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學(xué)年上學(xué)期期末工作總結
學(xué)年上學(xué)期期末工作總結1
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”，不知怎的，這一學(xué)期恍惚間過(guò)去。想起我大學(xué)現當代文學(xué)唐敏老師給我們說(shuō)過(guò)，在學(xué)生時(shí)代的我們會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)，等到將來(lái)我們工作以后，尤其是為了生計，為了家庭，工作起來(lái)時(shí)間會(huì )過(guò)得特別快。今年我就是如此的感受。生活是苦澀的，我懷念學(xué)生時(shí)代的自己。
這個(gè)學(xué)期很榮幸能夠繼續跟張靜老師搭班，（她真的用行動(dòng)教給我很多關(guān)于教學(xué)管理學(xué)生的經(jīng)驗，她對我的影響是我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)以來(lái)最深遠的。自己仿佛就像一張白紙，畫(huà)上了很多豐富的色彩。）跟班走帶著(zhù)一班二班的語(yǔ)文課。
八年級的學(xué)生在各個(gè)方面都不同于七年級，尤其是在心理方面，他們有更多的自我意識，他們的反叛，都成為我在這個(gè)學(xué)期面臨和需要嘗試解決的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程也是坎坷的�？墒庆o下來(lái)反思自己的教學(xué)行為，成熟得并不明顯。
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方面，八年級的教材難度較七年級相比在古詩(shī)文和文學(xué)體裁方面都是比較大的，這對自己的專(zhuān)業(yè)知識水平也是很大的考驗。在大語(yǔ)文時(shí)代，不讀書(shū)的學(xué)生會(huì )被淘汰，那么不讀書(shū)的語(yǔ)文老師也是會(huì )被淘汰的。懷揣著(zhù)這樣的警醒，這個(gè)學(xué)期自己閱讀書(shū)目有所增加。能夠靜下心來(lái)看茅盾文學(xué)獎的長(cháng)篇小說(shuō)啦。嘻嘻，繼續保持。怎樣能夠成為學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師，怎樣讓學(xué)生們因為喜歡我而喜歡上語(yǔ)文課將是我繼續奮斗的`方向。
在學(xué)科成績(jì)上，從學(xué)生們經(jīng)歷的本學(xué)期大大小小的考試來(lái)看，平穩中有些許的進(jìn)步。這一點(diǎn)上我是一直保持著(zhù)對待每一次考試——我們的目的就是在中招考試來(lái)臨之前把我們不會(huì )的變成會(huì )的這一宗旨。把過(guò)多的功利心摒棄掉，才能夠讓學(xué)生們厚積薄發(fā)。畢竟，語(yǔ)文學(xué)科的進(jìn)步不是立竿見(jiàn)影的。
最后，想簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己這個(gè)學(xué)期心態(tài)上的變化。對于學(xué)生的課堂、作業(yè)，不知道用“佛系”這個(gè)詞形容是褒義詞還是貶義詞�？稍诠ぷ髋c生活上，我在慢慢尋找兩者的平衡。畢竟愉悅的心情，平和的生活、波瀾不驚的處事態(tài)度才是未來(lái)日子里迎接一切工作和人生挑戰的必備素質(zhì)。
學(xué)年上學(xué)期期末工作總結2
現將本學(xué)期工作總結如下：
在本學(xué)期中我教高一年級的13、14、15班的化學(xué)課。其中13、14班是普通班，15班是培優(yōu)班，為了使不同類(lèi)的學(xué)生都有不同的收獲，這期間我采用13、14班把課本內容講透，15班精講、精煉少補充的態(tài)度，使不同的學(xué)生都有應有的收獲。在這期間，我對自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，主要有以下幾方面：
一、思想方面：
在校期間，我遵守學(xué)校紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
�。�、備課從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。在上課前，認真的做題，備課，然后有選擇地講課講題，使學(xué)生沒(méi)有學(xué)不會(huì )的感覺(jué)。除此以外，認真的利用好每周一的集體備課時(shí)間。同時(shí)認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。
�。�、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。３、輔導在輔導課上，對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項測試，并利用有效的時(shí)間進(jìn)行講解，使學(xué)生練有所獲，惑有所解。同時(shí)我利用自習對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏。做到每一節課都有有效的利用。
�。�、作業(yè)每天課后，精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的.作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，不好的學(xué)生進(jìn)行輔導。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解，并加強訓練。
三、德育工作：
德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。所以在教學(xué)工作中時(shí)時(shí)處處體現讓學(xué)生體驗到教師愛(ài)的存在，使他們樂(lè )于親近教師，并熱愛(ài)學(xué)習，而且體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。
