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參觀(guān)湖頭文化大禮堂作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的參觀(guān)湖頭文化大禮堂作文，歡迎大家分享。
在暑假，不論任何小學(xué)應該都是沒(méi)有小學(xué)生的�？墒墙裉�，乾西小學(xué)的門(mén)口卻熱鬧起來(lái)了。這是怎么回事呢？趕快隨我一起去看看吧。
啊，這是乾西小學(xué)在舉行“參觀(guān)湖頭文化大禮堂”的活動(dòng)呢。于是，我們就有點(diǎn)懶散而帶興奮的排好了隊伍，走向湖頭。毒辣的太陽(yáng)一會(huì )兒就使我們汗流浹背，帶隊老師走向一棟樓，在樓梯上七彎八拐，差點(diǎn)累得想趴下。同時(shí)，我們也發(fā)現這棟樓里面基本是老人。到了一個(gè)空空如也的禮堂，帶隊老師總算停了。我們按規矩坐了下來(lái)。
等了一會(huì )兒，一個(gè)精神飽滿(mǎn)的老大爺走上臺，給我們講課：“歡迎你們參加湖頭文化大禮堂！今天，我們就講一講湖頭的文化，湖頭有革命文化、歷史文化等。今天，我們就講一講湖頭的歷史文化�！比缓笏D身拿了一個(gè)東西，問(wèn)大家：“大家猜這是什么？”
這個(gè)東西是一個(gè)罐子，顏色有點(diǎn)像古銅色，但又像黃棕色。表面映出了深邃的反光。有人回答：“鹽罐�！崩洗鬆斢帜贸鰩讉�(gè)東西讓我們猜，但我們都答對了。
老大爺像打趣似的說(shuō)：“你們是不是有人提前‘預習’過(guò)啦？這么厲害！”我們都笑了�；卮鹜炅�，我們就開(kāi)始參觀(guān)，我進(jìn)入了一個(gè)類(lèi)似文物貯藏所的地方。有從南京大屠殺流傳下來(lái)的東西，也有前一百年前的物品，我還看到了中華的圖騰——龍。進(jìn)入一個(gè)練書(shū)法的房間，首先映入我的眼簾的是密密麻麻的書(shū)法紙，上面有些繁體字，也有楷體。大家都圍著(zhù)一個(gè)練字的人看。他寫(xiě)的是：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同……他謙虛的說(shuō)自己還練的不夠好呢。
還有一個(gè)圖書(shū)室，上面基本是關(guān)于國家、歷史、毛主席的書(shū)，還有幾個(gè)電腦。有人還在那兒細細地看書(shū)呢。參觀(guān)完了，我們向老伯伯告別。老伯伯也讓我們下次再來(lái)。
最后，老師讓我們拍一個(gè)集體照。雖然在毒辣的太陽(yáng)下，但我們一點(diǎn)都不怕。期待下次的文化大禮堂活動(dòng)！
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