學(xué)年期末工作總結

學(xué)年期末工作總結

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，制定一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編整理的學(xué)年期末工作總結，希望對大家有所幫助。

學(xué)年期末工作總結1

　　這個(gè)學(xué)年充滿(mǎn)了挑戰，應對挑戰是這個(gè)學(xué)年的主題。第二次帶高二，卻是第一次帶選修班。手下的學(xué)生很多，構成也很復雜�？偣矌Я宋鍌�(gè)班的學(xué)生，其中一個(gè)是選修班，其余的都是會(huì )考班。從選科來(lái)說(shuō)，有一個(gè)史地班，一個(gè)物化班，一個(gè)美術(shù)班，一個(gè)史政班，一個(gè)國際班，學(xué)生成員很復雜。但是熟悉每一個(gè)學(xué)生成員又是教師的必修課，只有把握學(xué)生的學(xué)習基礎和學(xué)習心理，才能事半功倍，可是要能叫得上手底下200多號人的姓名，本身就是一個(gè)不小的挑戰；從教材來(lái)講，選修班的世界地理，中國地理，既無(wú)教案，也無(wú)學(xué)案，可謂一窮二白，一切都得白手起家，找資料，備教案，做學(xué)案，寫(xiě)反思，整理課件，另外還有聽(tīng)課的任務(wù)，整天忙得焦頭爛額；從課堂類(lèi)型來(lái)說(shuō)，既有新授課，還有復習課；從教學(xué)目標來(lái)看，既有沖A絕D的會(huì )考目標，又有提高B級率和貢獻率的高考目標。教學(xué)目標、教學(xué)對象、教學(xué)內容的多樣化，必然要求教學(xué)方法的多樣化，這對于“初來(lái)乍到”的我來(lái)說(shuō)，真是不小的挑戰。但是除了應對挑戰，已別無(wú)出路。領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的期望，就擺在面前，任何人都沒(méi)有退卻的理由。以積極的心態(tài)迎接挑戰，這是我這一學(xué)年平穩過(guò)渡的重要心理基礎。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。這個(gè)學(xué)年迎接了很多挑戰，思考和總結貫穿著(zhù)整個(gè)一學(xué)年的教學(xué)工作，和同事以及學(xué)生的密切交往也貫穿始終，雖然忙忙碌碌，但也并不是碌碌無(wú)為，感覺(jué)自己還是在這個(gè)過(guò)程中收獲了很多很多。

　　首先，是收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。過(guò)去一直呆在高一，一呆就是六年。雖然不無(wú)收獲，但是收獲甚微。畢竟，高一的學(xué)習目標不同，教學(xué)要求也不一樣；高一的學(xué)生精力分散，對教師的挑戰也要少一些，小一些；高一的課時(shí)要少些，一周二課時(shí)的備課量是輕松的；高一的課幾乎全是新授課，沒(méi)有太多需要教師去總結和提煉的。也因此，高一的教學(xué)工作對教師的'促進(jìn)作用是微弱的。而高二的情形顯然不同，不僅課時(shí)多，備課時(shí)也多，要求也高，內容也復雜，最重要的是高二的地理教學(xué)有著(zhù)明確的教學(xué)目標。而且?jiàn)^斗目標近在咫尺，時(shí)間緊湊。這是一個(gè)需要教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的特殊時(shí)期，是學(xué)生高中生涯中重要的過(guò)渡時(shí)期，每個(gè)學(xué)生都要面臨小高考，小高考決定著(zhù)參加高考的權利，也決定著(zhù)每個(gè)學(xué)生的未來(lái)，畢竟沒(méi)有人想輸在起跑線(xiàn)上。在這個(gè)特殊的教學(xué)階段，效益成為核心的詞匯。在區域地理的教學(xué)中，我總結了圖像教學(xué)法。通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)地圖，幫助學(xué)生進(jìn)行區域定位，并結合地形特征探究氣候特征的成因。抓地形、氣候的特征和成因，就是抓住了區域地理學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在選修班的區域地理教學(xué)時(shí)，我也是奉行這樣的原則。

　　其次，是收獲了學(xué)生真實(shí)的情感。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。但是教師的角色遠不止于此。教師還必須擔當起學(xué)生的父母和朋友這樣的角色。教師應以父母之心要求學(xué)生，應以朋友之義關(guān)心同學(xué)。以誠相等，金石為開(kāi)。在高一時(shí)，由于課時(shí)的緣故，與學(xué)生走得比較遠。而今我能做到叫出每個(gè)學(xué)生的姓名。在上課時(shí)，這叫一個(gè)威懾；下課后，這叫一個(gè)親蜜。與學(xué)生走到一起，也許得從細節做起。當然，在高二這個(gè)特殊的時(shí)期，走近學(xué)生，了解他們的所思所想，為學(xué)生們解憂(yōu)解困也是必須的，因為此時(shí)師生是一個(gè)利益共同體。教師只有通過(guò)了解學(xué)生心理，才能抓住學(xué)生的眼球和興奮點(diǎn)，才能引起學(xué)生的學(xué)習興趣，才能吸引學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)。通過(guò)一次次的摸底考試，學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習狀態(tài)暴露無(wú)遺。如何在最短的時(shí)間內幫助可能不過(guò)的學(xué)生看到通過(guò)會(huì )考的希望？只能通過(guò)個(gè)別輔導。當我花了大把時(shí)間與學(xué)生相處后，每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)看得更清楚，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性更加鮮活，與每個(gè)學(xué)生的關(guān)系也更親近。從某種意義上來(lái)說(shuō)，我幾乎和每一個(gè)個(gè)別輔導過(guò)的學(xué)生建立了深厚的友誼。即使現在我已經(jīng)不教他們了，但是教過(guò)的學(xué)生見(jiàn)到我無(wú)不客客氣氣的。學(xué)生的一聲老師好，叫得我心里非常溫暖。所有付出的汗水，也覺(jué)得頓時(shí)覺(jué)得非常值得。

　　再次，是收獲了一些回報。一方面是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)還能差強人意。最重要的是學(xué)生目前比較信任我這一位任課老師。我想，除了學(xué)習成績(jì)外，這是每一位任課老師想追求的感覺(jué)。相信通過(guò)我們師生雙方的共同努力和相互促進(jìn)，學(xué)習成績(jì)還會(huì )有較大的提高空間。另一方面，我自己總結了一些教學(xué)方法，養成了較好的教學(xué)習慣。例如，每次上課前，我都把教案理一遍，并且背誦下來(lái)。這樣，上課時(shí)思路會(huì )更加順暢，語(yǔ)言更加流暢，自己可以更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，從而更好地把握教學(xué)難度。把握了課堂，就是把握住了地理教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節。

