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科普知識作文600字（精選44篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的科普知識作文600字，希望對大家有所幫助。
科普知識作文 篇1
如果你乘輪船，就會(huì )發(fā)現一個(gè)有趣的現象：每當輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著(zhù)水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長(cháng)江及其他河里順流而下的船只，當它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著(zhù)水流行駛以后，才慢慢靠岸。
這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車(chē)”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現象！
我們在水邊靜靜地注視著(zhù)水面，就會(huì )發(fā)現：在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，水面幾乎平穩如鏡；但在有風(fēng)雨時(shí)，水面就會(huì )波浪迭起。
很明顯，起浪的'原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的能量。當風(fēng)向水施放能量時(shí)，水面就會(huì )起波浪。
當人們看到波浪起浮時(shí)，會(huì )以為水在向前滾動(dòng)。但是，如果你把木塊扔在波浪上時(shí)，便會(huì )發(fā)現這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著(zhù)波浪一會(huì )兒升到浪尖上，一會(huì )兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng)。
飛機要迎風(fēng)起飛，看來(lái)很奇怪，因為頂著(zhù)風(fēng)沖會(huì )降低飛機與地面的相對速度。
你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上，飛機從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機與地面的相對速度，而是與空氣的相對速度。假定飛機速度達到150公里/小時(shí)，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí)，則飛機與空氣的相對速度為150+30=180公里/小時(shí)。如果順風(fēng)飛行，飛機與地面的相對地速度就會(huì )快一些，假定為165公里/小時(shí)，可是，這樣一來(lái)，飛機與空氣的相對速度則只有165—30=135公里/小時(shí)了。
你現在知道了吧，飛機通常要迎風(fēng)起飛。
科普知識作文 篇2
天氣是千變萬(wàn)化的，它與環(huán)境有著(zhù)密切的聯(lián)系。
古人抓住這一聯(lián)系曾經(jīng)總結出很多關(guān)于關(guān)于氣象的諺語(yǔ)，比如：夜里星光明，明朝依舊晴。螞蟻搬家或蜻蜓低飛馬上要下雨……可現在這些諺語(yǔ)似乎不是那么靈驗了。
一天夜晚，小明看到滿(mǎn)天都是星星，心想：明天天氣一定很好吧！因此，第二天，他便叫上幾個(gè)小伙伴一起到河里去游泳。剛下水不久，天空突然烏云密布下起了傾盆大雨。小朋友們發(fā)現河水越漲越高，趕緊想爬上岸，可是已經(jīng)來(lái)不及了，河水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了他們的頭頂……在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我急忙找來(lái)幾個(gè)會(huì )游泳的大人來(lái)幫忙。真是不幸中之萬(wàn)幸啊，幾個(gè)差點(diǎn)喪命的小朋友最終還是得救了！
剛種下的禾苗最怕干旱。一日，一位農民伯伯正想到菜園里地給剛種下的菜苗澆水，剛走出家門(mén)，就看見(jiàn)許多蜻蜓飛得很低，他開(kāi)心地自言自語(yǔ)道：“看來(lái)今天用不著(zhù)自己去澆水了，老天爺會(huì )給咱的'菜苗澆水了�！庇谑�，這位農民伯伯就放下手中的活去干別的事情了。沒(méi)想到，等到晚上，還是沒(méi)有等來(lái)這場(chǎng)雨。第二天，這位農民伯伯趕緊去菜園給菜苗澆水，看到菜苗的葉子都變得枯黃萎焉了。
古代流傳下來(lái)的那些看天識氣象的至理名言，為什么現在都不靈驗了呢？還不是因為現在的環(huán)境改變的緣故嗎？還不是因為人類(lèi)對大自然污染得太嚴重所造成的嗎？
保護好我們生存的自然環(huán)境才能使得我們的氣候變得正常！
保護環(huán)境，人人有責！
科普知識作文 篇3
這個(gè)星期的星期五， 我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)--觀(guān)看科普展。
聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我就耐不住性子了，焦急地等待著(zhù)。下午二點(diǎn)左右，我們興高采烈地在胡老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上。我們排隊等候，每個(gè)人都拿到了一副3D眼鏡，戴上它看鯊魚(yú)的時(shí)候，仿佛你在海洋中越走越遠。鯊魚(yú)正慢慢地向你游來(lái)，想要一口吃掉你。戴上它看一條條顏色鮮艷的.美麗魚(yú)時(shí)，真忍不住去摸它一下，可是卻摸不到�？春Ｑ笾械�3D電影真是奇妙��！ 接下來(lái)到實(shí)踐活動(dòng)了。令我最感興趣的就是“裝箱工人”和“無(wú)皮鼓”。裝箱工人就是在一個(gè)大箱子外圍著(zhù)六個(gè)小箱子。將小箱子裝到大箱子里，使大箱子疊得整整齊齊，我和同學(xué)試了許多次，還是沒(méi)有把它裝好，看來(lái)“裝箱工人”還是需要一定技巧的。說(shuō)到“無(wú)皮鼓”，大家可能會(huì )問(wèn)：“什么是“無(wú)皮鼓”，難道無(wú)皮鼓沒(méi)有皮嗎？”是的，無(wú)皮鼓沒(méi)有皮，因為它不是像其他鼓一樣是要打鼓才會(huì )發(fā)出聲音的。它只要輕輕一摸鼓面就會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，你一定覺(jué)得很奇怪吧！科普實(shí)踐活動(dòng)中還有許多好玩的，如：“看得見(jiàn)、摸不著(zhù)”。
從一個(gè)洞住里看，有一個(gè)紅紅的東西閃現在眼前，可伸手去摸卻摸不著(zhù)。 科普展十分奇妙，既讓我們感覺(jué)到了科學(xué)賓偉大，又讓我們體會(huì )到了科學(xué)帶給我們的快樂(lè )。
科普知識作文 篇4
生活中常見(jiàn)的一種“病”，它不是需要看醫生，吃藥、打針，只需要多喝開(kāi)水即可。大家來(lái)猜猜看這種“病”是什么“病”。
沒(méi)錯，就是流鼻血！它雖然不是一種病，但是在我們人類(lèi)中，一輩子沒(méi)有流過(guò)一次鼻血的人只有0.1%。這是多么小的數字��！所有，我們也要重視它！為什么說(shuō)這種“病”不用看醫生就能治好呢？因為多喝開(kāi)水，少吃上火以及含有防腐劑的食物及飲料就可以避免這種“病”。
流鼻血，是指鼻子里出血。一個(gè)人如果經(jīng)常流鼻血，身體會(huì )十分虛弱，經(jīng)常得各種病，嚴重還會(huì )死亡。但是我們有辦法治療它。多喝開(kāi)水；少吃、喝，上火且帶有防腐劑的食物及飲料。
但是這是如何預防，如果一旦流鼻血，會(huì )對自己的身體造成極大的傷害！會(huì )感到頭暈，想要嘔吐等情況！而且還會(huì )將衣服弄得很難看。要想對方法。有些人流鼻血后會(huì )用紙巾堵住鼻孔，這是大錯特錯的'方法！應該用手（左鼻孔用左手）捏住鼻孔，同時(shí)，用另外一只手洗臉，也可以用冰塊或冰糕在額頭上冰一下，慢慢的就止血了。但是在以下三種情況下要及時(shí)就醫：
1. 鼻血流的很厲害，止不住了。
2. 經(jīng)常流鼻血
3. 認為自己是因為某種病而流鼻血
請大家多喝開(kāi)水，少吃、喝不健康的食物及飲料！重視流鼻血這種“病”！
科普知識作文 篇5
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)科學(xué)知識的世界里，只有不斷探索、發(fā)現，才能了解更多的奧秘。 ——題記
大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句天氣諺語(yǔ)：“先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大�！彪m然這只是一句諺語(yǔ)，卻也充滿(mǎn)了科學(xué)性。
那是暑假的一天，我和一個(gè)朋友在廣場(chǎng)玩，突然，幾顆冰涼的雨珠落在我的手臂上——下雨了。這雨，好似細絲。朋友說(shuō)：“快回家，要下大雨了！”“大雨？！”我笑起來(lái)，“雨這么小，怎么會(huì )下大雨呢？”“哎，別多說(shuō)了，快到我家先避避吧！”我極不情愿地走向她家。剛進(jìn)了朋友的家門(mén)，只見(jiàn)一道紫色的光劃過(guò)天際，繼而是“轟隆”一聲巨響。雨像變了一個(gè)模樣，兇猛得如同咆哮的野獸，一邊吼，一邊狂奔到地面。不一會(huì )兒，世界就籠罩在來(lái)勢洶洶的'暴雨中。
我看呆了，以為朋友是天氣預報員，能預測得如此準確。我連忙詢(xún)問(wèn)她這是怎么一回事，她告訴我：“有一句諺語(yǔ)說(shuō)：先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。這是有科學(xué)依據的。雷是由于云朵碰撞形成的。先打雷，說(shuō)明積雨云有一定的空隙，它就不會(huì )有很多，自然也不會(huì )下得太大；而先下雨，說(shuō)明許多積雨云密密麻麻地擠在一起，無(wú)法碰撞，就先下雨，等積雨云有了一定的空隙，才會(huì )碰撞形成雷。而通常在這種情況下，先飄下幾滴零星小雨，在驟然加大，所以我才讓你趕快來(lái)避避�！�
雨停了，我走在回家的路上，心里想著(zhù)：這充滿(mǎn)科學(xué)奧秘的世界里，還有許多我們不知道的秘密。
科普知識作文 篇6
我想有些人可能經(jīng)歷過(guò)被蜜蜂蟄傷的痛苦�？粗�(zhù)紅腫的皮膚，我敢肯定他們會(huì )恨這個(gè)“罪魁禍首”。事實(shí)上，除非迫不得已，蜜蜂是不會(huì )蜇人的，因為它們被蟄后會(huì )死的。你可能會(huì )說(shuō)，如果你只是想讓人遭受一點(diǎn)損失和痛苦，那就不是“輸掉自己和折針”。
蜜蜂只有在特殊情況下才會(huì )螫人。他們不喜歡黑色的東西，也不喜歡葡萄酒、洋蔥和大蒜的特殊味道。如果人們因為違反了蜜蜂的'“禁忌”而得罪了蜂群，就有被“蜂群蟄”的危險；當人們戲弄或毆打蜂群時(shí)，他們會(huì )不顧一切地奮起自衛，攻擊敵人。
你可能想問(wèn)為什么蜜蜂蜇人的時(shí)候會(huì )死，因為它是用腹部末端的針蜇人的。刺刀由一個(gè)背部刺刀和兩個(gè)腹部刺刀組成。背部與大大小小的腺體和一些內部器官相連。針尖上有幾個(gè)小倒鉤。當蜜蜂把針扎進(jìn)人的皮膚并把它拔出來(lái)時(shí)，因為小倒鉤牢牢地鉤在皮膚上，針和內臟都脫落了，所以蜜蜂肯定會(huì )死。根據我的一系列描述，你明白了嗎？因此，蜜蜂不會(huì )帶著(zhù)同樣的心態(tài)去接近敵人。任何事物都有兩面性，這也不例外。如果一只蜜蜂叮了一只皮膚很硬的昆蟲(chóng)，比如一只甲蟲(chóng)，它就能把針從缺口拉回來(lái)，從而逃脫自己的命運。
自然界中有許多帶刺的生物，如海藻、章魚(yú)、黃蜂等。我不會(huì )一一介紹他們。通過(guò)剛才的介紹，我想你應該了解蜜蜂的習性。如果你想了解更多的自然現象解密，并聽(tīng)下一個(gè)分解。
科普知識作文 篇7
有人認為科學(xué)難以理解，有人認為科學(xué)太深奧了，很難探索，其實(shí)，我們身邊處處都存在著(zhù)科學(xué)，不管大事小事都能夠用科學(xué)的方法來(lái)解決。
下頭我來(lái)講一下劈柴這件小事吧。也許好多人認為劈柴是一件簡(jiǎn)單的事情，只要拿起斧子用力劈就能夠了。其實(shí)不然。
有一天，爸爸買(mǎi)回一大捆木柴，笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“玉潔，我們今日來(lái)比一比，看誰(shuí)本領(lǐng)大，怎樣樣？”我當然不肯低頭認輸，不就是劈柴嗎？就不信我不行。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸簡(jiǎn)便地劈了起來(lái)。我也使出全身的力氣劈起來(lái)。這時(shí)我發(fā)現爸爸劈柴是那么輕巧，心想：“哼，必須是爸爸把鋒利的`斧子留給了自己�！蔽也粍�(dòng)聲色，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們換把斧頭吧，我喜歡你那一把�！卑职侄�(huà)沒(méi)說(shuō)跟我換了。我那斧子到了爸爸的手里，如魚(yú)得水，工作得更好了。不多久，爸爸的那一份便完成了，再看看我，手都磨出泡了，累得大汗淋漓，任務(wù)還差一大截。
我不得不服輸，但輸要輸得明白。我問(wèn)爸爸：“怎樣會(huì )這樣呢？”爸爸說(shuō)：“假如你不順著(zhù)木頭的紋路劈，那會(huì )浪費很多的力氣，而你用了科學(xué)方法，順著(zhù)木頭的紋路劈那就會(huì )很省力。還有要是那柴很長(cháng)，要把它劈斷，那就不能把柴平放在地面上，而要把它架空，這樣就會(huì )把柴劈斷�！蔽矣弥�(zhù)爸爸說(shuō)的方法去劈柴，不一會(huì )兒就劈完了�？茖W(xué)的方法還真有用，我不得不服輸。
雖然我輸了，但我很高興，我又長(cháng)了一份生活經(jīng)驗，科學(xué)就在我們的身邊。
科普知識作文 篇8
今日，媽媽給我買(mǎi)了一本動(dòng)物的科普讀物。
當人類(lèi)在出現之前，地球被一群身體寵大，無(wú)比強壯的生物統治著(zhù)，它們無(wú)拘無(wú)束地生活在遠古的陸地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球統治者是恐龍。當恐龍在自然條件下滅絕之后，原本最不起眼的哺乳動(dòng)物逐漸發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)歲月的進(jìn)化之后，它們最終成為地球上顯赫的生物。長(cháng)鼻跳鼠細長(cháng)的尾巴看起來(lái)很適合捕捉昆蟲(chóng)，實(shí)際上，長(cháng)鼻跳鼠還喜歡捕捉蛇當食物；有時(shí)候，一些小型的哺乳動(dòng)物也成了它們口中的.食物。尼古魯猴的外貌十分奇怪，大大的腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它們的眼眶間距很狹窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴有尖銳的牙齒，能用來(lái)咬碎昆蟲(chóng)的外殼。尼古魯猴的化石是在西歐發(fā)現的。億萬(wàn)年來(lái)，在生命進(jìn)化的過(guò)程中，大自然創(chuàng )造了數以萬(wàn)計的各類(lèi)物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上生存著(zhù)多怪獸，這種怪獸的殘酷和怪異遠遠超出我們的想象，雖然它們此刻都滅絕了，可是化石研究證明，它們的的確確在我們的星球出現過(guò)，甚至盛權一時(shí)，在古老的地球上無(wú)情地爭霸者。大約兩億年前，哺乳動(dòng)物開(kāi)始出此刻地球，這類(lèi)動(dòng)物的皮上有毛或絨毛，用乳汁喂養幼崽。它們是熱血動(dòng)物，即使天氣變冷了，它們也能夠自我產(chǎn)生熱量并堅持體溫。最早的哺乳動(dòng)物是體型極小，吃昆蟲(chóng)并且外貌看起看老鼠的動(dòng)物。
最早的哺乳動(dòng)物產(chǎn)卵，后乳汁養育后代，這類(lèi)動(dòng)物叫單孔目動(dòng)物。
從這本書(shū)上我學(xué)到了許許多多的東西，有剩下的下次再講哦！
科普知識作文 篇9
今日，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就跑到樓下去玩。
一到空地，我看見(jiàn)鐵樹(shù)盆下有一只小螞蟻，它身邊有一只死去的蜻蜓，看它的樣貌好像是要把這只死蜻蜓運回洞去�？伤恢恍⌒〉奈浵佋鯓舆\得動(dòng)呢？看它轉來(lái)轉去的樣貌，肯定是在想辦法。
過(guò)了一會(huì )兒，它獨自回去了，我還以為它要放棄了�？烧l(shuí)知，只一會(huì )兒工夫，從它進(jìn)去的那個(gè)洞口出來(lái)了一大群螞蟻。哦，原先是去找“援兵”了。這一大群螞蟻把死去的蜻蜓抬了起來(lái)，并往回走。
我想跟它們玩一下，就想了一個(gè)辦法，用各種小石頭擋住它們的去路。但它們似乎有指南針似的就朝著(zhù)洞口方向走。于是我又拿一顆石子在蜻蜓上扔下去，那些螞蟻連忙跑開(kāi)，我還以為它們會(huì )就此罷休，但它們偏偏又沿著(zhù)原路回到來(lái)，繼續抬蜻蜓。并且憑著(zhù)它們“人多力量大”，它們最終將蜻蜓背到了洞里，并且還將它分解成一塊塊抬到了洞里。
我真不明白，它們?yōu)槭裁茨苡羞@么強的認路本領(lǐng)。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我去查了有關(guān)的`書(shū)籍。最終在一本百科書(shū)上我找到了原因。原先，螞蟻體內具有一種有獨特氣味的分泌物――示蹤激素，這種激素由肛門(mén)向外排出。當出巡偵察的螞蟻發(fā)現食物后，在回來(lái)的路上它就撒下這些示蹤激素，使其他螞蟻能嗅著(zhù)這種分泌物的氣味找到。這樣，即使它們的路線(xiàn)暫時(shí)被中斷，它們也能憑著(zhù)氣味找到原先的路線(xiàn)。
我真高興，我又獲得了一個(gè)知識。
科普知識作文 篇10
今天，是一個(gè)特別的日子，不為別的，只為大記者要來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)科普會(huì )啦！ 下午最后一節課，我與其他小記者們準時(shí)來(lái)到了開(kāi)會(huì )的教室，讓我非常驚喜的是這次主持會(huì )議的大記者是我熟悉的葉莉老師。我在會(huì )議室里找到位子，剛坐下不久就開(kāi)始了。
首先，是一位大哥哥上場(chǎng)，他給我們介紹了一下機器人的知識，就開(kāi)始提問(wèn)了，他在顯示屏上放出了變形金剛里面的主角——擎天柱，然后提問(wèn)我們：“擎天柱是不是機器人”？我們立馬在底下小聲議論，結果很快就出來(lái)了，有一大半人都認為它是機器人，只有小部分人認為它不是機器人，到底是不是呢？那位大哥哥微笑著(zhù)請了一位態(tài)度明確認為不是機器人的.人回答，只聽(tīng)他說(shuō)：“擎天柱不是機器人，機器人是人類(lèi)所發(fā)明的，而擎天柱是從其它星球來(lái)的！”那位大哥哥也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們立馬結束爭議一致認為擎天柱的確不是機器人，只有人類(lèi)發(fā)明的才是機器人，其它的都不是。
接下來(lái)我們又聽(tīng)了會(huì )大哥哥精彩的講演，終于，我們聽(tīng)到了最激動(dòng)人心的一句話(huà)：“現在，讓你們來(lái)親手嘗試拼裝機器人吧”！接著(zhù)，我們十個(gè)人一組，一邊聽(tīng)老師的講解，一邊動(dòng)手來(lái)拼，最后，老師還給我們親手拼裝的機器戰車(chē)做了改裝，變得特別威武，哈哈，我還給它起了個(gè)霸氣的名字叫“霸天虎”呢！ 快樂(lè )總是短暫的，謝謝大記者們帶來(lái)的活動(dòng)，不僅能讓我們學(xué)到知識，還能體驗到親手拼裝的樂(lè )趣！
科普知識作文 篇11
今天我跟著(zhù)明德小分隊到了個(gè)防震減災的訓練基地，雖然從外面看起來(lái)只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。
