《這個(gè)世界的音樂(lè )》隨堂檢測

《這個(gè)世界的音樂(lè )》隨堂檢測

　　一、讀準字音

　　攜帶xié慰藉jiè上顎è顫動(dòng)chàn骷髏kūlóu縈繞yíng縹緲piāomiǎo

　　蟾蜍chánchú戛然jiá模型mó魚(yú)鰭qí

　　二、弄清詞義

　　剔除：把不合適的去掉

　　聲納：利用超聲波測距的裝置

　　征募：招收募集

　　領(lǐng)地：占有的土地

　　和弦：音樂(lè )術(shù)語(yǔ)，三個(gè)以上的音同時(shí)發(fā)響

　　迄今：到現在

　　湮沒(méi)：埋沒(méi)

　　冒昧：言行不合地位、場(chǎng)合的要求，多用作謙辭

　　三、語(yǔ)段閱讀

　　我們面臨的問(wèn)題之一，是隨著(zhù)我們擁擠地生活在一起只是因為我們還有音樂(lè )。

　　1、文中的兩個(gè)之一是否可以刪除？為什么？

　　2、既然說(shuō)我們很難從這噪聲里選擇出有意義的信號來(lái)，那通訊系統還有什么用呢？

　　3、我們好象一定句中的好象和一定是否矛盾？

　　4、末句有什么作用？

　　鳥(niǎo)類(lèi)歌聲中事務(wù)性通訊的內容已有人作了那么多的分析我不能相信它只是在說(shuō)：畫(huà)眉在這兒。

　　1、事務(wù)性通訊和八小時(shí)以?xún)鹊氖聞?wù)性語(yǔ)言指什么？

　　2、我不能相信它只是在說(shuō)：畫(huà)眉在這兒。這句的意思是指

　　3、作者認為音樂(lè )的性質(zhì)是什么？

　　4、作者的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

　　答案：

　　1、之一不能刪掉。我們面臨的問(wèn)題和通訊的內容繁復的原因都很多，作者在這個(gè)話(huà)題中都只談了一個(gè)方面，所以用之一。

　　2、一個(gè)通訊系統內部，信號的含義還是明晰的。而在系統外，復雜的編碼信號就成其為噪聲了。

　　3、用好象是因為假定的未來(lái)事件，不能用歸納法做出定然的結論。但人們會(huì )利用信息傳遞技術(shù)來(lái)閑聊，這一點(diǎn)情理上是一定會(huì )發(fā)生的。

　　4、強調音樂(lè )的巨大作用，也為下文闡釋大自然的音樂(lè )引出了話(huà)題。

　　1、指的是鳥(niǎo)之間用于溝通和聯(lián)系、交流的聲音信號。即起著(zhù)警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地、征募新友、要求解散等作用的鳴叫。

　　2、我認為它不只是進(jìn)行事務(wù)性通訊，而且是在進(jìn)行不帶功利性質(zhì)的音樂(lè )演唱。

　　3、沒(méi)有功利目的，只是自得其樂(lè )，或是沉思的、若泣若訴地抒發(fā)情緒。

　　4、大量運用比喻、擬人等手法，寫(xiě)得生動(dòng)、形象、活潑。

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