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狼爸說(shuō)“打”是一種文化
今年初，一曲“虎媽?xiě)鸶琛币l(fā)了讀者對中國教育方式的討論。不久前，一本《所以，北大兄妹》的問(wèn)世，也使得同樣崇尚彪悍教育方式的“中國狼爸”被大家所關(guān)注。之所以被稱(chēng)為“狼爸”，顯而易見(jiàn)有些兇狠，比如讓孩子們從小背《三字經(jīng)》、《弟子規》，背不上來(lái)就要揍人。但對自己的這種教育方式，“狼爸”蕭百佑卻認為，這不是無(wú)情，而是大愛(ài)。在他的概念中，“‘打’是一種威嚴、一種法度、一種文化”，就這樣，他的三個(gè)孩子蕭堯、蕭君、蕭簫被“打”進(jìn)了北大。
教育成就：三個(gè)子女相繼進(jìn)北大
狼爸蕭百佑曾就讀于暨南大學(xué)國際金融系，曾在廣東國際信托投資公司任職，該公司關(guān)閉后，他開(kāi)始下海創(chuàng )業(yè)，三十年來(lái)，在金融、地產(chǎn)領(lǐng)域成績(jì)斐然。但最讓他驕傲的不是自己在事業(yè)上取得的成績(jì)，而是在對孩子的教育上。他的四個(gè)孩子蕭堯、蕭君、蕭簫、蕭冰非但品學(xué)兼優(yōu)、才藝雙佳，琴棋書(shū)畫(huà)各有所長(cháng)，而且知書(shū)達理、謙和恭讓。最讓狼爸感到欣慰的是，兒子蕭堯、女兒蕭君曾同時(shí)考上北大，創(chuàng )造了北大歷史上的第一次。今年，老三蕭簫也被北大錄取，創(chuàng )造了“一門(mén)三北大”的奇跡。
狼爸將中國傳統教育方式結合自己的理解，創(chuàng )造出一套別具一格的“蕭氏教育理論”。他在倡導“快樂(lè )教育”的今天，常備藤條和雞毛撣子，用最傳統的方法來(lái)教育孩子。他始終相信，在中國長(cháng)大，在中國發(fā)展的孩子必須用傳統的教育方式進(jìn)行教育�！靶屡蓵r(shí)興的不西不東的教育方法簡(jiǎn)直誤人子弟�，F在很多關(guān)于家教的討論都是隔靴搔癢，多此一舉。認認真真地細讀一下《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規》、《道德經(jīng)》等老祖宗留給我們的寶貝吧。父母不懂沒(méi)有問(wèn)題，教學(xué)相長(cháng)嘛。關(guān)鍵是觀(guān)念上不能出問(wèn)題，什么國際的、什么快樂(lè )的、什么素質(zhì)的，我以為，統統是亂彈琴。中國女人最適合穿的是旗袍，中國男人最自信的服飾是唐裝。中國的孩子最需要最好的教育是傳統教育”。
教育理念：打是一種文化
在朋友圈中，狼爸的四個(gè)孩子是出了名的優(yōu)秀，每當別人問(wèn)起他是怎樣教導孩子時(shí)，狼爸的回答總是讓人大跌眼鏡，“他們全都是打出來(lái)的！是硬生生打出來(lái)的！”從孩子們三歲起，狼爸就會(huì )和他們溝通好家規，一旦孩子們犯了家規，他們就清楚地知道，爸爸會(huì )在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、用什么方式打哪個(gè)部位、打多少下、打的力量有多重……在狼爸的概念中，‘打’是一種威嚴、一種法度、是一種記憶、是一種宣言、是一種宗教、是一種文化！
從孩子上幼兒園開(kāi)始，狼爸就決定限制他們的“自由”。他為孩子們建立了一個(gè)“家庭私塾”，并定下了死規矩：只有完成作業(yè)，才可以休息，作業(yè)完成不好，會(huì )受到嚴厲的懲罰——狠狠地抽打。每天，狼爸晚飯后的第一件事就是讓孩子們挨個(gè)背誦《三字經(jīng)》、《弟子規》、《聲律啟蒙》等課文，背不好的，自然是躲不掉一頓打，打完以后還得背，一直到會(huì )背了才能上床睡覺(jué)。
在狼爸看來(lái)，體罰不是傳統家教的全部、更不是傳統家教的目的，體罰是師長(cháng)、尤其是家長(cháng)的權利，是孩子的福祉。
“蕭式民主”：孩子是民 家長(cháng)是主
狼爸直言自己家是最民主的家庭，但這個(gè)“民主”和常人所理解的不同，“蕭式民主”倡導的是孩子們是民，家長(cháng)是主。在狼爸的家庭里，他就是皇帝，是天，只要他提出的要求，孩子們必須無(wú)條件服從、遵守。他無(wú)論在家還是在外工作，都會(huì )給孩子布置任務(wù)，隨時(shí)監控孩子的行蹤，而妻子則是他最大的督導師。每當他出差的時(shí)候，妻子便會(huì )隨時(shí)電話(huà)聯(lián)系匯報家里的一切狀況，并依照他的指示對孩子進(jìn)行教育。
不許看電視、不許自由上網(wǎng)
不許隨便喝可樂(lè )、不能隨便開(kāi)冰箱門(mén)、甚至在廣州酷熱的夏天，不許吹空調……這一切在旁人看來(lái)幾乎不近人情的要求，卻是狼爸最基本的“家規”。狼爸直言，他相信這些“家規”是別人家孩子無(wú)法做到的，正因為這些家規，孩子們雖然沒(méi)有了自由，卻有了豐富的學(xué)識。
但在孩子們的心里，雖然爸爸的方法讓他們擁有了很多別人沒(méi)有的特質(zhì)，但是提起自己的童年，心中依然是存有遺憾的。兒子蕭堯就直言，在他的記憶里，只有一次讓他感覺(jué)到童年也是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！坝袝r(shí)候真希望這樣的生活能在童年里多出現幾次！”
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