繪畫(huà)人生作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的繪畫(huà)人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
繪畫(huà)人生作文1
每當我看到張大千，齊白石大師的畫(huà)作時(shí)，心里總會(huì )油然而生無(wú)限敬意，總希望自己也能畫(huà)出那么優(yōu)美的畫(huà)，能用自己的畫(huà)筆描繪出我內心的美麗世界。
去年暑假，爸爸送我到資中重龍山腳下的美術(shù)班學(xué)習畫(huà)畫(huà)。我高興極了，心想：我終于能為我的夢(mèng)想開(kāi)始行動(dòng)了，畫(huà)畫(huà)既好玩，又可以把我想畫(huà)的東西栩栩如生的描繪出來(lái)。于是，我高興的和爸爸一去購買(mǎi)了畫(huà)畫(huà)要用的畫(huà)筆，畫(huà)紙等。
第一節課上，我們的美術(shù)老師劉老師教我們練習基本功——畫(huà)線(xiàn)。我想：不就是畫(huà)個(gè)線(xiàn)嗎，簡(jiǎn)單了啦�？墒俏乙荒闷甬�(huà)筆在畫(huà)紙上畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，畫(huà)筆就像一個(gè)淘氣的娃娃不聽(tīng)使喚了，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條一會(huì )兒粗，一會(huì )兒細，有的直，有的彎，像一條條蚯蚓在畫(huà)紙上游來(lái)游去。它好像在笑我：哼，你不是很能干嗎？怎么邊線(xiàn)條也畫(huà)不好��？這時(shí)的我，就像一個(gè)泄了氣的皮球，把畫(huà)筆放在了一邊，真有點(diǎn)不想畫(huà)下去的想法了。
就在這時(shí)，我的腦海中浮現出這樣的一幅畫(huà)面：達芬奇正拿著(zhù)畫(huà)筆在那里認認真真的畫(huà)雞蛋。他一個(gè)一個(gè)的畫(huà)著(zhù)。在我看來(lái)，他已經(jīng)畫(huà)得很好了，可是達芬奇卻在那里不厭其煩的反復的畫(huà)著(zhù)。他這種認真的精神觸動(dòng)了我。我今天才開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，怎么能夠知難而退呢？于是，我又拿起了畫(huà)筆，象達芬奇那樣永不放棄，認真的開(kāi)始練習畫(huà)線(xiàn)。功夫不負有心人，我不知畫(huà)了多少條線(xiàn)，終于達到了老師的要求。
第二節課，劉老師拿出了一張她事先畫(huà)好的畫(huà)作——松樹(shù)出來(lái)，叫我們照著(zhù)她的畫(huà)去模仿。我認真的.觀(guān)察老師作品的結構、線(xiàn)條之后，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我先把松樹(shù)的樹(shù)干畫(huà)出來(lái)，然后再在樹(shù)干上畫(huà)梭針，最后再涂上顏色。剛開(kāi)始，我害怕畫(huà)錯，就坐在一邊看別的同學(xué)畫(huà)畫(huà)，劉老師看見(jiàn)了，就鼓勵我大膽的去畫(huà)，畫(huà)錯了可以重新再畫(huà)。我聽(tīng)了老師的鼓勵，小心翼翼地畫(huà)起來(lái)。漸漸地，我的害怕消失了，一會(huì )兒就畫(huà)好了。我看看自己的畫(huà)，雖然沒(méi)有教師的畫(huà)得好，但是這是我人生當中畫(huà)的第一張畫(huà)，心里暗暗地高興。
就這樣，我克服了畏難情緒，在每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都認真的聽(tīng)老師指導，再細致的去畫(huà)，我終于學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)，也懂得了無(wú)論做什么事情，都不要害怕，都要敢于去大膽的嘗試的道理。
繪畫(huà)人生作文2
