學(xué)生科普知識
學(xué)生科普知識1
做實(shí)驗是我最喜歡的娛樂(lè )方式，我經(jīng)常會(huì )到書(shū)店去看一些關(guān)于做實(shí)驗的書(shū)籍，然后回家憑著(zhù)記憶做實(shí)驗。
這天，我又來(lái)到書(shū)店，突然發(fā)現了一個(gè)奇異的實(shí)驗：火柴跳舞。你會(huì )相信嗎，一根光禿禿的火柴會(huì )在水里跳舞?我可不敢相信。我帶著(zhù)一顆好奇的心回到家里，準備用做實(shí)驗的方法來(lái)解開(kāi)心中的`疑團。
回到家，與往常一樣，我憑著(zhù)記憶做起了實(shí)驗。
我先端來(lái)一盆清水，又拿來(lái)一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬(wàn)能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會(huì )兒，沒(méi)見(jiàn)什么反應。我靜下心來(lái)，耐心等待。又過(guò)了幾分鐘�！捌孥E”果然出現了!只見(jiàn)火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來(lái)了�？墒�，沒(méi)過(guò)半分鐘，火柴又浮在水面上。再過(guò)了幾分鐘，火柴又跳起舞來(lái)了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動(dòng)了。
是什么神奇的力量驅使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿(mǎn)了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無(wú)聲的老師—電腦幫了我。原來(lái)，當“萬(wàn)能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會(huì )產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會(huì )使火柴直立起來(lái)。這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)得“舞蹈”起來(lái)。一會(huì )兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來(lái)的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。再這一段時(shí)間，產(chǎn)生出來(lái)的這種物質(zhì)又聚集起來(lái)，火柴便再一次“跳舞”，直到萬(wàn)能膠和磷的反應結束。
此時(shí)此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來(lái)是這么回事啊!
學(xué)生科普知識2
一、活動(dòng)背景：
現代社會(huì )越來(lái)越注重在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各大高校、用人單位都在積極培養、錄用人才方面也越來(lái)越重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而當代大學(xué)生最缺乏的就是社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )認識和社會(huì )經(jīng)驗。身為綜合素質(zhì)要求主體的大學(xué)生更應積極響應，應主動(dòng)提高自身的綜合素質(zhì)，積極為學(xué)校發(fā)展、國家現代化建設做出應有的貢獻。
然而，環(huán)境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經(jīng)濟等世界性問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴(lài)以生存的地球家，面臨著(zhù)一系列嚴重的問(wèn)題。因此，在第四十三個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)響應石家莊經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生科技工作辦公室和學(xué)生科協(xié)的相關(guān)號召，舉辦世界地球日主題活動(dòng)“玩轉地球”——世界地球日大型科普知識競賽。
本活動(dòng)主要采取寓教于樂(lè )的方式，模擬環(huán)球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過(guò)答題來(lái)環(huán)游世界的七大洲、四大洋，通過(guò)回答各大洲、大洋所面臨的.突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個(gè)世界所面臨的環(huán)境問(wèn)題，以此來(lái)呼吁更多的同學(xué)參與到“保護地球，呵護人類(lèi)共同家園”的隊伍中，突出呵護地球是我們每個(gè)人共同的責任。同時(shí)，作為當代大學(xué)生，我們應當攜起手來(lái)，以自身的實(shí)際行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴中體會(huì )不同環(huán)保組織的付出和努力，來(lái)保護我們的地球，一起動(dòng)手從身邊的小事做起，共同呵護人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。
二、活動(dòng)目的：
為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，使大學(xué)生了解到人類(lèi)賴(lài)以生存的共同家園——地球面臨的各種問(wèn)題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學(xué)生意識到保護地球的活動(dòng)要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動(dòng)做到珍惜環(huán)境、構建綠色和諧校園，學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)環(huán)境、美化校園。同時(shí)，也為了增加大學(xué)生對世界地球日相關(guān)知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴(lài)以生存的地球資源。
只要我們邁出一小步，通過(guò)我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。
三、活動(dòng)主題：身體力行，愛(ài)護地球
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月21日14:
五、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳
六、指導老師：苗芳
七、策劃部門(mén)：公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)創(chuàng )新實(shí)踐部
八、活動(dòng)對象：石家莊經(jīng)濟學(xué)院校本部全體在校生
九、活動(dòng)嘉賓：苗芳老師、校學(xué)生科協(xié)主席團成員及各二級學(xué)院學(xué)生科技組織負責人
十、活動(dòng)流程：
1、選手簽到就位;嘉賓、觀(guān)眾就位;播放背景音樂(lè )，ppt
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白
3、主持人宣讀本次知識競賽規則(競賽規則詳見(jiàn)后)
4、知識競賽正式開(kāi)始
(1)每隊選出一個(gè)人進(jìn)行抽簽決定答題順序;
(2)每組選出一個(gè)人參與“完美組團游”環(huán)節;
(3)中場(chǎng)表演及觀(guān)眾互動(dòng);
(4)互動(dòng)游戲結束后，進(jìn)行“豪華單人游”環(huán)節;
(5)比賽進(jìn)入白熱化階段時(shí)插入娛樂(lè )節目(此環(huán)節是視時(shí)間情況而定，若時(shí)間緊迫，則取消);
(6)按知識競賽規則繼續比賽;
(7)答題環(huán)節結束，工作人員按照通過(guò)站數的原則計算比賽結果，嘉賓講話(huà)并頒獎;
學(xué)生科普知識3