我們先到第一個(gè)展廳，看到這有個(gè)有時(shí)候古時(shí)候張衡發(fā)明的地動(dòng)儀（模型）。它是一個(gè)大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個(gè)方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應有八條蟾蜍，哪個(gè)方向地震了，相應龍嘴里的珠子就會(huì )掉到對應蟾蜍的'嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動(dòng)，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個(gè)標準的軍禮，這一幕把在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了。在地震時(shí)，有個(gè)班級正在上課，在老師的幫助下很多同學(xué)都逃了出去；有四名學(xué)生沒(méi)有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒(méi)有了生命跡象。這四名學(xué)生因為有老師的保護而幸存了下來(lái)，這一幕讓我感動(dòng)……
講解員還告訴我們，地震時(shí)如果在室內應該盡快躲進(jìn)桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大！所以逃生方法一定要牢記。
通過(guò)這次活動(dòng)，我從中學(xué)習到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無(wú)私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬！
科普知識作文 篇12
在我們學(xué)校有一個(gè)惹人喜愛(ài)的地方，它就是科普生物。假如說(shuō)我們學(xué)校是一個(gè)翡翠，那它就是鑲嵌在翡翠上的那一顆鉆石。
今天，我們跟隨著(zhù)老師去游玩科普生物園。一進(jìn)大門(mén)我就被五顏六色的花朵吸引住了�；▋涸谖L(fēng)中左搖右擺，仿佛在對你說(shuō)：“歡迎，熱烈歡迎�！笨蓯�(ài)極了。
往前走，就是一條彎彎曲曲的走廊，矮矮的扶手，走廊下面是一個(gè)荷花池，荷花池已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的.，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)這間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
再往前走，就到了一個(gè)半圓形的拱橋，站在橋中間有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，整個(gè)生物園的景色盡收在眼底。河里有許多魚(yú)，一看到有人來(lái)，嚇得四處逃竄。
走過(guò)拱橋，我們來(lái)到用鐵絲做的巨大的鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里面有許多五顏六色的鳥(niǎo)，最有趣的要數鸚鵡了，五彩斑斕，互相嬉戲，熱鬧極了！
剛剛離開(kāi)巨籠，眼前出現了一間黑房，我帶著(zhù)疑問(wèn)推開(kāi)了門(mén)，哦，原來(lái)里面是蔭生植物房，它們正在茁壯成長(cháng)著(zhù)，里面的植物可多了，有些連名字也叫不出來(lái)！
這就是我們的科普生物園，它不但給我們帶來(lái)了知識，也帶來(lái)了歡樂(lè )！
科普知識作文 篇13
我們所居住的地球，如同人類(lèi)的母親一樣，大部分時(shí)間是和藹可親的。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，烈日高照；秋天，涼風(fēng)習習；冬天，白雪皚皚。然而，“地球媽媽”一旦發(fā)怒起來(lái)，就會(huì )造成毀滅性破壞。為了讓我們在災難面前沉著(zhù)冷靜機智地應對，學(xué)校組織開(kāi)展了有趣的'科普活動(dòng)。
首先，我們觀(guān)看了一部科普電影。電影里的一些場(chǎng)景使我終身難忘：當海嘯爆發(fā)時(shí)，猛烈的海潮就像一頭兇猛的巨獅朝岸上的建筑撲去；當地震來(lái)臨時(shí)，房屋先是劇烈地晃動(dòng)，接著(zhù)瞬間墻倒屋塌，一片狼藉；當火災來(lái)臨，熊熊大火如同猛獸吞噬著(zhù)周?chē)囊磺小?/p>
接下來(lái)我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，參加“穿越火線(xiàn)”活動(dòng)。工作人員介紹說(shuō)：只要鋼環(huán)繞著(zhù)鋼桿走到終點(diǎn)，互相不碰觸，就算勝利。如果鋼環(huán)碰觸鋼桿，就會(huì )發(fā)出警報，警報聲一響，就代表游戲失敗�？此坪�(jiǎn)單的游戲，實(shí)際上拼的是心理素質(zhì)。當我小心翼翼拿著(zhù)鋼環(huán)慢慢地繞著(zhù)鋼桿行走時(shí)，手的一個(gè)小顫抖，鋼環(huán)就被鋼桿吸引過(guò)去了，警報聲響起，我失敗了。緊接著(zhù)，后面一個(gè)個(gè)的都失敗了。到最后，我們班劉旺同學(xué)不負眾望，憑著(zhù)他得沉著(zhù)冷靜贏(yíng)得了成功。
今天的科普活動(dòng)，我不僅學(xué)到了海嘯、地震、火災發(fā)生的一些原理常識，還學(xué)會(huì )了如何正確應對這些災難以及災難面前如何逃生的本領(lǐng)，收貨可真大呀！
科普知識作文 篇14
盼啊，盼，終于盼到了一年一度的科普游藝節，啊哈！這次的科普游藝節一定好玩！
早上我們在炎熱的操場(chǎng)上坐著(zhù)，等著(zhù)嘉賓的到來(lái)，哇！快看那是誰(shuí)，他就是我們的李先啟校長(cháng)��！等嘉賓到齊了，也就是開(kāi)始了!先是火箭升空，哈哈O(∩_∩)O，它“嗖嗖”的兩聲，沖上了天空，它的煙味很大、它在降落的時(shí)候有一個(gè)降落傘，慢慢的降下來(lái)。下面是空竹隊的，在表演的時(shí)候“小”主持人說(shuō)我們學(xué)校已經(jīng)有600名學(xué)生會(huì )抖空竹，說(shuō)到這里，我贊嘆不絕，有人會(huì )問(wèn)為什么是贊嘆不絕，因為這的數目對我們校學(xué)生來(lái)說(shuō)很大的。接下來(lái)就是服裝環(huán)保隊的，他（她）們身上的衣服花花綠綠的，好漂亮呀！有的.像西瓜太郎、小仙子、機器人……，種類(lèi)太多了！然后就是我們全校一起出場(chǎng)，我們是在跳青青世界的舞蹈，哎呦！由于我做的時(shí)間太長(cháng)了，跳得不太好，回教室了，哎！終于可以休息了！
我的第一個(gè)項目是太陽(yáng)能小車(chē)竟速，哎！我的車(chē)子試了幾次都不跑不動(dòng)，可是在我要泄氣的時(shí)候小車(chē)可以跑了！但是成績(jì)好不理，結果是10.9秒。
下一個(gè)項目是科普故事劇場(chǎng),本來(lái)我們演的蠻好的，但是彭詩(shī)穎在說(shuō)花仙子的是候卡殼了，我有些著(zhù)急，張遠方更著(zhù)急，她把趕緊兩個(gè)字說(shuō)出口了，害的在場(chǎng)的人哄堂大笑，后面演的還可以，分數我可就不知道了！她們的卡殼是可以原諒的。
這次的科普游藝節太好玩了！希望下次的科普游藝節更好玩！
科普知識作文 篇15
“快快快！小心一些，慢一些，向后放些！”我大叫起來(lái)，這就是我們的比賽現場(chǎng)了！王老師昨天讓我們帶了一些皮筋，今天上課要用。
我們當然準備的很齊全。我一到科學(xué)教室就立刻坐到座位上，我們這一組的同學(xué)坐的`很端正，很認真，老師表?yè)P了我們。
接下去老師發(fā)了一些小木棍，要求搭一個(gè)框架來(lái)比一比看誰(shuí)能承受最多的書(shū)。我們小組便開(kāi)始分工合作，毛翔宇、鄭瑋瑋和李研扶住小木棍，我來(lái)用皮筋綁起來(lái)，一根、二根，不一會(huì )兒在我們的齊心協(xié)力下一個(gè)正方體出現在我們眼前。
我拿到老師那里先試驗一下，看看能放幾本書(shū)？我抬頭看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)六（5）班用了四根木棍放了45本書(shū)。我們很有決心超過(guò)他們。
剛開(kāi)始我們放了10本書(shū)，正方體框架好像承受不住了，我們臨時(shí)決定加兩根棍子上去，幫助它固定。書(shū)本也越放越多10本、10本。
再原來(lái)的基礎上我們又加了兩根木棍，一共加了四根。比賽也越來(lái)越激烈了！由毛翔宇帶頭走前面，每人拿著(zhù)五本書(shū)往上加，由于框架不大我們必須把書(shū)往上壘，如果書(shū)放歪了也會(huì )倒的，所以我們可小心了。
“50本、55本、60本、63本……沒(méi)有書(shū)了！”老師也就給我們記上了63+本！我用堅持不懈的信念超過(guò)了（5）班。這就是我們的框架實(shí)驗了。
科普知識作文 篇16
今天上午，媽媽和我去奧體進(jìn)行了一次有趣的參觀(guān)活動(dòng)，就是參觀(guān)“海洋生物科普展”和“3D畫(huà)展”。我在門(mén)口售票處還遇到了同班同學(xué)“洪敏行”了呢！
走進(jìn)海洋生物展館，印入眼簾的是許多裝著(zhù)的海洋動(dòng)物的大玻璃缸，有各式各樣的熱帶魚(yú)、大海龜、鱷魚(yú)……看得我眼花瞭亂。在這里我見(jiàn)到了書(shū)中所描寫(xiě)的古老的生物活化石“中華鱟”，它在地球上生存至今差不多已經(jīng)有三億年了，比恐龍還要古老呢！介紹上說(shuō)中華鱟的血液是藍色的，好奇怪哦！我回去一定要查一下原因。我還看到了一種奇特的龜——鱷魚(yú)龜。它的殼上有三角形的突起，非常鋒利，酷似鱷魚(yú)，因此稱(chēng)“鱷魚(yú)龜”。它與別的龜不同之處還有：它的頭、腳和尾巴不能縮回到殼里。我好喜歡可愛(ài)的“小丑魚(yú)”，它們顏色鮮艷，活潑好動(dòng)。因為它們經(jīng)常和�？谝黄�，所以又叫“�？~(yú)”。
參觀(guān)完了海洋生物館后，我又看了3D畫(huà)展。哇，這些3D畫(huà)好逼真��！媽媽給我在畫(huà)前拍照：有用吸管喝果汁的、舉重的、大戰恐龍的`、憤怒小鳥(niǎo)的……最用趣的一張咧著(zhù)大嘴的畫(huà)子，我和媽媽一人一邊指著(zhù)嘴角，大嘴仿佛就是被我倆拉得老長(cháng)！這些3D畫(huà)是利用“視覺(jué)錯覺(jué)”原理產(chǎn)生的奇妙效果，真有意思！