在我的生命之路上，穿插著(zhù)一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫(huà)之路。這條路是從我還在幼兒園時(shí)開(kāi)始的，那時(shí)，我大概只有六、七歲。由于當時(shí)我年齡小，所以，我只能從兒童畫(huà)開(kāi)始學(xué)起。一開(kāi)始還很順利，老師是一個(gè)很了不起的美術(shù)家，曾出過(guò)一些個(gè)人畫(huà)展的書(shū)和雜志，在許多美術(shù)類(lèi)書(shū)籍上也常出現老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時(shí)候講的很生動(dòng)。唯一遺憾的是，因為我的想象力不夠豐富，想不出該畫(huà)什么，便自行離開(kāi)了課堂，那時(shí)離剛開(kāi)始學(xué)習才不到兩年……
念了小學(xué)以后，我又走上了那條繪畫(huà)之路，這次換了一個(gè)老教師，姓顧，她講起課來(lái)更更為生動(dòng)，讓我很快掌握了要領(lǐng)。這是用油畫(huà)棒畫(huà)的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時(shí)得心應手，畫(huà)出的畫(huà)有形、有色、有神、有義。一年后又轉到另一位偉大的美術(shù)老師門(mén)下受教。宋鋒老師，一米八的個(gè)兒，雖然他大學(xué)畢業(yè)不久，但已創(chuàng )出了一派偉大的成績(jì)，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，每次下筆都是鎮定自若。
四年級以后，我便告別了兒童畫(huà)，正式開(kāi)始基本美術(shù)的學(xué)習--素描。對于素描，可以說(shuō)當時(shí)誰(shuí)都沒(méi)有什么基礎，也就是說(shuō)，大家都是在同一起跑線(xiàn)上的。記得第一節課時(shí)，我畫(huà)得并不好，紙上一切的內容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類(lèi)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了這三年。我的素描技術(shù)已突飛猛進(jìn)，畫(huà)出的.作品也有模有樣了。
現在的我依然走在這繪畫(huà)之路上，我不知道接下來(lái)的路會(huì )怎么樣。但是當我回過(guò)頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時(shí)，我感到很欣慰，因為之每一個(gè)足印中都包含著(zhù)一個(gè)與眾不同的小故事。未來(lái)的路還很長(cháng)，也許會(huì )很平坦、很順利；也許會(huì )很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會(huì )暫時(shí)性地停止走這條路，但無(wú)論路怎樣，只要是路，我就一定能走過(guò)去！
繪畫(huà)人生作文3
我挑檢了一支畫(huà)筆，在一張潔白的紙上，我畫(huà)下了人生的第一筆，那是一棵樹(shù)，一棵正努力成長(cháng)著(zhù)的樹(shù)的樹(shù)，一棵奇異的樹(shù)，遠遠地站在那一片陽(yáng)光下，靜靜地沐浴著(zhù)露水，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的心聲，天是異樣的藍，云是異樣的白，在天云交接處勾勒出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，線(xiàn)條是那樣的自然，灑脫，陽(yáng)光與朝氣情景交融，天真與爛漫依舊彌漫春天的氣息，童年如流水一般在時(shí)間的年輪中流動(dòng)，穿梭。
這如流水一般的童年，打濕了畫(huà)紙，我不得不在新的紙上畫(huà)下我人生的第二筆，也許，是厭倦了百花的芬芳，也許，是厭倦了微風(fēng)的和煦，但，那只不過(guò)是人生的托詞，更重要的是我厭倦了童年，厭倦了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。一條直線(xiàn)在我的手中縱橫交錯，勾畫(huà)出一個(gè)完全沒(méi)有形象的圖畫(huà)，來(lái)回曲折，讓人感到迷茫，苦澀與淚水浸泡著(zhù)理想與夢(mèng)幻，除了默默地努力，好像沒(méi)有什么能更好的代替它了。但，這時(shí)，我回轉筆觸，一顆顆流星在畫(huà)紙與筆尖中消逝小學(xué)生作文，留下一個(gè)個(gè)令人美好的回憶，同時(shí)，更多的是浪漫與柔情交織的情感。
