝大葉、知識貧瘠、學(xué)校比較差毫無(wú)品牌可言、專(zhuān)業(yè)冷門(mén)或太過(guò)熱門(mén)等。分析劣勢的目的不是使自己變得更沮喪，而是使自己了解該如何避開(kāi)這些劣勢，使自己在職業(yè)之路上變得更聰明些。當然，如果你一定要挑戰這些劣勢，堅信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困難會(huì )多出許多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不絕”了。
大學(xué)生也有些較通行的劣勢，需提醒自己注意。比如：缺乏經(jīng)驗，自我期望較高并因此造成在職的不穩定性，學(xué)校的知識很可能比較陳舊而不適用于企業(yè)，現代大學(xué)生活可能養成的許多不良習氣（如懶散、易抱怨、不關(guān)心他人、及其他基本素質(zhì)方面的問(wèn)題）等。
二、我面對的機會(huì )和威脅
1、我的機會(huì )（Opportunity）
所謂機會(huì )，主要指外界而言，當然也包括學(xué)�？赡芴峁┑闹T如“出國”、“進(jìn)修”、“考研”、“對口實(shí)習”等機會(huì )。不要以為校園內往來(lái)奔告的諸如“某某企業(yè)來(lái)學(xué)校招聘啦”才是傳說(shuō)中的機會(huì )，然后使盡各種江湖招數去“把握”這樣的機會(huì )，如果你居然用這樣狹隘的視角來(lái)做“戰略規劃”，這篇文章你就甭往下讀了。機會(huì )的分析其實(shí)需要很廣的視角，宏觀(guān)上包括國家的經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規、各區域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢、行業(yè)趨勢等，微觀(guān)上包括搜集到的來(lái)自各企業(yè)、政府部門(mén)、人才市場(chǎng)、學(xué)�；驅W(xué)長(cháng)們提供的各類(lèi)有利的信息。尤其要關(guān)注新生的、或高增長(cháng)預期的職業(yè)領(lǐng)域，和自己專(zhuān)業(yè)或自身優(yōu)勢有關(guān)的邊緣性、復合型職業(yè)領(lǐng)域，職業(yè)競爭者薄弱，國家強烈傾向的人才政策等利好信息。
2、我的威脅(threats)
所謂威脅，包括人才市場(chǎng)競爭激烈，人才需求飽和，所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域過(guò)緩的增長(cháng)甚至衰退，新的低成本競爭者（甚至是技術(shù)上的替代者），人才需求方過(guò)強的談判優(yōu)勢，不利的政策信息，新提高的職業(yè)門(mén)檻等；也包括來(lái)自自身的，比如身體健康隱患，家庭不穩定因素，糟糕的財務(wù)狀況及還款壓力等。
自我優(yōu)勢劣勢分析 6
前言
小時(shí)候我們都有很多的夢(mèng)想，但隨著(zhù)成長(cháng)，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，對未來(lái)展開(kāi)無(wú)限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實(shí)社會(huì )的我們此時(shí)需要為自己的未來(lái)發(fā)展做出規劃：從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個(gè)目標——大學(xué)三年即將結束，學(xué)習怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機會(huì )培養和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。
一、自身SWOT分析
1.優(yōu)勢因素
我最大的優(yōu)勢在于能學(xué)習別人之長(cháng)，改正自己之短。這使得我在人生路上少走了許多彎路，也使得我在各方面都得到很大提高。同時(shí)對待學(xué)習積極主動(dòng)，樂(lè )于思考，做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念。對待工作認真負責，負有責任心，并會(huì )盡所能做好。樂(lè )于傾聽(tīng)，耐心，樂(lè )于幫助別人。其次我性格開(kāi)朗并沉穩，擁有冷靜的思考能力。動(dòng)手能力較強。專(zhuān)業(yè)知識過(guò)關(guān)。
