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《復盤(pán)》讀書(shū)筆記
當看完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編幫大家整理的《復盤(pán)》讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
《復盤(pán)》讀書(shū)筆記1
人生不是簡(jiǎn)單的重復，如果我們能夠把自己的每一個(gè)經(jīng)歷都變成精神財富，我們的精神就會(huì )越來(lái)越厚實(shí)，我們的實(shí)力就會(huì )越來(lái)越強大。
人學(xué)習有三種途徑：
�。�1）自書(shū)本上學(xué)前人的知識；
�。�2）自身邊的人身上學(xué)其先進(jìn)；
�。�3）向自己過(guò)去的經(jīng)驗和教訓學(xué)習。
其中最重要的學(xué)習途徑是向自己學(xué)習，而向自己學(xué)習的最佳方法就是復盤(pán)。
一、什么是復盤(pán)？
復盤(pán)，是從圍棋中借來(lái)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。圍棋中的本意是當我們下完一盤(pán)棋之后，要重新在棋盤(pán)上走一遍，看看哪些棋子下的好，哪些棋子下的不好，哪些地方可以有不同甚至有更好的下法。
柳傳志先生第一個(gè)將復盤(pán)概念引入到做事中，是指要在頭腦中對做過(guò)的事情重新過(guò)一遍，看看哪里做得對，哪里做錯了，做對了的地方是因為自己的能力還是偶然碰巧做錯了的地方，如何才能改正。
而現在所謂復盤(pán)，就是在頭腦中對過(guò)去所做的事情重新過(guò)一遍，通過(guò)對過(guò)去的思維和行為進(jìn)行回顧、反思和探究，實(shí)現能力的提升。
一般來(lái)說(shuō)復盤(pán)包括四個(gè)階段，回顧、反思、探究、提升，即回顧目標和過(guò)程，反思原因，探究規律，提升能力。前三個(gè)階段是復盤(pán)的過(guò)程，后一個(gè)階段是復盤(pán)的結果。
聯(lián)想三大方法論：
�。�1）極強的目的性；
�。�2）分階段實(shí)施目標；
�。�3）在復盤(pán)中成長(cháng)。
二、為什么復盤(pán)？
在某種程度上說(shuō)，復盤(pán)是我們能夠提高能力的唯一手段。它可以幫助我們避免犯同樣的錯誤，固化流程，校驗方向，認清問(wèn)題背后的問(wèn)題，發(fā)現和產(chǎn)生新的想法與知識。
�。�1）避免犯同樣的錯誤
人們常說(shuō)，人不會(huì )被同一塊石頭絆倒兩次，就是因為絆倒一次之后人們有了經(jīng)驗，從而能夠防止第二次的發(fā)生。而如果一個(gè)人竟然被同一塊石頭絆倒兩次，我們十有八九會(huì )說(shuō)這人真是個(gè)笨蛋，但是我相信我們都不會(huì )成為笨蛋，這正是復盤(pán)的功勞。
�。�2）固化流程
復盤(pán)能夠幫助我們找到更多的解決問(wèn)題的辦法，并最終確定不同條件下的最有效的應對之策，將這些最優(yōu)的應對之策固定下來(lái)，就可以進(jìn)而形成規范的流程，共享經(jīng)驗教訓，為后來(lái)者的行為提供指導，從長(cháng)期來(lái)看，可以減少組織或者個(gè)人的成本支出。
�。�3）校驗方向