參觀(guān)結束后時(shí)間也不早了，在媽媽的催促下，我只好戀戀不舍地回去了。這次參觀(guān)讓我增長(cháng)了不少知識，真希望以后多一些這樣的活動(dòng)。
科普知識作文 篇17
一個(gè)星期六的晚上，我的一個(gè)朋友來(lái)我家，一進(jìn)門(mén)就興奮地告訴我說(shuō)：“今天有一個(gè)好消息，海洋生物科普展。�？诘暮Ｑ蠊珗@搬到了八所了，國慶期間舉辦科普展。聽(tīng)說(shuō)還有200多斤的鯊魚(yú)呢﹗”真是個(gè)振奮人心的消息，我開(kāi)心得一蹦三尺高，真想快一點(diǎn)去看。
到了十月三日，我們一家開(kāi)開(kāi)心心地去燈光球場(chǎng)。買(mǎi)了票以后，我們走進(jìn)去，先是看到琳瑯滿(mǎn)目的貝殼標本，讓我目不暇接。在往左看，有海洋中的老壽星——海龜，海龜有大有小的，大的有幾十厘米長(cháng)，有100多斤，小的也有幾斤呢﹗還有一只烏龜長(cháng)得很奇怪，一般的烏龜只有橢圓形的殼，但是它的殼上卻有好多的尖角，我認為它是盔甲烏龜，可它的真名是霸王龜。
我再往前走，看見(jiàn)一個(gè)缸里有鯊魚(yú)，鯊魚(yú)身上有一只吸盤(pán)鯊，工作人員告訴我們說(shuō)：“吸盤(pán)鯊是最懶的魚(yú)，它自己不游，反而敢賴(lài)在海中霸王——鯊魚(yú)身上，海洋生物科普展�？甚忯~(yú)不會(huì )攻擊它，因為鯊魚(yú)跟它是好朋友�！蔽覇�(wèn)：“為什么鯊魚(yú)和它是好朋友呢？”工作人員說(shuō)：“因為它可以幫鯊魚(yú)消除寄生菌。它的`下面有一個(gè)像刷子一樣的吸盤(pán)，可以緊緊地附在鯊魚(yú)身上�！�
后來(lái)我還看見(jiàn)了貝類(lèi)之王——硨磲，聽(tīng)工作人員講：“當時(shí)人們打撈上來(lái)的時(shí)候就有五百多斤重，去掉肉后，還有一百多斤重呢�！蔽蚁耄喝绻铱s成一團，就能鉆進(jìn)去了。
我們還看了各種各樣的貝類(lèi)，有大法螺、鸚鵡螺……見(jiàn)了這么多的海底生物，今天真是讓我大開(kāi)眼界。
科普知識作文 篇18
今天，老師帶著(zhù)我們去參觀(guān)了青少年地學(xué)科普基地。
我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了通往基地的小路上，一塊巨大的石頭吸引住了我們的眼球。哦，原來(lái)是“主題石”，上面的十個(gè)紅字“共建創(chuàng )新路，科普育后人”閃閃發(fā)光。
我們沿著(zhù)小路繼續向前走，就看到了一堵彎曲的墻壁，上面畫(huà)有蘇錫常地區地面沉降網(wǎng)絡(luò )監視測分布圖。原來(lái)這就是大名鼎鼎的主題墻！我們激動(dòng)萬(wàn)分，就像看到了通往新世界的大門(mén)一樣，接著(zhù)掏出筆刷刷刷狂記。
我們隨著(zhù)講解員的腳步來(lái)到了一座六角亭，亭子旁有著(zhù)紅色的柱子和紅色的`尖頂。亭子里有一個(gè)六角形的玻璃罩，罩子里面有一個(gè)管子，管子里面有一些黃綠色液體。管子下面有一根鋼柱直通地下。哎？這是用來(lái)干什么的呢？講解員清脆的聲音隨后解答了我的疑問(wèn)：“這時(shí)馬杭基巖標，它建于1997年，是永久性地面沉降監測設施，里面的管子深入地下182.54米，直接打在巖層上�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我的心情變得沉重起來(lái)：人們過(guò)度開(kāi)采地下水，最后結出的苦果還是得自己嘗呀！我們現在一定要保護水資源！
講解員走了，老師帶著(zhù)我們走進(jìn)了科普館。一進(jìn)科普館，我的視線(xiàn)立刻被館內大大小小、形形色色的礦物所吸引了。這些礦物有的渾身布滿(mǎn)了小孔；有的里面包裹著(zhù)一些蟲(chóng)子；有的像玻璃一樣透明反光……
走出了科普館，我們又來(lái)到了科普長(cháng)廊，哪兒有一些名人簡(jiǎn)介。
不知不覺(jué)間，參觀(guān)就結束了。這次參觀(guān)讓我明白了：我們要保護環(huán)境，因為我們只有一個(gè)地球！
科普知識作文 篇19
星期天下午，陽(yáng)光明媚，今天我非常高興，因為我和爸爸要到體育館參觀(guān)“大型活體海洋生物科普展”。
一進(jìn)門(mén)，��！這里人好多��！，我們走在一條彎彎曲曲的走廊里，墻上貼滿(mǎn)了科普知識，我急忙叫爸爸用手機拍下來(lái)，忽然，我被不遠處的一個(gè)小水族箱吸引住了，這個(gè)小水族箱里養著(zhù)兩條可愛(ài)的小丑魚(yú)，關(guān)于它的知識就貼在旁邊：小丑魚(yú)又名�？~(yú)，帶毒刺的�？Ｗo小丑魚(yú)，小丑魚(yú)則吃�？臍堅�，形成一種互利共生的.關(guān)系……當爸爸把那兩只小丑魚(yú)拍下來(lái)后，我們又繼續往前走，嘿嘿，你知道我又看到了什么嗎？哈哈，是可愛(ài)的大海龜呀！我大喊一聲：“爸爸，快來(lái)看��！這里有大海龜啊!”爸爸走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“海龜是國家二級保護動(dòng)物，它的壽命最高可達一百五十三歲，可以算是海底的老壽星啦！并且海龜早在兩億多年前就出現在地球上了，是名副其實(shí)的活化石！”我們又繼續前行，邊走邊觀(guān)賞各種各樣的海洋生物，不僅有熱帶魚(yú)，海鰻，鱷魚(yú)，水母等深海魚(yú)，還有千手螺，海蘋(píng)果，珊瑚等深海的神奇植物和生物，令我目不暇接，好像置身于海洋公園，到海底世界走一圈。
在科普展上，我見(jiàn)到了許多我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物，他們種類(lèi)繁多，令我眼花繚亂……不知不覺(jué)已經(jīng)五點(diǎn)多了，科普展快要結束論文，我和爸爸只好依依不舍地離開(kāi)了科普展現場(chǎng)。雖然參觀(guān)的時(shí)間是短暫的，但卻給我上了一堂生動(dòng)而別開(kāi)生面的海洋生物科普課。
科普知識作文 篇20
今天下午，老師讓我們來(lái)到操場(chǎng)觀(guān)看表演，表演人員是來(lái)自廣西科技館的人員。許多臺下的小同學(xué)正在七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)還沒(méi)開(kāi)演的表演呢！
表演終于開(kāi)始了，一位漂亮的大姐姐走了出來(lái)，身著(zhù)異裝。大姐姐用調皮的話(huà)語(yǔ)來(lái)逗樂(lè )我們開(kāi)心�！斑�，你們才我的名字叫什么？”蝴蝶？不對。蜜蜂？不對。蒼蠅？那更不對！蜻蜓？哎，對了！“我叫蜻蜓人，幸會(huì )，幸會(huì )！”蜻蜓人姐姐說(shuō)，“我是驚奇爺爺的`助手，驚奇爺爺是一個(gè)機靈古怪的科學(xué)博士。我是偷偷的溜出來(lái)的，可不能讓驚奇爺爺知道哇！不然我就
“蜻蜓人！蜻蜓人！你在哪兒？”這時(shí)傳來(lái)一陣聲音。哦！原來(lái)是驚奇爺爺啊。驚奇爺爺上來(lái)了，他說(shuō)：“哇！今天那么多小同學(xué)��！正好，我也帶來(lái)了幾個(gè)“驚奇”呢！”我最喜歡的“驚奇”有好多。只見(jiàn)蜻蜓人連連叫渴，驚奇爺爺拿出了幾個(gè)杯子。蜻蜓人撒嬌地說(shuō)：“我不喜歡和淡鹽水�！斌@奇爺爺讓蜻蜓人把淡鹽水倒入了另一個(gè)杯子。哎！鹽水變成牛奶了耶！“可我還比喜歡喝牛奶�！彬唑讶擞终f(shuō)。驚奇爺爺又讓蜻蜓人把牛奶倒入了另一個(gè)空杯子里。牛奶又奇異的變成了哈密瓜汁。蜻蜓人又把哈密瓜汁倒入了另一個(gè)空杯子中，哈密瓜汁又變成了草莓汁。哈哈，蜻蜓人最喜歡喝草莓汁了，剛剛要往嘴里送，“哎！這不能喝的！”驚奇爺爺大叫。哦，原來(lái)這是一種化學(xué)色素物質(zhì)，喝了有毒的呀！
通過(guò)這次活動(dòng)，我認識了許多化學(xué)物質(zhì)。我相信，在今后的將來(lái)，科技會(huì )更加發(fā)達！
科普知識作文 篇21
青少年科普基地位于城東小學(xué)。它占地1000平方米，由主題墻、基礎研究標準、科普大廳和科普走廊四部分組成。
我一進(jìn)入基地，一顆巨大的太湖之石映入我的眼簾。它刻有十個(gè)強有力的字“建設促進(jìn)科學(xué)和教育子孫后代的新道路”。這些角色都和我的手掌一樣大。通過(guò)解說(shuō)員的.介紹，我知道這是前國土資源部部長(cháng)孫文生爺爺的題詞�？粗�(zhù)這些角色，我非常自豪。
隨著(zhù)解釋的介紹，我們來(lái)到了基巖基準點(diǎn)。在一個(gè)精致的六角亭下，有一個(gè)玻璃柜。透過(guò)櫥柜，你可以看到一根不銹鋼管深入地下。通過(guò)解釋者的分析，我了解到這是用來(lái)測量江蘇地面沉降的。此時(shí)，我有一個(gè)疑問(wèn)，地面沉降對我們有什么危害？我把這個(gè)疑問(wèn)帶到了科學(xué)博物館�？茖W(xué)博物館的地面沉降模型和整個(gè)城市的泡沫模型漂浮在水面上。聽(tīng)完敘述者的介紹后，供水量大于用水量，地面沒(méi)有下沉。然而，隨著(zhù)排水管不斷排水，原來(lái)的城市模型地面慢慢下沉，突然裂開(kāi)一個(gè)大洞。我嚇了一跳。唐老師說(shuō):“江蘇有很多工廠(chǎng)。大量地下水被開(kāi)采出來(lái)，使地面下陷。如果它被過(guò)度開(kāi)采，地面會(huì )像模型一樣裂開(kāi)。我終于明白了地面沉降對我們的危害。我希望工廠(chǎng)不要過(guò)度開(kāi)采地下水，我們人類(lèi)將節約用水�！�
當我們走出科學(xué)博物館時(shí)，我們看到三棵高大的樟樹(shù)“站”在我們旁邊。一股清新的香味突然出現在我們眼前。
科普知識作文 篇22
你們知道嗎，我們吃得所有食品里都有少量的塑料粒，而且它被人們稱(chēng)為“海洋里的PM2.5”；一個(gè)普普通通的玻璃瓶都需要一到兩百年的時(shí)間才能降解！上周六，跟隨合晚小記者們的腳步，我來(lái)到了垃圾分類(lèi)科普展示館。
進(jìn)入展館，講解員叔叔首先帶我們來(lái)到“重新認識生活垃圾”展區。在這個(gè)展區我知道了什么是生活垃圾，垃圾的危害以及垃圾如何分類(lèi)。生活垃圾分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。其中易拉罐、紙張、紡織品等都屬于可回收垃圾；有害垃圾包括廢舊電池、過(guò)期藥品等；廚余垃圾是我們日常生活中最常見(jiàn)的，比如剩菜剩飯。這些垃圾不僅污染大氣，而且污染水源，引發(fā)傳染疾病。