地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預告，學(xué)會(huì )看地震發(fā)生前的預兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)�！暗卣饋�(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規定的.時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì )自救。
我們還要多看防震減災的書(shū)籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來(lái)的災害。讓這些知識伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生�！胺勒饻p災，人人有責�！毙W(xué)生地震科普知識征文6
那個(gè)讓人難忘的下午，當我們安心的在教室學(xué)習時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災難會(huì )降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災難奪走了無(wú)數人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無(wú)數撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類(lèi)留下不可磨滅的教誨，防災減災日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠提醒人類(lèi)——防災、減災！
我國是世界上主要的“氣候脆弱區”之一，自然災害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。20世紀的觀(guān)測事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現頻率與強度明顯上升，直接危及我國的國民經(jīng)濟發(fā)展。因此，我認為，現在應該非常重視防災減災的問(wèn)題。有些災害是可以預防的。
但是，一些由地球本身造成的災難人類(lèi)是很難防備的。我們不僅需要防備一些災難，還需要具備一些基本的防災知識和自衛知識。地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。
例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。這些知識我們應該牢記在心。
災難顯然是是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類(lèi)自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們人類(lèi)自己��！而這，我們更應該從小做起！首先少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著(zhù)人人心中要有環(huán)保意識，要正確認識環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！
學(xué)生科普知識4
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《科普知識，讓我們一起探索奇妙的世界》。
科普知識，指的是科學(xué)普及知識，是指我們了解世界、認識事物的一種智力行為�？茖W(xué)普及是一種重要的社會(huì )文化活動(dòng)，通過(guò)向大眾傳播科學(xué)知識和科學(xué)精神，提高公眾的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)思維能力，培養人們對科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。而科普知識不僅是外界的一面窗戶(hù)，也是我們成長(cháng)的一部分。它不僅能夠幫助我們了解那些浩瀚而神秘的世界，還能激發(fā)我們對科學(xué)的興趣和好奇心，使我們探索奇妙的世界的能力更強。
首先，讓我們從生活中的科普知識開(kāi)始談起。其實(shí)，我們每天都接觸到很多科學(xué)原理。比如，我們洗澡用的熱水器，它是將水加熱的，而這個(gè)過(guò)程就是熱能傳遞的原理。再比如，我們常用的手機，它實(shí)際上是通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波與基站進(jìn)行通信，從而實(shí)現與他人的聯(lián)系。這些都是我們日常生活的科學(xué)道理，不經(jīng)意地就在我們身邊發(fā)生著(zhù)。通過(guò)了解這些科學(xué)原理，我們可以更好地使用科技產(chǎn)品，并且更好地保護自己的安全。
其次，讓我們來(lái)看看宇宙科普知識。宇宙是一個(gè)神奇而無(wú)垠的世界，里面蘊藏著(zhù)無(wú)數的奧秘。例如，太陽(yáng)是宇宙的中心，它是地球上一切生命的能源來(lái)源，沒(méi)有了太陽(yáng)，地球便會(huì )變得一片黑暗。再如，月亮是地球的衛星，它的形狀是圓的，但這種形狀并不是真實(shí)的，而是由于月亮的自轉速度非常慢，所以看起來(lái)像是圓的。宇宙中還有許多星座，比如北斗七星、仙女座等等，它們是我們在夜空中看到的閃爍的星星，通過(guò)了解這些星座，我們可以更好地辨認方向。
除了宇宙科普知識，我們還應該了解一些地球科普知識。地球上有五大洲和七大洋，我們所生活的.是亞洲，亞洲是世界上最大的一個(gè)洲。而地球的大多數是由水構成的，全球百分之七十的面積都被水覆蓋。然而，并不是所有的水對我們來(lái)說(shuō)都是安全的。我們要了解一些安全用水知識，保護我們的身體健康。同時(shí)，我們還要了解一些保護環(huán)境的知識，比如節約能源，減少二氧化碳排放等等，這樣我們才能夠生活在一個(gè)更美好的地球上。
最后，讓我們來(lái)談?wù)勆鷳B(tài)科普知識。生態(tài)學(xué)是研究以及探討生物與環(huán)境之間相互作用的科學(xué)，通過(guò)了解生態(tài)系統的運行規律，我們可以更好地保護我們所生活的環(huán)境。比如，森林是地球上最重要的生態(tài)系統之一，它提供了氧氣和木材等重要資源。我們要保護森林，減少砍伐，種植更多的樹(shù)木，從而維護生態(tài)平衡。同時(shí)，我們也要保護動(dòng)物和植物的多樣性，不捕殺野生動(dòng)物，不買(mǎi)賣(mài)瀕危物種及其制品，共同維護生物多樣性。
親愛(ài)的同學(xué)們，科普知識是我們破解奇妙世界謎題的鑰匙，是我們認識事物本質(zhì)的法寶。通過(guò)了解生活、宇宙、地球以及生態(tài)等科普知識，我們不僅能夠更好地保護自己和環(huán)境，還能夠培養我們的科學(xué)思維和創(chuàng )新能力，讓我們的視野更加開(kāi)闊。讓我們把科普知識融入到我們的日常生活中，與它們成為好朋友，一起體驗奇妙的世界！
謝謝大家！
學(xué)生科普知識5
前幾天，我買(mǎi)了一條小金魚(yú)，它真可愛(ài)。小金魚(yú)全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛(ài)的地方就是它還穿著(zhù)一條喇叭裙。隨著(zhù)它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開(kāi)的一朵蓮花，我真喜歡它。
每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚(yú)喂食。當我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來(lái)，我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚(yú)就一口一口地吃起來(lái)，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來(lái)游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)號，魚(yú)為什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂這個(gè)問(wèn)題，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩桓嬖V我魚(yú)靠鰓呼吸。難道魚(yú)靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網(wǎng)一探究竟。