人們之所以失敗，往往并不是缺少方向和目標，也不是缺少努力，而是在做著(zhù)做著(zhù)的過(guò)程中突然發(fā)現偏離了計劃好的方向，原來(lái)設定的目標不見(jiàn)了。柳傳志說(shuō)要能夠“退出畫(huà)面看畫(huà)”，指的就是要經(jīng)常跳出來(lái)分析局部和整體的關(guān)系，不至于做著(zhù)做著(zhù)就忘記了根本目的。
復盤(pán)可以幫助我們在做事的過(guò)程中自我審視，看看是否偏離了原來(lái)的路線(xiàn)，如果有所偏離，可以及時(shí)將我們拉回原來(lái)的航道，保證航向的正確，向原先預定的目標前進(jìn)。
正如拉卡拉的總裁孫陶然就創(chuàng )業(yè)如何從“蒙著(zhù)打”變成“瞄著(zhù)打”的時(shí)候說(shuō)：“創(chuàng )業(yè)過(guò)程是蒙著(zhù)打的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中復盤(pán)至關(guān)重要，邊做邊復盤(pán)，不斷反思過(guò)程，才能有效的總結得失，使過(guò)去的成敗對未來(lái)更有價(jià)值，成為繼續發(fā)展的動(dòng)力�！�
�。�4）看清問(wèn)題背后的問(wèn)題。
復盤(pán)可以讓我們看到在事情發(fā)生的過(guò)程中，究竟有多少是外在的不可控因素，有多少是主動(dòng)的可以控制的因素，哪些是運氣使然，哪些是實(shí)力的原因，從而讓我們更好的認識自己和環(huán)境，既不驕傲自大，也不妄自菲薄，更不找借口。
�。�5）發(fā)現新知識和新思路。
一個(gè)人的知識分為三類(lèi)，基因知識，文化知識和原子知識（個(gè)體分立的知識）。
基因知識是人類(lèi)千百年進(jìn)化后內化的知識是遺傳給個(gè)體的，是我們生來(lái)就會(huì )的，它是本能的部分。
文化知識是我們所處文化氛圍中耳濡目染所獲得的知識，是潛移默化的知識，是我們所處環(huán)境教給我們的。
所謂原子知識就是我們每個(gè)人通過(guò)自己努力獲得屬于個(gè)人自己的知。，一般來(lái)說(shuō)有三個(gè)途徑：一是個(gè)人通過(guò)實(shí)踐經(jīng)歷不同的事情，不斷試錯，總結而來(lái)；二是看別人做事，總結別人的成敗成為自己的經(jīng)驗；三是學(xué)習別人總結的經(jīng)驗，從書(shū)本上學(xué)，聽(tīng)別人的培訓講課。
不管是新知識還是文化知識，都是我們在無(wú)意識情況下習得的，只有原子知識是我們主動(dòng)獲得的。
復盤(pán)是我們知識組成的重要來(lái)源，也是自己能力提升的重要方式，通過(guò)復盤(pán)可以發(fā)現新的信息，提出新的假說(shuō)，總結新的`規律可以幫助我們一步步接近問(wèn)題的真正解決。
三、復盤(pán)的三種類(lèi)型。
復盤(pán)有三種類(lèi)型，自我復盤(pán)、團隊復盤(pán)和復盤(pán)他人。
自我復盤(pán)可以隨時(shí)進(jìn)行，使個(gè)人獲得成長(cháng)的方便手段，團隊復盤(pán)可以讓復盤(pán)主導人和成員獲得成長(cháng)，復盤(pán)他人則能夠利用他人的事件讓我們不花成本就獲得成長(cháng)。
四、復盤(pán)中的三種角色
為了保證復盤(pán)的順利進(jìn)行，有三種職能必須由人來(lái)承擔：一種職能是引導，保證復盤(pán)按照正確的流程進(jìn)行；一種職能是設問(wèn)，通過(guò)不停的追問(wèn)來(lái)引發(fā)思考，進(jìn)而得出結論；一種只能是敘述，對事情的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行情景重現，對別人提出的問(wèn)題進(jìn)行回答，在解答疑問(wèn)的過(guò)程中去除迷思，接近規律。
