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你正確理解音樂(lè )胎的方法
有人認為，音樂(lè )是胎兒的至愛(ài)。在母體里，胎兒首先感受到的是母親心跳有節奏的韻律。國外一些專(zhuān)家甚至于還大膽地表示，音樂(lè )不僅能讓寶寶聰明，還能改變寶寶的長(cháng)相；也有人認為盡管胎兒對外界的聲音會(huì )用動(dòng)作來(lái)回應，但是，并沒(méi)有人真正明白那些動(dòng)作的含義，不恰當的聲音刺激不僅不能創(chuàng )造“神童”，相反還會(huì )影響寶寶的聽(tīng)力。
各國對音樂(lè )胎教的研究
英國
英國研究人員發(fā)現，妊娠30周后，胎兒對外界聲音有明顯的反應。一聽(tīng)到音樂(lè )，胎兒心率就增加。出生后，寶寶聽(tīng)到母親的聲音，會(huì )停止啼哭而安靜下來(lái)。
而英國產(chǎn)前心理學(xué)會(huì )的專(zhuān)家告誡本國孕婦，如果希望胎寶寶將來(lái)是一個(gè)精神穩定、樂(lè )觀(guān)向上的人，她就應該在寶寶出生前為胎兒唱歌。他能感受到媽媽歌聲的震動(dòng)，使胎兒獲得感情、感覺(jué)上的滿(mǎn)足。母親為胎兒唱歌，相當于一種產(chǎn)前免疫，也可為胎兒提供重要的記憶印跡。
西班牙
在西班牙，以“腹中胎兒的大腦功能會(huì )被強化嗎？”為中心的課題正在研究中。他們成立了一個(gè)西班牙超智兒童協(xié)會(huì )，孕婦在協(xié)會(huì )具體指導下，對胎兒播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，增強胎兒的聽(tīng)覺(jué)識別能力，促進(jìn)其感官發(fā)育。
瑞士
瑞士的心理學(xué)家皮亞杰認為，胎兒在母體內生理和心理深受環(huán)境的影響。胎兒具有能感受并接受胎教的能力。當胎兒的聽(tīng)覺(jué)機能作用于音樂(lè )和語(yǔ)言環(huán)境，
音樂(lè )和語(yǔ)言就成胎兒的生理素質(zhì)，音樂(lè )和語(yǔ)言的生理功能得到強化。同時(shí)，當胎兒受到音樂(lè )和語(yǔ)言環(huán)境的作用，又引起心理功能的強化，音樂(lè )和語(yǔ)言又成為胎兒的心理素質(zhì)。
中國
我國專(zhuān)家在對音樂(lè )胎教后的胎兒進(jìn)行研究發(fā)現，孕16周~20周的胎兒對音響無(wú)應答反應，孕21周~32周的胎兒對音響有不同程度的應答反應。主要表現在：胎心增快，胎動(dòng)增加。
對音樂(lè )胎教的質(zhì)疑
“也許他很不喜歡這些聲音呢！”
美國的加利福尼亞大學(xué)的哥頓?肖認為：“雖然胎兒能聽(tīng)到外界的聲音(包括音樂(lè ))，并且可用動(dòng)作來(lái)回應，但是我們并不能確認，他是喜歡還是討厭�！�
同時(shí)，他也表示，雖然有研究證據表示，學(xué)習音樂(lè )能使寶寶數學(xué)方面更為出色，但這畢竟是對出生之后3、4年的寶寶來(lái)說(shuō)，至于音樂(lè )胎教的效果還不能說(shuō)得那樣的肯定。
“這也許只是個(gè)人經(jīng)驗之談”
對有些報道說(shuō)寶寶出生后能分辨父母的聲音，并且對胎兒時(shí)期的音樂(lè )有一定記憶能力，有專(zhuān)家認為，僅僅因為這些現象，就肯定音樂(lè )胎教的效果并不是科學(xué)的辦法。這些結論可能只是個(gè)人的經(jīng)驗之談，并不一定基于真正的調查研究。
