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勃拉姆斯《搖籃曲》音樂(lè )欣賞
設計思路：在進(jìn)行“我長(cháng)大了”這一主題活動(dòng)的過(guò)程中，我班融入了“懷孕媽媽”等系列活動(dòng)，使孩子初步體驗到媽媽的辛苦和愛(ài)�；顒�(dòng)中，有孩子談到“在搖籃里如果我睡不著(zhù)，怎么辦？”這一問(wèn)題，由此，我就想到了搖籃曲這一音樂(lè )體裁。設計本次活動(dòng)，旨在讓孩子通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè )，感受搖籃曲輕柔、優(yōu)美的特點(diǎn)。
目標：
1、通過(guò)多種形式，欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優(yōu)美、舒緩的特點(diǎn)。
2．鼓勵幼兒用語(yǔ)言表達自己的感受。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞感受搖籃曲的特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：語(yǔ)言的表達
準備：課件、娃娃若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1．（出示課件）今天我給小朋友請來(lái)了漂亮的照片寶寶。你的亮眼睛在照片寶寶身上看到了些什么呢？
2．星星寶寶很調皮，眨著(zhù)他們的亮眼睛，怎么也不睡覺(jué)。月亮媽媽很著(zhù)急，你們有什么好辦法可以幫助媽媽嗎？
二．欣賞感受音樂(lè )
1．月亮媽媽請來(lái)音樂(lè )姐姐幫忙。音樂(lè )姐姐帶來(lái)一首神奇的搖籃曲，星星寶寶聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，很快睡著(zhù)了。
2．搖籃曲的本領(lǐng)真大，我們一起請音樂(lè )姐姐也給我們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
3．（放音樂(lè )，旁白）藍藍的天空，是星星溫暖的搖籃，它們頑皮地眨著(zhù)亮亮的眼睛。月亮媽媽帶來(lái)美妙的搖籃曲，輕輕的，慢慢的，那么優(yōu)美，那么溫柔，滿(mǎn)天的星星都閉上了眼睛，睡著(zhù)了。
4．星星睡著(zhù)了，音樂(lè )姐姐問(wèn)：小朋友們，你聽(tīng)了覺(jué)得怎么樣？
三．動(dòng)作表演
1．（嬰兒的哭聲）哎呀，小寶寶哭了。這可怎么辦呀？
2．我們小時(shí)侯和星星寶寶一樣很頑皮，哭著(zhù)不睡覺(jué)，這時(shí)，你的媽媽是怎么做的呢？你知道嗎？
3．請你們來(lái)當爸爸媽媽?zhuān)凑l(shuí)最先使你的寶寶睡著(zhù)。（動(dòng)作輕輕的）
4．幼兒隨音樂(lè )自由動(dòng)作。
四．延伸
1．小寶寶聽(tīng)著(zhù)搖籃曲睡著(zhù)了，可是，爸爸媽媽卻一直抱著(zhù)寶寶，他們可真辛苦！寶寶最想對爸爸媽媽說(shuō)什么呢？
2．伴著(zhù)音樂(lè )，幼兒進(jìn)行表達。
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