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《我們理想職業(yè)》畢業(yè)班主題班會(huì )
教學(xué)目標：
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的傳媒作用，使學(xué)生了解聾人之星的自強不息的感人事跡，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；
2、通過(guò)閱讀、觀(guān)看和交流，讓學(xué)生暢談理想，定位職業(yè)，展現風(fēng)采，做身殘志堅的有為青年。
課前準備：
1、收集網(wǎng)上不同職業(yè)、不同身份的聾人的優(yōu)秀事跡和圖片；
2、要學(xué)生認真思考自己的理想職業(yè)；
3、讓學(xué)生全面地熟悉學(xué)校網(wǎng)站的各個(gè)組成部分，并能隨心所欲地暢游其中。
教者：錢(qián)素珍
教學(xué)程序：
一、談話(huà)導入，出示課題
同學(xué)們，還有八個(gè)月，你們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)學(xué)習、生活了九年的學(xué)校，尋找自己的職業(yè)。今天，我們就以“我們的理想職業(yè)”為題，召開(kāi)一次主題班會(huì )。老師把班會(huì )的課堂搬到電腦室里，目的就是要通過(guò)在網(wǎng)上閱讀文章，觀(guān)看錄象，聊天交流的形式，來(lái)認識理想職業(yè)，暢談自己的理想，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、組織學(xué)生閱讀聾人精英的優(yōu)秀事跡，促使學(xué)生明白：聾人是奮起的群體，聾人的職業(yè)雖然各不相同，但聾人的自立自強、聾人的奮發(fā)有為卻是共有的。
1、組織閱讀學(xué)校網(wǎng)站上的幾篇文章，看看不同職業(yè)的聾人形象。（請大家打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊“論壇”進(jìn)入“聾人之家”的“與你同行”）
�。�1）聾人舞蹈家邰麗華（2）聾人美容師尤娜娜（3）開(kāi)理發(fā)店的聾人夫妻
�。�4）聾人木工陳乾瑜（5）聾人警察徐則明（6）聾人博士唐英
2、啟發(fā)討論：看了六位聾人的事跡，你有哪些感受？
3、小結：他們的職業(yè)不同，身份不同，但他們都在自己的崗位上努力工作，奮力拼搏，展現了聾人的精神風(fēng)貌，體現自身的價(jià)值。
三、組織觀(guān)看錄象，再現當代聾人青年的風(fēng)采（打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)的“視聽(tīng)”，點(diǎn)擊“特校錄象資料”第2頁(yè)中的“聾人之星”，讓學(xué)生看大屏幕上的視頻片段。）
1、觀(guān)看錄象；
2、談?wù)劯惺埽?/p>
3、小結：他們是聾人的精英，是聾人中的佼佼者，是我們學(xué)習的榜樣。他們的理想職業(yè)是神圣的、崇高的。
四、組織學(xué)生交流思想，暢談理想職業(yè)。
1、請同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校聊天室。
你們有什么樣的理想呢？你的理想職業(yè)是什么？請大家進(jìn)入學(xué)校的聊天室，和老師，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，說(shuō)說(shuō)知心話(huà)。
2、暢談自己的理想職業(yè)。（以問(wèn)答的形式，互說(shuō)的形式談）
老師：同學(xué)們，你們的理想職業(yè)是什么？
你們?yōu)槭裁催x擇這樣的職業(yè)？
你們打算怎么樣從事自己的理想職業(yè)？
學(xué)生：互相交談自己的理想職業(yè)
五、課堂小結：
同學(xué)們，通過(guò)今天的班會(huì )，你們明白了道理，暢談了理想，定位了職業(yè)；你們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，你們是有理想有抱負的好學(xué)生。老師祝福你們，祝福你們找到理想的職業(yè)，過(guò)上幸福的生活；祝福你們在不同的工作崗位上，盡心盡職，努力工作，為社會(huì )展示自己的才華，貢獻自己的力量。
你們還有哪些想法，還有哪些悄悄話(huà)，請隨時(shí)到學(xué)校的聊天室里談?wù)�。你們應該把聊天室當作學(xué)習語(yǔ)言，敘談?dòng)颜x、探討人生的好場(chǎng)所。
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