四、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習，積極聽(tīng)課和教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合，在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)等等。
總之，在工作中，本人努力做到出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，努力并認真完成了教育教學(xué)工作中各類(lèi)工作任務(wù)。
學(xué)年上學(xué)期期末工作總結3
一學(xué)期過(guò)去了，回頭想一想有成績(jì)也有不足，現就本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)工作：
我擔任四年級兩個(gè)班的英語(yǔ)課，根據兩個(gè)班的學(xué)生情況因材施教，著(zhù)重做了以下幾點(diǎn)工作：
1、認真備課40課時(shí)，其中參與集體備課21課時(shí)，個(gè)人備課19節，其中有12節備課比較滿(mǎn)意，也就是說(shuō)上課時(shí)用得比較順，效果相對較好。尤其是四一班趙涵宇，四二班陳雅思等同學(xué)，當節課掌握95%以上。另外有時(shí)間了還去聽(tīng)其他老師的課，本學(xué)期聽(tīng)課達30節左右，其中我校六年級司曉峰老師課堂上對學(xué)生的口頭評價(jià)多種多樣，我拿來(lái)用在自己課堂上效果良好；還有三年級鄭曉娜老師的課堂，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂我也需要學(xué)習，總之取適合自己的環(huán)節用到課堂中去。
2、課堂上講課時(shí)弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)
扣準每個(gè)知識點(diǎn)，立足在當節課上讓75-80％學(xué)生掌握重點(diǎn)。記得有一次我們劉校長(cháng)聽(tīng)幾分鐘我的課，發(fā)現我對學(xué)生聽(tīng)講狀態(tài)關(guān)注不夠，他就細心給我講了很多方法，其中一句“作為講課老師，站在講臺上時(shí)需要保證班里每個(gè)孩子都能看到黑板上的內容”讓我明白了我的課堂問(wèn)題是什么，我有時(shí)站得位置不對，結果擋住了教室前排南北兩邊的`孩子，經(jīng)過(guò)劉校長(cháng)的指點(diǎn)后我課堂上關(guān)注學(xué)生聽(tīng)講狀態(tài)較上學(xué)期有很大進(jìn)步，達到了95％。
為使學(xué)生能輕松愉快地學(xué)習，課堂上每個(gè)環(huán)節我經(jīng)常采取師生共做的方法，并且用：English,I can do.鼓勵學(xué)生。
3、課余對班里的后進(jìn)生進(jìn)行分層輔導：
四一、四二兩個(gè)班共輔導學(xué)生30多人次，對這些學(xué)生輔導均采取三步法：第一步談心。也就是摸清孩子思想動(dòng)向，以便做思想工作；第二步找問(wèn)題（提問(wèn)題）其中找問(wèn)題有時(shí)是采取3分鐘測試。有時(shí)讓學(xué)生自己提問(wèn)題（這是針對中上等生）；第三步耐心講解。
4、作業(yè)做到全收全改。四一班90人，四二班89人，班大人多批改作業(yè)量過(guò)大，一周我批改兩次（兩個(gè)班都收）。剩余3天 一天收一個(gè)班，這樣就保證了批改質(zhì)量。尤其是少部分同學(xué)的作業(yè)需面改：像四一班程鑫苑、宋佳樂(lè )、許浩宇；四二班于凱博、楊明欣這些同學(xué)作業(yè)經(jīng)常出現錯誤，寫(xiě)句子時(shí)句子開(kāi)頭首字母記不住大寫(xiě)。
唉！本職教學(xué)工作盡管做得較好還有不足之處。反思
�。�1）輔導學(xué)生針對性不強（2）作業(yè)布置很詳細但有時(shí)落實(shí)不太到位（3）課堂上學(xué)生互動(dòng)環(huán)節的組織能力有待提高。
二、教導處工作：
擔任副教導主任幾年以來(lái)自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有所提高。我主要負責教學(xué)常規過(guò)程管理的檢查工作，同時(shí)配合教導處做好其他教學(xué)管理工作。平時(shí)工作中我常用“我就是為大家服務(wù)”的思想時(shí)刻提醒自己做，工作高標準嚴要求。不論哪項工作需要。由于我腿快的特點(diǎn)，經(jīng)常為傳達、送達各項通知或文件穿梭于各年級辦公室。
因以上工作的鍛煉使我的做事程序也較以前有了很大的提高，現在遇到問(wèn)題我總是先想解決辦法和補救措施，而不是像以前一樣遇到問(wèn)題就埋三怨四，然后再帶著(zhù)情緒去解決問(wèn)題，最后影響了工作進(jìn)程和效果。另外在考勤上我做到不遲到不早退，從不因私事耽誤學(xué)校分給我的各項工作。平時(shí)7:30以前早到校達80次左右，下午5:30在校辦公室輔導達60多次，這樣為師生做好表率。我除此之外還用“少說(shuō)話(huà)，多做事，勤思考”引導自己工作盡管如此還有很多不足之處：
1、教學(xué)管理水平有待提高，理論學(xué)習有待深入。
2、工作中缺乏創(chuàng )新，考慮問(wèn)題不夠全面，統籌安排工作能力有待提高。
3、工作中心里承受能力薄弱。心態(tài)需進(jìn)一步修煉。
4、工作方法需要更加靈活高效。
學(xué)年上學(xué)期期末工作總結4
一、班級基本情況：
班級學(xué)生41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體情況是好的，有一個(gè)能力較強的班委，學(xué)習成績(jì)女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。學(xué)生中有一部分學(xué)生貪玩厭學(xué)，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，有些學(xué)生集體觀(guān)念差，當然造成這一現狀的原因是多方面的，具體總結如下：
二、班級工作的措施：
能承擔班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點(diǎn)不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個(gè)理想的結果，為此作了以下的工作：
