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大學(xué)生職業(yè)競技爭霸賽策劃書(shū)
一、東北財經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì )簡(jiǎn)介：
東北財經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì )是在東北財經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導與校友工作處辦公室領(lǐng)導下，以大學(xué)生就業(yè)為服務(wù)對象的公益性學(xué)生社團。協(xié)會(huì )以“關(guān)注就業(yè)、服務(wù)自我”為根本宗旨，以“團結創(chuàng )新、務(wù)實(shí)進(jìn)取”為基本工作理念，通過(guò)內部交流與外部溝通，開(kāi)展就業(yè)指導系列講座，歷屆“燈塔之光”系列活動(dòng)更是在校內受到廣泛的關(guān)注與支持，就業(yè)協(xié)會(huì )引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，科學(xué)地規劃職業(yè)生涯，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)能力，積極探索社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下大學(xué)生自主就業(yè)服務(wù)的新渠道。
二、活動(dòng)目的：
針對當前嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)協(xié)會(huì )為企業(yè)與學(xué)生之間搭建交流的平臺。職業(yè)競技爭霸賽宣傳講座通過(guò)嘉賓幽默風(fēng)趣的闡述，增進(jìn)大學(xué)生對“爭霸賽”的了解，引導大學(xué)生了解職業(yè)能力的重要性，切實(shí)解決大學(xué)生關(guān)于職業(yè)能力培養的種種困惑，激發(fā)大學(xué)生對后續活動(dòng)的興趣;通過(guò)室外能力測試部分，培養提高大學(xué)生自身職業(yè)能力，引導學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)人生觀(guān)。同時(shí)，在真切嚴謹的企業(yè)工作環(huán)境中，體驗工作生活的有序性，全方位的考察參賽選手的個(gè)人能力、工作能力、團隊意識、職業(yè)理念等在職業(yè)生涯中所不可或缺的素質(zhì)，啟發(fā)想象力與創(chuàng )造性，提高選手們解決問(wèn)題的能力，為提供實(shí)習機會(huì )的企業(yè)在大學(xué)生中塑造形象、體現文化、擴大影響。
三、活動(dòng)概述：
由東北財經(jīng)大學(xué)就業(yè)指導與校友處、東北財經(jīng)大學(xué)就業(yè)協(xié)會(huì )聯(lián)合主辦的“職業(yè)競技爭霸賽”將于x月x日開(kāi)始舉行�；顒�(dòng)之一宣傳講座以大學(xué)生應具備怎樣的職業(yè)能力為探討主線(xiàn)進(jìn)行闡述以及與學(xué)生互動(dòng)交流等環(huán)節，切實(shí)為在校生解答相關(guān)疑惑;活動(dòng)之二室外能力測試切實(shí)為大學(xué)生提供展示自我、培養提高自身職業(yè)能力的平臺，通過(guò)“營(yíng)銷(xiāo)”提升大學(xué)生的素質(zhì)，通過(guò)“企業(yè)實(shí)習”使其體會(huì )真正的工作環(huán)境、得到真切的工作經(jīng)驗，通過(guò)“室外拓展”檢驗一個(gè)大學(xué)生的自身修養道德;活動(dòng)之三最終評比對其就業(yè)創(chuàng )業(yè)的規劃及自身職業(yè)能力進(jìn)行綜合評估與指導，是每一個(gè)參賽選手都滿(mǎn)載而歸。
四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月x日至xxxx年x月x日(約三到四周)
五、職業(yè)競技爭霸賽內容計劃：
(一)面向對象：東北財經(jīng)大學(xué)全體在校生
(二)嘉賓：
1.宣講：xx院長(cháng)
2.室外能力測試：⑴營(yíng)銷(xiāo)：企業(yè)人
�、茖�(shí)習：選手的直接主管
�、峭卣梗嘿Y深老師、企業(yè)人
3.最終評比：老師、企業(yè)嘉賓和各社團負責人
(三)比賽形式：
1.前期宣傳講座
2.簡(jiǎn)介規劃篩選
3.室外能力測試(三選一或三選二)
1)營(yíng)銷(xiāo)
2)企業(yè)實(shí)習
3)拓展訓練
4.綜合評比
5.后期宣傳善后
(四)活動(dòng)流程策劃：
1.宣講：
1)主持人入場(chǎng)、觀(guān)眾入場(chǎng)(工作人員發(fā)放報名表，當場(chǎng)報名，播放介紹就業(yè)協(xié)會(huì )的PPT);
2)主持人開(kāi)場(chǎng)白;
3)主持人通過(guò)播放PPT(與嘉賓經(jīng)歷相關(guān))介紹嘉賓，并代表就業(yè)協(xié)會(huì )對其到來(lái)表示誠摯的感謝;
4)嘉賓進(jìn)行講座
a.針對大學(xué)生目前的生活的總體看法
b.分析目前大學(xué)生學(xué)習生活中的幾大癥狀，可針對所知東財學(xué)子的事例進(jìn)行分析;
c.嘉賓就東財的具體情況，向學(xué)生提出建議，并結合當前形勢，談?wù)劥髮W(xué)生所需要儲備的除專(zhuān)業(yè)課之外的知識與能力，可結合自己學(xué)生時(shí)代的事例與目前的大學(xué)生活情況進(jìn)行對比(人格魅力的培養);
d.畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)狀況e.大學(xué)生的學(xué)習生涯規劃及規劃的重要性補充。
5)一段時(shí)間后，主持人抽獎進(jìn)行游戲環(huán)節來(lái)放松(我來(lái)比劃你來(lái)猜)。
6)現場(chǎng)觀(guān)眾進(jìn)行提問(wèn)，主講人現場(chǎng)解答(工作人員對提問(wèn)觀(guān)眾贈送小禮品);
7)嘉賓向東財學(xué)子寄語(yǔ)(請嘉賓事先準備好)，就業(yè)協(xié)會(huì )負責人向嘉賓贈送紀念品;
8)主持人對大賽進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹，并動(dòng)員大家報名;
2.報名及篩選
1)分公郵、宣講現場(chǎng)、就業(yè)協(xié)會(huì )辦公室三種方式收集選手簡(jiǎn)歷及簡(jiǎn)短規劃書(shū);
2)從選手中篩選較有前景的、綜合素質(zhì)較強的進(jìn)入下一輪;
3.室外測試：(三選二或三選一)
A.營(yíng)銷(xiāo)：
a)參賽人員自行分成三組(每組的人數待定)，每組選出一名隊長(cháng)。
b)三組進(jìn)行同一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)項目的比賽，營(yíng)銷(xiāo)方式、營(yíng)銷(xiāo)地點(diǎn)、都由參賽小組自己策劃(不可在宿舍樓內)。
c)對三個(gè)隊的比賽進(jìn)行全程錄像。
d)就銷(xiāo)售成績(jì)最差的一組被淘汰。
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