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《成功沒(méi)有捷徑》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《成功沒(méi)有捷徑》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走出大學(xué)校園，帶著(zhù)對未來(lái)職業(yè)的憧憬，我走進(jìn)了山桂，初為人師。一段時(shí)間來(lái)，有許許多多的困惑與疑問(wèn)，一直不得其解，比如如何使課堂更為生動(dòng)？如何去“愛(ài)”學(xué)生？如何用激情去感染學(xué)生？等等，如此多的問(wèn)題，我在探索中前行，偶遇雷夫先生，讀其大作《成功無(wú)捷徑》，初窺教學(xué)之門(mén)徑，方有所感有所悟。
雷夫先生說(shuō)，教師是一項值得終身追求的事業(yè)，所謂“值得”，我是這么理解的，教師的教育對象是學(xué)生（特指中小學(xué)生）， 學(xué)生時(shí)期是個(gè)人起步的重要階段，人的一生的成敗意義與他的學(xué)生時(shí)代緊密相連，因此，學(xué)生的得失，教師的教育至關(guān)重要，教師的“值得”就在于為他人的一生奠定堅強的基礎，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，教師的意義可謂重大，“值得”追求也就成了我輩的持久信念。山桂百年育人精神，廣博深厚，身處其中，“為師”、“解惑”是一種精神的滿(mǎn)足，我想，在山桂，必定成就一番事業(yè)。
有事業(yè)心，還必須有一個(gè)能讓自己、也能讓孩子堅定持久的信念，雷夫先生說(shuō)“成功無(wú)捷徑”，從我個(gè)人，作為一名新老師來(lái)說(shuō)，在教學(xué)與班級管理上，有許許多多的困惑，問(wèn)題多，但真正應對的方法卻并不多，所以時(shí)而感到對教學(xué)或班級管理的疲倦，時(shí)而想走捷徑、快速解決問(wèn)題，但兩個(gè)多月的摸索，我發(fā)現，教學(xué)或班級管理欲速則不達，也無(wú)捷徑可走，唯有放下身段，多向他人請教、不斷地探索、不斷地總結，才能使自己成長(cháng)起來(lái)。成功真的無(wú)捷徑，唯有“邁步從頭越”，一步一步地走，才可能功有所成。從學(xué)生來(lái)看，“成功無(wú)捷徑”仍然可作為座右銘，學(xué)習只有扎實(shí)地往前走，才能沖突險阻，將來(lái)才會(huì )有所為。我在教學(xué)與班級管理中，我也一直想將“成功無(wú)捷徑”付諸實(shí)踐，效果如何，要拭目以待。
我的學(xué)生，發(fā)現有一種疲憊的心態(tài)，可能是學(xué)習壓力太大了，可能是管理過(guò)于嚴格，可能是我疏于激情，所以有些學(xué)生對歷史缺乏學(xué)習的激情。歷史課本應是生動(dòng)活潑的，但由于各種原因比如教材的編寫(xiě)及我個(gè)人的表述能力，導致了我的課堂變得很沉悶，學(xué)生也興趣索然，我很難過(guò)，這不是我要的課堂，那么如何點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習歷史的激情呢？這個(gè)問(wèn)題一直困惑著(zhù)我，雷夫先生點(diǎn)燃學(xué)生閱讀的激情讓我有所感悟，他說(shuō)要展現給孩子閱讀的樂(lè )趣、讓孩子們感到與故事人物命運休息相關(guān)，我能不能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習歷史的激情呢？能，但作為新老師，仍需不斷的探索。
雷夫先生認為，“只有先照顧好自己，我才能去好好照顧別人”，“照顧好自己”是雷夫先生長(cháng)期從事教育所悟出的道理，的確如此，教育者要有一個(gè)健康的體魄，才能全身心投入到教學(xué)中去，才能贏(yíng)得教育的激情，這點(diǎn)雷夫認為是教師應有的智慧。除此之外，教師的教育智慧體現在哪呢？就我的歷史教學(xué)而言，對學(xué)生要有親和力，語(yǔ)言要有感染力，知識要深入淺出，善于引導，等等，教師的教育教學(xué)智慧無(wú)處不體現在對學(xué)生的方方面面上，需要不斷第去挖掘。
學(xué)生正處于認知的階段，認知包括很多方面，比如待人、做事等等，15、16歲的孩子心智不成熟，對人、對事沒(méi)有一個(gè)正確的態(tài)度，需要老師正確地去引導，雷夫先生認為，教師要培養孩子的情感認知，所謂的情感認知，是指怎么看待這個(gè)世界、看待周遭的他人、看待生活與學(xué)習中的成敗得意，教師要做的是，引導學(xué)生用積極進(jìn)取、飽滿(mǎn)熱情的心態(tài)去看待生活與學(xué)習中的各種問(wèn)題，同時(shí)培養學(xué)生積極進(jìn)取、富有熱情的心態(tài)。
讀雷夫的大作，啟發(fā)頗多，受益匪淺，有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對我這個(gè)新人來(lái)講，雷夫對教育的理解，及我自身對雷夫教育理念的理解，給予了我實(shí)踐的理論指導及力量之源。
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