隨后，我又戴上了VR眼鏡，眼前到處都是垃圾，甚至樹(shù)干上都掛著(zhù)垃圾，令人觸目驚心！我在想這么多垃圾該去哪里呢？
接著(zhù)，講解員叔叔帶我們來(lái)到展館二樓。在這里我知道了不同種類(lèi)的.垃圾如何收集、運送、處理。經(jīng)過(guò)分類(lèi)的垃圾，有的被運送到衛生填埋廠(chǎng)，有的被運送到焚燒發(fā)電廠(chǎng)，有的被運送到廚余垃圾處理廠(chǎng)。
參觀(guān)結束后，我決定從自身做起，通過(guò)生活垃圾分類(lèi)投放，平時(shí)綠色出行，使用環(huán)保袋，減少舌尖上的浪費等方式，保護我們賴(lài)以生存的家園。讓我們一起來(lái)努力吧！
科普知識作文 篇23
昨天下午，微風(fēng)輕輕吹拂，不時(shí)飄來(lái)陣陣小雨，使人感到一絲涼意。我們在老師的帶領(lǐng)下，游覽了位于饅頭山頂的杭州氣象科普體驗館。
我們走進(jìn)大門(mén)，筆直向前走一段路后右轉，便來(lái)到了氣象觀(guān)測臺�？諢o(wú)一人的平地上擺放著(zhù)百葉箱、風(fēng)速儀等各種類(lèi)型的氣象觀(guān)測儀器。我好奇地看著(zhù)風(fēng)速儀，它就像一只螺旋槳慢慢地轉動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，走來(lái)一位叔叔，來(lái)測量降水量。只見(jiàn)他拿起雨量器，一邊仔細端詳著(zhù)，一邊記錄著(zhù)數據。
從氣象觀(guān)測臺下來(lái)，正前方便是體驗區。我們不約而同地跑向最近的“風(fēng)力自行車(chē)”。騎車(chē)人的速度代表了不同的風(fēng)力等級。大家都迫不及待地要去感受一下，只見(jiàn)趙恬睿翻躍上自行車(chē)，身體前傾，雙腳不停交換地踏著(zhù)，一陣風(fēng)立刻迎面吹來(lái)。她神色緊張，越踏越快，就像是踩著(zhù)風(fēng)火輪，最后以最快的騎車(chē)速度取得了小組第一，我真佩服她！
結束“風(fēng)力自行車(chē)”的體驗，筆直往里走，就來(lái)到了“雷電通道”。隆隆的轟鳴聲和刺眼的白光把我嚇了一跳，我情不自禁地抖了下身體，雷電的威力真大，可不要招惹雷電伯伯哦！
穿過(guò)“雷電通道”，左邊便是模擬人工降雨的'游戲。我眼睛緊盯屏幕，不斷移動(dòng)鼠標，發(fā)射子彈，擊落了朵朵烏云。游戲結束，我打了95。5mm的降雨量，屬于暴雨。
這次游覽氣象科普體驗館的活動(dòng)真有趣，通過(guò)親身體驗，讓我了解了許多氣象知識，普及了我的知識面。
科普知識作文 篇24
星期三我們四一班去參觀(guān)了杭州市氣象科普體驗館，氣象館坐落在萬(wàn)松嶺附近的饅頭山上，這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的科普體驗館。
我們進(jìn)了大門(mén)，首先來(lái)到古代的氣象知識區。在這里，我認識了相風(fēng)鳥(niǎo)，它是最古老的`風(fēng)向標，是公元前104年西漢時(shí)期發(fā)明的，比歐洲同類(lèi)風(fēng)向標的發(fā)明要早一千多年。古代人很愛(ài)動(dòng)腦筋，很早就在研究天氣了，并且發(fā)明了各種各樣測天氣的儀器。
看完古代氣象知識區，往前走，我們來(lái)到介紹地球的氣象知識區。在這里，我了解到有關(guān)酸雨的知識。酸雨會(huì )破壞土壤成分，使農作物減產(chǎn)，破壞植物葉面，甚至導致森林死亡。還有地球上的大氣分層，共有15層。還介紹了地球上的大氣、太陽(yáng)和四季、濕度、氣溫、氣團和鋒，雪、雨、云、風(fēng)，知道了雨滴是怎樣形成的等。
走過(guò)氣象知識區，來(lái)到另我們興奮不已的體驗區。里面有風(fēng)力自行車(chē)和人工增雨，還有各種知識翻板和按動(dòng)搶答題。風(fēng)力自行車(chē)是最吸引我的，我玩了許多次，并且體驗到了我的風(fēng)的速度差別。
接著(zhù)我們來(lái)到低炭廳，這里呈現著(zhù)很多保護環(huán)境的方法，比如多種樹(shù)，少開(kāi)機動(dòng)車(chē)，不要讓地球溫度升高等。平時(shí)我們要注意減少人工災害，保護環(huán)境。
最后我們又看了一本關(guān)于海底世界的4D電影，結束了既新奇又愉快的參觀(guān)之行。
科普知識作文 篇25
周三下午，我們四年級全體同學(xué)來(lái)到了饅頭上的杭州氣象科普體驗館。
一爬上山頂，就看到了一條長(cháng)長(cháng)的走廊。走廊右邊聳立一塊巨大的石碑，上面刻著(zhù)二十四節氣，旁邊還配著(zhù)一幅幅生動(dòng)的.畫(huà)，好像在告訴我們在每個(gè)節氣里應該干些什么。
穿過(guò)長(cháng)廊，氣象科普體驗館就矗立在眼前。我們一窩蜂地涌進(jìn)大門(mén)。首先映入眼簾的是極限風(fēng)力自行車(chē)，只要坐上固定的座位，像騎自行車(chē)般地踩動(dòng)踏板，風(fēng)速就掌握在我們手中了。大伙兒一見(jiàn)這新鮮物兒，都忍不住搶著(zhù)去體驗一把。只見(jiàn)他們腳踩踏板，身體前傾，個(gè)個(gè)使出吃奶的勁兒，屏幕上的自行車(chē)立刻像一陣旋風(fēng)似的沖了出去。二班的倪地同學(xué)甚至創(chuàng )造出了10級風(fēng)速的記錄，我佩服得五體投地。
離開(kāi)了風(fēng)力自行車(chē)，我們便來(lái)到“雷電通道”。這是一條圓拱形的小隧道。走進(jìn)去，頓時(shí)能感受到電閃雷鳴，我忍不住打了個(gè)寒戰，看來(lái)雷公電母可得罪不得��！
接著(zhù)，我們到達了大伙兒最向往的4D電影院，大家爭先恐后地搶奪最佳視角，觀(guān)看神奇的氣象電影《深海帝國》。我仿佛坐上了一艘深海潛水艇，在水里與人魚(yú)戰士搏斗，逃避魚(yú)怪的追擊，短短的十五分鐘，卻讓我們心驚肉跳！
返校的時(shí)間很快到了，大伙兒都意猶未盡，紛紛贊嘆這是上學(xué)以來(lái)最最有意思的活動(dòng)，真希望學(xué)校能多組織幾次！
科普知識作文 篇26
走進(jìn)座落于杭州市饅頭山頂的氣象科普體驗館，就像是走進(jìn)一條陳列著(zhù)中國氣象文化的小道。
我沖進(jìn)小道，進(jìn)入前大廳。這里有風(fēng)力自行車(chē)、雨滴的的形成、大氣分層……。其中，我最喜歡雷電通道了。雷電通道是一條陰暗的隧道，周?chē)幸粭l條銀色的霓紅燈。當人走過(guò)時(shí)，里面會(huì )響起一陣陣隆隆的雷聲，霓紅燈也會(huì )發(fā)出白色的光芒，如同道道白色的雷電。在入口處，還有許多張雷電的照片。第一張是在夏天，只見(jiàn)一條白色的閃電如同巨龍一般，從空中打了下來(lái)。第二張是在夜晚，無(wú)數條白色閃電從空中打了下來(lái)，把夜空照得亮堂堂的。在第三張里，一條紫色的閃電劃破夜空。周?chē)教庨W著(zhù)淡紫色的光芒。
走過(guò)電閃雷鳴的雷電通道，我就來(lái)到了后大廳。在墻上還有各種照片。有的是燦爛的極光，它發(fā)出了蔚藍的`光芒，有的是色彩艷麗的佛光，有的是鋪天蓋地的沙塵暴，有的是被大雪覆蓋的大路，還有的是被臺風(fēng)連根拔起的大樹(shù)……。
在后大廳里，還有放映院，里面播放著(zhù)各種自然災害。有驚天動(dòng)地的海嘯，有威力驚人的龍卷風(fēng)，有漫天卷地的沙塵暴和雪白的暴風(fēng)雪。
參觀(guān)好大廳后，我又來(lái)到了室外的草坪上。草坪上開(kāi)了許多黃色的野菊花。草坪上還有一個(gè)橢圓形的大雷達和各種儀器。
很快，中午到了。我戀戀不舍地回了家。
科普知識作文 篇27
今天，老師帶我們去一個(gè)叫葉篤正博物館的地方。
早上，我穿著(zhù)校服到學(xué)校去。上課了，老師說(shuō)："大家先在外面排好隊，等會(huì )去葉篤正博物館。"
我聽(tīng)到要去博物館，這振奮人心的三個(gè)字，我就會(huì )激動(dòng)起來(lái)。我們隊站好了，出發(fā)了。
哇！外面實(shí)在太美麗了，還路過(guò)我們小時(shí)候上的幼兒園呢！我們要經(jīng)過(guò)一個(gè)小區，穿過(guò)安慶七街，才能到那里。
我們到了，咦，里面竟然還有葉祠小學(xué)的�？磥�(lái)這次參觀(guān)博物館有人陪了�？墒�，我以為博物館應該高大的建筑物，可是在我面前的博物館，只是一個(gè)房子，我有點(diǎn)掃興了。但一會(huì )兒我就開(kāi)心了，我們還參加一個(gè)儀式，“百人簽名”，把自己的名字寫(xiě)在一個(gè)板上面，鄭重承諾做葉篤正精神的傳承人、宣講員和踐行者。我們兩個(gè)小學(xué)的學(xué)生都要簽字。
我們看見(jiàn)一個(gè)氣象科普館（就是關(guān)于中國天氣的'），一個(gè)導游帶著(zhù)我們，邊走邊介紹。一開(kāi)始，他帶著(zhù)我們看一個(gè)氣象的微電影。一會(huì )兒就看完了，這個(gè)電影可真神奇，教育我們要注意環(huán)境保護。
過(guò)了一會(huì )兒，他又帶著(zhù)我們去葉篤正生平陳列館，那個(gè)房子里面真大，差不多是我家的三四倍。那里陳列擺設著(zhù)許多稀奇的物品，有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，也有我見(jiàn)過(guò)的，如一些書(shū)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還有葉篤正的身份證和葉篤正的銀行卡呢！
參觀(guān)完后，我們回學(xué)校了。我想，那個(gè)博物館真好��！
科普知識作文 篇28
今天，我早早的起床，因為我們樂(lè )高機器人班全體學(xué)員去日照參加科普研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)，特別高興。
我們研學(xué)的第一站是丁肇中祖居，也是我市青少年科普教育基地。在那里我了解到許多丁肇中教授的事跡。比如，丁肇中教授小時(shí)候，因為媽媽一直在外地工作，所以到了12歲才上學(xué)，而且沒(méi)有上小學(xué)，直接上了初中。因為丁肇中上學(xué)前，一直在家里讀書(shū)學(xué)習，所以上學(xué)后他的各科成績(jì)都一直名列前茅。
在丁肇中祖居，我們還穿上古時(shí)候的校服參加了一次莊嚴的開(kāi)筆禮，啟迪我們熱愛(ài)科學(xué)。