如今科技真是發(fā)達，不一會(huì )兒我就找到了答案。原來(lái)魚(yú)的鰓只適應從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚(yú)的形狀更適應水中的生活。它的.身體表面覆蓋鱗片，保護身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺(jué)得它滑滑的。還有就是它的身體兩側有一行側線(xiàn)，側線(xiàn)和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用。魚(yú)除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內還長(cháng)長(cháng)有魚(yú)鰾，通過(guò)調整鰾內的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我終于弄懂了魚(yú)為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿(mǎn)足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚(yú)了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì )陷入無(wú)盡的遐想：如果有一天人也長(cháng)了鰓，體內也有鰾，那樣就能像小魚(yú)一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！
學(xué)生科普知識6
科學(xué)技術(shù)是現代社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵。青少年朋友是現代社會(huì )的新一代主人。社會(huì )的發(fā)展都寄托在新一代主人能利用科學(xué)知識，創(chuàng )造新的科學(xué)成就。從最初的原始社會(huì )，到現代這個(gè)飛速發(fā)達的社會(huì )，科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類(lèi)在不斷的進(jìn)步，科學(xué)文化知識就是人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵，是人類(lèi)打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的金鑰匙，是人類(lèi)飛向天空的.一雙強勁有力的翅膀。今天我有幸讀了《中學(xué)生熱點(diǎn)科普知識低碳與生活》這一本書(shū)，心中感慨萬(wàn)千。
開(kāi)頭對人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展，對科普認識，概說(shuō)十分精要。
當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，你可曾意識到科學(xué)的力量。剛翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)上籠統地介紹了這么多。
蕩開(kāi)一筆，從高處、遠處、廣度、深度介紹科學(xué)的力量，很有吸引力。
當我讀到了《空氣是怎么被污染的？》這一小標題時(shí)，心中有些疑惑。我們生活在地球上，空氣成了我們維持生命活動(dòng)必不可少的氣體，必然要了解一下。
重點(diǎn)提出空氣污染的問(wèn)題。
書(shū)上說(shuō)‘城市里有各種各樣的工廠(chǎng)，還有大大小小的鍋爐房，矗立著(zhù)一座座煙囪，晝夜不停地冒著(zhù)濃煙；各家各戶(hù)做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；各家各戶(hù)做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；馬路上穿梭往來(lái)的汽車(chē)、摩托車(chē)，一刻不停地排放尾氣。這些煙塵和廢氣都進(jìn)入大氣層，使城市上空的空氣污濁不堪。如果天氣好，隨著(zhù)空氣的流動(dòng)，煙塵會(huì )慢慢消散。假如趕上特殊天氣，空氣中的煙塵、廢氣無(wú)法擴散，就在城市上空貼近地面的大氣層中積聚，造成嚴重大氣污染�！媸邱斎寺�(tīng)聞，原來(lái)空氣污染有這么多源頭。
描敘空氣污染的多源性。
這時(shí)，當我們歷經(jīng)千山萬(wàn)水得到了滿(mǎn)意的答案的時(shí)候，我們就需要提出一些問(wèn)題。你應該是要有問(wèn)題的，在尋求答案的過(guò)程中應該要有一些問(wèn)題：比如太陽(yáng)還能燃燒多久，尼斯湖怪獸到底是底是什么？太平洋怪獸：蛇頸龍、鯊魚(yú)還是爬蟲(chóng)？尋找消逝的大西洲，于是這些新的問(wèn)題推動(dòng)著(zhù)一代又一代人思想與文明和科學(xué)的前進(jìn)。
產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)一步提出思考、探索，總結人類(lèi)不斷前行的認識規律和社會(huì )發(fā)展規律。
科學(xué)就是一個(gè)不斷思考，不斷提問(wèn)，不斷探索的過(guò)程。我們在這個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始理解，開(kāi)始相信，開(kāi)始熱愛(ài)，開(kāi)始拼搏。我們融入科學(xué)，科學(xué)融入我們。
學(xué)生科普知識7
同學(xué)們：
當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
翻開(kāi)20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng )造了無(wú)數科學(xué)奇跡。19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構，當時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實(shí)。在21世紀的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻。
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話(huà)，飽含了長(cháng)輩們對我們的殷切期望。如果說(shuō)長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學(xué)擔起新世紀的重擔。
同學(xué)們，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
人類(lèi)的智慧是無(wú)限的'，無(wú)論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步�！爸R就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！
生活中暗藏的科普小知識
大家好，我今天科普演講的題目是生活中暗藏的科普小知識
在演講開(kāi)始前我先提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題為什么灌滿(mǎn)水的瓶子不易破？我們吸汽水是吸上來(lái)的嗎？
有兩個(gè)相同的玻璃瓶，一個(gè)空著(zhù)，一個(gè)灌滿(mǎn)了水，同時(shí)從相同的高度落到地面上，哪個(gè)瓶子容易破？一般說(shuō)重的瓶子容易破�？墒�，當瓶子灌滿(mǎn)水后，瓶子里的水還有另外一個(gè)作用，能減少瓶子的形變，反而使瓶子不容易破了。玻璃瓶破裂，大多是由于形變引起的�？掌孔勇涞�，地對瓶子產(chǎn)生一個(gè)壓力，瓶子從外向里形變，終于破裂。瓶子裝滿(mǎn)水，由于水是不可壓縮的，從而減少了形變，使得瓶子不易破裂。瓶子里裝滿(mǎn)水，再擰緊瓶蓋，就更不容易摔破了。
我們用吸管吸汽水，總以為是嘴把汽水吸上來(lái)的。其實(shí)不是，用嘴吸，只吸走了吸管中的空氣，至于汽水嘛，那是大氣把它壓到嘴里去的。原來(lái)，吸管中的空氣被吸走后，管里面的汽水受到空氣的壓強變小，而瓶子里（吸管外）的汽水受到的壓強是大氣壓強，這兩個(gè)壓強是不相等的，大氣壓強較大，就會(huì )把汽水壓到嘴里去了。如果汽水瓶口蓋一個(gè)塞緊了的軟木塞，木塞中插著(zhù)一根玻璃管，那末，你從玻璃管里吸汽水，至多能吸上一兩口，就再也吸不到瓶里的汽水了。這個(gè)道理也簡(jiǎn)單，因為瓶外的大氣無(wú)法進(jìn)入汽水瓶，大氣也就無(wú)法把汽水壓到嘴里去了。不拔掉瓶塞，還能喝到汽水嗎？雖然吸不上來(lái)，但能不能吹上來(lái)？對著(zhù)玻璃管向瓶子里吹氣是個(gè)辦法。吹氣，增加瓶?jì)鹊臍怏w，增加了瓶?jì)葰怏w的壓強。瓶?jì)鹊臍怏w壓強變大以后，就會(huì )把汽水從玻璃管里壓出來(lái)，這時(shí)，只要嘴不離開(kāi)玻璃管，就能喝到汽水。往瓶里吹氣越多，壓強增加得越多，就可以順利地喝到汽水。喝掉一些汽水以后，瓶?jì)鹊臍怏w體積變大、壓強降低，就喝不到汽水了。再吹氣，又能繼續喝到汽水。
