音樂(lè )旅途你我相伴作文

時(shí)間:2022-12-15 17:43:20 音樂(lè ) 我要投稿

音樂(lè )旅途你我相伴作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的音樂(lè )旅途你我相伴作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

音樂(lè )旅途你我相伴作文

  “我想學(xué)鋼琴,都7歲了還沒(méi)有學(xué),我要學(xué)!”我胡亂地蹬揣綿柔的拖鞋,裹卷著(zhù)單薄的衣衫,憤怒地扭滾在光潔的磚板,吊扯著(zhù)尖銳的嗓音憤恨地吼叫。

  “小孩子,乖乖,讓阿姨來(lái)教你彈!蔽移D難地瞪睜著(zhù)細小的眼眸,驀然發(fā)覺(jué)繽紛奇妙的獨我世界增添著(zhù)一雙手,懵懵懂懂地停止抽泣,泛透著(zhù)淚光,凝望著(zhù)那清秀俊美的手:手指修揚細指,柔軟的關(guān)節展露著(zhù)靈敏精巧,指尖伸擴并排時(shí),順滑著(zhù)手背劃瀉著(zhù)優(yōu)美的弧圈。卻而并決于柔弱無(wú)骨的曲線(xiàn),而然貫注著(zhù)堅韌剛毅,亦如箭在弦上的弓的勁健,于優(yōu)美中蘊含著(zhù)冷靜,一觸既能熱烈迸爆的潛能。

  “你是不是來(lái)教我彈鋼琴?”我乖巧地仰抬著(zhù)腦袋,純潔地凝視著(zhù)美麗淡雅的她,端莊清新的容龐,綻釋著(zhù)溫潤嫵媚的酒窩,淺淺地旋轉著(zhù),溫柔典雅的眼眸靈活迅捷地扭轉著(zhù)視線(xiàn)。

  “答對了,那先聽(tīng)老師彈一首曲子,好不好?”她活躍地攬摟著(zhù)瘦削的我,顫巍地眨煽著(zhù)濃密的睫毛。

  她姣好柔嫩的容龐隨然悠逸地俯探籠罩著(zhù)鋼琴,沉醉地扭擺著(zhù)圓潤的手肘,優(yōu)雅高潔,緊垂閉著(zhù)薄淡的眼簾,宛若儒雅虞城的天使祈禱著(zhù)圣潔的福音。顫搐著(zhù)明艷風(fēng)韻的嘴唇從而展現著(zhù)波瀾洶涌的激動(dòng),白嫩纖細的手指在古樸的琴鍵痙攣的滑抹著(zhù),突凸的肋筋似蜿蜒的山嵐脈絡(luò ),柔韌靈巧的手腕似蠕扭的蛇脊,敏捷似翩翩如若蝶的柔美,岔分的腿活潑地悄然踩踏著(zhù)腳板,陶醉于這方古典細膩的天地,自信真摯的樂(lè )奏輕然撫拂著(zhù)心田,觀(guān)贊嘆賞。

  我宛如投扎入廣袤雄宏的音樂(lè )之海,嬉戲追逐,舒展著(zhù)身軀,任憑;瑸a撫捋著(zhù)腮邊,感觸著(zhù)海的涼爽柔滑,深沉地垂墜,甜蜜地呢喃絮語(yǔ)。

  安詳寧靜的樂(lè )聲,心田蕩漾著(zhù)清幽凄涼的漣漪,因而純凈曼妙的旋律,亦于尋覓著(zhù)蒼?侦`的夢(mèng)幻,精髓,血液,伴隨著(zhù)飄渺的宇宙萬(wàn)物的變換,而然熱烈迫切地燃燒。

  心田沉墜,而然涂抹著(zhù)滿(mǎn)足,幽寧,善解人意的愉悅,蔓延著(zhù),傳遞著(zhù),流瀉入身軀。

  “對了,還不知道我的名字吧,我叫張本秀,張老師!彼崛坏負徂壑(zhù)我稚嫩的容龐,倦備地瞇皺著(zhù)眼眸,明慧笑蕩溢在容龐,絲縷溫雅的棕栗的發(fā)梢撲籟地滑垂于指尖,“你已是我的學(xué)生,讓我們在學(xué)音樂(lè )的路,相互陪伴!

  而然,她引牽著(zhù)我惴惴不安地敲叩著(zhù)通靈樂(lè )聲的神秘門(mén),那扇巧妙沉重的——音樂(lè )之門(mén)。

  音樂(lè )之旅途,你我為相伴!

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