第二站來(lái)到日照科技館。遠遠看去，日照科技館的形狀是一圈一圈的，像一個(gè)巨大的鳥(niǎo)巢，特別氣派。走進(jìn)大廳，高科技產(chǎn)品讓我目不暇接。突然發(fā)現前面許多人圍在一起，我好奇地擠進(jìn)人群，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)多功能機器人，他的名字叫小叮當，會(huì )唱歌也會(huì )跳舞，而且還能給我們帶路當導游，真有意思。不知道誰(shuí)問(wèn)了一句“你的工資是多少？”小叮當回答說(shuō)：“我的工資都用來(lái)交電費了”。差一點(diǎn)把我的`大牙都笑掉了。
之后，我們又看了球幕電影，參觀(guān)了丁肇中教授發(fā)明用的實(shí)驗設備，還有其他諾貝爾獎獲得者和他們的實(shí)驗發(fā)明等等，讓我大開(kāi)眼界。
這次科普研學(xué)，讓我大飽眼福，不但驚嘆科技的魅力，而且對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。
科普知識作文 篇29
星期天我與爸爸媽媽來(lái)到了省科技館觀(guān)看“科普萬(wàn)里行”實(shí)驗表演，一睹科技的風(fēng)采。
首先上場(chǎng)的是櫻桃小丸子和黃小黃，她們給我們帶來(lái)了“氣球爆破”和“吹氣球”這兩個(gè)非常有趣的實(shí)驗。
接下來(lái)登場(chǎng)的是索尼探夢(mèng)科技館“尋寶冒險隊”，冒險隊的成員是烏迪船長(cháng)和水手查理。他們的第一個(gè)實(shí)驗最有趣，名字叫做“空氣炮”，就是把一個(gè)密封的箱子在任意一面上開(kāi)一個(gè)口子，然后拍擊箱子的兩側，使箱子里的空氣受擠壓，拍出箱外，從而形成一顆顆強而有力的空氣彈。他們走到人群當中，不斷向人們發(fā)射著(zhù)空氣炮，讓許多小朋友興奮地在場(chǎng)子里跑來(lái)跑去。接下來(lái)，烏迪船長(cháng)又拿出了一個(gè)重量級的'武器—————超級大的一個(gè)空氣炮箱，有我人這么高，有我四個(gè)人這么寬的一個(gè)箱子。為了讓大家能感受到空氣炮的威力，烏迪船長(cháng)還在箱子里填充了許多煙霧�！�3，2，1！”隨著(zhù)大家的倒數，水手查理發(fā)射出了第一枚空氣炮，哇，我不由地感嘆到，一個(gè)圓圓的白色光環(huán)沖向了人群，讓人無(wú)比震撼，空氣原來(lái)也有這么大的力量。這個(gè)實(shí)驗在水手查理被空氣炮擊中后的笑聲中結束了。
接下來(lái)烏迪船長(cháng)和查理水手的“飛去來(lái)器”和“氣球火箭”武器也一一亮相在我們面前，讓我們不由驚嘆科學(xué)給世界帶來(lái)的神奇。
時(shí)間飛快，不覺(jué)科技表演已經(jīng)接近尾聲，可我卻沒(méi)有想走的意思，這次科技演出，不僅讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，也讓我領(lǐng)略到了科學(xué)的奧妙，使我更加熱愛(ài)科學(xué)了！
科普知識作文 篇30
晚上，老爸告訴我，明天組織部機關(guān)的要組織我們參加未成年思想教育活動(dòng)__去科技館參觀(guān)瀏覽。興奮的我一夜都沒(méi)著(zhù)，今天一大早，我就一骨碌爬起來(lái)，拿著(zhù)照相機，小心翼翼地裝好膠卷，放進(jìn)小書(shū)包里。一切準備就緒，好不容易才等到下午3點(diǎn)，我和別的.小朋友一起坐上車(chē)直達科技館。
一進(jìn)科技館大門(mén)，就見(jiàn)到一個(gè)霸王龍站在售票處的屋頂上狂吼著(zhù)，似乎要立刻跳下一來(lái)和我們比試比試。
買(mǎi)了票，我們排著(zhù)隊來(lái)到了陰森森的洞口中，頭朝里一看，啊，一只只恐龍，搖著(zhù)脖子大聲吼著(zhù)，似乎在說(shuō)：“啊，我要吃掉你們�！贝蠹夷阃莆肄刈吡诉M(jìn)去。只見(jiàn)那巨大的恐龍站在草坪上，時(shí)不時(shí)地低下了脖子從你眼前掃過(guò)，嚇得我的豪毛都豎起來(lái)了。別的小朋友也是嚇得大聲尖叫，唉，還好，小朋友的尖叫聲壓住了恐龍的怒吼，趁著(zhù)這時(shí)，我趕緊抱著(zhù)頭沖出洞外，深深地吸了口氣，誰(shuí)知道，我剛一抬頭，就看見(jiàn)十幾米高的長(cháng)脖子龍正向我撲來(lái)，嚇得我更是魂飛魄散。
參觀(guān)完恐龍區，我又來(lái)到了科技展廳，里面真是豐富多彩：有會(huì )跳舞的機器人，有會(huì )彈琴的機器人，有能在空中懸浮的地球儀，還有飛船模擬駕駛器……
參觀(guān)完后，想著(zhù)參觀(guān)過(guò)的種種情景，不禁發(fā)出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂(lè )趣，還讓我們懂得了要學(xué)科技、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。
科普知識作文 篇31
天空下著(zhù)小雨，我來(lái)到了國際教育園，這里正在舉行大型海洋生物科普展。首先，映入眼簾的是一座豪華氣派大的現代都市建筑大樓，走進(jìn)大門(mén)，我們乘電梯來(lái)到三樓海洋生物科普展廳。
一進(jìn)館內，只見(jiàn)大大小小的展廳用一張張寫(xiě)滿(mǎn)了海洋科普知識的墻紙相隔而成。各種形態(tài)的魚(yú)缸里有著(zhù)各種顏色，大小不一的魚(yú)類(lèi)，最引人注目的是那墻紙上的介紹，開(kāi)展科普教育，對我們青少年學(xué)生保護生態(tài)平衡有著(zhù)重大的意義。
走近魚(yú)缸，各種魚(yú)類(lèi)應有盡有，有美麗的人字蝶，奇特的狗頭魚(yú)，迷人的招財貓。最引人注目的就是那兇猛的揚子鱷，它靜靜地趴在那里，威風(fēng)凜凜，似乎隨時(shí)要沖上來(lái)；還有最為奇特的于，叫刺魨，刺魨我以為它是一條長(cháng)刺的魚(yú)而已，可是當永棒碰它時(shí)，它竟然會(huì )變成一個(gè)圓球，而且它的每一根刺都直立，這應該是它防御對手的武器吧。
這么多的'海洋生物中，我最喜歡海中老壽星——海龜，海龜是古老而又珍貴的動(dòng)物，它們在兩億多年前就出生了，最長(cháng)能活到152歲，在這次展覽的一只綠海龜令我嘖嘖贊嘆，它那龐大的身體有幾百千克，身披鎧甲，四只強健有力的腿，一到水中便游來(lái)游去，大大的腦袋，一雙圓圓的眼睛，時(shí)不時(shí)轉來(lái)轉去，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，就立刻把腦袋鉆進(jìn)殼里，真是既有趣又可愛(ài)。
海洋生物科普展，使我了解海洋生態(tài)，擴展海洋的視野。我們要積極參與海洋生態(tài)保護，讓我們的大海變得更美麗神奇。
科普知識作文 篇32
在一個(gè)陽(yáng)光和煦的中午，大家禮嘉中小學(xué)進(jìn)行了一次趣味的科普活動(dòng)。
星期五的中午，正當性大家第四節課上完時(shí)。張老師忽然返回了課室，揮下手對大家說(shuō)：同學(xué)們，快點(diǎn)兒，我們要去報名參加科普活動(dòng)了。聽(tīng)完后張老師這一番話(huà)之后，同學(xué)們起先一陣喝彩，接著(zhù)迫不及待地拍好隊，準備出發(fā)了。很多人被埋藏在泥房下，隔三差五傳出一陣凄涼的哭泣聲放完了電影之后，.我真實(shí)意識到地震災害是多么的'的恐怖！
大家不但看了電影，還到操場(chǎng)上開(kāi)始玩起了手機游戲。
趕到體育場(chǎng)，你能發(fā)覺(jué)有很多的大鐵架在這兒。那他們是做什么用的呢？實(shí)際上啊，這就是當之無(wú)愧的穿越火線(xiàn)。目地是來(lái)鍛練你的專(zhuān)注力。哦，那怎樣玩呢？對你說(shuō)，要是拿著(zhù)穿越重生圈直走，不遇到火線(xiàn)就可以了。叔叔阿姨們先讓我們演試了一遍，又派一位同學(xué)們上去干了一遍。想不容易也難啊。殊不知，同學(xué)們卻一個(gè)比一個(gè)很差，火線(xiàn)在不斷地響著(zhù)警報聲，仿佛在惱怒地說(shuō)：誒呀，這都30本人了，居然沒(méi)有一個(gè)人能根據的，太令我心寒了！過(guò)去了好久好久，才出現了一個(gè)唯一沒(méi)讓報警系統響的人沙湘伸。
然后，大家又去看了宣傳欄。一幅幅不忍直視的界面閃過(guò)在大家的眼下。使我們明白了一個(gè)大道理：生命僅有一次，錯過(guò)了它，便始終不太可能還有。
同學(xué)們，生命僅有一次。一樣。你難道說(shuō)想忽略了安全性，而告一段落人生中最珍貴的生命嗎？因此 ，請注意安全，從身旁瑣事學(xué)起。
科普知識作文 篇33
《機器人》機器人，是一個(gè)笨手笨腳的人，表面是鋼鐵做的，很好玩。 有些機器人會(huì )講話(huà)，聲音特別生硬、沙啞，有些機器人變形，就像變形金剛那樣，可以變成：直升機、汽車(chē)等等，有些機器人啊，還可以變成人形呢！有些機器人很強大，只有打仗的時(shí)候才會(huì )用到這樣的機器人。 機器人，是由許多零件拼裝而成的，表面看起來(lái)一根電線(xiàn)都沒(méi)有，可實(shí)際上，機器人的殼里布滿(mǎn)許多電線(xiàn)，如果一個(gè)機器人的鐵生銹了，那么，那個(gè)生銹了的機器人就等于很老了。 機器人可能比人類(lèi)還聰明能干，機器人可以下海到深溝排除險情，可以到人體里去看病、治病，還可以尋找寶藏。這些事，人類(lèi)是很難做到的，甚至都做不到，人類(lèi)可以下海到深溝去嗎？人類(lèi)可以到人體里面去看病治病嗎？ 在我心目中的機器人是一個(gè)聰明能干、勇敢、滑稽、有思想、能做事……的機器人，這個(gè)機器人啊，可以做家務(wù)活、教我們學(xué)習、有能力幫助其他人，要有主見(jiàn)……到現在為止我還不知道是不是真的有這種的機器人，如果沒(méi)有，長(cháng)大了我一定要發(fā)明這種機器人，如果有，我一定要看一看，瞧一瞧。機器人的`思想都是從心片里面傳輸給機器人的，心片分為很多種，很多格式，很多思想范圍，以后的打仗，說(shuō)不定，會(huì )用機器人去打，我們人類(lèi)呢只需坐在辦公里指揮就行了，或許以后還有一個(gè)可能性，就是機器人把人類(lèi)給消滅掉了，不過(guò)不要擔心，以后的科學(xué)技術(shù)一定會(huì )比現在強多了。 機器人
科普知識作文 篇34