這就是我演講的話(huà)題，隱藏在我們生活中的科普小知識。
學(xué)生科普知識8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天要和大家分享的是關(guān)于科普知識的演講�？破帐侵缚茖W(xué)普及，是為廣大民眾普遍服務(wù)的科技信息和文化知識�？破諏τ谖覀冎行W(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，它可以幫助我們更好地了解世界，提升科學(xué)素養。下面就讓我為大家介紹一些有趣的科普知識。
首先，讓我們來(lái)談?wù)勱P(guān)于恐龍的一些小知識。大家對恐龍一定不陌生吧！那些巨大而強壯的動(dòng)物，從史前時(shí)代留下了很多蛛絲馬跡。但你知道嗎？恐龍并不是所有的動(dòng)物都是巨大的，它們的體型大小各不相同。比如，最小的恐龍體長(cháng)只有30厘米，相當于一本學(xué)習筆記本大��；而最大的恐龍體長(cháng)卻達到了30米，比現代的大象還要高出許多。另外，科學(xué)家們研究發(fā)現，恐龍并非只有灰色或褐色的皮膚，他們可能有著(zhù)豐富多彩的外表，有的恐龍甚至可能有漂亮的羽毛。
接下來(lái)，我們來(lái)聊聊關(guān)于黑洞的一些知識。黑洞，被譽(yù)為宇宙中最神秘的地方之一。它是一種存在于宇宙中的星體，是由一顆質(zhì)量極大的恒星塌縮形成的。黑洞的引力極度強大，任何物質(zhì)或是光線(xiàn)都無(wú)法逃離它的束縛。事實(shí)上，黑洞的吞噬能力是非�？膳碌�。如果太陽(yáng)成為了一個(gè)黑洞，它的半徑將縮小到僅僅幾公里，但質(zhì)量仍然相當于幾百萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)的總質(zhì)量。所以，如果接近黑洞的話(huà)，就是注定要被撕裂成碎片的命運。
除了恐龍和黑洞，我們還可以探討許多其他的科普知識。例如，為什么我們的天空是藍色的'？其實(shí)，這是由于大氣中的氣體分子對太陽(yáng)光的散射所造成的。太陽(yáng)光中的藍光波長(cháng)最短，因此被大氣中的氣體分子散射出來(lái)，我們就能看到藍天。而夕陽(yáng)時(shí)分的橙紅色，是因為太陽(yáng)光途徑更長(cháng)的大氣層，所以更容易散射掉的是藍色和綠色的光，而紅色的光則更容易穿過(guò)大氣層，所以我們看到的便是橙紅色的夕陽(yáng)。
還有一個(gè)有趣的科普知識是關(guān)于梯度的。大家知道，當我們站在一個(gè)坡上時(shí)，會(huì )感到身體向下滑的趨勢。這是因為在這個(gè)坡上存在斜率，斜率就是坡度的意思。斜度越大，地勢越陡峭，我們就會(huì )有更強烈的下滑感。而當我們走上一段平緩的地方時(shí)，則沒(méi)有下滑感。梯度在我們生活中有許多應用，比如公路的設計、排水系統的設計等等。
通過(guò)這些簡(jiǎn)單的例子，我們可以看到科普知識是如何貫穿我們的日常生活并豐富我們的思維�？破罩R幫助我們更好地了解事物的本質(zhì)，并帶給我們樂(lè )趣和啟發(fā)。希望同學(xué)們能夠保持好奇心，積極學(xué)習科普知識，不僅可以提升我們的科學(xué)素養，還可以培養我們的創(chuàng )造力和思維能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
學(xué)生科普知識9
我一直喜歡看公主系列的書(shū)，前幾天阿姨出差回來(lái)送了我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)集，于是我開(kāi)始試著(zhù)去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，科普讀物中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹的“為什么”一下子激起了我對科學(xué)知識的探究興趣：為什么不能喝反復煮沸的開(kāi)水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的'雞蛋反而容易壞？我帶著(zhù)好奇心看了下去，哦！原來(lái)，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時(shí)，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開(kāi)的窗子一樣，細菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。
原來(lái)生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒(méi)有關(guān)心過(guò)這些“為什么”。今天的閱讀為我打開(kāi)了一扇通往科學(xué)探究的大門(mén)。因為世界上還有無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”在等待著(zhù)我們去發(fā)現、去探究。所以，我們現在應該好好學(xué)習，勤思好問(wèn)，將來(lái)也為人類(lèi)提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。
我太喜歡這套書(shū)了，因為它讓我明白了要努力學(xué)習，去領(lǐng)悟更多的新知識！
學(xué)生科普知識10
男：各位領(lǐng)導，各位嘉賓，親愛(ài)的父老鄉親們：
合：大家，晚上好！
女：__山_水秀，___熱情好客，看現場(chǎng)的氣氛，我們已感受到___那份激情和熱情了。在國慶中秋佳節即將來(lái)臨之際，我們又迎來(lái)20___全國科普日。
男：“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康，促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造，建設美好生態(tài)新__&_dquo；。這是我們___0___全國科普日的主題。___委、縣政府認真貫切國家和省有關(guān)科技和科普工作的方針政策，大力普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)文明、弘揚科學(xué)精神、樹(shù)立科學(xué)道德，科普教育為全縣的經(jīng)濟騰飛護航開(kāi)路。
女：_近年來(lái)加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，大力實(shí)施“四輪驅動(dòng)”戰略，致力打造“五地一城”新平臺，全縣社會(huì )經(jīng)濟形勢一片大，人民安居樂(lè )業(yè)好。這是__縣_、縣政府深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)和實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》的具體體現。
男：值全國科普日的今天，我們廣東省老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì )__科_服務(wù)站成立并揭牌啦！這是___濟生活的一件大事和喜事，她宣布___技的羽翼從此更加豐滿(mǎn)，飛向更美好的未來(lái)。
女：今天，我們廣東省老科協(xié)100名專(zhuān)家和科普藝術(shù)團隊伍來(lái)到__這_風(fēng)水寶地，和___朋友們一起共享科普大餐，共同喜迎佳節，感到無(wú)比的榮幸。
男：在這里，請允許我代表廣東省老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì )及科普藝術(shù)團預祝各位朋友們節日快樂(lè )，家庭幸福，萬(wàn)事如意！女：讓我們以更熱烈的掌聲送給今天晚上所有參加這個(gè)晚會(huì )的各方朋友們，因為你們才是今晚晚會(huì )的主角。
男：今夜星光燦爛，今夜熱血沸騰！
女：今夜無(wú)人入睡，今夜盡情歡歌！
男：朋友們，北京奧運精神誕生了無(wú)數的志愿者，而我們的救災現場(chǎng)，我們城鄉的每個(gè)角落，無(wú)不閃爍著(zhù)志愿者的光芒�？萍紕�(chuàng )造人生，科普提升素質(zhì)�？破罩驹刚�，更是眾多志愿者中的一個(gè)光榮稱(chēng)號。
