初一生物同步訓練《物質(zhì)運輸的器官》

初一生物同步訓練《物質(zhì)運輸的器官》

　　1.(湖南湘潭中考)心臟內以及心臟和動(dòng)脈之間的瓣膜，使血液的流動(dòng)只能是()。A.右心室→右心房→肺動(dòng)脈B.左心房→左心室→主動(dòng)脈C.主動(dòng)脈→左心室→左心房D.肺動(dòng)脈→右心室→右心房

　　2.右圖是在顯微鏡下看到的小魚(yú)尾鰭內血液流動(dòng)示意圖。圖中箭頭表示血液流動(dòng)方向。據圖回答問(wèn)題。圖中A是______，判斷的依據是______;圖中B是______，判斷的依據是______;圖中C是______，判斷的依據是______其中血流速度最快的是______，血流速度最慢的是______。

　　3.如圖是人體心臟結構模式圖，據圖分析回答下列問(wèn)題：

　　(1)與心臟相連的血管A、E、G、H、I分別是()。A.上腔靜脈、下腔靜脈、主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、肺靜脈B.上腔靜脈、下腔靜脈、肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈、肺靜脈C.主動(dòng)脈、肺靜脈、肺動(dòng)脈、上腔靜脈、下腔靜脈D.肺動(dòng)脈、肺靜脈、主動(dòng)脈、上腔靜脈、下腔靜脈

　　(2)圖中B是______，能保證血液從______流向______，不會(huì )倒流。D是______，能保證血液從______流向______，而不會(huì )倒流。

　　(3)將血液由全身各處運回心臟的血管是圖中的______。

　　(4)將血液由心臟運輸到全身的血管是______。

【初一生物同步訓練《物質(zhì)運輸的器官》】相關(guān)文章：

“物質(zhì)運輸的器官”教學(xué)反思04-07

《物質(zhì)的運輸——心臟》生物科說(shuō)課稿06-30

生物人體內物質(zhì)的運輸教學(xué)反思12-03

初中生物《物質(zhì)運輸路線(xiàn)》說(shuō)課稿06-21

高中生物《物質(zhì)的跨膜運輸》教案04-02

生物人體內物質(zhì)的運輸教學(xué)反思(5篇)12-03

生物人體內物質(zhì)的運輸教學(xué)反思5篇12-03

初二上冊生物的同步訓練題目及其解析06-22

《春》課堂同步訓練07-03

生物體的器官初一生物系統隨堂練習06-26