一個(gè)個(gè)青春的笑臉敞開(kāi)了我思索的空間：青春的世界里洋溢歡聲和笑語(yǔ)，青春的.世界高歌壯麗又豪情萬(wàn)丈，青春的你我有堅定，有彷徨，有快樂(lè )也有憂(yōu)傷。青春的你我承載著(zhù)梔子花下的夢(mèng)。也許，這才是對青春的正確解讀吧！
我迷戀青春的美好，我迷戀青春的歡樂(lè )，我迷戀青春下的天，青春下的云，青春下的一切，但，我更癡迷于那青春之后的成熟。
于是，我又在另外一張畫(huà)紙上畫(huà)下了我人生的第三筆。第三筆，簡(jiǎn)單的第三筆，它只有一筆，那是我認為最簡(jiǎn)單而是最重要的一筆。為什么這么說(shuō)呢？一個(gè)人想要站的直，不容易，想要和直線(xiàn)一樣直，那更不易，盡管不容易，但是，我們可以努力去追求，去努力，去奮斗。同時(shí)，我們更要像直線(xiàn)一樣站得穩，穩中求成，這才是聰明人的做法。
最后，我在一張潔白的畫(huà)紙上寫(xiě)下了兩個(gè)字，堅持在一個(gè)人在儒雅灑脫，笑若秋陽(yáng)的背后，在那些經(jīng)歷艱難與感動(dòng)，熱愛(ài)與拼搏，在那些浪漫青春下，不可言說(shuō)的傳奇故事的背后，都有這兩個(gè)字堅持。
繪畫(huà)人生作文4
人，不是十全十美的，但總有一方面自己很擅長(cháng)，因為自己的特長(cháng)，自己的人生也變得多姿多彩。
我，其他方面都很一般，可是在繪畫(huà)方面，絕對是數一數二的，在我領(lǐng)到八級證書(shū)，在領(lǐng)獎臺上微笑時(shí)，誰(shuí)又知曉我經(jīng)歷了多少辛酸……(原創(chuàng )投稿 )
七歲時(shí)，爸媽為了讓我有一方面的特長(cháng)，讓我參加一項課外活動(dòng)，鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、古箏，豐富多彩的課外活動(dòng)讓人有些眼花繚亂，而我，卻很堅定地選擇了繪畫(huà)，伴隨我開(kāi)始學(xué)藝的`還有大我三歲的姐姐——顏玲�？砂肽曛�，顏玲姐已戰功赫赫，連連裱了三幅畫(huà)而我還在原地徘徊，又過(guò)了三個(gè)月，我經(jīng)過(guò)一番“掙扎”，還未超過(guò)顏玲姐，我不免有些沮喪，我不得不承認繪畫(huà)這個(gè)天賦確實(shí)在于顏玲姐身上。
我回家跟爸媽坦白，我不要再學(xué)畫(huà)畫(huà)了，爸爸很氣憤，恨鐵不成鋼的說(shuō)：“不學(xué)？你說(shuō)不學(xué)就不學(xué)啦，行，要想不學(xué)，先把這一年的學(xué)費給你老師要回來(lái)！”媽媽則溫順的說(shuō)：“孩子，你說(shuō)你畫(huà)的不如你顏玲姐，你難道不想想，你顏玲姐付出了多少，上課的時(shí)候，你在練，她也在練，下課的時(shí)候，你去玩了，她還在練，如果你每回多練五分鐘的話(huà)，一個(gè)五分鐘，兩個(gè)五分鐘，常年日積月累，會(huì )有多少個(gè)五分鐘��！”
那時(shí)我還小，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但以后，我在練畫(huà)時(shí)，比以前成熟了許多。
后來(lái)，我便如一名英勇的戰士，越戰越勇，立下了赫赫戰功，三年后，我變得活潑，顏玲姐隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，愈發(fā)文靜，逐漸，我的作品生動(dòng)有趣，她的作品有些呆板，不敢下手。
如今，我已學(xué)畫(huà)五年，考了國畫(huà)八級，我的繪畫(huà)人生，會(huì )越來(lái)越精彩。
簡(jiǎn)評：敘述自己繪畫(huà)的歷程，練的勤奮，畫(huà)的精彩，一步步健康的成長(cháng)。再接再厲，你會(huì )更棒！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”相信你會(huì )在“繪畫(huà)”這樣藝術(shù)世界中闖出一片天地！
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