女：是啊，世上有許多感動(dòng)，人間有許多溫柔，當風(fēng)雨終于變成彩虹，付出，就是一種擁有。肩負著(zhù)“全民科學(xué)素質(zhì)教育”的重任，看！我們的科普志愿者出發(fā)了。
�。ㄒ唬┪璧浮犊破罩驹刚叱霭l(fā)了》。
�。ǘ┠信暥爻锻高^(guò)鮮花開(kāi)滿(mǎn)的月亮》
男：月光如水，鮮花如醉；和諧社會(huì )，幸福廣東。下面由劉稚鳴，李思東兩位歌手演唱歌曲《透過(guò)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的月亮》，有請二位
�。ㄈ┪璧浮独C錦旗》
女：“科普之光耀__&_dquo；“海洋產(chǎn)業(yè)創(chuàng )輝煌”，我們的姑娘們飛針走線(xiàn)繡錦旗，珣麗的錦旗送給我們___委和縣政府，這是我們人民群眾熱愛(ài)科普嘗到甜頭的心意。請看舞蹈《繡錦旗》表演：朱良萍梁麗燕等
�。ㄋ模_白_《科普之光耀___（___目）
男：每年9月的第三周公休日為全國科普日，自20__年_一屆開(kāi)始舉辦以來(lái)，今年剛好是第十個(gè)年頭，而每年的科普日則成為廣大群眾參與科普活動(dòng)的節日，___是以科技帶動(dòng)了經(jīng)濟發(fā)展，以科普教育改變了人們的觀(guān)念，今晚，他們帶來(lái)了___攬《科普之光耀___，有請___歌協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)譚潤瑜為我們表演。
�。ㄎ澹┡暘毘逗商猎律�
女：剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了夜色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音落在我身旁。我們__的_啊是哪樣的讓人心醉。下面請出美麗的李昆小姐為我們演唱《荷塘月色》，有請。
�。└栉琛蹲杂娠w翔》
男：__在_十多年的建設中，由于重視科普教育，工業(yè)、農業(yè)、海洋漁業(yè)、旅游開(kāi)發(fā)、城鄉建設、財政金融、對外貿易等經(jīng)濟發(fā)展都了飛躍的跨步。我們愿___加飛騰，___飛翔吧，。欣賞由劉稚鳴，李思東演唱的歌曲《自由飛翔》
�。ㄆ撸┥礁鑼Τ董h(huán)保安全重如山》
男：__位_我們廣東西南沿海，可能不少人不知道她是“山歌之鄉”。
女：是啊，其實(shí)__的_歌已有一千多年歷史，最早可追溯到隋唐時(shí)代，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的傳承和創(chuàng )新，如今___歌家喻戶(hù)曉，山歌文化非�；钴S。20___由廣東省民間文藝家協(xié)會(huì )授予她“廣東山歌之鄉”牌匾美譽(yù)，
男：今晚，我們可美美地欣賞到這地道的__山_，山歌頌揚了縣里各級領(lǐng)導和部門(mén)重視環(huán)保和安全這兩項民生工程，在廣大群眾的支持配合下所取得的偉大成效。
女：好，我們請出__山_協(xié)會(huì )的譚潤瑜和妹子二位朋友表演山歌對唱《環(huán)保安全重如山》，有請。
�。ò耍┰煨驮�(shī)朗誦《防震減災生命大愛(ài)》
不報
�。ň牛└栉琛稘O舟唱晚》
女：我們知道，__依_傍水，有豐富的海邊旅游資源，其中就數沙扒灣和月亮灣最美了。沙扒灣半島有中國馬爾代夫美譽(yù)，這里灣似虹，沙如玉，岸邊綠如含翠，海面碧波粼粼，2公里海岸線(xiàn)和7萬(wàn)多平方馬尾松林帶使她綠樹(shù)成蔭，風(fēng)光秀麗，是理想的旅游勝地。歌曲《漁舟唱晚》在我們廣東地區流行已久，充滿(mǎn)嶺南水鄉韻味，今天在這個(gè)美麗富饒的海灣唱起它更是倍感親切，下面就請出男歌手曾寶森為我們演唱。歡迎。
�。ㄊ┪璧浮督棠阏_丟垃圾》
男：創(chuàng )建文明城市，愛(ài)我美麗__，_高科學(xué)素質(zhì)，需要全民行動(dòng)。垃圾分類(lèi)，由我做起。請欣賞舞蹈：《教你正確丟垃圾》表演：袁翠玲李麗愛(ài)
�。ㄊ唬┠信暥爻吨腥A民族》（__節_）
男：我們中華民族上下五千年，只要黃河長(cháng)江水不斷，千秋萬(wàn)世，絕不容外來(lái)侵權霸占，由__朋_演唱的男聲獨唱《中華民族》，正是表達了我們中華民族子孫的心聲，掌聲歡迎。{手語(yǔ)操表演：___徽學(xué)校藝術(shù)班）
�。ㄊ┫嗦暋稉肀У厍颉�
男：提倡低碳生活，綠色環(huán)保，給地球減負。接下來(lái)這個(gè)節目或許會(huì )讓我們在笑聲中受到啟發(fā)和反思，請聽(tīng)相聲《擁抱地球》，表演：巫宇斌方莉萍，有請二位。
�。ㄊ┟褡甯栉琛冬幷瘹g歌》
女：今晚，__的_百姓歡聚一堂，喜迎科普日，遠道而來(lái)的我們給___姓帶來(lái)遠方瑤族兄弟姐妹的祝愿！新穎的'民族風(fēng)情，優(yōu)美的瑤族舞曲，對對情人月下相會(huì )，彈著(zhù)瑤琴手拍瑤鼓載歌載舞，熾熱的情愛(ài)帶來(lái)萬(wàn)份喜氣。下面，請看歌舞《瑤寨歡歌》，演唱：尹萍曾寶森。表演：胡建平盧云珊等
�。ㄊ模┗浨圩討颉堕L(cháng)生殿》
男：粵劇是港澳，珠三角地區群眾喜愛(ài)的地方劇種，已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之列�；浨某晃駝�(dòng)聽(tīng)，今晚，就由朱惠容歐敏莊二位為我們表演折子戲《長(cháng)生殿》歡迎。
�。ㄊ澹┪璧浮都艏垺�
男：剪紙是中國最為流行的民間傳統裝飾藝術(shù)之一，看，心靈手巧的姑娘們揮剪瞬間，剪出風(fēng)采，剪出希望，請看舞蹈《剪紙》。表演：羅少萍佘美芬等
�。ㄊ└栉琛犊鞓�(lè )走在綠道上》
女：綠色充滿(mǎn)生機，綠色充滿(mǎn)活力；提倡低碳生活，從我做起；少開(kāi)車(chē)，多走路，健康
綠道走。你看：那快樂(lè )的自行車(chē)隊；那溫馨漫步的情侶；還有那活潑追逐的孩子和健步的老人。這是一幅幸福家園，生態(tài)環(huán)保的綠色畫(huà)圖。請看舞蹈《快樂(lè )走在綠道上》。
�。ㄊ撸┗浨f(shuō)唱《垃圾分類(lèi)你我有責》
男：垃圾分類(lèi)，你我有責；有害無(wú)害，紅藍綠灰，教你辨別。用粵曲說(shuō)唱形式表演的《垃圾分類(lèi)》節目，形式生動(dòng)，通俗易懂。這個(gè)節目曾被廣州日報今年7月刊登在該報頭版頭條報道。下面就請大家欣賞，演唱：尹萍。
�。ㄊ耍┪璧浮肚嘻惾思摇罚╛_節_）
男：__的_啊___水，養育了我們___女聰明智慧又美麗。請欣賞舞蹈《俏麗人家》，表演：___徽學(xué)校藝術(shù)班，歡迎。
�。ㄊ牛┠新暘毘秶┟癜病�
男：花好月圓，擁一片晴朗朗的天；碧水青山，擁一片明亮亮的天。今晚是我們__的_日子，在這里，請讓我為大家演唱一首歌曲《國泰民安》，請出鼓韻隊為我伴舞。
�。ǘ└栉杪�(lián)唱《鮮花陽(yáng)光歡天喜地》
女：精彩的節目撥動(dòng)現場(chǎng)熱烈氣氛不斷，我們的演出到了高潮也接近了尾聲。今天是開(kāi)心的日子，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。鮮花盛開(kāi)嫣姿姹紅，迎來(lái)一片歡天喜地。請看歌舞聯(lián)唱《鮮花陽(yáng)光歡天喜地》。演唱：曾寶森尹萍李思東劉稚鳴。
�。ǘ唬┙Y尾詞
男：科普教育，百年大計。我們要提高公民科學(xué)素質(zhì)，弘揚廣東精神，積極開(kāi)展社會(huì )科普志愿服務(wù)活動(dòng)。
女：我們要繼續開(kāi)展宣講“食品安全、垃圾分類(lèi)及資源再生利用”等社會(huì )科普宣傳活動(dòng)。
男：科普教育，人人參與，我們感謝那些為科學(xué)普及而作出無(wú)私奉獻的人們。
女：今天的努力就是明天的果實(shí)，努力吧！朋友們。
男：晚會(huì )到此結束，謝謝大家的熱情參與。
女：預祝朋友們中秋，國慶節
合：合家安康，幸福如意。明年再見(jiàn)！
學(xué)生科普知識11
為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習慣，經(jīng)研究，我校決定開(kāi)展“積累科學(xué)知識，爭當科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動(dòng)，現將有關(guān)事項安排如下：
一、組織機構主辦：
校少先隊
二、活動(dòng)主題
積累科學(xué)知識，爭當科普少年
三、競賽內容
開(kāi)展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規定的`時(shí)間內，以書(shū)面閉卷答題的形式進(jìn)行。
四、參加對象
3-6年級學(xué)生
五、名額分配
