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小學(xué)體育教師個(gè)人教學(xué)總結
體育課基本上是絕大多數學(xué)生所喜歡的課程，里面的體育老師必定也會(huì )讓所有喜歡這門(mén)課程的學(xué)生們終生難忘。那么我們知道體育老師是如何看待自己的教學(xué)的嗎？以下就是小編給大家整理出來(lái)的一些小學(xué)體育教師的個(gè)人教學(xué)總結，希望能讓學(xué)生們知道老師的心中所想！
小學(xué)體育教師個(gè)人教學(xué)總結篇一：
走上教學(xué)這個(gè)工作崗位上已經(jīng)有二十個(gè)年頭了，雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節，但也有印象深刻和意義深長(cháng)的故事情景。陶行知先生有這么一句話(huà)特別震憾我的心靈:“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”。
訓練之心得
體育運動(dòng)必然要消耗體力，即學(xué)生必須具備肯吃苦的毅力品質(zhì)，我在任教一、二、六三個(gè)年級的體育課同時(shí)還擔任校女子足球隊的訓練工作。由于種種原因，學(xué)校的足球水平相對于同一地區其他學(xué)校存在很大差距，比賽中拿不到好的名次，我也反思過(guò)，有自身原因，不是專(zhuān)職的足球教練，還有很多其他客觀(guān)原因如學(xué)生怕吃苦，家長(cháng)怕耽誤孩子的`學(xué)習，老人怕孩子受傷等等原因，訓練起來(lái)非常困難，為此我一遍又一遍對她們做思想工作，并與班主任溝通，對這些運動(dòng)員困難科目及時(shí)補差補缺，解決了家長(cháng)和孩子的后顧之憂(yōu)。我在訓練的過(guò)程中很重視基本技術(shù)的練習，如傳球，一遍又一遍，孩子練練就感覺(jué)很枯燥，臉上都露出了厭煩的情緒，他們一心想踢比賽，我也知道比賽會(huì )給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，但是我知道不能這樣做，只有基本技術(shù)打結實(shí)了，比賽才能順利進(jìn)行，這時(shí)我會(huì )及時(shí)和他們溝通講道理，我說(shuō)傳球就像我們造房子的地基一樣，地基打的不牢固，房子就會(huì )倒塌，足球比賽就像造房子一樣，基本技術(shù)練不好，比賽就會(huì )和其他隊友配合不起來(lái)，比賽怎么能贏(yíng)呢?
在體能訓練的時(shí)候，確實(shí)需要付出很多汗水，需要學(xué)生堅強的毅力和不怕吃苦的拼搏精神，如在耐久跑的訓練中，有的同學(xué)會(huì )吃不消堅持不了，這時(shí)我會(huì )在旁邊鼓勵她，我會(huì )和她說(shuō)慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但千萬(wàn)別放棄，再堅持一下你就成功了，運動(dòng)員往往在我的鼓勵下能夠完成我布置的任務(wù)，也體驗到了成功的喜悅。我一直和學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)就是“吃得苦中苦，方為人上人”。
教學(xué)之心得
類(lèi)似訓練的情況在教學(xué)中經(jīng)常遇見(jiàn)，都需要我們在教學(xué)過(guò)程中，具體問(wèn)題具體分析，針對不同情況采取最佳的教育方法，使所有學(xué)生在體育課上既能達到增強體質(zhì)的目的，又能形成良好的道德品質(zhì)。
如耐久跑這一教學(xué)內容，傳統的體育教育只在于重視對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授，重視強調教師的主導地位，而忽視了學(xué)生的積極性，在教學(xué)過(guò)程中，教師急于把教學(xué)內容灌輸給學(xué)生，忽視了對學(xué)生的自我學(xué)習、自我評價(jià)、自我感受能力的培養。有些“學(xué)困生”就產(chǎn)生了消極情緒，甚至討厭體育課，導致實(shí)際的教學(xué)效果和預期的目標大相徑庭，而體育游戲活動(dòng)以豐富的趣味性深深地吸引著(zhù)學(xué)生，能夠很好地解決以上問(wèn)題。如我在上六年級400米耐久跑這一教學(xué)內容時(shí)，傳統的教學(xué)就是圍繞操場(chǎng)跑若干圈，練習時(shí)學(xué)覺(jué)得枯燥乏味，甚至產(chǎn)生逆反心理，千方百計找理由逃避跑步，而采用游戲的方法就可以改變這種狀況，我把耐久跑練習設計游戲“奔向2008北京奧運”，在操場(chǎng)若干個(gè)地方放一些寫(xiě)著(zhù)地名的路牌，如“安徽”有黃山，“山東”有煙臺等等，每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，我就給他們講解一些有關(guān)這個(gè)地方的名勝古跡，學(xué)生興趣盎然，在不知不覺(jué)中便完成原本枯燥無(wú)味的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)在練習結束后，學(xué)生往往是回味無(wú)窮，學(xué)習興趣提高，為下一步的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
教育要為學(xué)生的一生負責，決不能僅僅為了考試，我們在培養一個(gè)人，一個(gè)將來(lái)在社會(huì )立足的人，一個(gè)要有創(chuàng )造性能力的人。這是教師神圣的責任。把微笑帶進(jìn)課堂，把競爭帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的話(huà)語(yǔ)傳遞給每位學(xué)生，把和諧的微笑送給每位學(xué)生。
小學(xué)體育教師個(gè)人教學(xué)總結篇二：
這學(xué)期的體育工作將要結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、兩操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的'重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓練工作。
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，陳秀梅校長(cháng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區運會(huì )上取得好成績(jì)。
小學(xué)體育教師個(gè)人教學(xué)總結篇三：
一年來(lái)，本人在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標準要求，認真專(zhuān)研教材，認真備課，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”全面提高學(xué)生的知識和技能，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，使學(xué)生在數學(xué)基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定班級工作計劃和撰寫(xiě)工作總結，積極參加學(xué)校組織的'師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓等培訓學(xué)習，做到學(xué)習、工作兩不誤。
此外，在教學(xué)中我非常注重在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，取得很好的效果。
總之，任現職以來(lái)，我作為教育戰線(xiàn)上普通的一員，雖然在班級管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績(jì)，但我認為還有不足之處，還需繼續努力。
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