大班繪畫(huà)：秋天的樹(shù)
大班繪畫(huà)：秋天的樹(shù)1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用手掌蘸顏料在紙上印各種顏色的樹(shù)葉。
2、通過(guò)遷移已有的印畫(huà)經(jīng)驗，掌握手掌印畫(huà)的步驟和換色方法。
3、初步嘗試與同伴公用操作材料，培養合作意識。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有哭表情的樹(shù)干范畫(huà)一張，畫(huà)有樹(shù)干的作業(yè)紙人手一張。
2、裝有各種顏料的盤(pán)子，顏色適當濃點(diǎn)。
3、完成的范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示完成的范畫(huà)。
1、t：小朋友們，今天小五班來(lái)了位客人，瞧！它是誰(shuí)呀？
2、t：大樹(shù)媽媽的葉子寶寶好看嗎？是什么顏色的呀？
3、幼兒回答。
二、學(xué)習印畫(huà)。
1、教師出示畫(huà)有哭臉的樹(shù)干。
t：哎呀，大樹(shù)媽媽怎么啦？它怎么哭了呀？（幼兒進(jìn)行猜測）
2、t：大樹(shù)媽媽的寶寶不見(jiàn)了，如果我們用小手把寶寶變出來(lái)，誰(shuí)來(lái)想想看，可以怎么做呢？
3、t：那老師先來(lái)用我的手來(lái)變一變，請小朋友來(lái)看一看，老師的桌子上有些什么呀？
4、教師進(jìn)行介紹：有顏色的是顏料還有布。
5、教師先印一個(gè)做示范。t：瞧！樹(shù)葉寶寶出來(lái)了，那如果要小朋友們來(lái)幫大樹(shù)媽媽找樹(shù)葉寶寶的'話(huà)，那你的樹(shù)葉寶寶印在哪里？手掌怎么蘸顏料？怎么樣才能把樹(shù)葉寶寶印的很清楚？
6、教師總結：要把樹(shù)葉寶寶印在樹(shù)干上面，要用手掌整個(gè)都按到顏料里面去，然后用力壓倒樹(shù)干上面，這樣就可以把樹(shù)葉寶寶很清楚的印在樹(shù)干上了。
7、請個(gè)別幼兒上來(lái)示范，并進(jìn)行糾正。
8、t：小朋友們，樹(shù)葉寶寶有幾種顏色，如果要換個(gè)顏色印樹(shù)葉寶寶要怎么辦呢？可以直接把小手放進(jìn)別的顏色里面嗎？
9、教師總結：要先用抹布把手上原來(lái)的顏色擦掉，然后再印別的顏色。
三、幼兒操作。
1、講解規則t：現在請小朋友們來(lái)幫大樹(shù)媽媽找到寶寶，可是看看我們的桌子上面，每一組上面只有三種顏色，那每個(gè)小朋友都想要用顏料，那怎么辦呢？可以搶嗎？
2、幼兒討論，教師總結：如果小朋友們都要用一個(gè)顏色，那你可以先等等，可以先用另外一個(gè)顏色印，等別的小朋友用好之后再用，好嗎？
3、幼兒操作。
四、作品展覽。
大班繪畫(huà)：秋天的樹(shù)2
一、活動(dòng)目標：
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學(xué)習用多種方法表現樹(shù)冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹(shù)的色彩。
3、學(xué)會(huì )與同伴合作作畫(huà)，感知集體作畫(huà)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、秋天的景色相關(guān)圖片。
2、油畫(huà)棒每組若干盒。
3、每組一張大的長(cháng)方形白紙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè )活動(dòng)：小樹(shù)葉。
教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著(zhù)音樂(lè )演唱歌曲《小樹(shù)葉》，感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹(shù)》，感知秋天的色彩。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書(shū)《秋天的樹(shù)》畫(huà)面。
�。�2）你知道這是什么季節嗎？你是怎么看出來(lái)的？
�。�3）畫(huà)面上有什么？樹(shù)是什么顏色的？
3、重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察感知樹(shù)木的形象和結構。
�。�1）樹(shù)是什么樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的樹(shù)冠是什么樣子？
�。�2）教師在黑板上畫(huà)出樹(shù)干，請個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)出不同的.樹(shù)冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀）
�。�3）啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫(huà)樹(shù)冠？
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的色彩。
�。�1）你看見(jiàn)的秋天的樹(shù)是什么顏色？
�。�2）教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹(shù)涂色。
涂色方法：先用筆畫(huà)出一個(gè)涂色的區域，然后，一筆接一筆來(lái)回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。
5、引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫(huà)出大地和樹(shù)。
6、作品展示：活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹(shù)圖片資料，讓幼兒觀(guān)察感知，并在此基礎上，學(xué)習描繪秋天的樹(shù)。
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在繪畫(huà)的同時(shí)，感受到美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
五、活動(dòng)反思：
今天的繪畫(huà)活動(dòng)幼兒都很認真，因有以前的各種關(guān)于秋天的活動(dòng)，幼兒對秋天已有了較深的印象，所以畫(huà)的樹(shù)的形象比較的好，用的顏色也比較的逼真。
六、活動(dòng)延伸：
教師把幼兒的作品收集好，選一些比較好的作品，一起在幼兒園門(mén)口進(jìn)行展示，讓幼兒感受到成功感。
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