分中年級組和高年級組進(jìn)行比賽。各班選送5名選手參賽。
六、階段安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：以班級為單位，開(kāi)展科普知識競賽的初賽。
20xx年4月中旬到5月中旬，以班級為單位，由各班主任負責組織指導學(xué)生開(kāi)展閱讀科普著(zhù)作、報刊活動(dòng)，引導學(xué)生在閱讀過(guò)程中以寫(xiě)讀書(shū)卡、讀書(shū)摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，根據實(shí)際采取多種形式開(kāi)展交流活動(dòng)。在此基礎上，以校為單位開(kāi)展科普知識競賽的決賽。
�。ǘ┑诙A段：以校為單位，開(kāi)展科普知識競賽決賽。20xx年5月18日，以校為單位，開(kāi)展科普知識競賽活動(dòng)的決賽，
七、評獎辦法
分中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。
八、工作要求
各班主任要根據競賽要求認真開(kāi)展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確�；顒�(dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。
白云小學(xué)20xx年4月16日
學(xué)生科普知識12
這個(gè)小長(cháng)假雖然不長(cháng)只有三天，我看了關(guān)于兩本關(guān)于科技實(shí)驗和科技謎題的兩本書(shū)，這兩本書(shū)使我懂得了不少知識！
一，保存泡泡這個(gè)實(shí)驗很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤(pán)子、冰箱！先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調到最低度，用吸管對著(zhù)盤(pán)子吹出幾個(gè)大泡泡，迅速把盤(pán)子放進(jìn)冰箱的冷凍室，過(guò)一會(huì )再把盤(pán)子從冰箱里取出來(lái)！哇！泡泡被凍成凍泡泡了！現在你的泡泡只要不熔化就可以永遠保存了！
二，學(xué)螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂(lè )、一只牙膏、一把牙刷，開(kāi)始實(shí)驗了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂(lè )，你會(huì )感覺(jué)到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開(kāi)嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗可好玩了！
周六，我和爸爸去圖書(shū)大廈買(mǎi)學(xué)習輔導材料。買(mǎi)完之后，我迫不及待地拉著(zhù)他去科技圖書(shū)區域。對科學(xué)知識相當癡迷的我一眼就看到了《地球》，因為它封面圖畫(huà)非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買(mǎi)給我，爸爸也就得不錯，爽快的答應了。
這本書(shū)主要是說(shuō)地球上的自然現象。它有精彩的內容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個(gè)知識點(diǎn)，全新揭秘不為人知的地球奧秘�？茖W(xué)的主題式分類(lèi)講解，源于當今世界最權威的知識體系，并吸取國際最新研究發(fā)現成果。這本書(shū)還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場(chǎng)景照片……近千幅精美圖片奉獻一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。這正是我和爸爸買(mǎi)這本書(shū)一起讀的原因。
這本書(shū)每篇文章都寫(xiě)得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著(zhù)的，不停移動(dòng)的。首先，它告訴我們第一次全面、系統地大陸漂移假說(shuō)的是德國氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細地寫(xiě)出了魏格納提出的觀(guān)點(diǎn)，還解釋了地殼運動(dòng)、海陸分布及其演變規律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開(kāi)一些，那是大約1億8000萬(wàn)年前的大陸，最后一幅是距今6500萬(wàn)年的。三幅圖生動(dòng)體現了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計算機把大陸拼接后的.圖片，這有力地支持了所有大陸原來(lái)曾是一個(gè)整體的觀(guān)點(diǎn)。
還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開(kāi)眼界、驚嘆不已。
在讀這本書(shū)時(shí)，許多篇文章我和爸爸的觀(guān)點(diǎn)不一樣，引起了許多的爭論，其中的一次讓我很是得意。
那是我們看到《太陽(yáng)篇》時(shí)，上面有一個(gè)問(wèn)題：一天中，什么時(shí)候是最熱的？沒(méi)看下面的文章，我自己思考了一會(huì )兒，有了一點(diǎn)想法。突然，靈機一動(dòng)，不如來(lái)考考爸爸，“爸爸，你覺(jué)得這題怎么解釋?zhuān)俊?/p>
他低頭思索了一會(huì )兒說(shuō)道：“我覺(jué)得是中午12時(shí)左右最熱�！�
我又問(wèn)：“為什么？”
“因為中午太陽(yáng)光直射地面，光線(xiàn)最強，熱量上升最快，自然是溫度最高的時(shí)候。你認為呢，丁陽(yáng)�！�
“我覺(jué)得下午2點(diǎn)鐘左右時(shí)最熱。因為雖然12點(diǎn)時(shí)，溫度上升快，但不能立刻到達最高，下午的陽(yáng)光雖弱，但加上地面溫度的反射，下午2點(diǎn)左右地面溫度達到最高�！�
我看見(jiàn)在我說(shuō)的時(shí)候，爸爸聽(tīng)得一愣一愣的，似乎不太明白，剛說(shuō)完，他就說(shuō)：“什么亂七八糟的，你說(shuō)的不對！”
無(wú)謂的爭辯沒(méi)用，還是書(shū)中見(jiàn)分曉吧！哈哈！書(shū)上居然和我說(shuō)的差不多，這下爸爸啞巴了，沖我一通傻笑。
這本書(shū)不僅讓我和爸爸知道了許多地球的奧秘，也多了很多共同的話(huà)題。與老爸一起讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮。
學(xué)生科普知識13
英國劍橋大學(xué)最近在一項研究中，分析了10多個(gè)國家的人的飲食習慣和癌癥之間的關(guān)系，結果發(fā)現，食用淀粉類(lèi)食物越多，小腸、結腸和直腸癌的發(fā)病率越低。比如，以肉類(lèi)食物為主食的澳大利亞人，結腸癌發(fā)病率是以淀粉類(lèi)食物為主食的中國人的4倍。
所謂淀粉類(lèi)食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等，以及根莖類(lèi)蔬菜，如土豆、山藥、薯類(lèi)等，此外，還包括各種豆類(lèi)和香蕉等含淀粉比較多的水果。
研究人員指出，淀粉類(lèi)食物主要通過(guò)兩種方式抑制腸癌：一是當淀粉進(jìn)入腸道后，經(jīng)一系列反應有助于增加糞便，促使結腸排泄，加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內經(jīng)發(fā)酵酶作用，會(huì )產(chǎn)生大量的丁酸鹽。實(shí)驗已經(jīng)證明，丁酸鹽是有效的癌細胞生長(cháng)抑制劑，它能夠直接抑制大腸細菌繁殖，防止大腸內壁可能致癌的.細胞產(chǎn)生。
在生活中應該如何選擇含淀粉的食物呢？對于忙碌的上班族來(lái)說(shuō)，超市中粗加工未經(jīng)去除谷皮的全谷食物，如谷類(lèi)面包應是首選。購買(mǎi)谷類(lèi)面包時(shí)要注意識別：如果成分表的第一位就是谷類(lèi)，說(shuō)明它的谷類(lèi)含量的確豐富；如果谷類(lèi)成分排在其他成分或者糖的后面，說(shuō)明這種食物里谷類(lèi)成分不多。還有一個(gè)方法是：用手拿著(zhù)面包，如果感覺(jué)面包密實(shí)緊湊，有明顯的麥粒，就是谷類(lèi)含量豐富的面包。
