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在辯論中感受快樂(lè )
浙省桐鄉市桐鄉市烏鎮植材小學(xué)五(2)朱莉紅“同學(xué)們我相信你們和我一樣也非常喜歡辯論,對嗎?那我們今天就來(lái)開(kāi)展一次辯論吧!辯論的題目是《下雪好不好》,F在,我請南邊的兩組當正方,北面的兩組當反方,F在我請正方先說(shuō)說(shuō)自己的道理!
“也許我是班里最喜歡下雪的一個(gè)學(xué)生。那就讓我來(lái)先替正方來(lái)說(shuō)一點(diǎn)吧。我喜歡下雪是因為一下雪學(xué)校就可以停課,我們就可以在家里盡情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天學(xué)校就通知停課一天。然而停課的這一天,卻沒(méi)有再下雪,反而出了太陽(yáng)。我就在門(mén)前的雪地里堆雪人、搭雪橋,還和同學(xué)打雪仗。雖然在搭雪橋的時(shí)候,我才搭了一個(gè)輪廓,就被一個(gè)人來(lái)踩了一腳,踩塌了我的雪橋。但是我也沒(méi)有責備他。因為我太喜歡雪了。我想到自己可以再搭。于是,我換了一塊地方再搭了一座漂亮的大雪橋。手弄得冰涼,我就去倒了一杯熱水暖暖手,接著(zhù)就又去弄雪了。你們誰(shuí)能說(shuō)下雪不好呢?所以我說(shuō)下雪好!”反方的一個(gè)同學(xué)立刻站起來(lái)反駁說(shuō):“我認為下雪不好。就拿剛才的這一位學(xué)生所說(shuō)的,一下雪就要停課,一停課就要少學(xué)習就要少學(xué)知識。弄弄雪能夠弄出什么知識學(xué)問(wèn)能力才干嗎?以后你比別人會(huì )對祖國作出的貢獻就少了,你能夠說(shuō)下雪好嗎?”
辯論仍然在激烈地進(jìn)行著(zhù),直到下課也沒(méi)有得出一個(gè)結論,于是,我宣布大家分頭再作準備,下一節班隊課上繼續進(jìn)行辯論。
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