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成功無(wú)捷徑讀后感-中學(xué)生作文
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言指如果你想要成功到達知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂的唯一路徑；如果你想在知識海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習態(tài)度夠載你駛向成功的彼岸。在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，學(xué)習上哪怕不聰明，但是只要勤奮，就會(huì )有所收獲，走向成功。這句名言曾經(jīng)激勵著(zhù)我不斷的學(xué)習，進(jìn)取。今天，當我讀過(guò)《成功無(wú)捷徑》這本書(shū)后，對這句話(huà)又有了更加深刻的理解。
讀完雷夫老師的《成功無(wú)捷徑》后，我對“成功無(wú)捷徑”有了更深刻的認識。同時(shí)一個(gè)和藹可親，創(chuàng )意無(wú)限的老師形象浮現在我的腦海，他的形象如此高大，雖然他所做的事情在我們的教學(xué)生活中可見(jiàn)，但由于自己的懈怠，沒(méi)有很好的堅持，所以自己沒(méi)有取得好的成就。雷夫老師從事著(zhù)同樣的職業(yè)，他傾注著(zhù)自己的心血，真正的走進(jìn)了學(xué)生的心靈，成為了學(xué)生的摯友！我喜歡這樣的老師更何況是孩子們！雷夫老師告訴我們：培養學(xué)生閱讀的興趣，老師首先要有閱讀的興趣，并和學(xué)生一起閱讀你喜歡的書(shū)籍，進(jìn)而培養孩子的閱讀興趣。這是對“以身作則，身正不令則從”的完美的解讀。榜樣的力量是無(wú)窮。如果老師多思考，勤反思。熱愛(ài)班級，熱愛(ài)工作，愛(ài)班里的每一個(gè)孩子應該是我所有工作的動(dòng)力。
作為老師，一個(gè)從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)的職業(yè)人，只有自己的職業(yè)作為自己的終身奮斗事業(yè)來(lái)對待，才會(huì )甘愿去犧牲，去付出自己的努力，去試著(zhù)成功。書(shū)的作者雷夫老師，是一位美國普通小學(xué)老師，他經(jīng)過(guò)了近30年的探索與努力，最終得到了社會(huì )的認可，獲得了種種榮譽(yù)可以說(shuō)作為老師，他成功了。正如書(shū)名一樣，他的成功是沒(méi)有捷徑可走的，他幾乎付出了自己全部的智慧和心血。我作為一名近20年教齡的老師，總結一下自己多年的切身體會(huì )，感悟就更加深刻。
“成功無(wú)捷徑——真正的卓越是靠犧牲、試錯、以及大量努力得來(lái)的�！比藷o(wú)論何時(shí)何地，都需要有一個(gè)崇高的理想，一項值得終身追求的事業(yè)，人生才會(huì )完美，不會(huì )虛度此生。雷夫老師立志“做一位好老師”不計個(gè)人報酬，犧牲個(gè)人利益，對我們現在的老師有多么現實(shí)的教育意義��！
做一名智慧的老師。一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老師，才能吸引學(xué)生，取得學(xué)生的信任，讓自己更加神秘莫測，學(xué)生才會(huì )崇拜自己的老師。才會(huì )心甘情愿的去做老師不值得各項任務(wù)�！坝H其師，信其道”。有時(shí)感覺(jué)自己懂的東西太少，還需要不斷地學(xué)習，尤其值得學(xué)習的是雷夫老師的創(chuàng )新精神，多做多想，勤反思、勤積累才可以增長(cháng)我們的智慧。
做好老師就一定要重視培養學(xué)生的品格。重視學(xué)生的品格，特別是培養孩子在公眾場(chǎng)合正確的行為舉止，教會(huì )孩子們禮貌和規則意識；他用孩子們親眼所見(jiàn)的榜樣力量來(lái)規范他們的行為。如今的社會(huì )，現實(shí)主義充斥著(zhù)社會(huì )的各個(gè)角落，文明、謙讓等道德品質(zhì)的培養還需要從孩子的小時(shí)候抓起，長(cháng)期的獨生子女政策讓孩子從小處于“小皇帝””“小公主”的氛圍中，少了謙讓?zhuān)倭擞褠?ài)，這樣的社會(huì )氛圍更需要我們這些一線(xiàn)小學(xué)教師重視培養學(xué)生的品格，教師任重道遠。
“想讓孩子們成為一個(gè)什么樣的人，我必須得讓自己先成為那樣的人�！弊屛覀兂蔀閷W(xué)生的榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”。多年來(lái)一直是我國師范教育的至理名言，進(jìn)入師范院校，得到老師的真傳也是這句話(huà)。多年來(lái)，它一直印在我的腦海里，時(shí)時(shí)記起，時(shí)時(shí)鞭策自己，做一位舉止文明，端莊得體的教師。今天，讀過(guò)《成功無(wú)捷徑》這本書(shū)后，讓我對“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字又有了更深一層的認識，以身作則，身教重于言教。躬身垂范應該是最好的教學(xué)準則。
感謝學(xué)校領(lǐng)導送與老師們的精神盛宴，讓《成功無(wú)捷徑》這本書(shū)真正的走進(jìn)老師們的心靈，潛心教研，靜心教學(xué)，腳踏實(shí)地，像雷夫老師那樣營(yíng)造出實(shí)際而充滿(mǎn)熱忱的風(fēng)格，把握雷夫老師教書(shū)育人的精神，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的班級，愛(ài)自己的事業(yè)！
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