　　世上的事本沒(méi)有完美，只有更加完美。何況，這個(gè)學(xué)年的教學(xué)還有很多不足和遺憾。例如，在會(huì )考班教學(xué)中，對于成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生并沒(méi)有多少關(guān)注。最后，地理學(xué)業(yè)水平測試的成績(jì)單上，A級個(gè)數聊聊無(wú)幾。另外，還有三個(gè)女生并沒(méi)有通過(guò)地理學(xué)業(yè)水平測試，不知道將來(lái)她們會(huì )不會(huì )埋怨我？在選修班的教學(xué)過(guò)程中，我對學(xué)生的能力的定位過(guò)高，使得學(xué)生基礎并不牢固。在區域地理的教學(xué)中，配套學(xué)案并不及時(shí)，也比較粗糙。在教學(xué)過(guò)程中，并沒(méi)有廣泛應用多媒體教學(xué)，對于學(xué)生的空間定位能力的培訓顯得欠缺了一點(diǎn)。但是，有一點(diǎn)可以肯定，世上無(wú)難事，只要肯攀登。我是一個(gè)認真負責的人，是一個(gè)肯努力的人，是一個(gè)有心人，從這三點(diǎn)出發(fā)，我相信我也肯定能勝任高三的教學(xué)工作的。

學(xué)年期末工作總結2

　　XX——XX年度，是我非常忙緊張、扎實(shí)、充實(shí)的一年，這一年，秉承著(zhù)“不推諉、馬上做”的一貫宗旨，以一到底，貫徹始終，把每一天的點(diǎn)變成了一條圓滿(mǎn)的一年的線(xiàn)。

　　這一年，我的工作主要分為三個(gè)部分

　　一、年級管理。

　�。ㄒ唬├�用兩個(gè)qq群，及時(shí)、扎實(shí)、有效地做好各項學(xué)校和班級工作。

　　XX-XX年，新建了兩個(gè)qq群：初中睿智老班群，一個(gè)初中“同仁”群。上傳材料，下發(fā)通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。

　　特別是班主任睿智群，利用率更加高，任務(wù)布置，文件下發(fā)，班級情況，存在問(wèn)題，可以說(shuō)是及時(shí)、扎實(shí)、落實(shí)，特色、有效、高效，為保證工作在第一時(shí)間到位起到了良好的作用。

　　這一年，我看了看，一共做了72 件事，每周至少完成一項學(xué)校的大任務(wù)。班主任老師都站在教學(xué)的第一線(xiàn)，身兼數職，工作家庭兩頭挑，最終都能及時(shí)有效地完成工作，其中的辛勞真可謂如魚(yú)飲水，冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。

　�。ǘ�）齊心協(xié)力，打造校園文化，讓校園文化充滿(mǎn)濃濃的文化氛圍。

　　校園文化建設，是初中部響應學(xué)校要求，歷時(shí)兩個(gè)月圓滿(mǎn)完成的一項重大舉措。

　　1，劃分版塊。經(jīng)過(guò)探討，把初中部的校園環(huán)境布置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級兩窗之間小陣地、班級兩窗往下大黑板、班級名片、班級四表藍、洗刷間六塊大板、辦公室門(mén)前對過(guò)四塊大板等部分內容，可謂無(wú)死角宣傳。

　　2，設計版式、收集材料。

　　事情都是做起來(lái)容易想起來(lái)難，為了設計的版式，翻材料、借鑒別校、詢(xún)問(wèn)同事，可謂眾里挑一、千回百轉，但是初中部人秉承著(zhù)“做精品、創(chuàng )特色、釀氛圍”的宗旨，一絲不茍地打造，一點(diǎn)一滴地琢磨，要做就做成精品工程。

　　3，聯(lián)系廣告公司，看效果，定格式。

　　收集材料之后，版式設計完成，還要和廣告公司聯(lián)絡(luò )。那一段時(shí)期，正值“名校進(jìn)南坊”和“創(chuàng )建文明城”的時(shí)機，廣告公司也是忙得團團亂轉，但是再怎么忙也得保證質(zhì)量。

　　歷時(shí)兩個(gè)月，波及每個(gè)班，上溯第一屆，全面大覆蓋，初中部在校領(lǐng)導的指導下，在班主任的大力配合下，最終圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)，受到了領(lǐng)導和老師的好評，得到了同學(xué)們的一致歡迎，起到了應有的效果。

　�。ㄈ�），利用qq群，抓住班會(huì )主陣地，及時(shí)反饋檢查結果，切實(shí)抓好衛生和紀律工作。

　　這一年，我們繼續完善了初中部的各項衛生檢查紀律，讓衛生在以往大有改觀(guān)的基礎上，體現了進(jìn)一步的良好發(fā)展。

　　在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們都會(huì )完善各項表格，完善檢查紀律，緊緊抓住檢查員這個(gè)群體，確定“一天三打掃兩檢查”發(fā)展到“一天三打掃三檢查”，在每天的.早自習之前檢查一遍，這樣，就將衛生情況全天控制，起到了良好的效果。

　　不僅如此，在下半年還實(shí)行了“領(lǐng)導抽查制”，領(lǐng)導每天不定時(shí)巡視，并在群里及時(shí)通告檢查狀況，督促改進(jìn)，這樣就做到了全天候無(wú)死角多方位撿的檢查規則，取得了良好的效果。

　　所有的檢查結果都和班主任評價(jià)掛鉤，所有的數字都來(lái)源可靠可查。

　　XX年擬成立學(xué)生管理群，進(jìn)一步強化衛生和紀律。

　　總之，這一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各項制度的大力完善，初中部無(wú)論衛生、紀律、學(xué)習、文化，都有了良好的改觀(guān)。

　　二、教學(xué)工作。

　　我一直都認為，語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙多累都會(huì )把語(yǔ)文教學(xué)和班級管理放在第一位。

　�。ㄒ唬� 語(yǔ)文教學(xué)。

　　我有一個(gè)“自苦式”的教學(xué)習慣，每一課都必須上成精品。手頭五六本教案，自己心頭有一本教案，上課落實(shí)一個(gè)教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學(xué)著(zhù)、反思著(zhù)、積累著(zhù)，這樣向自己的教學(xué)理想趨近——三年一個(gè)臺階，三年一次提升。

　　這一年的語(yǔ)文教學(xué)中，有一個(gè)重大的收獲，就是我們的“班級日志”。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一講評，每月一裝訂，然后畫(huà)封面編目錄寫(xiě)頁(yè)碼，雖說(shuō)是一本“民間制作”的小書(shū)，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經(jīng)積累了厚厚十五本，這“班級日志”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維系師生感情、記錄年級故事的主戰場(chǎng)，多年之后拿起，該是我們這三年來(lái)最美好的回憶。

