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感受概率課程的設計
以下是為您推薦的感受概率教案，希望本篇文章對您學(xué)習有所幫助。
感受概率
教學(xué)目標通過(guò)擲圖釘的實(shí)驗，體驗隨機事件在每一次實(shí)驗中是否發(fā)生是不可預言的，但在大數次的反復實(shí)驗后，隨機事件發(fā)生的頻率會(huì )逐漸穩定在某一數值上。
重點(diǎn)增進(jìn)學(xué)生對數學(xué)價(jià)值的認識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
難點(diǎn)提升學(xué)生自主探索與合作學(xué)習的能力。
教學(xué)方法實(shí)驗、探索、交流課型活動(dòng)課教具圖釘
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
情景設置：
同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)圖釘，若在硬地上任意拋擲一枚圖釘，釘尖
會(huì )朝什么方向呢?
在擲圖釘前，猜一猜：
任意擲一枚圖釘，是釘尖著(zhù)地的可能性大，還是釘尖不著(zhù)地的可能
性大?釘尖著(zhù)地和釘尖不著(zhù)地的概率各是多少?
做實(shí)驗：
擲圖釘50次，把實(shí)驗結果填入下表：
根據試驗結果，估計釘尖著(zhù)地和釘尖不著(zhù)地的概率;
匯總全班同學(xué)的試驗結果，估算釘尖著(zhù)地和釘尖不著(zhù)地的概率。
你的猜想和試驗結果吻合嗎?
學(xué)生回答
全班學(xué)生做試驗，各自估計釘尖著(zhù)地和不著(zhù)地的概率。
先分組匯總再全班匯總。
學(xué)生比較、討論。
作業(yè)
板書(shū)設計
擲圖釘50次，填寫(xiě)試驗結果表：匯總全班試驗結果，估算釘尖著(zhù)地的概率
學(xué)生各自估計釘尖著(zhù)地的概率
教學(xué)后記
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