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《10的認識》聽(tīng)課報告
作為一位優(yōu)秀的老師，聽(tīng)課是我們交流經(jīng)驗的重要方式，聽(tīng)課能學(xué)習其他老師的課堂經(jīng)驗，有這樣的機會(huì )，要好好把這些收獲記錄下來(lái)，以下是小編為大家收集的《10的認識》聽(tīng)課報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)了顧益萍老師講的《10的認識》一節課，使我耳目一新。整堂課學(xué)生們聽(tīng)的輕松、愉快，老師親切而自然，風(fēng)趣而幽默。一句句鼓勵的話(huà)，一個(gè)個(gè)親切的眼神，甜蜜的微笑、使上課真正成了一種享受。
在處理教材方面，顧老師用學(xué)生秋游導入新課。又用媒體出示書(shū)中的主題體，并加以改變，使圖中有更多關(guān)于10的信息，如：10朵花，10個(gè)顏色不同的氣球。讓學(xué)生們一個(gè)一個(gè)的數，數完后她又給學(xué)生們出一個(gè)小難題，如果一個(gè)小朋友拿一個(gè)氣球，一朵花，那么請你想一想有幾個(gè)小朋友？如果一個(gè)小朋友左手拿一個(gè)氣球，右手拿一個(gè)氣球，那么有幾個(gè)小朋友？這個(gè)問(wèn)題提的非常好，即創(chuàng )造性的使用了教材，又復習了與之對應的相關(guān)知識。并且有一定的難度，讓程度好一點(diǎn)的學(xué)生跳一跳摘到桃子，難度循序漸進(jìn)，讓不同的學(xué)生在各自的知識層面上有多收獲，體驗成功。
總之，聽(tīng)了顧老師的課讓我知道了隨堂課也能上成這樣。用表?yè)P來(lái)組織紀律，學(xué)生又喜歡又能達到組織教學(xué)的目的，一舉兩得。和小朋友互相打招呼來(lái)吸引學(xué)生的注意，用形象而生動(dòng)的語(yǔ)言把數學(xué)知識變的活靈活現，感覺(jué)真好。
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