　　因為“班級日志”，我們有了《學(xué)語(yǔ)文之友》的連載專(zhuān)欄，至今已經(jīng)發(fā)表了兩期。往后，我們會(huì )繼續努力，寫(xiě)滿(mǎn)一年。

　�。ǘ�） 班級管理

　　1，繼續實(shí)行pk制，將上課聽(tīng)講、作業(yè)完成、考試成績(jì)、積極性調動(dòng)、班級日志、百家講壇有機結合在一起，并和小組排位相結合，調動(dòng)起學(xué)生的積極性。

　　2，pk，過(guò)程很重要，結果更重要。

　　所有的制度，有名無(wú)實(shí)的原因，就在于沒(méi)有落實(shí)，而我們班，所有過(guò)程都被重視的原因，就因為我們落實(shí)得很徹底。

　　因為pk，我們的每一點(diǎn)表現都會(huì )被記錄，因為pk結果，我們每一個(gè)人都保持著(zhù)一種適度的緊張，這樣，就大大提高了我們聽(tīng)課、作業(yè)、自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習效果自然也就有了保障。

　　3，周五最后一節的圓滿(mǎn)句號。

　　每到周五，我們都是總結課，按照pk結果，我們要頒發(fā)“學(xué)習標兵”、“中國好聲音”、獎狀，“小組排名”“活動(dòng)人員”等隨后調整。

　　并且，這個(gè)學(xué)期，獎狀的含金量也大大提升，“學(xué)習標兵”和“中國好聲音”上面都會(huì )為學(xué)生“量身打造”班主任評語(yǔ)，只針對一個(gè)人，強調他的優(yōu)勢，提出下一步努力的目標，所以，這張獎狀不再是一張紙，而是一個(gè)個(gè)進(jìn)步的階梯。我私下里問(wèn)過(guò)學(xué)生，最看重的是什么，是排名，是獎狀，還是評語(yǔ)。無(wú)一例外的回答是：評語(yǔ)。

　　前十有獎狀，后十也不會(huì )忽略，會(huì )打印一張得分表，讓他們查漏補缺，這張俗稱(chēng)“白條”的紙上也有很中肯的評價(jià)，還有以后努力的方向。

　　還有一項巨大的任務(wù)，所有的結果，我都會(huì )在周六周日寫(xiě)成一個(gè)“周總結”。因為時(shí)間有限，獎狀或者白條上都是寥寥幾句，而在這個(gè)“周總結”上，我會(huì )寫(xiě)“老班詳解”，做細細的分析，我曾經(jīng)留意過(guò)做這項任務(wù)的時(shí)間——每次都要三小時(shí)以上。

　　4，“百家講壇”。

　　實(shí)施至今，我覺(jué)得這個(gè)應該大力提倡。

　�。�1）每周四下午的最后一節課開(kāi)講。

　�。�2）可以個(gè)人講，可以幾個(gè)人講，可以小組講。

　�。�3）可以講個(gè)人的關(guān)注，個(gè)人的特長(cháng)，可以講未來(lái)的發(fā)展與展望，還可以講國際前沿，也可以講自己的家鄉。

　�。�4）目前已經(jīng)進(jìn)行了四十多期，每一期都會(huì )認真保存。

　�。�5）內容涉及：青春期、地理、環(huán)保、利益、大學(xué)、歷史、戰爭等各種題材。

　�。�6）效果：站一次講臺，鍛煉的是膽量，考量的是能力，培養的是眼光。

　�。�7）目標：做未來(lái)社會(huì )的主人，肩負著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。

　　三、遺憾。

　　總結了一下自己，可是說(shuō)是在最好的年齡最多的經(jīng)驗最高的激情卻沒(méi)有足夠的時(shí)間去做該做的事情。

　　這一年，學(xué)生文章看了許多，也發(fā)表了三十多篇，但是自己寫(xiě)的文章卻少。

　　XX年，教學(xué)和管理已經(jīng)駕輕就熟，在搞好教學(xué)的基礎上，在保證中考完滿(mǎn)成功的基礎上，希望能在寫(xiě)作上有更大的突破。

學(xué)年期末工作總結3

　　伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們結束了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，我班不論在教育教學(xué)工作、衛生保健工作方面，還是在家長(cháng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：

　　1、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，努力做到 “靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設立了圖書(shū)角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個(gè)區域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè )的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺�五一群的孩子圍在一

　　起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的.動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。

　　2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。但是常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

　　中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(cháng)輪換制”，讓做小組長(cháng)的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥�伴服�?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

　　3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

　　我們在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養幼兒的良好的生活和衛生習慣，特別是去

　　上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣變熱，

　　提醒孩子多喝水，及時(shí)補充水分。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)，患病人數較少，出勤率較高。結合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(cháng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。

　　在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、家園聯(lián)系單、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，很多家長(cháng)表示了認可。為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“風(fēng)箏設計制作放飛活動(dòng)”、“祖輩家教活動(dòng)”“育兒經(jīng)驗交流活動(dòng)”“半日活動(dòng)開(kāi)放”等，我們的家長(cháng)都能積極參加。在我們收到的家長(cháng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。

　　4、總結與反思

　　回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時(shí)，找不到引導者、支持者的感覺(jué)。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì )在在以后的工作中更加努力，爭取更大進(jìn)步。

學(xué)年期末工作總結4

　　緊張、忙碌的一學(xué)期過(guò)去了�，F在對本學(xué)期各方面情況做一總結如下，希望在新的學(xué)期里，能揚長(cháng)避短，取得好成績(jì)。

　　一．政治思想方面，能夠自覺(jué)的堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的路線(xiàn)方針政策。

　　積極參加政治學(xué)習，認真做好學(xué)習筆記，注意收聽(tīng)、收看廣播、電視，及時(shí)了解國際、國內大事，不斷提高自己的政治思想水平與覺(jué)悟。工作中，遵紀守法，尊重領(lǐng)導，團結同事，始終以師德規范嚴格要求自己，教育目的明確，工作態(tài)度端正，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，為人師表，甘于奉獻。

　　二。 教學(xué)工作方面

　　在教學(xué)工作中勤勤懇懇。認真學(xué)習新大綱，鉆研新教材，精心備課，上好每一節課。高二年級的教學(xué)是高中階段承上啟下的關(guān)鍵年級，我擔任兩個(gè)理科班的教學(xué)工作，兩個(gè)班分別為A、B班，差距很大，我能夠做到根據學(xué)情備課授課，充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，全面提高課堂效率。使不同層次的學(xué)生都得到提高、發(fā)展