五、復盤(pán)的兩種方法
有兩種不同的復盤(pán)方法可以幫助我們：情景重現法和關(guān)鍵點(diǎn)法。
當我們剛開(kāi)始復盤(pán)的時(shí)候，最好用情景重現法。當我們越來(lái)越熟悉復盤(pán)之后，關(guān)鍵點(diǎn)法就會(huì )成為最常用的方法，而情景重現法則成為補充。
六、復盤(pán)的內容
復盤(pán)的時(shí)候，需要談?wù)摰膬热�，可以通過(guò)三個(gè)問(wèn)題來(lái)清晰：
�。�1）現在情況如何？
�。�2）當初是怎么決定的。
�。�3）讓我們再審視下思考的前提。
七、復盤(pán)的步驟
聯(lián)想集團根據自己多年的實(shí)踐，總結了復盤(pán)的步驟，包括四步，分別是回顧目標；評估結果；分析原因；總結規律。
在聯(lián)想復盤(pán)步驟的基礎上，為了更加具有參照性，我們可以將復盤(pán)分為8個(gè)步驟：
�。�1）回顧目標
�。�2）結果比對
�。�3）敘述過(guò)程
�。�4）自我剖析
�。�5）眾人設問(wèn)
�。�6）總結規律
�。�7）案例佐證
�。�8）復盤(pán)歸檔
八、如何評判復盤(pán)結論是否到位
復盤(pán)得出的結論是否可靠，必須在復盤(pán)的當時(shí)做出判斷，一般來(lái)說(shuō)可以通過(guò)4條原則來(lái)評判：
�。�1）復盤(pán)結論的落腳點(diǎn)是否在偶發(fā)性的因素上；
�。�2）復盤(pán)結論是指向人還是指向事；
�。�3）復盤(pán)結論的得出，是否有過(guò)3次以上的連續的why或whynot的追問(wèn)；
�。�4）是否是經(jīng)過(guò)交叉驗證得出的結論。
《復盤(pán)》讀書(shū)筆記2
這本書(shū)讀完了，讀的過(guò)程中在腦袋里回放自己之前做的復盤(pán)，發(fā)現沒(méi)有做到位，如果按現在對書(shū)本的理解，再來(lái)做復盤(pán)，應該是不一樣的。讀完了，好像也解開(kāi)了一直以來(lái)的一些疑惑，比如，學(xué)習英語(yǔ)到底還有哪些地方需要重新審視，目前的時(shí)間安排是怎樣的，我所篤定的是經(jīng)過(guò)深思的嗎？
1、為什么復盤(pán)：
為了知其然與知其所以然，為了同樣的.錯誤不要再犯，為了傳承經(jīng)驗和提升能力，為了總結規律和固話(huà)流程。
這是聯(lián)想的復盤(pán)WHY，這本書(shū)的開(kāi)始提到自我復盤(pán)，有時(shí)候因為簡(jiǎn)單，只是一個(gè)閃念，一回想，明白了，就過(guò)去了，可是下次在遇到同樣的事情，犯過(guò)的錯可能會(huì )再犯。
這里強調文字記錄復盤(pán)時(shí)思考過(guò)程的重要性。這樣做，即使過(guò)了一段時(shí)間再回頭看，還是可以追溯到當時(shí)的邏輯。
自我復盤(pán)更要注重求內，要求真，對自己真誠，要敢于無(wú)情地剖析自己。
2、復盤(pán)的步驟：
目標：回顧目標，要達到的目標是什么（期望的結果）
結果：評估結果，與原來(lái)的目標比。
敘述過(guò)程：照本宣科，本，來(lái)自對做事過(guò)程中的文字記錄，在復盤(pán)之前，自己對做事的過(guò)程用文字形式進(jìn)行整理，就可以形成復盤(pán)中照本宣科的“本”。