時(shí)光飛逝，轉眼間半個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了。在這半學(xué)期里，發(fā)生了很多事情：有讓我快樂(lè )的，有使我傷心的，也有令我煩惱的……而我印象最深的一件事是去參觀(guān)大型動(dòng)物科普展。
星期六下午，天氣晴朗。我和爸爸來(lái)到位于鎮山公園的吳郁青科技館門(mén)前時(shí)，"大型動(dòng)物科普展"七個(gè)大字出現在眼前。我們買(mǎi)好票后便進(jìn)入了展廳。哇！展廳里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有學(xué)生，人山人海，把整個(gè)展廳都擠得水泄不通。
我們開(kāi)始參觀(guān)了。展廳里展出的動(dòng)物可多了！有會(huì )飛的文鳥(niǎo)、貓頭鷹、吉祥鳥(niǎo)；陸地上行走的竹鼠 、虎紋守宮、孔雀；有生活在水里的'海龜、中華鱉、中華鱘；還有水陸兩棲動(dòng)物鱷魚(yú)……等等，種類(lèi)繁多，真是讓我大飽眼福��！我的爸爸還拿起手機，拍了許多照片呢。
其中，我最喜歡一種叫文鳥(niǎo)的小動(dòng)物，它們長(cháng)得小巧玲瓏，顏色鮮艷，樣子很讓人喜歡，真想帶回幾只在家里養著(zhù)，天天陪著(zhù)我，那該多好��！
展廳里還展出了多種古代益智玩具，大家看見(jiàn)了，都情不自禁地動(dòng)手玩了起來(lái)，連大人都玩得津津有味呢。
這次大型動(dòng)物科普展大有意思了，它開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，讓我認識了解了以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。離開(kāi)科技館時(shí)，我戀戀不舍地回過(guò)頭去再看了幾眼，真的希望以后還有更多的科普展來(lái)到我們身邊。
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的小動(dòng)物們！
科普知識作文 篇35
今年暑假，我過(guò)得豐富而有義意，特別是代表我們小區去參加科普比賽，給我留下了難忘的回憶。
走進(jìn)賽場(chǎng)，緊張而有序，主持人宣布比賽開(kāi)始，今天的比賽程序是三個(gè)部分，有搶答題，有必答題，和看影片回答題目。我被這緊張的氣氛搞得有點(diǎn)糊里糊涂，丈二和尚――摸著(zhù)不頭腦，結果第一個(gè)回合下來(lái)，只結結巴巴回答了兩道題，也沒(méi)得到好的成績(jì)，真是又悔又恨，發(fā)誓要在第二個(gè)回合中搶回來(lái)，于是在第二部分的必答題中，發(fā)揮自己的'優(yōu)勢，一道又一道，解決它決不含糊，終于，我又快又好地交上了答卷。第三個(gè)回合是看大屏幕，搶答問(wèn)題，這是一個(gè)關(guān)于松鼠的故事，看這短片時(shí)，因為松鼠可愛(ài)又淘氣的形象，賽場(chǎng)里是一片笑聲，大家嘰嘰喳喳，熱鬧非凡，氣氛也有點(diǎn)松散下來(lái)，可我不敢放松，認真地捕捉影片中可能出現的問(wèn)題，果然不出所料，只見(jiàn)主持人拿起話(huà)筒，新的一輪題目又開(kāi)始了：“請問(wèn)松鼠踩了幾次石頭？”只見(jiàn)有人搶答題了，大叫“三次”，“五次”，我把手舉得高高地，大聲地回答：“四次”。只見(jiàn)主持人做了個(gè)手勢“OK”，加分了，我心里別提有多高興了，雖說(shuō)是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可見(jiàn)仔細與否很關(guān)鍵�！荣愡�在繼續，氣氛還是非常熱烈，我也從中學(xué)到許多�？晌也](méi)有得到好的成績(jì)，我覺(jué)得這就是重在參與。
比賽結束了。我感覺(jué)社區的活動(dòng)，增加了我暑假的活動(dòng)內容，豐富了我暑假的生活，我以后要多多的參與社區活動(dòng)。
科普知識作文 篇36
我在一個(gè)美麗的校園里讀書(shū)，那里到處是樹(shù)木，到處是花草，只要一走進(jìn)校園，就像走進(jìn)花園里，不但聞到濃郁的花香，而且充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香氣息，令人神清氣爽。怪不得新城小學(xué)被東莞市評為綠色學(xué)校呢！其中，我最喜歡的是校園里的'科普植物園。
從遠處望去，放在門(mén)口的兩盆高大的盆景，卷成不同的圖案，直立在那里，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，它們就像忠誠的衛士一樣守衛在植物園門(mén)口。
早晨，輕輕地打開(kāi)門(mén)，我走進(jìn)了科普植物園，迎面撲來(lái)一陣陣清香，我很享受地聞了聞，玫瑰香，令我非常舒服，原來(lái)沿路種滿(mǎn)了一排排五彩繽紛的玫瑰花，有紅色的，粉紅色的，白色的，黃色的……正在爭奇斗艷。小蜜蜂也忍不住來(lái)湊熱鬧，自由自在地在花叢中忙著(zhù)采蜜。再縱觀(guān)整個(gè)植物園里都是由苔蘚覆蓋著(zhù)，就好像一塊綠色的大地毯。
一座紅紅的拱橋跨過(guò)一個(gè)池塘，我往這座小橋走去，在橋上，我看到了池塘里吐出了許多小泡泡，我猜，池塘里的小魚(yú)一定在聚會(huì )。池塘的邊上種滿(mǎn)了許多荷花，從枯萎的荷花莖上，可以想象出如果夏天到來(lái)時(shí)，這個(gè)池塘肯定是美不勝收。
沿著(zhù)水泥路繼續往前走，沿路都種滿(mǎn)了樹(shù)木，果樹(shù)，有枇杷樹(shù)、人參果樹(shù)、松樹(shù)、雞蛋花……到處一片綠色，那綠色的葉子一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，散發(fā)出無(wú)窮的生命力。
植物園真美��！真令我流連忘返��！
科普知識作文 篇37
今天下午，雖然下了點(diǎn)小雨，但廣西科技館的叔叔阿姨們來(lái)到了我校，同學(xué)們都格外高興。
下午三點(diǎn)半，演出開(kāi)始了。蜻蜓人在跟同學(xué)們玩吹泡泡的游戲，卻被驚奇爺爺給發(fā)現了。驚奇爺爺看到我們在座的'那么多同學(xué)，決定送給我們幾個(gè)“驚奇”。驚奇爺爺讓人抬出來(lái)一個(gè)畫(huà)板，畫(huà)板上什么也沒(méi)有，白紙一張�？赏埳弦粐娝�，畫(huà)板上就出現了“快樂(lè )科普，走進(jìn)校園”這八個(gè)大字。、原來(lái)，驚奇爺爺是先用無(wú)色墨水在紙上寫(xiě)下了這八個(gè)字，然后一噴水，墨水里的一種化學(xué)成分和水一融合，字就顯現出來(lái)了，這就是第一個(gè)“驚奇”。
表演了這么久，蜻蜓人早就口渴了，驚奇爺爺給她準備了白開(kāi)水，可蜻蜓人不喜歡。驚奇爺爺往白開(kāi)水里加了一些鹽，淡鹽水可以幫助我們排出身體里的“垃圾”，可蜻蜓人還是不領(lǐng)情的說(shuō)不喜歡喝。驚奇爺爺讓蜻蜓人把淡鹽水倒進(jìn)第二個(gè)空杯子里，看看會(huì )變成什么。蜻蜓人把淡鹽水一倒，第二個(gè)杯子里竟然出現了牛奶；蜻蜓人又把牛奶倒進(jìn)了第三個(gè)空杯子里，竟變成了哈密瓜汁；再倒進(jìn)第四個(gè)空杯子里，竟變成了草莓汁，這真是太神奇了!原來(lái)，這并不是什么“飲料”，而是化學(xué)藥品的作用��！我們都恍然大悟……之后，驚奇爺爺又給我們講了許多科學(xué)知識，這次活動(dòng)就結束了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了許多科學(xué)知識，我真希望以后多舉辦這樣的活動(dòng)。
科普知識作文 篇38
做實(shí)驗是我最喜歡的娛樂(lè )方式，我經(jīng)常會(huì )到書(shū)店去看一些關(guān)于做實(shí)驗的書(shū)籍，然后回家憑著(zhù)記憶做實(shí)驗。
這天，我又來(lái)到書(shū)店，突然發(fā)現了一個(gè)奇異的實(shí)驗：火柴跳舞。你會(huì )相信嗎，一根光禿禿的火柴會(huì )在水里跳舞?我可不敢相信。我帶著(zhù)一顆好奇的心回到家里，準備用做實(shí)驗的.方法來(lái)解開(kāi)心中的疑團。
回到家，與往常一樣，我憑著(zhù)記憶做起了實(shí)驗。
我先端來(lái)一盆清水，又拿來(lái)一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬(wàn)能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會(huì )兒，沒(méi)見(jiàn)什么反應。我靜下心來(lái)，耐心等待。又過(guò)了幾分鐘�！捌孥E”果然出現了!只見(jiàn)火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來(lái)了�？墒�，沒(méi)過(guò)半分鐘，火柴又浮在水面上。再過(guò)了幾分鐘，火柴又跳起舞來(lái)了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動(dòng)了。
是什么神奇的力量驅使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿(mǎn)了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無(wú)聲的老師—電腦幫了我。原來(lái)，當“萬(wàn)能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會(huì )產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會(huì )使火柴直立起來(lái)。這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)得“舞蹈”起來(lái)。一會(huì )兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來(lái)的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。再這一段時(shí)間，產(chǎn)生出來(lái)的這種物質(zhì)又聚集起來(lái)，火柴便再一次“跳舞”，直到萬(wàn)能膠和磷的反應結束。
此時(shí)此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來(lái)是這么回事啊!