　　三．積極參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)，堅持按時(shí)集備，根據學(xué)校的要求，提前把備課工作做到實(shí)處。

　　備課時(shí)精研教材，吃透大綱，力求抓好重點(diǎn)難點(diǎn)。備課時(shí)我注意結合現代化多媒體手段利用互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢，為學(xué)生準備了大量生動(dòng)新鮮的相關(guān)教學(xué)資料，首先營(yíng)造了輕松活潑的.課堂氣氛，因此進(jìn)一步調動(dòng)了學(xué)生在課堂上的積極性和創(chuàng )造性思維。課堂上充分體現分層次教學(xué)原則，每個(gè)問(wèn)題的設計和提問(wèn)都針對相應的對象，因此能夠讓所有學(xué)生感覺(jué)有所收獲。認真培養學(xué)生舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意啟發(fā)學(xué)生思考。

　　四．在做好課堂教學(xué)工作的同時(shí)，我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。

　　注意和任課班級班主任的溝通，出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)交流和處理，認真幫助班主任排憂(yōu)解難，盡量解決本學(xué)科的各種問(wèn)題，獲得了學(xué)生和家長(cháng)的好評。

　　五．本學(xué)期我還成功地舉行了一堂市級研討課。

　　一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，下學(xué)期的工作將是對我的更大考驗，我要繼續努力，在此基礎上爭取新的進(jìn)步。

學(xué)年期末工作總結5

　　本學(xué)期我擔任高三1、2、5班的政治教學(xué)工作，并兼任高三五班的班主任工作。依據學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃，本著(zhù)以教學(xué)為主，狠抓紀律衛生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)和班級管理工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：:

　　一、 高三是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高三的學(xué)習，內容難度加大，往往因為學(xué)習不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉，學(xué)生容易進(jìn)入學(xué)習疲倦期。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習興趣，我主要做了這些工作:

　　1、利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)分析，正確看待自己所處在的學(xué)習上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結合國家的形勢讓學(xué)生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習目標和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。

　　2、個(gè)別談心， 做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉化工作，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì )使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習之中去。

　　3、尋求與家長(cháng)的`密切配合，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績(jì)和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習中來(lái)。

　　二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。

　　三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下40次，對存在的衛生紀律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

　　總之，本學(xué)期工作成績(jì)是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過(guò)不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

學(xué)年期末工作總結6

　　日子總在不經(jīng)意間悄悄地劃過(guò)，20xx年匆匆而逝，迎來(lái)嶄新的20xx年。在這辭舊迎新，充滿(mǎn)節日氣氛的時(shí)刻，靜心思量，回顧本學(xué)期的工作，忙碌、充實(shí)而又緊張，當然也有些收獲。

　　以一顆感恩的心去教育，以一顆熱忱的心投入工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤付出，換來(lái)孩子真誠、燦爛的微笑，家長(cháng)的理解及支持。這些就是我們工作的原動(dòng)力。我們在分享收獲的喜悅，同時(shí)反思工作的不足。

　　一、工作態(tài)度

　　本學(xué)期我與蔡云老師搭班，積極配合她的工作及共同管理中一班。在處理各項工作中實(shí)事求是，認真完成。

　　每天面對一張張稚嫩的臉龐，用微笑去感化，因為孩子的微笑是最美的良藥，即使心情不好，他們也會(huì )感染著(zhù)我。因為微笑是美好而無(wú)聲的語(yǔ)言。所以我的工作態(tài)度是積極樂(lè )觀(guān)的。因為有愛(ài)，陽(yáng)光燦爛；因為有愛(ài)，熱情洋溢；因為有愛(ài)生活處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　二、工作情況

　�。ㄒ唬┤雸@

　　1、禮貌問(wèn)候

　　教師首先要樹(shù)立榜樣，以身作則。每天熱情、禮貌迎接入園的孩子及家長(cháng)。引導幼兒學(xué)會(huì )禮貌問(wèn)好及道別。在這過(guò)程中，我們班大部分的孩子開(kāi)學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì )了這些禮貌問(wèn)好。個(gè)別孩子經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的時(shí)間的引導才愿意、有禮貌的與老師問(wèn)候。云惟豪寶貝就是這樣的一個(gè)，他不但不會(huì )講普通話(huà)而且禮貌問(wèn)好所謂“金口難開(kāi)”，現在的他進(jìn)步可大了，每天來(lái)園聲音洪亮的與老師打招呼。不斷的加強引導孩子們都學(xué)會(huì )了禮貌問(wèn)好。

　　2、講普通話(huà)

　　由于家庭及環(huán)境的影響，家長(cháng)的觀(guān)念意識不夠。剛入園的孩子不會(huì )說(shuō)普通話(huà)甚至已經(jīng)在其他幼兒園就讀過(guò)的孩子也不會(huì )說(shuō)，不懂聽(tīng)。在與同伴之間交流張口閉口都是海南話(huà)。從禮貌問(wèn)好開(kāi)始引導幼兒講普通話(huà)，循序漸進(jìn)加強他們的語(yǔ)言發(fā)展及表達能力，與家長(cháng)溝通為孩子營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練、引導，孩子們的普通話(huà)進(jìn)步得比較快，能清楚的表達自己的意思。

　　3、溝通

　　溝通，包括與孩子及家長(cháng)的溝通，面對面或者是電訪(fǎng)。對于剛入園的孩子情緒不是很穩定，那就需要老師與家長(cháng)做好溝通，讓家長(cháng)放心把孩子交給老師。我們與孩子的溝通除了語(yǔ)言上的交流外，還有最親密的溝通是抱一抱，摸一摸小腦袋，蹲下來(lái)，傾聽(tīng)孩子的悄悄話(huà)，讓孩子感受到老師溫暖的愛(ài)。與家長(cháng)的溝通，利用上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間向家長(cháng)匯報孩子在學(xué)校的表現，通過(guò)家長(cháng)，了解孩子在家的情況。溝通記錄，把與家長(cháng)之間的交流記錄在溝通本上�！爸挥袦贤ú艜�(huì )了解，只有了解，才會(huì )信任，只有信任才會(huì )支持”。 達到溝通的真正目的和效果。

　　4、晨檢、午檢

　　流感就像風(fēng)一樣來(lái)得那兒迅速、兇猛，讓人猝不及防。為了確保各項工作的順利開(kāi)展，積極響應有關(guān)部門(mén)的防御措施，每天做好晨檢、午檢工作。如果發(fā)現孩子有異常立即通知家長(cháng)接送治療，并做好登記。

