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《小溪生病了》評課稿
這篇課文主要通過(guò)小溪由清到臟，再變清的過(guò)程，告訴小朋友要保護自然環(huán)境。 聽(tīng)了本節課課，我有以下感受：
一、趣味識字，減難增量
課文共有11個(gè)生字，學(xué)生學(xué)到這個(gè)單元，11個(gè)生字對他們來(lái)說(shuō)已不會(huì )覺(jué)得太多，因為學(xué)生已具備了一定的自學(xué)生字的能力。生字教學(xué)仍采用“先學(xué)后教，精講巧練”的教學(xué)模式之中的小集中的辦法，根據不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如：“生病”的“病”，尚老師采用的趣味組合識字，認識了“痛、疼”等字，同時(shí)注重拼音教學(xué)，因為它們都是后鼻音�！叭印弊肿⒅毓P畫(huà)。其他容易學(xué)的生字都通過(guò)自學(xué)，然后進(jìn)行反饋。
這篇課文寫(xiě)得很優(yōu)美，因此這在教學(xué)時(shí)，尚老師很注重指導學(xué)生的先學(xué)，一年級先學(xué)要有具體的步驟，不能他太難而又有操作性，學(xué)生還能體會(huì )到成就感，尚老師恰恰抓住了學(xué)生的興奮點(diǎn)識字與朗讀朗讀，如：文中有一些重疊詞寫(xiě)得很有特色，第一個(gè)讀得短促些，第二個(gè)字音節可以稍延長(cháng)些，“的”字讀輕聲。
二、多媒體應用恰當，抓組學(xué)生的興奮點(diǎn)
一年級小朋友，個(gè)性好動(dòng)，思維活躍，要求他們一堂課40分鐘都端端正正學(xué)知識是非常困難的，而現代信息技術(shù)以其聲畫(huà)并茂、視聽(tīng)結合、動(dòng)靜相宜、感染力強等特點(diǎn)，為學(xué)生再現或創(chuàng )設教學(xué)所需的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、欲望，使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中達到精神集中愉悅并存的境界。
三、語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)決定了環(huán)境教育應該是一種情感教育
尚老師通過(guò)潛移默化的熏陶，促使學(xué)生在情感上發(fā)生變化，在情感上對環(huán)境保護產(chǎn)生一種積極的、不由自主的認同態(tài)度。同時(shí)在美育過(guò)程中滲透環(huán)境教育。在強調重視自然環(huán)境的同時(shí)，還應該進(jìn)一步提出營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，提倡建立和諧、自然的人際和豁達、平和、寧靜的心境。語(yǔ)文是一門(mén)人文學(xué)科，它對環(huán)境的表述最終還是為表現人而服務(wù)的。語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)有跨度的學(xué)科，這個(gè)跨度是指教師在講授一節內容時(shí)，它的知識點(diǎn)不會(huì )被局限在本課的教學(xué)要點(diǎn)之內，它可以打破“課”的束縛，實(shí)現課與課、課內與課外之間的融匯，實(shí)現知識的系統化，廣闊化，進(jìn)行任意的拓展、整合、延伸，最終培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，創(chuàng )造學(xué)習的能力。因此在教學(xué)《小溪生病了》時(shí)，在學(xué)習課文的基礎上，充分利用多媒體，學(xué)生十分感興趣，有效的鞏固課文的學(xué)習。使語(yǔ)文課程成為開(kāi)放而富有創(chuàng )新活力的，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域，使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，從而獲得現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
四、教學(xué)思路清，教態(tài)大方得體
在教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得尚老師做得比較好的地方是思路較清晰、重點(diǎn)突出，板書(shū)設計清楚、明了，突出了教學(xué)重點(diǎn)；以學(xué)生為主體，注重以學(xué)生為本。
五、在教學(xué)中存在的不足
一年級的小學(xué)生容易唱讀，本節課多數學(xué)生在尚老師的指導下能做到不唱讀、不頓讀，連貫地朗讀課文，但也有個(gè)別學(xué)生讀得不好。所以我認為在指導朗讀上還存在一些問(wèn)題。再讀課文環(huán)節，在引導學(xué)生理解句子的基礎上沒(méi)有趁熱打鐵要求學(xué)生讀出相應的語(yǔ)氣，如果當時(shí)讓學(xué)生根據自己的理解加表情、動(dòng)作讀讀演，他們應該會(huì )讀得更投入，表達感情也更到位。一年級學(xué)生語(yǔ)言表達能力也不太強，今后還需多加強句段訓練，以提高學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。 一節課下來(lái)，我想尚老師在今后的教學(xué)實(shí)踐中，還要多學(xué)習、多反思、積累教學(xué)經(jīng)驗、揚長(cháng)避短，使自己的業(yè)務(wù)水平達到一個(gè)新高度。
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