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信息技術(shù)課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
摘 要：興趣是學(xué)習的內部驅動(dòng)力。作為信息技術(shù)教師，怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；學(xué)習興趣；方法
興趣是一種帶有情緒色彩的積極心理傾向，它以認識和探索某種事物的需要為基礎，是推動(dòng)人們認識事物、探求真理的一種內驅力，是學(xué)生學(xué)習動(dòng)力中最活躍的因素。在任何學(xué)科的教學(xué)中，首要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，當然，信息技術(shù)課教學(xué)也不例外。幾年來(lái)，我結合學(xué)生的實(shí)際情況，在激發(fā)學(xué)生興趣方面，做了以下幾項工作，取得了明顯的教學(xué)效果。
一、在練習課上納入比賽，將比賽成績(jì)納入平時(shí)考核，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
例如，在教學(xué)認識鍵盤(pán)時(shí)，如何讓學(xué)生對枯燥的鍵盤(pán)感興趣，并且又能提高學(xué)生的輸入水平呢？教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現一些學(xué)生在進(jìn)行打字練習時(shí)總在比較誰(shuí)打得快，我就注意抓住這一信息，在全班開(kāi)展打字比賽。我設計一張表格，上面有學(xué)生的姓名、性別、出生年月、身份證號碼等內容，然后開(kāi)展比賽。對于速度快、準確率高的學(xué)生發(fā)給積分獎勵證書(shū)，獎勵證書(shū)上寫(xiě)上獎勵的分數，作為平時(shí)考核的一項內容，計入期末學(xué)習成績(jì)考核總分。這樣做，學(xué)生練習鍵盤(pán)的熱情被點(diǎn)燃了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，全班學(xué)生都可以熟練使用鍵盤(pán)，打字、編輯文字、表格的速度提高了很多。
二、組織各種興趣小組，發(fā)展學(xué)習特長(cháng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣
通過(guò)組建興趣小組，培養學(xué)生廣泛的興趣、愛(ài)好，增長(cháng)知識，提高技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，讓學(xué)生成為一個(gè)快樂(lè )的人，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高教育教學(xué)效率；培養他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，提高他們的創(chuàng )新力和創(chuàng )造力。
組織多種興趣小組，例如，漢字輸入小組、電腦繪畫(huà)小組、網(wǎng)頁(yè)制作基礎小組、計算機藝術(shù)設計小組、計算機動(dòng)畫(huà)小組等，鼓勵學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng )新，運用信息技術(shù)手段設計、創(chuàng )作電腦作品，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，培養團結合作的意識。小組確定后，學(xué)生根據自己的興趣和計算機基礎，利用節假日和課余時(shí)間，一起學(xué)習，一起研究，并創(chuàng )作了一批作品，如，電子小報、編制網(wǎng)頁(yè)等。教師在此基礎上，開(kāi)展作品展示活動(dòng)，比如，計算機“繪圖比賽”“優(yōu)秀電子報刊展示”“網(wǎng)頁(yè)制作比賽”等，通過(guò)參加一系列的競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高電腦操作水平。對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，同樣發(fā)給獎勵證書(shū)，也作為平時(shí)計算機成績(jì)考核的一項加分因素。
三、平等對待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng )造和諧、愉悅的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習興趣
《高中信息技術(shù)課程標準》上明確指出：“充分考慮高中學(xué)生起點(diǎn)水平及個(gè)性方面的差異，強調學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習過(guò)程中的自主選擇和自我設計；提倡通過(guò)課程內容的合理延伸或拓展，充分挖掘學(xué)生潛力，實(shí)現學(xué)生個(gè)性化發(fā)展�！币虼�，在教學(xué)中，一定要突出學(xué)生的主體地位，認識到學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。教師如果能公平地對待每一個(gè)學(xué)生，尤其善待后進(jìn)生，真心實(shí)意地關(guān)心和幫助學(xué)困生，就能使學(xué)困生找回自信，使這些學(xué)生能大膽地展示自己，從而提高全體學(xué)生的學(xué)習興趣。
孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！苯處熤灰扇§`活多樣的教學(xué)方法，放下身段，平等地對待學(xué)生，就一定能調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的積極性，在信息技術(shù)課教學(xué)中不斷取得新的成績(jì)。
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