　　5、安全教育

　　我們始終把幼兒的安全放在首位，時(shí)刻提高警惕，全面做好孩子的安全教育工作。 在組織幼兒玩滑梯、游戲的時(shí)候，每次強調安全，說(shuō)規則，老師的視線(xiàn)不離開(kāi)幼兒的范圍。讓孩子在有規則、有秩序的玩耍。

　　6、養成教育

　　養成教育包括：禮貌養成、常規養成、行為習慣養成。這三方面養成教育從一開(kāi)學(xué)就抓起，首先養成教育，教會(huì )孩子禮貌向老師和小朋友及來(lái)園的叔叔阿姨問(wèn)好，特別是送餐的阿姨進(jìn)教室孩子們都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。比如：黃璐、云惟豪、王咸國這幾個(gè)小朋友從不愿意開(kāi)口的，逐步引導后都很有禮貌。

　　常規養成：排好隊，不奔跑，慢慢走。剛開(kāi)始孩子沒(méi)養成這樣的'習慣，用餐完后喜歡往外面奔跑，亂轉，玩玩滑梯。嚴加訓練后孩子都能自覺(jué)的坐在教室里。開(kāi)始排隊時(shí)沒(méi)有要求男女各一排，也總有推推擠擠的現象。后來(lái)改變策略分為男生一排，女生一排，并且各選一名小隊長(cháng)組織其他隊員排好隊。班里有兩個(gè)組織能力較強的孩子，一個(gè)是邢晶晶寶貝，一個(gè)是傅人添寶貝，分別是女孩和男孩的領(lǐng)頭。每次組織孩子排隊時(shí)他們就像個(gè)小老師一樣很有威信呢。我們班的孩子樂(lè )于助人、樂(lè )于幫助老師做事情。從12月份開(kāi)始，訓練孩子沖廁所。每次排隊尿尿后，每組男孩女孩各一名代表沖廁所，老師在一旁督促，別看他們小，把廁所沖得很干凈呢！

　　行為習慣的養成：引導幼兒學(xué)會(huì )自己事情自己做。學(xué)會(huì )收拾書(shū)包及擺放整齊。在家里孩子什么事情都是父母或者長(cháng)輩包辦代替，來(lái)到學(xué)校進(jìn)入了集體生活，就要學(xué)會(huì )獨立和自理。自己進(jìn)教室，自己擺放書(shū)包。自己找椅子。甚至孩子在家里從來(lái)不做的事情，在學(xué)校里積極主動(dòng)的去做，爭著(zhù)搶著(zhù)去做。就說(shuō)擦桌子和擺放桌子、掃地、拖地、幫老師打水，這些事情孩子非常樂(lè )意。個(gè)別孩子如：邢晶晶、邢學(xué)靜、李芳瑤、丁俊文，這些寶貝還成了老師能干的“小幫手”呢！

　　用餐習慣，有些孩子特別挑食，在家從不吃菜或者不喜歡吃甜食，來(lái)學(xué)校后經(jīng)過(guò)多方面引導慢慢習慣了這里的生活和飲食。

　　禮貌謙讓?zhuān)�這一點(diǎn)做得還是不夠。常常聽(tīng)到孩子的告狀聲：“老師，xxx打我”，孩子不管是什么原因，也不懂分辨打和動(dòng)，不小心輕輕碰到了，也說(shuō)是打。雖然都會(huì )及時(shí)的向孩子了解情況，并讓孩子道歉，但是總結得處理得不夠好。出現這樣的情況如何解決，怎樣讓孩子之間更好的相處，有待斟酌。

　　二、教學(xué)情況

　　本學(xué)期我在本班授課學(xué)科有：識字、算術(shù)、領(lǐng)域、故事。在中二班的授課有：領(lǐng)域和故事課兩節。識字課程 安排是每周兩節，一首兒歌用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué) 。算術(shù)是每周兩節課，一節新授課，一節復習。根據幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)制定教學(xué)內容，主要是認識0---10 的認識、比較大小、比較多少、比較長(cháng)短、比較高矮、比較粗細、認識簡(jiǎn)單的圖形（方形、正方形、圓形、三角形）。不同的內容制作各種教具作為輔助教學(xué)，比如認識數字，準備相應的數字卡片及每個(gè)幼兒人手一份的“小圓圈”或者是吸管作為幼兒的學(xué)具。第一課時(shí)以認為主，通過(guò)數字游戲的幫助幼兒認識及加強鞏固；如認識數字5，準備1-5的數字卡片、蘿卜、小白兔，以小白兔拔蘿卜的故事導入，通過(guò)故事逐一出示蘿卜（事物）引出數字，引導幼兒蘿卜的個(gè)數用相應的數字表示。在認識數字的基礎上以游戲“我來(lái)說(shuō)，你來(lái)跳”，教師說(shuō)數字幼兒做相應的動(dòng)作，鞏固對數字的認識。第二課時(shí)主要是操作，為每位幼兒準備人手一份“小圓圈”擺一擺，數一數。領(lǐng)域課程的安排是每月一本，在本班每周我有兩節領(lǐng)域課。故事課主要是選一些幼兒喜歡的動(dòng)物故事或是自編的一些故事。如：《 狼來(lái)了》、《迷路的小鴨子》、《不愛(ài)睡覺(jué)的小熊》等每個(gè)故事都具有教育寓意。不管是識字課、算術(shù)、還是領(lǐng)域或者故事課，每個(gè)課程都存在優(yōu)缺�？朔�缺點(diǎn)，發(fā)揚有點(diǎn)，努力做得更好。

　　三、學(xué)習

　　按照要求每月備課8篇，聽(tīng)課每月8節，博客隨筆每月四篇。聽(tīng)課，去觀(guān)摩別人的課堂吸取經(jīng)驗；寫(xiě)博客，記錄幼兒的成長(cháng)，分享教育喜悅�？磿�(shū)，利用空余時(shí)間閱讀教育書(shū)籍或者自己喜歡的書(shū)籍。備課、聽(tīng)課、授課、看書(shū)，寫(xiě)博客，其實(shí)都是在學(xué)習。在這個(gè)學(xué)期里，雖然都能按要求完成任務(wù)，但是自己的進(jìn)步微乎其微。期待來(lái)年有更大的進(jìn)步。

