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《我的幸運一天》讀書(shū)會(huì )活動(dòng)設計
活動(dòng)背景：
學(xué)生通過(guò)讀《三只小豬》對小豬有了新的認識，提高了閱讀興趣，于是我想向學(xué)生推薦一系列有關(guān)“豬”的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)師生共同讀故事，了解書(shū)的大概內容。
2、通過(guò)讀故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
活動(dòng)準備：圖文對照的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入：
最近同學(xué)們結交了一位新朋友，它長(cháng)的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，睡起覺(jué)來(lái)呼嚕呼嚕個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，它是誰(shuí)？（小豬）
同學(xué)們在哪本書(shū)上和它成為的朋友？（《三只小豬》）
《三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只？為什么？
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)狐貍是什么樣的動(dòng)物？
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢？今天我們一起走進(jìn)《我的幸運一天》這個(gè)故事。
二、師生共同讀故事
1、猜一猜
今天會(huì )是誰(shuí)的幸運一天？
指導“幸運”的意思。
2、讀一讀
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
�。�1）指導看圖：饑餓的狐貍看到主動(dòng)送上門(mén)來(lái)的小豬的興奮（立刻準備好鍋，想美餐一頓）
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子（滿(mǎn)頭大汗、累彎了腰、沒(méi)有精神）
�。�2）猜情節：小豬走錯了門(mén)，被狐貍捉到，會(huì )用什么辦法救自己呢？
�。�3）表演故事：給小豬洗澡的過(guò)程
給小豬按摩的情節
�。�4）指導朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情
小豬逃出狐貍家的興奮心情
三、好書(shū)推薦：
�。�1） 自己讀一讀《我的幸運一天》
�。�2）智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼�！�
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