除了谷類(lèi)面包以外，用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥，比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。
學(xué)生科普知識14
一、活動(dòng)背景
最近幾十年里，天文學(xué)取得了巨大的進(jìn)步，在一百年前我們甚至不知道銀河系的存在，而今天我們已經(jīng)知道大約起源于137億年前的宇宙是由數以十億的星系組成。同時(shí)，公眾對天文知識的需求和參與天文活動(dòng)的渴望也在與日俱增，特別是高校大學(xué)生對天文的愛(ài)好更是明顯。（大學(xué)生專(zhuān)業(yè)交流會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)）
二、活動(dòng)目的及意義
一方面，通過(guò)此次精彩的活動(dòng)可以快速提升地理協(xié)會(huì )在學(xué)生中的影響力，特別是在大一新生留下很好的第一印象，有利于協(xié)會(huì )接下來(lái)各項活動(dòng)的開(kāi)展;另一方面，此次活動(dòng)的開(kāi)展將能極大地鍛煉新一屆地協(xié)理事的能力，大大提供地理協(xié)會(huì )的凝聚力和向心力，有利于形成溫馨、美好、團結、向上的地理協(xié)會(huì )大家庭。
三、活動(dòng)時(shí)間：9月21日(星期五)晚上6：00至8:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓114
五、主辦單位:上饒師院校學(xué)生會(huì ) 社團實(shí)踐部
策劃承辦單位：大學(xué)生地理協(xié)會(huì )
媒體支持單位：學(xué)生
活動(dòng)對象：全校師生
六、指導老師：邱筱蘭老師
七、活動(dòng)主題：探索宇宙奧秘 普及天文知識
八、活動(dòng)安排
(一)前期工作
�、� 在活動(dòng)前，會(huì )長(cháng)團成員去學(xué)校后勤處物業(yè)中心審批教室，會(huì )長(cháng)負責邀請講座的嘉賓。
�、� 在9月20(星期四)之前，宣傳部畫(huà)出活動(dòng)海報三張，貼在新老食堂的展板上，對全校師生進(jìn)行宣傳。
�、� 在活動(dòng)前，外聯(lián)部出外面拉贊助，盡可能為活動(dòng)提供較多的經(jīng)費。
�、� 9月20日，召開(kāi)理事會(huì )，討論和布置各部門(mén)的`活動(dòng)相關(guān)工作，對工作要分配具體到個(gè)人。
(二)講座流程
�、� 主持人介紹到場(chǎng)嘉賓(在講座開(kāi)始前，提醒與會(huì )同學(xué)把手機調為靜音或震動(dòng)，注意講座過(guò)程中不要大聲喧嘩)。
�、� 會(huì )長(cháng)介紹本次活動(dòng)的背景、目的及意義，并預祝本次講座圓滿(mǎn)成功。
�、� 主持人介紹主講人，并致辭歡迎主講人。
�、� 主講人開(kāi)始講座。
�、� 主講人講座結束，由主持人宣布進(jìn)入自由提問(wèn)環(huán)節。
�、� 提問(wèn)結束，本次活動(dòng)指導老師點(diǎn)評。
�、� 講座正式結束，主持人致感謝詞。
(三)活動(dòng)后期
�、� 辦公室和編輯部寫(xiě)好本次活動(dòng)的詳細總結，為以后舉辦類(lèi)似活動(dòng)提供寶貴的經(jīng)驗。
�、� 在下次理事會(huì )時(shí)，對活動(dòng)進(jìn)行總結。
九、活動(dòng)經(jīng)費預算
十、備注
�、� 全體理事至少提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，協(xié)助后勤部布置會(huì )場(chǎng)。
�、� 講座結束后，理事留下來(lái)，打掃教室。
�、� 要維持要現場(chǎng)紀律，如遇到意外情況要冷靜對待。
�、� 在自由提問(wèn)環(huán)節，如果遇到冷場(chǎng)情況，主持人要鼓勵大家踴躍提問(wèn)。
�、� 本份策劃書(shū)內容僅供參考，必要時(shí)可根據實(shí)際情況予以更改，最終解釋權歸上饒師院大學(xué)生地理協(xié)會(huì )理事會(huì )所有。
學(xué)生科普知識15
地球科普知識：地球的四大層圈
科學(xué)家把地球分為四個(gè)圈層：巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈。
巖石圈：是指地球堅固的巖石外殼，它是生命的層圈。巖石圈由各大陸和面積稍小的島嶼組成。巖石圈中分布著(zhù)雄偉的叢山、廣闊的平原、巨大的盆地和低矮的丘陵，蘊藏著(zhù)人類(lèi)需要的各種礦產(chǎn)資源。
大氣圈：由環(huán)繞在地球周?chē)幕旌蠚怏w組成，它是生命的保護圈。大氣圈中含量最高的是氮氣和氧氣，除此以外，還有水蒸氣、二氧化碳和其他氣體。大氣圈像一層松軟的棉被包裹著(zhù)地球，保護著(zhù)地球。
水圈：包括海洋、湖泊、河流和冰川。它是生命的搖籃。假如地球上沒(méi)有水，地球是將沒(méi)有生命。
生物圈：地球上的一切生物——包括空氣中、海洋里、地上的和地下的——構成生物圈。生物圈是大氣圈和水圈的兒女，它們誕生以后由它們的父母大氣圈和水圈養育它們。
地球科普知識：地球的饋贈
礦產(chǎn)資源
地球是人類(lèi)棲身之所，衣食之源。
地球上的礦物已知有3300多種，并構成多樣的礦產(chǎn)資源。目前我國已發(fā)現礦產(chǎn)173種，其中探明儲量的礦產(chǎn)153種。以豐富的大型礦產(chǎn)原料基地為基礎，建成國有礦山企業(yè)1萬(wàn)多個(gè)，礦業(yè)從業(yè)人員2000多萬(wàn)人。大慶、包頭、攀枝花、金川等300多座城鎮，以礦業(yè)開(kāi)發(fā)為基礎而興起。礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)利用已成為我國社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。
隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，人類(lèi)活動(dòng)對地球的影響越來(lái)越大，對地球礦產(chǎn)資源的需求量也越來(lái)越大。我國是世界上礦產(chǎn)資源豐富、礦種齊全、礦產(chǎn)資源總量較大的資源大國之一，但資源劣勢明顯。到2010年我國現有的并與人民生活息息相關(guān)的主要大宗礦產(chǎn)中，石油、天然氣、鋁、鐵、銅、黃金、鎳、硫、硼、鈾、磷、石棉、鉻、鉀、富錳等無(wú)法滿(mǎn)足國內需求。到2020年我國短缺的礦產(chǎn)資源將增至39種，供需矛盾十分嚴峻。地球資源是有限和不可再生的，對礦產(chǎn)資源的過(guò)度掘取和不合理的利用，必將帶來(lái)資源的枯竭和對人類(lèi)生態(tài)環(huán)境的負面影響。
合理有效地利用地球資源、維護人類(lèi)的'生存環(huán)境，已成為當今世界所共同關(guān)注的問(wèn)題。
地球科普知識：地球的生命之源
水資源是人類(lèi)賴(lài)以生存的最重要的自然資源之一，也是國民經(jīng)濟發(fā)展所不可替代的戰略資源。我國幅員遼闊，人口眾多，水資源總量雖然比較豐富，居世界第六位，但人均擁有水量只有世界人均占有量的1/4，按耕地平均擁有的水資源量也相當緊張。因此水資源是我國十分珍貴的自然資源。
水資源貧乏，不僅在許多地區已成為經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”，而且成為直接威脅人類(lèi)生存的問(wèn)題。目前，全國666個(gè)建制市中，有330個(gè)不同程度地缺水，其中嚴重缺水的108個(gè)，32個(gè)百萬(wàn)人口以上的大城市中，有30個(gè)長(cháng)期受缺水的困擾。解決水資源緊缺的嚴重狀況，關(guān)鍵是開(kāi)源與節流并舉，減少浪費、防治污染和加強管理，要把節水作為一項重要措施，落實(shí)到各行各業(yè)，家家戶(hù)戶(hù)。
能源
能源是可以為人類(lèi)提供能量的自然資源，是人類(lèi)賴(lài)以生存和社會(huì )賴(lài)以發(fā)展的物質(zhì)基礎。
化石能源：是由幾億年前的活生物的遺體形成的。主要由煤炭、石油和天然氣組成。盡管現在世界上很多國家已經(jīng)進(jìn)入了電氣化時(shí)代，但化石能源仍然是多數人口使用的能源。
煤炭：煤是由遠古的植物因埋在地下而形成的一種固態(tài)化石燃料。雖然煤炭的燃燒造成環(huán)境污染，但在未來(lái)的100年里，煤炭仍然是一種主要的能源。潔凈煤燃燒技術(shù)成為當前能源領(lǐng)域開(kāi)發(fā)的熱點(diǎn)，許多國家都在開(kāi)發(fā)保持空氣清潔的煤炭燃燒技術(shù)。