動(dòng)手即動(dòng)腦。用文字整理記錄事件的過(guò)程，就是一個(gè)動(dòng)腦重現和回憶的過(guò)程，是思維訓練，也是對駕馭文字能力的訓練。只要寫(xiě)下來(lái)，就可以帶給你很多思考。也是一次自我復盤(pán)的過(guò)程。
不必擔心自己寫(xiě)的不好，因為寫(xiě)下來(lái)的思考，很可能自己認為是垃圾對別人來(lái)說(shuō)是寶貝。每個(gè)人的視角不同，會(huì )觸發(fā)新的思考。
分析原因：成功關(guān)鍵因素（主觀(guān)/客觀(guān)）；失敗根本原因。
總結：總結規律，經(jīng)驗和規律，不要輕易下結論。得出行動(dòng)計劃：哪些開(kāi)始做，哪些停止，哪些繼續。
3、復盤(pán)誤區與5求：
不是自己騙自己，證明自己對，而是重在實(shí)事求是（求真）
不是流于形式，走過(guò)場(chǎng)，而是重在內容和找原因（求實(shí)）
不是追求責任，開(kāi)批判會(huì )，而是重在改進(jìn)和提高（求學(xué)）
不是強調客觀(guān)，推卸責任，而是重在反思和自我剖析（求內）
不是簡(jiǎn)單下結論，刻舟求劍，而是重在找到本質(zhì)和規律（求道）
4、柳傳志環(huán)：PDF沙盤(pán)推演，執行、復盤(pán)：相當于讓人三次做同一件事情：沙盤(pán)推演讓他有預案，執行讓他實(shí)際經(jīng)歷，復盤(pán)讓他事后重來(lái)。
這里想到持續記錄一段時(shí)間之后，對時(shí)間有更精準的感知，做計劃時(shí)就更準確。
閱讀感悟：
每天記錄自己做過(guò)的事情，然后簡(jiǎn)單寫(xiě)下做某件事情自己是按哪些原則，這些原則也寫(xiě)下來(lái)，也是一次復盤(pán)，目的都是要找到規律。
《原則》作者說(shuō)，渴求真相到不惜被羞辱的地步，再去看復盤(pán)時(shí)的具體步驟里，自我剖析要無(wú)情，復盤(pán)不是自己騙自己，證明自己對，覺(jué)得這些理論相通，我們對不對不重要，你和你的觀(guān)點(diǎn)不是一回事，復盤(pán)也好，梳理自己的原則更接近真相也好，都是為了提升自己。
有痛的領(lǐng)悟，承認與否已經(jīng)不重要，我就是不會(huì )無(wú)情剖析自己的那一個(gè)，把一開(kāi)始達到目標的手段當成了目標本身。有鼓舞的是，文字記錄本身就足夠有意義，這一項持續做。
《復盤(pán)》讀書(shū)筆記3
近段時(shí)間開(kāi)始讀《復盤(pán)》這本書(shū)，里面有一句話(huà)我讀進(jìn)去了——每個(gè)公司都需要有一個(gè)復盤(pán)的思維模式，發(fā)起這個(gè)模式的最好方法就是作為公司的領(lǐng)導人要起到帶頭作用。所以今天的我開(kāi)始整理我的復盤(pán)計劃。
書(shū)中說(shuō)到人學(xué)習有三種途徑：一種是從書(shū)本學(xué)前人的知識；一種是從身邊的人身上學(xué)其先進(jìn)之處；一種是向自己過(guò)去的經(jīng)驗和教訓學(xué)習。這三種我都認可，都屬于復盤(pán)。
在很多年前我就和大家說(shuō)過(guò)：我有每天晚上回想一天的習慣，就像放電影一樣把今天做過(guò)的事說(shuō)過(guò)的話(huà)見(jiàn)過(guò)的人重新在自己的腦海里過(guò)一遍，這個(gè)習慣伴隨我從初中時(shí)代就開(kāi)始了，我實(shí)實(shí)在在從中受益匪淺。我認為我能有今天的成就，離不開(kāi)我的這個(gè)習慣。