2.弱勢因素
面對長(cháng)輩或領(lǐng)導時(shí)會(huì )感到緊張，不善于交流。所以我希望在僅剩的最后一年大學(xué)生活這樣一個(gè)相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力，多與有經(jīng)驗的長(cháng)輩和領(lǐng)導溝通、學(xué)習。誠懇的接受長(cháng)輩的指點(diǎn)和幫助。
3.機會(huì )因素
當今社會(huì )，坐等機會(huì )的到來(lái)是不可能的，在人才不再匱乏的當今社會(huì )里，果敢的爭取才能把握住機會(huì )。不斷地尋求機會(huì )，多參加面試，不斷提升自己。不能害怕失敗。另外，機會(huì )是給有準備的人的，要隨時(shí)充電，不落于他人之后。我們必須不斷地去努力地適應這個(gè)社會(huì )，并融入其中。
挑戰因素
任何一項工作都存在挑戰，敢于迎接挑戰才能讓自己在工作中不斷成長(cháng)。在已過(guò)去的兩年大學(xué)生活中，我兩次參加了校各種比賽，使自己在比賽中成長(cháng)，在比賽中進(jìn)步。其實(shí)每一次考試也是一個(gè)挑戰，所以，適應充滿(mǎn)挑戰的職場(chǎng)我已經(jīng)做好了心理準備。
二、市場(chǎng)立足
爭取參加社會(huì )實(shí)踐，將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，多爭取鍛煉機會(huì )，能站在一個(gè)物流管理人員的角度思考問(wèn)題。關(guān)注就業(yè)形勢，了解就業(yè)前景的變化，慎重考慮，再根據自己的真實(shí)情況選擇一份自己適合的工作。
我們年輕人從走出大學(xué)校園時(shí)，總對自己抱有很高的期望值，認為自己一開(kāi)始就應該得到重用，或應該得到豐厚的報酬。在工資上喜歡相互攀比，似乎工資成了我們衡量一切的標準，但事實(shí)上，剛剛踏入社會(huì )的年輕人缺乏工作經(jīng)驗，是無(wú)法委以重任的，于是就有了許多怨言。一聲嘆息“人生不過(guò)如此而已”。
曾經(jīng)編織的美麗夢(mèng)想也逐漸破滅了，沒(méi)有了信心，沒(méi)有了熱情，工作時(shí)采取一種應付的態(tài)度，能少做就少做，可躲避就躲避，敷衍了事。認為只對得起自己掙得工資，從未想過(guò)是否對的起自己的前途，是否對得起家人和朋友的期待。當聆聽(tīng)行領(lǐng)導肺腑之言和諄諄教導時(shí)，我們也有心潮澎湃，也有激情蕩漾，但也是“當時(shí)激動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)”。我們怎么度過(guò)自己的一生？該有怎樣的精氣神？我們應該要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：我要去哪里？我在那里？我有什么？我的差距在那里？我要怎么做？
工作的質(zhì)量決定生活的質(zhì)量。無(wú)論薪水高低，工作中盡心盡力，積極進(jìn)取，能使自己得到內心的平安，這往往是事業(yè)成功者與失敗者之間的不同之處。工作過(guò)分輕松隨意的人，無(wú)論從事什么領(lǐng)域的工作都不可能獲得真真的成功。事業(yè)成功的人士的經(jīng)驗向我們揭示了這樣一個(gè)真理：只有經(jīng)歷艱難困苦，才能獲得世界上最大的幸福，才能取得最大的成就，只有經(jīng)歷過(guò)奮斗，才能倍加珍惜勞動(dòng)成果。
我們如果沒(méi)有超能力，青年人就要立足當下，更要放眼長(cháng)遠，培養自己看穿未來(lái)的能力。立足當下就是要立足本職工作，在全方位地充實(shí)自己，為自己的人生階段做好準備。我覺(jué)得一個(gè)人最起碼應該知道自己將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，想要達到一個(gè)什么樣的人生高度，沒(méi)有一個(gè)人是想一輩子碌碌無(wú)為的。