學(xué)年期末工作總結7

　　體育教研室在基礎部的領(lǐng)導下，經(jīng)全體同志的共同努力下，圓滿(mǎn)的完成了體育教研室各項工作，現總結如下：

　　一、體育教學(xué)方面

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)環(huán)節管理

　　體育課教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式，是體育教研室最重要的工作之一。同時(shí)體育教學(xué)又是我院整個(gè)教學(xué)體系的組成部分，我們清楚的認識到體育教學(xué)秩序、教學(xué)水平的高低，將直接影響到我院整體教學(xué)水平的發(fā)展。所以如何提高體育課的教學(xué)質(zhì)量是我們常抓不懈的課題和孜孜不變的追求，為了整頓教學(xué)秩序，提高教學(xué)水平。首先、我們要求體育教師上課必備三樣東西，教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)日志、教案，每堂課必須帶到課堂上，以備各級領(lǐng)導的檢查；其次、通過(guò)期中期末兩次教案、日志、教學(xué)進(jìn)度的檢查，進(jìn)一步督促各位體育教師抓好教學(xué)環(huán)節，提高體育教學(xué)質(zhì)量。第三、體育教師相互聽(tīng)課，以老帶新相互促進(jìn)，由教師的期末教師評教看，新教師的提高較快，因而增加了體育教研室教師的實(shí)力。第四、本學(xué)期我們實(shí)行考、教分離，使學(xué)生的學(xué)習和教師的教學(xué)得到公平公正的評價(jià)，同時(shí)各位體育教師可以找出各自教學(xué)中的不足，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　�。ǘ�）強化體育教學(xué)常規。

　　體育教學(xué)課堂常規是體育教學(xué)必須遵守的規則和制度，是良好的課堂教學(xué)秩序的保證，課前必須按進(jìn)度計劃，認真備課寫(xiě)好教案。布置場(chǎng)地，準備體育器材；上課必須穿著(zhù)運動(dòng)服裝、教態(tài)端莊，認真做好學(xué)生的考勤工作，上課時(shí)不許打電話(huà)、聊天，對學(xué)生既要嚴格要求，又要熱情耐心的輔導幫助他人，體現出以學(xué)生為主體，以教師為主導的'教學(xué)原則；課后及時(shí)清理和歸還體育器材，寫(xiě)好課后的教學(xué)小結。

　　自強化教學(xué)常規的工作開(kāi)展以來(lái)，在各個(gè)教師的精心組織下，課堂秩序較好，教師組織教學(xué)法的責任心增強了，教學(xué)能力也有了一定的提高，教學(xué)效果也在穩步的提高中。

　�。ㄈ�）積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　教研活動(dòng)，是教師學(xué)習有關(guān)材料，總結工作，交流經(jīng)驗的重要形式，是進(jìn)行教學(xué)改革不可缺少的平臺，對提高教師業(yè)務(wù)水平，有著(zhù)重要的意義。本學(xué)期我們堅持每周舉行一次集體教研活動(dòng)。并對當前（）在教學(xué)中所遇到的實(shí)際和突出的問(wèn)題，展開(kāi)有針對性的討論，并逐步達成了共識，找到了較好的解決方法，通過(guò)活動(dòng)，教師們豐富了教學(xué)經(jīng)驗，提高了業(yè)務(wù)水平。

　　二、體育活動(dòng)及比賽方面

　　課外體育活動(dòng)，是學(xué)校體育工作的重要組織形式是體育課教學(xué)的延伸和補充。體育比賽在增強學(xué)生體魄的同時(shí)，對凈化校園環(huán)境，穩定教學(xué)秩序，促進(jìn)精神文明建設方面，有其獨特的作用，本學(xué)期我們完成的體育活動(dòng)和比賽如下：

　�。ㄒ唬�20xx級新生健康體質(zhì)測試

　　體能測試是教育部，國家體育總局，頒布的一項，“一切為了學(xué)生健康”的新舉措，是對學(xué)期目前的狀況、素質(zhì)、運動(dòng)機能進(jìn)行科學(xué)的評定。對指導學(xué)生今后合理的鍛煉身體，有積極的引導作用，我們從11月5日開(kāi)始對全體20xx級新生進(jìn)行健康體質(zhì)測試，在全體體育教師共同努力，發(fā)揚連續作戰不怕疲勞的精神，在各系部的大力支持下，連續突擊13天，保質(zhì)保量、按時(shí)圓滿(mǎn)的完成了全校近3000人上報國家數據庫任務(wù)。

　�。ǘ�）縣各項比賽

　　11月，我校組織運動(dòng)員參加市傳統校運動(dòng)會(huì )取得甲組團體總分第一名，并組織參加縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )取得團體總分第一名的好成績(jì)，圓滿(mǎn)完成比賽。其他，有各班級組織踢毽子比賽、跳繩比賽、拔河系列等活動(dòng)對學(xué)生意志品質(zhì)的培養，組織紀律性的鍛煉和集體主義精神的弘揚，都得到了積極的作用。

　　總體來(lái)說(shuō)，我們做了一定的工作，我們將在下學(xué)期中使工作做的更好，使我校的體育工作，提高到更新一步。

學(xué)年期末工作總結8

　　回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)校分管部門(mén)的領(lǐng)導下，在各學(xué)部的統一協(xié)調下，在全體體育教師的支持下，本人負責的各項工作得以順利完成。在此，真誠的向學(xué)校部門(mén)領(lǐng)導，向班主任老師、向全體組內成員的幫助與厚愛(ài)表示感謝。下面，我就自己一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習、工作情況向大家作一匯報：

　　一、 體育教學(xué)工作

　　體育教學(xué)工作是學(xué)校體育工作的基礎工作，我校在實(shí)施體育百分制的理念下，開(kāi)足各學(xué)段的體育課。

　　1、小學(xué)部四個(gè)年級，一年級4個(gè)班、二年級5個(gè)班、三年級4個(gè)班、四年級2個(gè)班，共配備四名專(zhuān)職體育教師。每班每天一節體育課，一周五節課。小學(xué)低段體育教學(xué)工作，以“游戲”為抓手，發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調、反應等身體素質(zhì)，通過(guò)課堂常規教學(xué)，發(fā)展學(xué)生隊列隊形技能的形成，培養學(xué)生的組織紀律意識。在教學(xué)中各位體育老師盡職盡責，相互學(xué)習按照教學(xué)計劃基本完成各項教學(xué)任務(wù)。

　　2、初中部三個(gè)年級，11個(gè)班，每班一周四節體育課，配備3名專(zhuān)職體育教師。教學(xué)以技術(shù)為載體，通過(guò)游戲、競賽、組合練習等方法激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣促進(jìn)運動(dòng)技能的形成。同時(shí)，提高學(xué)生的耐力、力量、協(xié)調等身體素質(zhì)。教師在上課過(guò)程中尤其注重對學(xué)生行為習慣養成的教育。在初三教學(xué)中，教師堅持圍繞中考項目開(kāi)展針對性練習。本學(xué)期以體能儲備為重點(diǎn)，兼顧各項技能的初步形成。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)學(xué)生的各項身體素質(zhì)顯著(zhù)提高，養成了良好的運動(dòng)習慣。