科普知識作文 篇39
今天我要參加學(xué)校舉辦的科普知識競賽，我為什么要參加科普知識競賽呢？因為要為班級爭光，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
競賽前，我們參加科普知識競賽的18名同學(xué)都使勁復習，生怕考不好。
競賽的時(shí)候，我們的心情非常緊張。競賽的卷子題量十分地多，我們做夢(mèng)都沒(méi)有想到卷子這么難，我只做了百分之95的題，其中有百分之30是蒙出來(lái)的，百分之65是做出來(lái)的。
競賽以后，我們18個(gè)同學(xué)的'心情都特別放松。我想：我們是有備而來(lái)，一定要考得特別棒，不然白白浪費了半個(gè)月的時(shí)間，我們要考前10名。
在考試前，我們幾個(gè)同學(xué)本來(lái)不想競賽，是我們的父母再三鼓勵下，才參加的競賽，我們不光為班級爭了光，還為自己增長(cháng)知識。
今天我要參加學(xué)校舉辦的科普知識競賽，我為什么要參加科普知識競賽呢？因為要為班級爭光，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
競賽前，我們參加科普知識競賽的18名同學(xué)都使勁復習，生怕考不好。
競賽的時(shí)候，我們的心情非常緊張。競賽的卷子題量十分地多，我們做夢(mèng)都沒(méi)有想到卷子這么難，我只做了百分之95的題，其中有百分之30是蒙出來(lái)的，百分之65是做出來(lái)的。
競賽以后，我們18個(gè)同學(xué)的心情都特別放松。我想：我們是有備而來(lái)，一定要考得特別棒，不然白白浪費了半個(gè)月的時(shí)間，我們要考前10名。
在考試前，我們幾個(gè)同學(xué)本來(lái)不想競賽，是我們的父母再三鼓勵下，才參加的競賽，我們不光為班級爭了光，還為自己增長(cháng)知識。
科普知識作文 篇40
雪花是一種美麗的結晶體，它在飄落過(guò)程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有0.2——0.5克。無(wú)論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬(wàn)千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說(shuō)法。雪花多么美麗而輕盈呀！我越來(lái)越喜歡雪花了，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹(shù)披銀裝，真是一件賞心悅目的趣事。
“瑞雪兆豐年”是我國廣為流傳的農諺。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲(chóng)，也給農業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)好處。所以又有一句農諺“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！�
雪的作用很廣，但雪對人類(lèi)有很大的好處。首先是有利于農作物的生長(cháng)發(fā)育。因雪的導熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的`侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據測定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。
雪對人有利也有害處，在三四月份的仲春季節，如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會(huì )造成凍寒。所以農諺說(shuō)：“臘雪是寶，春雪不好�！�
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你是否對雪更加喜歡和了解了呢？
科普知識作文 篇41
現在，到街上看看，你會(huì )發(fā)現一些人叼著(zhù)煙，吐出縷縷白煙，一臉享受的神色。他們?yōu)槭裁匆鼰熌�？藥理學(xué)家認為，煙草中的“尼古丁”有成癮的成分，因此許多人可能在朋友的慫恿下，或是好奇心的驅使下嘗試了幾次后，就“上癮”了。如果你想要抽煙，就先聽(tīng)我說(shuō)幾句話(huà)吧！
“煙”被一些人說(shuō)得很酷，但事實(shí)上，它一點(diǎn)都不“酷”！煙草容易導致肺癌，據世界衛生組織證實(shí)，全世界（全球）百分之三十的癌癥和抽煙有關(guān)。其次，煙草導致的`心臟血管疾病、中風(fēng)、慢性支氣管炎……等等也都不容小覷，所以，對現在有吸煙習慣的人來(lái)說(shuō)，他們最需要的，就是“戒煙”！
很多人認為，“抽煙得癌癥不太可能，那是少數人才會(huì )發(fā)生的事”，因此掉以輕心。但實(shí)際上，真的是這樣嗎？因為吸煙而得癌癥的案例，是非常多見(jiàn)的。而且，十個(gè)得肺癌的患者中，有八個(gè)就是因為抽煙而導致的。例如美國ABC電視臺名主播彼得。詹寧斯就是因抽煙而導致肺癌逝世的。如果不幸染上煙癮，我們該如何戒煙？除了要常吃清淡的食物，并隨時(shí)提醒自己抽煙的壞處，另外，相處的家人和朋友也最好是支持自己戒煙的人。所以現在有煙癮的人，戒煙，是對待身體最健康的方法。
煙，像惡魔一般，千萬(wàn)不要被它附身。如果被附身，就要努力的脫離它，否則，你只會(huì )越陷越深，到最后，被病魔找上時(shí)，想逃也來(lái)不及了！
科普知識作文 篇42
蘋(píng)果，一種大家都熟悉的水果。水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋(píng)果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……蘋(píng)果是一種生活在北方的水果。每當你走過(guò)一片蘋(píng)果林時(shí)，它那種誘人的味道就會(huì )伴著(zhù)微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔甚至全身，久違的舒暢感會(huì )從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢？下面就讓我來(lái)向你們介紹一下可愛(ài)的蘋(píng)果吧！
蘋(píng)果有好幾個(gè)品種，我知道的有紅玉、紅富士、還有國光、黃元帥等等種類(lèi)不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的`、有雞蛋形的。我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說(shuō)這種蘋(píng)果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在北方只有九月、十月能吃到這種蘋(píng)果。它的顏色是淡黃色的，形狀是長(cháng)圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著(zhù)切開(kāi)，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好極了。
蘋(píng)果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋(píng)果醬、蘋(píng)果沙拉，都特別好吃。
蘋(píng)果還被稱(chēng)為記憶之果�！八形⒘吭劁\，而鋅是構成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素。此外蘋(píng)果中的果糖含量為水果之冠�！�
你看，蘋(píng)果這么好，難道你不想吃嗎？
科普知識作文 篇43
曾有位社會(huì )科學(xué)家對400多名兒童進(jìn)行了40多年的跟蹤調查，發(fā)現：雖然知識水平，家庭背景，經(jīng)濟收入，種族膚色有所不同，但凡是從小善于家務(wù)勞動(dòng)的兒童，到了中年獨立面對社會(huì )時(shí)，在工作崗位上大多特別能干，家庭生活中也較美滿(mǎn)。
勞動(dòng)，是人們生存和發(fā)展的基礎，勞動(dòng)創(chuàng )造了人，創(chuàng )造了世界。
學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)有利于培養我們的'社會(huì )責任感，有利于培養我們熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節約的品德。常做家務(wù)，能磨煉我們的意志;爭做家務(wù)，會(huì )融洽我們與父母，家人的關(guān)系。
前不久，我聽(tīng)說(shuō)了這樣一件事：小明是六年級學(xué)生，有一天，他爸媽突然外出，未來(lái)得及給他留錢(qián)。盡管冰箱里有菜，他還是餓了整整一天。因為他以前從未想過(guò)做飯。像這類(lèi)屢見(jiàn)不鮮的小事卻一次又一次的給了我們大的啟示：學(xué)會(huì )生活要從學(xué)做家務(wù)開(kāi)始。
也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，做家務(wù)會(huì )影響我們的學(xué)業(yè)。這種看法是片面的。首先，做好功課之余，我們有充足的時(shí)間從事家務(wù)勞動(dòng)。再說(shuō)，我們學(xué)習任務(wù)是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存。而學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)是學(xué)會(huì )生存的重要一課。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，做家務(wù)本身就是學(xué)習。更何況，在學(xué)做家務(wù)的過(guò)程中，我們還能開(kāi)發(fā)智力，掌握勞動(dòng)技能。
愿每一個(gè)想使自己成為適應社會(huì )發(fā)展、素質(zhì)全面人才的同學(xué)，都來(lái)學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)，從小練就一雙巧巧手。
科普知識作文 篇44
早餐是一天中最重要的一頓飯。一頓好而健康的早餐會(huì )使你精力充沛，全身心的投入學(xué)習和工作當中。
什么樣的早餐才是最好的？首先它不應含有添加劑和人工合成成分，不含糖和防腐劑。谷物和牛奶就是最好的天然食材。它們能給你提供營(yíng)養豐富的蛋白質(zhì)，鐵，鈣，膳食纖維和維生素等。
粥是中國人最喜歡的早餐。以小米，紅豆，綠豆和堅果仁熬制的早餐就可以滿(mǎn)足人們對糖類(lèi)，維生素和膳食纖維等營(yíng)養成分的.需求。再配一個(gè)雞蛋一個(gè)包子或者燒餅成為早餐的絕佳搭配。有人喜歡吃菜角和油條，這些含高脂肪的食物不適合老人和兒童食用。食用油在高溫下反復使用，容易產(chǎn)生有害物質(zhì)，有致癌的危險。做油條使用的明礬或者泡打粉含在鋁離子，會(huì )使人智力下降和細胞老化，使衰老加快。早上喝杯牛奶對兒童來(lái)說(shuō)很重要，牛奶中含有豐富的鈣和乳蛋白，可促進(jìn)骨骼生長(cháng)和智力發(fā)育。豆漿中含有的大豆異黃酮，可延緩衰老作用，尤其是對女士很重要，因為大豆異黃酮是天然雌激素，可以使女士永葆青春靚麗。兒童喝豆漿和吃油條過(guò)多不是太好，因為它們可能會(huì )導致性早熟。
早餐看似簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)豐富的科學(xué)道理，那種不吃晚餐或者胡亂吃點(diǎn)東西的做法是非常錯誤的。合理健康的早餐搭配是我們有個(gè)健康的好身體前提條件。讓我們一起對早餐有所重視吧。
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