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關(guān)于計算機硬件安裝的課件開(kāi)發(fā)
1 開(kāi)發(fā)背景
在計算機公共課教學(xué)中，計算機硬件的教學(xué)內容是該課程的一個(gè)重要組成。但在教學(xué)中一般的過(guò)程是介紹硬件系統的組成、工作原理、各個(gè)硬件參數等。學(xué)生幾乎沒(méi)有對實(shí)際硬件接觸乃至組裝的機會(huì )。如果沒(méi)有實(shí)際的接觸和組裝，這部分的教學(xué)效果會(huì )大打折扣，筆者根據自己的教學(xué)實(shí)際需求，利用FLASH CS5.5 AS3.0及Photoshop設計和開(kāi)發(fā)了一款適合計算機硬件教學(xué)的交互式課件。
2 課件基本模塊設計
本課件根據教學(xué)實(shí)際需求包含硬件系統工作原理、具體硬件介紹、安裝演示、仿真安裝練習和測試習題五個(gè)部分
工作原理介紹功能：利用動(dòng)畫(huà)演示計算機對數據加工處理的基本過(guò)程。分為輸入、存儲、運算和輸出4個(gè)環(huán)節。
主要硬件介紹功能：利用動(dòng)畫(huà)演示每個(gè)硬件在計算機中的位置，物理外形、主要參數等
安裝演示功能：利用教學(xué)錄像演示計算機硬件的整個(gè)安裝流程，先介紹硬件實(shí)物然后進(jìn)入具體安裝，整個(gè)過(guò)程有配音和字幕。
模擬仿真安裝：利用交互式動(dòng)畫(huà)建立一個(gè)模擬仿真的安裝環(huán)境，使用者通過(guò)拖放式的游戲進(jìn)行硬件的模擬安裝。
習題練習功能：利用交互功能創(chuàng )建單項選擇練習題環(huán)境，使用者可以通過(guò)練習檢驗自己所學(xué)知識的掌握情況。
3 主界面搭建
主界面是一個(gè)導航界面，通過(guò)主界面可以跳轉到前面所述的各個(gè)功能模塊。主界面建立在技術(shù)上主要是利用圖形繪制界面，添加相應按鈕來(lái)進(jìn)行跳轉控制。跳轉控制主要通過(guò)編寫(xiě)按鈕的CLICK事件監聽(tīng)程序來(lái)實(shí)現。界面的基本外觀(guān)如圖1所示。
4 各個(gè)功能實(shí)現
1）工作原理介紹功能實(shí)現
首先建立獨立場(chǎng)景，在本場(chǎng)景下導入相關(guān)基本素材。整個(gè)工作原理介紹為一個(gè)完整的動(dòng)畫(huà)自動(dòng)演示過(guò)程，以一個(gè)顯示二進(jìn)制數的元件模擬一個(gè)被加工處理的數據，利用帶有箭頭的線(xiàn)段作為控制線(xiàn)、數據線(xiàn)和地址線(xiàn)的信號變化和方向變化。在控制線(xiàn)動(dòng)畫(huà)的作用下產(chǎn)生輸入動(dòng)作，數據元件從輸入設備端進(jìn)入通過(guò)數據線(xiàn)進(jìn)入內存，內存中一個(gè)帶有地址編號的單元出現該數據表示一個(gè)存儲動(dòng)作。在通過(guò)控制線(xiàn)動(dòng)畫(huà)模擬發(fā)出運算指令向內存取數據，內存中數據元件進(jìn)入CPU，隨后進(jìn)行運算操作�？刂凭�(xiàn)再發(fā)出存放數據指令將運算后的數據存入內存中�？刂凭�(xiàn)發(fā)出輸出指令，數據通過(guò)數據線(xiàn)傳遞至輸出設備，整個(gè)動(dòng)畫(huà)演示結束。本部分的功能實(shí)現首先要清楚了解計算機的基本工作原理，然后在技術(shù)實(shí)現上能夠更形象描述出每個(gè)動(dòng)作變化。對每個(gè)環(huán)節上動(dòng)畫(huà)之間順序進(jìn)行正確編排，本部分基本不需要代碼編寫(xiě)即可完成。
2）硬件演示實(shí)現
硬件演示的目標是告訴學(xué)習者每個(gè)硬件在計算機中所處位置，物理外觀(guān)如何以及主要參數意義。因此本模塊采用了二級導航，用戶(hù)選擇不同硬件按鈕后播放不同的動(dòng)畫(huà)內容，如單擊“CPU”按鈕時(shí)，首先顯示CPU在計算機中的位置；然后彈出物理外觀(guān)圖；同時(shí)介紹物理外觀(guān)下的各個(gè)部分；最后放大CPU背面顯示主要參數。其他硬件部分以此類(lèi)推。
3）硬件系統安裝演示實(shí)現
在這部分功能中主要是一個(gè)教學(xué)錄像片。教學(xué)錄像錄制時(shí)，先介紹每個(gè)主要獨立硬件，安裝工具，最后是安裝過(guò)程。在安裝過(guò)程錄制時(shí)有每一步驟的配音，安裝步驟科學(xué)安排。首先是在主板上安裝CPU、風(fēng)扇、內存和顯示卡；然后將主板固定于機箱，將機箱相關(guān)連線(xiàn)與主板連接；安裝硬盤(pán)及光驅?zhuān)环庀浜筮B接鍵盤(pán)鼠標顯示器等外圍設備。
教學(xué)錄像中的一些重要環(huán)節應該加入提示標記等符號，因此錄制完成后再利用會(huì )聲會(huì )影加以編輯。在相應的時(shí)段加入提示符號，提示字幕來(lái)為學(xué)習者更加詳細的解釋安裝過(guò)程。
