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小學(xué)體育學(xué)科質(zhì)量分析報告
一、期末評價(jià)的方式、方法
二年級：期末評價(jià)的方式、方法
二年級體育評價(jià)內容為50米、跳繩和平時(shí)成績(jì)。
學(xué)生評比和教師評比，學(xué)生自評包括：學(xué)生自評占比15%，學(xué)生互評占比20%，教師評比包括：教師評比占比25%，期末測試占比40%。
根據最后得分評定等級：兩個(gè)優(yōu)秀或一優(yōu)一良平時(shí)表現好為優(yōu)秀，兩個(gè)良或一良一及格平時(shí)表現好為良好，兩個(gè)及格或一個(gè)及格一個(gè)不及格平時(shí)表現好為及格，兩個(gè)都不及格為不及格。
評價(jià)細則：
1、50米：主要為學(xué)生的跑步姿態(tài)和規則的遵守。測試成績(jì)作參考。
跳繩：主要考查學(xué)生的上下肢協(xié)調配合能力，以及自我數數的意識。測試成績(jì)作為參考。
平時(shí)成績(jì)：平時(shí)成績(jì)主要為上課著(zhù)裝、紀律遵守、以及課堂學(xué)習表現。
三年級：評價(jià)方法和內容
課堂表現、期末測評（50米短跑、跳繩）
評價(jià)細則
學(xué)生自評占比15%，學(xué)生互評占比25%，教師評比占比10%，期末測試占比50%
學(xué)生平時(shí)體育學(xué)習表現評定
結合本校的實(shí)際，學(xué)生從“學(xué)生互評”、“學(xué)生自評”和“教師評價(jià)”三個(gè)方面來(lái)評價(jià)學(xué)生。評價(jià)分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級。
1.學(xué)生自評：根據學(xué)生自己的評價(jià)，認為自己在本學(xué)期的體育學(xué)習中掌握的技能動(dòng)作，基礎知識，身體健康狀況，社會(huì )適應，合作能力來(lái)評價(jià)自己。評價(jià)分為優(yōu)秀、良好、及格、不合格。
2.學(xué)生互評：根據班內組內互相評價(jià)，評價(jià)的依據是：這位同學(xué)本學(xué)期上體育課的態(tài)度和紀律，技能動(dòng)作的掌握，基礎知識的理解，身體健康狀況，團隊合作能力等方面來(lái)進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)分為優(yōu)秀、良好、及格、不合格。
3.教師評價(jià)：根據平時(shí)上課的情況對每一位學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)標準為：這位同學(xué)本學(xué)期上體育課的態(tài)度和紀律，技能動(dòng)作的掌握的熟練程度，對基礎知識的理解和運用，身體健康狀況，團隊合作能力等方面來(lái)進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)分為優(yōu)秀、良好、及格、不合格。
二、期末測試成績(jì)評價(jià)操作細則
本期末測試兩項均為體質(zhì)測試內容，目的是檢測本學(xué)期體育課程對學(xué)生的影響程度，以及觀(guān)測學(xué)生體質(zhì)有沒(méi)有發(fā)生變化。
1、50米跑：正確起跑動(dòng)作與運動(dòng)成績(jì)相結合，根據學(xué)生跑步過(guò)程中的表現積極或消極動(dòng)態(tài)打分。根據體質(zhì)測試標準進(jìn)行等級的評定。
2、一分鐘跳繩：在一分鐘內跳繩的次數為成績(jì)，根據體質(zhì)測試標準進(jìn)行等級的評定。
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