　　3、高中部三個(gè)年級，11個(gè)班，每班一周兩節體育課，兩次體育鍛煉課。配備三名體育教師。教學(xué)中以技術(shù)學(xué)習為重點(diǎn)，兼顧學(xué)生的興趣愛(ài)好。采取男女分班教學(xué)形式，保證課堂參與率。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課內外鍛煉，通過(guò)體質(zhì)達標測試數據分析來(lái)看，學(xué)生的各項身體素質(zhì)顯著(zhù)提高。

　　二、 課外體育鍛煉工作

　　我校課外體育鍛煉以“五操”特色項目為常規鍛煉內容，全校老師堅持常抓共管，學(xué)生逐漸養成了自覺(jué)鍛煉的習慣。本學(xué)期我校積極改進(jìn)課間操組織形式，本學(xué)期以廣播體操和長(cháng)跑兩項內容為基礎，通過(guò)廣播操比賽等促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉。高中部利用體鍛課時(shí)間，積極開(kāi)展羽毛球、拔河等比賽項目。豐富了體鍛課活動(dòng)內容，增強了學(xué)生鍛煉身體的積極性。制訂寒假體育鍛煉計劃，促進(jìn)學(xué)生養成自覺(jué)鍛煉的習慣。

　　三、 課余體育訓練工作

　　本學(xué)期根據區教育局競賽計劃安排結合我校實(shí)際情況，積極組建運動(dòng)隊，安排相應體育教師開(kāi)展訓練。田徑隊、籃球隊是本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行建設的兩支隊伍。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的組織訓練，我校田徑隊在北侖區第三十一屆田徑運動(dòng)會(huì )，獲得第九名。其中獲單項冠軍一項、亞軍三項，取得了不俗成績(jì)�；@球隊利用學(xué)院課程時(shí)間，積極開(kāi)展訓練，訓練中特別注重分層教學(xué)，梯隊建設。八年級的技戰術(shù)素養顯著(zhù)提高，七年級的技術(shù)基本形成。

　　四、 課外體育競賽工作

　　根據學(xué)�？傮w工作要求，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初積極籌備校第四屆“回歸田園”生態(tài)主題運動(dòng)會(huì )，全體組員共同圍繞生態(tài)主題設計競賽項目，自制器材，精心布置場(chǎng)地。完成了本次主題運動(dòng)會(huì )的競賽工作。按照開(kāi)學(xué)初的計劃，中學(xué)部積極開(kāi)展課外體育競賽工作，本學(xué)期中學(xué)部成功開(kāi)展了籃球運球上籃、羽毛球、拔河等一系列的競賽項目。激發(fā)學(xué)校體育運動(dòng)氛圍，加強學(xué)生身體鍛煉意識，培養學(xué)生團隊合作的精神。

　　五、 學(xué)校體育宣傳教育與體育資料的`管理工作

　　本學(xué)期，體育組根據教師特點(diǎn)進(jìn)行了分工協(xié)作，分配任務(wù)。學(xué)校體育宣傳工作由詹沈偉老師負責，體育資料管理工作由肖克老師負責，兩位老師在工作中認真負責。詹老師，積極撰寫(xiě)相關(guān)體育競賽報道及體育教研活動(dòng)報道，及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)信息反饋。為學(xué)校體育工作有序開(kāi)展提供了有利保障。

　　六、 體育場(chǎng)地、器材設備的建設與體育經(jīng)費的使用管理工作

　　本學(xué)期根據學(xué)期教學(xué)計劃，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了體育器材的統一配備。滿(mǎn)足了教學(xué)計劃的需求。在總務(wù)部門(mén)的牽頭下，完成了體育器材的初步統計，并經(jīng)一步明確了學(xué)校體育場(chǎng)地器材的使用規定。明確了體育器材管理員的具體責任。保障了體育器材的合理使用。

　　七、 體育教師師資隊伍建設工作

　　體育組內目前青年教師占比較大，工作三年以?xún)鹊那嗄杲處熡?人，其中應屆畢業(yè)生有3人。因此如何加快青年教師的迅速成長(cháng)，是目前師資隊伍建設的重中之重，在校學(xué)術(shù)委員會(huì )的安排下，本學(xué)期進(jìn)行了師徒結對。在一學(xué)期的交流，磨合中青年教師迅速成長(cháng)，增強了體育組的團隊力量。本學(xué)期，體育組內積極開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課等教研活動(dòng)，進(jìn)一步明確了，教案書(shū)寫(xiě)、課堂常規等規范動(dòng)作，促進(jìn)教師在課堂提問(wèn)、組織調動(dòng)、課堂評價(jià)等環(huán)節的有效提高。借助天津師訓教師培訓團，我校教師與天津教師互開(kāi)交流課，相互討論，總結不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。在本次培訓中我校教師得到了積極的鍛煉與提升。

　　八、 學(xué)校體育科研工作

　　科研工作對于體育老師來(lái)講是各項工作中的短板之一，在校學(xué)術(shù)委員會(huì )的引導下，全組教師按要求每月上交一篇教學(xué)或訓練心得體會(huì )，一篇微型課題研究。有效的提高了全組教師的寫(xiě)作能力。本學(xué)期，組內積極進(jìn)行論文選題研究，并由 多位教師完成投稿或送至區教研室參加論文評比。

　　九、 學(xué)校體育傳統與風(fēng)氣的建設與培養工作

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)之處，全組對學(xué)校體育傳統與風(fēng)氣的建設尤為重視�；�于目前學(xué)校各學(xué)段的具體情況全面分析，積極籌劃特色項目選定。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，現已初步形成方案。在體育氛圍建設方面，通過(guò)課堂教學(xué)培養體育骨干、關(guān)注個(gè)體差異，引導學(xué)生形成興趣愛(ài)好，通過(guò)組織體育競賽等加強學(xué)校運動(dòng)氛圍的形成。確保人人參與，共同提高。

　　十、 存在的不足與改進(jìn)方向

　　1、 溝通不足

　　本學(xué)期做為教研組長(cháng)，首先與學(xué)校職能部門(mén)的溝通存在問(wèn)題。沒(méi)有做到不懂就問(wèn)，造成工作中出現無(wú)厘頭現象；與組內體育教師交流中沒(méi)與意識到年輕教師對環(huán)境改變中的陌生情況，使得年輕教師不能良好的適應學(xué)校的工作環(huán)境。

