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《愛(ài)我你就抱抱我》幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的《愛(ài)我你就抱抱我》幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )的節奏和強弱，熟悉曲中rap部分中的陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我的節奏型。
2、在熟悉歌曲的基礎上，學(xué)習看圖譜演奏打擊樂(lè )器來(lái)表現歌曲中的rap部分中的陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我。
3、樂(lè )于參與活動(dòng)，體驗合作的樂(lè )趣。
4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。
活動(dòng)準備：
1、幼兒會(huì )歌唱《愛(ài)我你就抱抱我》。
2、形象圖普（設計配有陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我等動(dòng)作，及各種匹配的打擊樂(lè )器）一張。
3、《愛(ài)我你就抱抱我》的音樂(lè )。
4、陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、小朋友們，你們愛(ài)我嗎？你想用什么動(dòng)作來(lái)表示愛(ài)我？（師幼互動(dòng)）
2、小朋友們你們知道嗎，老師也很愛(ài)你們，今天呀我給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)特別的禮物，是你們最喜歡聽(tīng)的一首歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱好嗎？
二、基本部分。
1、歌曲中的小朋友跟爸爸媽媽說(shuō)了什么？（愛(ài)我，你就……）
2、教師出示四張動(dòng)作圖片。
小朋友們你們說(shuō)說(shuō)這些圖片告訴我們了什么？（爸爸媽媽愛(ài)我就要陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我）
小朋友們和旁邊的小朋友一起配合表演一下好嗎？（分別出示圖片）
3、完整播放音樂(lè )讓幼兒用拍手動(dòng)作表示歌曲中出現動(dòng)作的地方。
4、分組拍手表演。
今天老師還給小朋友準備了一些好看的頭飾，現在我要把它發(fā)給小朋友。
那小朋友們可以根據你帶的頭飾來(lái)為這個(gè)歌曲rap部分打節奏嗎？（詢(xún)問(wèn)四組幼兒歌曲什么時(shí)候要拍手）
5、討論配器方案，為歌曲伴奏。
今天老師還帶了一些好玩的樂(lè )器，小朋友們想認識他們嗎？（聽(tīng)聲音猜樂(lè )器）
6、與幼兒討論什么樂(lè )器演奏什么動(dòng)作。出示形象圖譜，（樂(lè )器與動(dòng)作圖片已經(jīng)匹配好了）引導幼兒根據自己的頭飾分組演奏。
7、完整跟著(zhù)音樂(lè )演奏
三、結束部分。
小朋友們，今天你們學(xué)會(huì )用樂(lè )器演奏這首好聽(tīng)的歌了嗎？讓我們一起站上來(lái)，表演給客人老師看看，好嗎？
活動(dòng)反思：
這堂課的選材很好，幼兒對這首歌曲很喜歡。并且在演唱時(shí)，都能加上自己創(chuàng )編的動(dòng)作。這堂課的不足之處，在準備圖譜時(shí)，可以直接就使用圖片，簡(jiǎn)譜不用加上。！出自：快思老。師！在打擊樂(lè )器的使用時(shí)，有的幼兒還不知道節奏，在這里時(shí)應該再更加的強調一下。并且上課時(shí)要更加的關(guān)注全體小朋友。
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