“胎兒根本就聽(tīng)不到聲音”
一些生理學(xué)家經(jīng)過(guò)深入的研究發(fā)現，在胎兒未出生或在出生的過(guò)程中根本就不會(huì )感受到任何東西。哺乳動(dòng)物的胎兒在未出生前，大腦受胎盤(pán)分泌的某些具有自然鎮靜和麻醉作用化學(xué)物質(zhì)的影響，一直處于一種深度睡眠狀態(tài)。
“沒(méi)有單純的莫扎特效應，也要考慮其他因素”
莫扎特音樂(lè )是否能讓寶寶聰明，不能馬上下結論。有可能是因為有能力聽(tīng)莫扎特音樂(lè )的寶寶，本來(lái)就處在比較優(yōu)越的環(huán)境，家長(cháng)的知識層次較高，或家長(cháng)會(huì )花更多的教育時(shí)間在寶寶身上……其他的影響因子都得細細去比較分析。
“方法不當，會(huì )致聾”
胎兒4個(gè)月大時(shí)就有了聽(tīng)力，6個(gè)月時(shí)，胎兒的聽(tīng)力就發(fā)育得接近成人了。如果此時(shí)采用錯誤的音樂(lè )胎教方式，會(huì )使胎兒稚嫩的耳蝸遭到不可逆性的損傷。
選擇適合的胎教音樂(lè )
音樂(lè )有很多種，并不是所有的音樂(lè )都可以作為胎教音樂(lè )。好的胎教音樂(lè )能改善準媽媽不良的情緒，讓她產(chǎn)生美好的心境，并把這種信息傳遞給胎寶寶。
胎教音樂(lè )有兩種，一種是給準媽媽聽(tīng)的，優(yōu)美、安靜，以E調和C調為主；另一種是給胎寶寶聽(tīng)的，輕松、活潑、明快，以C調為主。
準媽媽在懷孕期間，應選擇旋律溫和自然、有規律性的音樂(lè )。如大自然的河川、溪流聲，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲。
古典音樂(lè )(特別是巴洛克音樂(lè ))因為其節奏和媽媽心跳相近，所以對胎兒和新生兒有啟發(fā)和安撫的作用。巴哈、莫扎特、舒伯特，這些都是不錯的選擇。胎教音樂(lè )應當具有明朗的情緒、和諧的和聲�！�
悅耳的音樂(lè )能激起準媽媽植物神經(jīng)系統的活動(dòng)，使其內分泌腺分泌出更多的激素，這些激素通過(guò)血液循環(huán)進(jìn)入胎盤(pán)，使胎盤(pán)的血液成分發(fā)生變化，有利于胎兒的成分增多，從而激發(fā)胎兒大腦及各系統的功能活動(dòng)，促進(jìn)身心健康發(fā)育。
準媽媽所選擇的胎教樂(lè )曲要相對固定，不要經(jīng)常變化，反復聽(tīng)幾首曲子可以使胎寶寶易于記憶。若在室內母子同聽(tīng)，樂(lè )曲的音量以75分貝～80分貝為宜，時(shí)間每次為20分鐘～30分鐘，每天可在固定時(shí)間聽(tīng)2次。
選擇適合的聆聽(tīng)方式
從懷孕初始到分娩，準媽媽可采用室內播放和耳機聆聽(tīng)的方式進(jìn)行音樂(lè )胎教。欣賞音樂(lè )時(shí)，你要心情愉快，隨著(zhù)樂(lè )曲的展開(kāi)，你還要加入豐富的想象，在腦海中浮現各種美好事物。
這是欣賞音樂(lè )的最佳狀態(tài)，并通過(guò)神經(jīng)系統將這些信息傳遞給胎寶寶，讓胎寶寶也能一起感受到音樂(lè )的魅力和美感。
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