我每天都在分析我自己，一件事情處理的好與不好，需要有哪些持續的和改進(jìn)的我都會(huì )每天在自己的腦子里過(guò)一遍。不怕大家笑話(huà)，我先天條件一點(diǎn)都不好，我是個(gè)出去永遠分不清東南西北的人，所以我每次自己駕車(chē)去外地，首先想到的是哪里有加油站，因為和我們家小芳出去的時(shí)候她見(jiàn)識過(guò)我的路癡程度，所以小芳每次與我同行都會(huì )說(shuō)李姐你油加滿(mǎn)了沒(méi)有。哈哈。我還是個(gè)有點(diǎn)臉盲的人，一般與我交往不深的人，我是無(wú)法在腦海里留下痕跡的，出去外地采貨特別羨慕小英的那種超強的記憶能力。
雖然我這兩方面極其缺乏，但也沒(méi)有影響我想闖天下的決心。我經(jīng)常對身邊的人說(shuō)：“我是一個(gè)內心極其強大的人，我不會(huì )因為某方面的缺失而害怕�！逼鋵�(shí)這也是我自己復盤(pán)分析過(guò)了的：我分不清方向沒(méi)關(guān)系，我有嘴巴，可以問(wèn)，我有油，可以開(kāi)。我不認識人也沒(méi)關(guān)系，我見(jiàn)著(zhù)誰(shuí)我都微笑，她喊我說(shuō)明我和她有過(guò)交道，我可以和她聊不會(huì )尷尬。這屬于復盤(pán)自己的劣勢在哪，我將怎么去彌補，所以我也不會(huì )恐懼。
還有每天都會(huì )過(guò)一遍自己做過(guò)的.事和說(shuō)過(guò)的話(huà)。如果一件事情做了沒(méi)有達到我的預期或達到了我的預期，我都會(huì )分析自己的說(shuō)話(huà)方式和做事的態(tài)度上有沒(méi)有欠妥或還沒(méi)有完善的地方。才會(huì )有很晚的時(shí)候去和你聊工作或有時(shí)與你道歉或鼓勵你的微信出現。所以你也不要見(jiàn)怪，我并不是想你下班了還去工作，而是我剛好想到了你那里而已。這屬于復盤(pán)自己一天的過(guò)往我有需要哪些跟進(jìn)或需要調整的地方。
我在遇到自己做選擇時(shí)，特別是我的事業(yè)發(fā)展方向是我也會(huì )復盤(pán)我的初心是什么，我做這件事情有沒(méi)有違背我的初心。如果有，我調整或選擇放棄。如果沒(méi)有我會(huì )選擇堅持。我也會(huì )經(jīng)常復盤(pán)自己的底牌是什么，很多時(shí)候做事的過(guò)程只要沒(méi)有動(dòng)到我的底牌我都會(huì )為了我的初心選擇妥協(xié)。所以這么多年來(lái)美嘉的發(fā)展歷程都來(lái)自于我這些思考原則。
其實(shí)我也會(huì )經(jīng)常思考我想過(guò)怎樣的人生，而我要過(guò)這樣的人生需要我付出什么。所以每當我很辛苦很難的時(shí)候都不會(huì )有怨言。我只知道這條路是自己的選擇，我無(wú)需理解與安慰。
這些我都認為是我一些好的思維習慣，但我發(fā)現我雖然有這樣的好習慣，我卻沒(méi)有用文字的形式總結出來(lái)，這樣讓我就無(wú)法進(jìn)行傳承與案例分析。所以很多時(shí)候我只會(huì )講概念，因為我忘記了用事實(shí)案例和數據說(shuō)話(huà)。所以也導致我無(wú)法復制我自己。這樣對企業(yè)而言這是一種無(wú)形的傷害與資源浪費。從現在今天開(kāi)始我會(huì )逼自己把每天思考到的東西寫(xiě)用文字或語(yǔ)音的方式存下來(lái)。從而用于“復盤(pán)”。
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