1、多方了解，掌握班級情況
為了了解班級的實(shí)際，我首先深入學(xué)生中，聽(tīng)取他們對班級情況的介紹，學(xué)習先進(jìn)班級工作經(jīng)驗，使我收益匪淺。同時(shí)還與各位課任教師接觸，聽(tīng)他們的意見(jiàn)，了解了班級的整體狀況和每個(gè)學(xué)生的具體情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以取得家庭的配合教育，取得了很好的效果。而主動(dòng)地走到學(xué)生中去，無(wú)疑是最好的途徑，用了近二個(gè)月的時(shí)間和全班所有的學(xué)生進(jìn)行了談話(huà)，使我在較短的時(shí)間內基本了解了班級的情況，為以后的工作奠定了基礎。
2、改選班委，加強班級管理
一個(gè)有凝聚力的班委自然是班級管理的中堅力量，建設一個(gè)好的班委也自然是班級工作的首要內容，經(jīng)過(guò)民主選舉和自薦相結合的原則，最后組建了以龐鈺為班長(cháng)、王璐瑤為學(xué)習委員、王麗瑩為紀律委員、郭嘉琪為衛生委員、李嘉昊為體育委員新的班委，主持班級日常工作，并且實(shí)行值周班長(cháng)制，解決一周班級出現的一切問(wèn)題，使班級走上了一條健康持續發(fā)展的道路。
3、獎優(yōu)罰劣，培養班級觀(guān)念
一個(gè)優(yōu)秀的班集體應該是在同一個(gè)目標下全體同學(xué)從不同的起點(diǎn)前進(jìn)，為此我針對班級的特點(diǎn)，制定了班級發(fā)展的短期目標（學(xué)期目標）和長(cháng)期目標（學(xué)年目標），并通過(guò)每周總結、班會(huì )、考勤制度、養成教育學(xué)習貫徹，培養集體觀(guān)念，樹(shù)立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。
4、采取措施，提高班級成績(jì)
我班部分學(xué)生成績(jì)差，主要是學(xué)習習慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級采取了許多措施，首先排座位，成績(jì)好和成績(jì)差的結合，自制力強的和自制力差的結合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責任到人。讓每個(gè)學(xué)生分析自己的現狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標，讓班級老師對他的督促變成動(dòng)力，促進(jìn)班級成績(jì)的提高。同時(shí)，還加強學(xué)習各環(huán)節的管理，諸如作業(yè)，自習的紀律，上課的聽(tīng)講等等，培養良好的學(xué)習習慣。
5、多方溝通，加強師生交流
古人說(shuō)，親其師而信其道，作為老師要與學(xué)生多交流，讓學(xué)生知道老師的所想，同時(shí)老師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應提倡透明，用一個(gè)坦誠的`心去了解每一個(gè)需要教育的學(xué)生，正因為難教育才能顯示教育的偉大作用，正因為難教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育本來(lái)就是用智慧培養智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對41名學(xué)生，除了用嚴格的班規約束每一個(gè)學(xué)生外，更要用感情約束每個(gè)學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)行談心交流，基本上了解每個(gè)學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書(shū)籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深入人心。尤其面對一些雙差生，用簡(jiǎn)單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細致的工作，才可能取得一定的效果。
三、存在的問(wèn)題
1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現象還沒(méi)杜絕，有些學(xué)生學(xué)習勁頭不足，成績(jì)進(jìn)步不大，緊迫感不強，上進(jìn)心不強，還有待于進(jìn)一步努力。
2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒(méi)有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。
在今后的管理中，要向其他班主任學(xué)習，克服不足，不斷進(jìn)步。
學(xué)年上學(xué)期期末工作總結5
又到了期末總結時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。認真鉆研教材，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，采取相應的預防措施�？紤]教法，課堂上組織好課堂教學(xué)，做好課后輔導工作，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的`事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
四、成績(jì)方面
組織的學(xué)生社團在，xxxx年1月，參加鄭州市中小學(xué)生書(shū)法大賽種榮獲一等獎，被評為優(yōu)秀輔導教師；xxxx年6月參加田園杯青年教師課堂大賽中，所執教的優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎；xxxx年9月，在二七區迎接“全國義務(wù)教育基本均衡縣”評估驗收工作中表現突出，被評為先進(jìn)工作者。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
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