石油：石油又叫原油，它是一種濃稠的黑色液體，由幾億年前生活在海洋中和較淺的內海中的小動(dòng)物、海藻、原生生物形成的。大多數的石油儲藏在地下砂巖層或石灰巖層的小孔中。把地下石油開(kāi)采出來(lái)后，通過(guò)加熱蒸餾，從原油中可以分離出燃料和其他產(chǎn)品。石油占全世界能源消費的1/3以上，它是大多數汽車(chē)、飛機和輪船的燃料。許多家庭也用石油取暖。塑料、油漆、藥品和化妝品等都是從原油中提取的。石油的形成需要花費幾億年的時(shí)間，從這一點(diǎn)上講，它是一種不可再生的資源。
天然氣：天然氣是儲存于地下多孔巖石或石油中的可燃氣體，它的成因與石油的成因相似。由于它比石油輕，所以常位于石油上部。我國四川等省也有單獨成礦的天然氣礦藏。天然氣具有清潔、價(jià)格低廉和供應安全等特點(diǎn)，它的缺點(diǎn)是極易燃燒，氣體泄露會(huì )引起爆炸，并發(fā)生火災。
開(kāi)發(fā)清潔能源：像其他活動(dòng)一樣，自然資源的生成需要消耗一定的能量，大規模的用水、土地的恢復、地貌的改造等都離不開(kāi)大量的能源消耗。大量使用化石能源而造成的環(huán)境惡化危害著(zhù)地球。人類(lèi)唯一的出路就是尋求替代能源——可再生能源。
可再生能源：包括水電能、風(fēng)能、波動(dòng)能、潮汐能、地熱能、生物能、太陽(yáng)能等等。
地球科普知識：地球的心腹大患
地質(zhì)災害
地質(zhì)災害是指自然產(chǎn)生和人為誘發(fā)的人民生命和財產(chǎn)安全造成危害的地質(zhì)現象，是地球災害系中的一種。根據我國其發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，可概括分為突發(fā)性和漸變性地質(zhì)災害，前者如地震、崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫，后者如地面沉降等。
對我國危害最大的地質(zhì)災害包括地震、崩塌、滑坡、泥石流和土地退化災害等。
我國地質(zhì)災害種類(lèi)繁多，發(fā)布廣泛，活動(dòng)頻繁，危害嚴重。據統計，上世紀八十年代末至九十年代初，每年因地質(zhì)災害造成300——400人死亡，經(jīng)濟損失100多億元。九十年代以來(lái)，我國因地質(zhì)災害造成的損失每年都在200億元以上，人員死亡約1000人。
地震是破壞性最大的災害，并可以誘發(fā)一系列其它地質(zhì)災害。據統計，上世紀因地震而死亡的人數達260萬(wàn)，占各種自然災害的58%。
崩塌、滑坡、泥石流——全國共發(fā)育有較大型崩塌3000多處、滑坡2000多處、泥石流2000多處，中小規模的崩塌、滑坡、泥石流則多達數十萬(wàn)處。全國有350多個(gè)縣的上萬(wàn)個(gè)村莊、100余座大型工廠(chǎng)、55座大型礦山、3000多公里鐵路線(xiàn)受崩塌、滑坡、泥石流的嚴重危害。
地球科普知識：環(huán)境問(wèn)題
環(huán)境問(wèn)題的三種主要類(lèi)型是資源利用、人口增長(cháng)和環(huán)境污染。
資源利用：人們所利用的環(huán)境中的任何東西都是自然資源。一些自然資源能在一個(gè)相對比較短的時(shí)間內自然地恢復或再生，稱(chēng)為可再生資源�？稍偕Y源包括陽(yáng)光、風(fēng)和樹(shù)木等。一些自然資源是不能被恢復或再生的，我們稱(chēng)它們?yōu)椴豢稍偕Y源，如煤和石油。當不可再生資源被不斷使用時(shí)，它們最終也許會(huì )枯竭。
人口增長(cháng)：隨著(zhù)醫學(xué)、農業(yè)的發(fā)展和衛生條件的改善，人的壽命得到延長(cháng)，死亡率開(kāi)始下降。但是，隨著(zhù)人口的不斷增長(cháng)，人們對資源的需求也同步增長(cháng)。
環(huán)境污染：環(huán)境對生物產(chǎn)生負面影響的任何變化稱(chēng)為環(huán)境污染。環(huán)境污染經(jīng)常是伴隨著(zhù)有益于人類(lèi)的活動(dòng)而產(chǎn)生的，例如煤來(lái)發(fā)電，都帶來(lái)了大氣污染。有一些殺蟲(chóng)劑能殺死些農作物的昆蟲(chóng)，但它都帶來(lái)了環(huán)境污染。
科普知識
1、人們一生要喝多少?lài)嵥�？�?0噸）。
2、當水龍頭滴水時(shí)，15分鐘內滴水200毫升。每天有將近20升水。一年將浪費多少?lài)嵥�？�?噸）
3、舉例說(shuō)明幾種發(fā)電方式（火電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電）
4、環(huán)境保護法的原則是什么？（預防為主，預防為主；污染者負擔原則；環(huán)境權利原則；協(xié)調發(fā)展原則；公眾參與原則；可持續發(fā)展原則）
5、白頭葉猴在中國屬于哪一級保護動(dòng)物？（1級）
6、請說(shuō)出1998年長(cháng)江流域水災的原因。它是“自然災害”和“人為災害”共同作用的結果。造成自然災害的直接原因是氣候異常和雨量過(guò)多；造成人為災害的主要原因有三：一是地表植被破壞和嚴重的水土流失。其次，江河湖泊的不斷減少進(jìn)一步降低了蓄洪和泄洪的能力。（三是必要的防洪措施跟不上，城市防洪標準偏低。）
7、從1980年到1995年，世界森林面積減少了多少？（1.8億公頃）
8、缺水已經(jīng)成為中國城市發(fā)展中的一個(gè)主要問(wèn)題。據統計，目前有300多個(gè)城市缺水。中國每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失有多大？水污染造成的經(jīng)濟損失有多大？（100多億，400多億）
9、淡水資源占地球水資源的百分比是多少？（3%）
10、 中國河流污染的比例是多少？（90%）
11、隨著(zhù)人口的增長(cháng)，水資源已經(jīng)成為一個(gè)世界性的問(wèn)題。與25年前相比，目前世界人均水資源供應量下降了1 / 3。有多少?lài)沂艿饺彼挠绊�？�?0個(gè)國家）
12、汞、鎘、鉻、鉛、砷是一種對人體危害極大的污染物，被稱(chēng)為“五毒”。這些污染物隨廢水進(jìn)入水體后被浮游生物吸收。小魚(yú)吃浮游生物，大魚(yú)吃小魚(yú)，人們吃被污染的魚(yú)。污染物會(huì )逐漸聚集在人體內。為什么我們稱(chēng)之為這種關(guān)系？（食物鏈污染）
13、根據科學(xué)家的觀(guān)察，全球氣候正在逐漸變暖。氣候變暖的主要原因是什么？（人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)排放的大量二氧化碳）
14、缺乏的是什么？地球上所有的生物都將滅絕，人類(lèi)也不例外。（空氣和水）
15、一氧化碳對人體有什么危害？人體通過(guò)血液中的血紅蛋白將氧氣輸送到各種組織和器官。吸入無(wú)色無(wú)味的一氧化碳后，會(huì )進(jìn)入人體血液。一氧化碳和血紅蛋白結合的能力比氧氣強250倍。它很快占據了血液中氧氣與血紅蛋白結合的位置，造成大腦和身體缺氧，可在短時(shí)間內死亡。
16、煙塵是大氣中的固體顆粒，直徑很小。那些小于10微米的物質(zhì)可以在空氣中漂浮很長(cháng)一段時(shí)間。的叫什么名字？那些大于10微米的可以更快地著(zhù)陸？叫什么名字
17、20世紀90年代，由于嚴重的空氣污染，中國北方的一個(gè)城市被煙霧和灰塵覆蓋，在衛星拍攝中失去了蹤跡。這個(gè)城市叫什么名字？（本溪）
18、每年的世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）
19、污染者負擔的原則是什么？（誰(shuí)污染，誰(shuí)統治，誰(shuí)發(fā)展，誰(shuí)保護）
20、中國七大水系均受到不同程度的污染。請按污染嚴重程度排序（遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長(cháng)江）
21、 中國每年產(chǎn)生多少垃圾？（超過(guò)8000萬(wàn)噸），它每年的增長(cháng)速度有多快？（10%）
22、垃圾的危害是什么？（一）污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環(huán)境和居民生活條件的；（二）侵占寶貴的土地資源。
23、1952年12月，倫敦發(fā)生霧霾事件，震驚世界，兩個(gè)月內造成12000多人死亡。倫敦霧霾事件的起因是什么
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