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冬令營(yíng)實(shí)習總結：為何開(kāi)冬令營(yíng)
于家館而言，舉辦冬令營(yíng)是擴大自身知名度的有力舉措。在舉辦過(guò)程中，家館可以通過(guò)以下方式起到宣傳效應：發(fā)布冬令營(yíng)舉辦公告、開(kāi)結營(yíng)儀式網(wǎng)絡(luò )直播、上傳精彩視頻、參營(yíng)家長(cháng)的口碑等。這可以擴大家館在周邊地區乃至全國范圍內的影響力，為學(xué)校發(fā)展奠定如群眾基礎。
同時(shí)，它可以給學(xué)堂管理帶來(lái)一次全方位的檢驗。承辦大型活動(dòng)，極大考驗著(zhù)一個(gè)團隊的做事能力，其中需要兼顧諸如營(yíng)員報到、家長(cháng)接待、膳食準備、教師分工、課程安排、場(chǎng)地布置等諸多事宜。這就要求家館必須做好全方位的準備，確�；顒�(dòng)的有序進(jìn)行，并保證學(xué)員能在冬令營(yíng)中學(xué)有所得。它尤其考驗著(zhù)校長(cháng)的領(lǐng)導力：作為學(xué)校負責人，校長(cháng)是主心骨，他得統籌協(xié)調好各項事務(wù)；沒(méi)有相當的經(jīng)驗積累是難以勝任的。當然，舉辦中肯定會(huì )暴露出學(xué)校存在的一些問(wèn)題，可能是學(xué)校管理方面的，也可能是教學(xué)能力方面的。對這些問(wèn)題的處理與反思，能為整個(gè)教師團隊帶來(lái)成長(cháng)，提升學(xué)堂的軟實(shí)力。
硬實(shí)力上，則可以給學(xué)堂提供一定的經(jīng)濟支持。當前，新教育學(xué)堂處于起步階段，各方面的運作都尚未成熟，相當部分學(xué)校面臨資金不濟的局面，聽(tīng)說(shuō)有的甚至還因此而關(guān)閉。（咱們不是成立了“新教育基金會(huì )”？沒(méi)有給予全國的新教育學(xué)堂以資金支持嗎）所以，對于沒(méi)有強大資金后盾的學(xué)堂，要獲得長(cháng)足發(fā)展還是有相當困難的。（有鑒于此，我們有必要建立起全國統一的新教育運作體系，促進(jìn)新教育在各地的成長(cháng)發(fā)展）
于學(xué)員而言，他們可以切身體會(huì )新教育與體制教育的不同，并從中收獲成長(cháng)。對于有意愿入讀學(xué)堂的家庭來(lái)說(shuō)，冬令營(yíng)為他們提供了一次深入接觸新教育的機會(huì )。孩子可以在營(yíng)期充分體驗新教育的學(xué)習環(huán)境，為入讀作好前期的考察。對于單純想體驗新教育，并從中收獲成長(cháng)的孩子而言，他們可以暫時(shí)拋掉寒假作業(yè)，享受新教育學(xué)堂中的學(xué)習樂(lè )趣。并與今日學(xué)堂的優(yōu)秀伙伴學(xué)習生活，在他們身上學(xué)習高貴、卓越、至上的精神能量。
于今日學(xué)堂的學(xué)生而言，擔任助教是一次有益的社會(huì )實(shí)踐。今日學(xué)堂強調奉獻自我、服務(wù)社會(huì )的人才培養規格，勉勵學(xué)生將所學(xué)的本領(lǐng)用來(lái)創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值。擔任冬令營(yíng)的助教正為展示他們的價(jià)值提供了一個(gè)平臺，在這個(gè)平臺上能夠真正檢驗出自己是否學(xué)得到位。施大于受，讓別人學(xué)會(huì )遠遠難過(guò)自己學(xué)會(huì )。助教們在教別人的過(guò)程中，可以發(fā)現自己的長(cháng)處，也可以識別自己的短處。這既加深了自我認知，又給自己指明了今后成長(cháng)的方向。同時(shí)在與同齡人及家長(cháng)接觸中，也能學(xué)會(huì )如何與人溝通、相處，如何在團隊中發(fā)揮自己的價(jià)值。
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