4）硬件安裝仿真實(shí)現
該功能可以解決實(shí)際安裝需要拆解機器，造成器件消耗的成本問(wèn)題。安裝仿真采用交互游戲的模式，學(xué)習者可以通過(guò)在模擬環(huán)境下的操作來(lái)進(jìn)行安裝的練習。
以主板硬件安裝為例，首先需要完成素材準備。為了模擬該環(huán)境，將一個(gè)主板和主板上所有插接的原件拍攝成圖片；利用Photoshop對圖片中主板上的原件進(jìn)行截取，保存為獨立圖片。該工作結束后，將得到主板及所插接硬件的整體圖片，主板上插接的各個(gè)部件（如顯卡、內存、CPU等）圖片。第二部將上述圖片導入Flash庫中，在新建場(chǎng)景中，利用導入的圖片創(chuàng )建主板元件及主板上插接部件相關(guān)的元件，將這些元件一一放入場(chǎng)景中，布局位置大概位置如圖2所示，同時(shí)為各個(gè)元件實(shí)例進(jìn)行命名。命名是為了在后續的程序代碼中對這些元件進(jìn)行引用。
在基本場(chǎng)景及元件建立完成后，核心工作是對指定的元件進(jìn)行編碼來(lái)完成模擬安裝交互操作。以?xún)却姘惭b為例。首先場(chǎng)景右側放置了內存的元件，實(shí)例名稱(chēng)為nc；在主板上內存位置放置了一個(gè)內存元件，實(shí)例名稱(chēng)為ncs；在主板內存相應位置制作一個(gè)與此位置圖形一致的圖形元件，實(shí)例名為nccz；在動(dòng)作代碼中將ncs設置為不可見(jiàn)，this.ncs.alpha=0。然后編寫(xiě)nc和nccz的監聽(tīng)代碼。 Nc元件的代碼主要是響應鼠標拖動(dòng)，拖動(dòng)中釋放鼠標時(shí)檢測其是否與nccz元件發(fā)生了hitTestObject事件；如果發(fā)生則令ncs可見(jiàn)，拖放結束，nc不可見(jiàn)；否則nc回到原來(lái)位置。具體代碼如下：
function release_xk（event：MouseEvent）
{if （tnc.hitTestObject（nccz））
{this. nc.alpha = 0；
this.tnc.stopDrag（）；
this.ncs.alpha = 100；}
else
{tnc.y = 235.85；
tnc.x = 80.15；
nc.stopDrag（）；}}
function move_nc（event：MouseEvent）
{this.nc.startDrag（）；}
nc.addEventListener（MouseEvent.MOUSE_DOWN，move_nc）；
tnc.addEventListener（MouseEvent.MOUSE_UP，release_xk）；
測試時(shí)，拖動(dòng)nc元件，如果nc元件正好被拖動(dòng)至nccz上釋放鼠標，則ncs控件會(huì )顯示在內存應該所在位置；如果沒(méi)有在nccz上釋放鼠標，那么hitTestObject事件不會(huì )發(fā)生，則nc將回到原來(lái)位置顯示，可以繼續進(jìn)行拖動(dòng)操作。
5）單選練習功能實(shí)現
創(chuàng )建場(chǎng)景如圖3所示，主要包含了4個(gè)復選按鈕控件ca、cb、cc、cd，作為4個(gè)選項按鈕，添加了3個(gè)按鈕st、xt、pd，st切換到上一題；xt切換到下一題；pd判斷答題結果。該功能的主要控制邏輯是當操作者做出選擇并單擊判斷按鈕后，根據選擇的選項是否正確給出提示，提示方式是播放一個(gè)正確zq或錯誤cw的影片剪輯。
主要代碼如下：
判斷作答是否正確代碼
Function pd1（pd：MouseEvent）
{if（ca.selected==0 &&cb.selected==1 &&cc.selected==0 &&cd.selected==0）
{right_mc.play（）；}
else{
false_mc.play（）；}}
pd.addEventListener（MouseEvent.CLICK，pd1）；
試題之間切換代碼
function xyt（e：MouseEvent）
{this.nextFrame（）；}
xt.addEventListener（MouseEvent.CLICK，xyt）；
//跳轉上一題；
function xyt（e：MouseEvent）
{this.prevFrame（）；}
xt.addEventListener（MouseEvent.CLICK，xyt）；
5 測試應用
經(jīng)過(guò)調試后，最后發(fā)布生成swf文件，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中投入實(shí)際應用。在硬件教學(xué)中主要以該課件進(jìn)行，學(xué)生對這種形式非常歡迎，課堂教學(xué)效果有了進(jìn)一步改善。尤其是模擬安裝練習和習題測試，由于是具有交互性的環(huán)境學(xué)生樂(lè )于反復嘗試，這要最直接的結果就是對計算機硬件課程內容的良好掌握。
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