　　2、 安排不利

　　本次校運動(dòng)會(huì )內容安排切合主題，但在組織實(shí)施過(guò)程中出現了不該出現的錯誤與問(wèn)題。首先編排過(guò)程中復查工作不夠仔細，造成運動(dòng)會(huì )獎牌打印錯誤等。其次，沒(méi)有做好相應的備案措施，使得突發(fā)降雨情況，安排不得當，造成比賽項目時(shí)間錯位，秩序混亂。在組織過(guò)程中，裁判員安排上考慮不夠周全，實(shí)施不夠嚴謹，尤其是賽后編排中裁判員安排人數過(guò)少，程序不正規。使得賽后統計極為被動(dòng)。

　　3、 落實(shí)不到位

　　學(xué)期教學(xué)計劃的落實(shí)不到位。教學(xué)方面，沒(méi)有開(kāi)展足夠的公開(kāi)課，阻礙了教師教學(xué)能力的提高。課外體育活動(dòng)安排沒(méi)有按計劃按時(shí)推進(jìn)，造成活動(dòng)開(kāi)展倉促。對組內教師分工不夠明確，責任落實(shí)監督不到位。

　　最后也輪到說(shuō)一說(shuō)自己了。沖動(dòng)是魔鬼，我偶爾也會(huì )沖動(dòng)一下，所以如果在半年的工作中，因為我的沖動(dòng)，而讓你感覺(jué)不舒服，請見(jiàn)諒，因為我已忘記。讓過(guò)去的過(guò)去，讓未來(lái)到來(lái)。新的一年即將到來(lái)，希望我們能夠團結一致，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道為xx教育事業(yè)的明天添磚加瓦。

學(xué)年期末工作總結9

　　又一學(xué)期即將結束，在這段邊工作邊學(xué)習的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核�取得的成�?jì)與不足之處。

　　在教育教學(xué)上，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；敬業(yè)愛(ài)崗，把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，根據各班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改。其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔、講衛生的教育。

　　思想上，我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的.思想覺(jué)悟，認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風(fēng)格。對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展和學(xué)校需要我的事情，我都會(huì )盡心盡職地做好各項工作。

　　德育工作方面：因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。德育是學(xué)校工作中的重中之重，我努力做好德育導師的工作，從各方面引導、提醒學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)做好德育工作的記載。

　　工作考勤方面：我熱愛(ài)教育事業(yè)，從不遲到早退，遵守學(xué)校的規章制度，積極做好自己的本職工作，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，按時(shí)完成領(lǐng)導給予的任務(wù)，盡心盡職的做好教育工作。

　　在工作中肯定存在著(zhù)許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護。對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

學(xué)年期末工作總結10

　　20xx年7月13日下午，我校本學(xué)期期末考試工作正式結束。本次考試共計5天，安排考場(chǎng)1020個(gè)，考生47735人次。

　　本次考試是我校實(shí)施完全學(xué)分制后的第一次期末考試，結合我校實(shí)際，采取打破行政班、按照教學(xué)班進(jìn)行20xx級本科的《大學(xué)英語(yǔ)》考試，最終在教務(wù)處的協(xié)調、外語(yǔ)學(xué)院的組織與各學(xué)院的配合下圓滿(mǎn)完成了這場(chǎng)考試。

　　學(xué)校領(lǐng)導高度重視本次考試，考試期間校黨委書(shū)記介曉磊、校長(cháng)司林勝等學(xué)校領(lǐng)導親自帶隊巡視，相關(guān)部門(mén)負責人、教務(wù)處領(lǐng)導及部分科室人員參加了巡視。校級督導和各學(xué)院領(lǐng)導也分別組成巡視組進(jìn)行了全程巡視。

　　考試前，教務(wù)處牽頭召開(kāi)了教學(xué)院長(cháng)會(huì )議，對考試紀律、試卷批改、試卷分析、試卷裝訂等做了要求和規定。各學(xué)院以各種形式對學(xué)生進(jìn)行考試紀律教育和考試誠信教育，個(gè)別學(xué)院還組織學(xué)生在考前簽訂“誠信考試承諾書(shū)”，讓全校學(xué)生充分認識到要遵守考試紀律、誠信考試。各學(xué)院還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)考務(wù)會(huì )，對監考教師進(jìn)行考務(wù)工作培訓，學(xué)習學(xué)校的`《考試工作管理規程》，讓監考教師掌握我校的考試規范，更好地履行監考職責。大部分學(xué)院還提前對考場(chǎng)進(jìn)行了粘貼座號、黑板書(shū)寫(xiě)警示語(yǔ)等布置，確保了考試的順利進(jìn)行。

　　考試過(guò)程中監考教師盡職盡責，考生遵守考試紀律、誠信考試，整體考試秩序規范、考風(fēng)考紀良好。

　　但此次考試過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題：

　　1.試卷問(wèn)題。

　　本次考試大部分試卷出題規范、各類(lèi)題型分值所占比例合理，但個(gè)別科目試卷命題還存在問(wèn)題，如試卷題量雖夠，但難度系數較小，學(xué)生開(kāi)考30分鐘就已經(jīng)完成了80%的內容；試卷各類(lèi)題型分值占比不合格，滿(mǎn)分100分其中客觀(guān)題選擇題就占40分、名詞解釋占30分，主觀(guān)應用性題型偏少，個(gè)別試卷還存在1-2處錯誤。

　　2.考場(chǎng)布置問(wèn)題

　　本次考試大多考場(chǎng)都是按要求布置考場(chǎng)，并規范書(shū)寫(xiě)考試科目、警示語(yǔ)等內容。但仍有個(gè)別考場(chǎng)黑板上沒(méi)有書(shū)寫(xiě)警示語(yǔ)及考試科目、監考教師姓名等信息；個(gè)別考場(chǎng)座位上未清理干凈與考試相關(guān)的資料、書(shū)籍。

　　3.教師監考問(wèn)題

　　本次考試大多監考教師在監考時(shí)操作規范，盡職盡責。但仍有個(gè)別教師存在衣著(zhù)不夠莊重、穿拖鞋監考、坐著(zhù)監考、玩手機或監考時(shí)接打電話(huà)等現象，有損于教師形象和考試的嚴肅性；個(gè)別監考教師在監考時(shí)與學(xué)生隨意交談、長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)監考；監考教師在考試結束時(shí)，指示學(xué)生收試卷，沒(méi)有認真履行監考職責。

　　4.考生違紀作弊問(wèn)題

　　雖然各學(xué)院對考生進(jìn)行了多種形式的考前誠信考試教育，但違紀作弊現象仍有發(fā)生。本次考試共有11人在考試時(shí)左顧右盼、25人夾帶小抄，這些學(xué)生違反我�？荚嚰o律，按照學(xué)校有關(guān)文件受到不同程度的處分。

　　望各學(xué)院在以后的工作中對師生加強教育，端正考風(fēng)、嚴肅考紀，讓我校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、考紀再上一個(gè)新臺階！

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