尤其是我們青年人是要有點(diǎn)精神的，因為青年人身上是一個(gè)時(shí)代的精神的縮影，他代表著(zhù)一個(gè)時(shí)代，代表著(zhù)一個(gè)民族，代表著(zhù)一種潛力，他難能可貴。我們青年人絕大數都是普通人，作為普通人，很難做出轟轟烈烈的事情來(lái)，很難去感動(dòng)一個(gè)時(shí)代。但是青年人的同心同德可以震撼一個(gè)時(shí)代的，我們應該形成共同的精神的支柱，敬業(yè)、奉獻、奮斗、百折不撓、忠誠。農發(fā)行是我們的衣食父母，只有靠這個(gè)平臺我們才有施展能力的舞臺，“心有多大舞臺就有多大”。走向成功靠的是一種堅忍不拔的精神，一個(gè)企業(yè)能否成功，靠的是人的努力，靠的是員工的忠誠踏實(shí)的工作態(tài)度。只要精神不發(fā)慌，辦法總比問(wèn)題多。
“天下風(fēng)云出我輩，一入紅塵歲月催，龍圖霸業(yè)談笑中，不勝人生一場(chǎng)醉”，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。人的一生，最終將歸于塵土，歸于記憶。我們不可能成為圣人，作為一個(gè)普通人，怎樣才能走進(jìn)別人的記憶中去，或者是說(shuō)不枉來(lái)這世上走一遭？只有在自己的崗位上表現出敬業(yè)精神來(lái)，執著(zhù)、時(shí)時(shí)刻刻以客戶(hù)為中心，維護農發(fā)行的利益。物質(zhì)最終走向滅亡，而生生不息的是精神，我們青年人，要在崗位上踏實(shí)埋頭苦干的精神，要有不畏艱難迎接挑戰的精神，要勇于創(chuàng )新，要敢于創(chuàng )新。我相信崇高的精神引導積極向上的人生，高貴的內心成就生命的靈魂。
三、人際關(guān)系交流
在讀了李強老師《成功人際關(guān)系》之后，我自己就做了頭腦風(fēng)暴。美國著(zhù)名的人際關(guān)系學(xué)鼻祖戴爾·卡耐基曾說(shuō)：專(zhuān)業(yè)知識在一個(gè)人成功中的作用只占15％，而其余的85％則取決于人際關(guān)系。我相信這句話(huà)將會(huì )對我今后的銷(xiāo)售職業(yè)生涯中產(chǎn)生深遠影響。
總結李強老師成功人際關(guān)系內容的重點(diǎn)：就是靠得體的著(zhù)裝，露出燦爛的微笑，幽默的言談，真誠對待我們身邊的每一個(gè)人。
我們作為銷(xiāo)售者，每天接觸最多的其中有一個(gè)就是人際關(guān)系，說(shuō)實(shí)話(huà)我以前對這方面就沒(méi)有注意，只是一直延續著(zhù)自己的風(fēng)格，但是聽(tīng)了這次的課程以后我反思了一下，的確不可能每個(gè)人都來(lái)適應你，我們每天會(huì )遇到各式各樣的客人，我們要學(xué)會(huì )相互適應“與人方便自己方便”。
良好的人際關(guān)系需要學(xué)會(huì )幽默健談。幽默是人類(lèi)智慧的最高境界。一個(gè)說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣的人，當然比木納呆板的人受大家的歡迎。這種能力除了個(gè)別天賦之外，更多的可以通過(guò)平時(shí)多積累充電、廣泛培養興趣愛(ài)好來(lái)培養。具備了這種能力，在和各種類(lèi)型的人進(jìn)行交往時(shí)，就很容易尋找到共同感興趣的話(huà)題，有利于拉近跟客戶(hù)之間的距離。
人際關(guān)系也是我們人生財富的一種積累，有關(guān)系的人生意才會(huì )越做越火，有關(guān)系自己的產(chǎn)品才會(huì )有更多消費者的'認可，企業(yè)才會(huì )有效益，有關(guān)系才會(huì )得到社會(huì )各個(gè)方面的支持。
好的人際關(guān)系會(huì )幫助我們的一生。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。讓我們從今天開(kāi)始，梳理我們的行為，養成良好的習慣，用微笑對待身邊人，開(kāi)始我們的成功之旅，讓自己微笑職場(chǎng)！
四、市場(chǎng)思想觀(guān)念
為了更好地適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下銷(xiāo)售工作發(fā)展需要，發(fā)揮銷(xiāo)售“免疫系統”功能，要從思想觀(guān)念有所轉變。一是牢固樹(shù)立大局意識。二是轉變傳統思維方式。三是學(xué)習銷(xiāo)售能力。
