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展示職業(yè)風(fēng)采教學(xué)反思
一、本節課的優(yōu)點(diǎn)：
1、本次教學(xué)能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。
針對我校職中生的特點(diǎn)來(lái)設計，我校職中生的特點(diǎn)是：基礎知識不扎實(shí)，學(xué)習興趣低，好玩、好奇、好表現自己，思維簡(jiǎn)單。
2、教學(xué)與學(xué)法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高他們學(xué)習的積極性。
該節課原本很枯燥，內容單調，教學(xué)理論抽象，中職生難于理解和接受；但老師采用情景教學(xué)與媒體輔助教學(xué)相結合的方法，并用案例法、比較法、討論法、啟發(fā)法等穿插進(jìn)行。將抽象的理論具體化，將復雜的內容簡(jiǎn)單化，讓學(xué)生易懂易學(xué)。
3、教學(xué)案例真實(shí)，有時(shí)效性，內容全面，有正反例子作比較，適合中職生的生活實(shí)際，讓學(xué)生可觸可感，有很強的感染力。
4、課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，有視頻、圖片、漫畫(huà)、音樂(lè )，聲情并茂，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，樂(lè )中思。
5、師生互動(dòng)強烈，有問(wèn)有答，學(xué)生學(xué)習的情緒高漲，思維活躍。
二、本節課的缺點(diǎn)：
1、教學(xué)內容較多，課時(shí)很緊。
2、老師講解的教學(xué)內容不夠深入。
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