在知識日新月異的時(shí)代背景下，相關(guān)規章條例的發(fā)展變化較快，銷(xiāo)售人員要適應時(shí)代的要求和工作的需要，必須努力提高業(yè)務(wù)能力。一是樹(shù)立創(chuàng )新意識。二是樹(shù)立“質(zhì)量第一”意識。要大力弘揚求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強作風(fēng)建設。一要必須嚴明紀律。要服從組織、服從大局，要規范自己的言行，從紀律出效率。二要必須樹(shù)立良好的工作習慣。要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作習慣。切忌空泛，切忌浮躁。三要增強團結協(xié)作意識。團結是干好工作的一種保證，是工作作風(fēng)的具體體現。在大是大非的問(wèn)題上立場(chǎng)要堅定，旗幟鮮明；在小事上要多謙讓?zhuān)囝櫲�。工作中要時(shí)時(shí)處處，注重規范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話(huà)往一處說(shuō)、事往一處做，同心同德，形成合力，推進(jìn)工作。
作為銷(xiāo)售，要牢記自己職責。一是增強遵紀守法。要做到知曉法紀，明確規范，確保依法行政，保持職業(yè)謹慎，不以監督者自居。二是注意防微杜漸。近年來(lái)我們身邊查處的一些案件表明，一些銷(xiāo)售走上違法犯罪的道路不是偶然發(fā)生的，他們都有一個(gè)由表及里、由淺入深、由放松到滑坡再到崩潰的這樣一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。所以要防微杜漸、時(shí)刻警惕，不要使千里長(cháng)堤，潰于一蟻之穴。三是加強自身修養。無(wú)論遇到什么樣的誘惑和考驗，都要加強自身修養，做到自重、自省、自警、自勵，始終保持政治上的堅定性和思想上的清醒。
五、結語(yǔ)
最后，我想說(shuō)的是，我們的職業(yè)理想規劃，其實(shí)就代表著(zhù)我們自己的理想。理想應該像青青的翠竹，“未出土時(shí)先有節，到凌云處仍虛心”，理想也會(huì )像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實(shí)�，F我們規劃的過(guò)程中，我們都不可避免的會(huì )遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規劃能否實(shí)現，不取決于我們的華麗言辭，而是取決于我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。就讓我們用實(shí)踐證明自身，用行動(dòng)實(shí)現理想。
自我優(yōu)勢劣勢分析 7
個(gè)人優(yōu)勢：
歸屬感和責任感：能夠快速融入新的環(huán)境中，并對所在的組織或工作抱有強烈的責任感。
適應性：能夠在不同的'環(huán)境和任務(wù)中迅速調整自己，適應變化。
人際交往能力：擅長(cháng)與他人建立關(guān)系，組織和參與社交活動(dòng)。
學(xué)習性：雖然初始條件可能不多，但具有較強的學(xué)習能力和意愿。
執著(zhù)與執行力：面對困難時(shí)能夠堅持到底，并在決心下行動(dòng)。
規劃性與穩定性：能夠設定目標和計劃，并在實(shí)施過(guò)程中保持穩定。
體力優(yōu)勢與抗壓能力：身體健康，這有助于應對生活中的壓力和挑戰。
個(gè)人劣勢：
脾氣控制力：可能在情緒激動(dòng)時(shí)難以控制自己的言行。
缺乏真實(shí)的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗：缺少實(shí)際的生活和工作經(jīng)驗。
自信心不足：對自己的決策能力持懷疑態(tài)度。
長(cháng)期規劃缺失：對未來(lái)的職業(yè)和生活缺乏明確而長(cháng)期的規劃。
健康狀況：如果身體狀況不佳，可能會(huì )影響工作和生活的效率和質(zhì)量。
需要注意的是，以上內容是基于個(gè)人主觀(guān)看法的分析，可能會(huì )受到個(gè)人價(jià)值觀(guān)、自信程度等因素的影響，因此分析的結果并不一定完全準確。在進(jìn)行個(gè)人優(yōu)勢和劣勢分析時(shí)，應當注意客觀(guān)性和全面性，以便更準確地認識自己。
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